資源簡介

(共27張PPT)
第二單元
童 謠
目
錄
本課目標
新知導入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結
本課目標
(二)藝術表現(xiàn)
學習兒歌的韻律和節(jié)奏，提高音樂感知能力。通過角色扮演等活動，培養(yǎng)幼兒的表演能力和社交技能。此外，還可以結合繪畫、手工制作等方式，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。
(一)審美感知
通過兒歌的學習，使幼兒或小學生初步了解十二生肖中的老鼠形象，以及與之相關的民間故事和文化寓意。同時，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和興趣。
(三)創(chuàng)意實踐
能用樂器、肢體語言簡單的表演唱歌曲。
（四）文化理解
兒歌中的小老鼠形象既可愛又略帶警示意味。它告訴孩子們不要貪心，要懂得珍惜自己擁有的東西。這種道德教育意義在現(xiàn)實生活中同樣具有深遠的影響。
新知導入
同學們,今天我們的課堂上來了一位小嘉賓，大家看看它是誰？
你們聽過哪些小老鼠的故事呢？
哪位同學能和大家分享一下呢？
作品
《小老鼠上燈臺》
新知講解
首先我們聆聽音樂，判斷該作品的情緒是怎樣的？
歌曲的速度是怎樣的？
通過聆聽想象樂曲講了一個什么故事？
描繪了一幅怎樣的畫面？
《小老鼠上燈臺》是一首源自中國的傳統(tǒng)兒歌，歌詞簡潔明了，富有節(jié)奏感，描述了小老鼠爬上燈臺偷油吃，卻因貪心而無法下來的情景。當貓來臨時，小老鼠的驚慌失措也得到了生動的描繪。旋律歡快、朗朗上口，易于記憶和理解。
下面我們朗誦歌詞
歌曲由兩個樂句，三段歌詞組成，下面我們跟琴演唱第一樂句
下面我們跟琴演唱第二樂句
下面我們跟琴整體演唱第一段歌詞
下面我們跟琴整體演唱第二段歌詞
下面我們跟琴整體演唱第三段歌詞
再次聆聽歌曲邊聽歌曲邊分析每段歌曲的情緒？
演繹作品
主角有：小老鼠、小花貓、小黃貓
課堂展示
下面我們利用肢體動作、道具和樂器伴奏表現(xiàn)音樂
課堂拓展
下面我們欣賞一段視頻
欣賞完視頻你們有什么想法
課堂總結
《小老鼠上燈臺》
1=F 2/4 中速 童謠
謝謝觀看
感謝您觀看與支持
攻堅克難贏未來——實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢!

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