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高三生物學考試
4,某興趣小組調查了某紅綠色盲家系并據此繪制的遺傳系譜圖如圖所示。由于I代個體去世，
圖中I,~I,的患病情況未知，基因型無法檢測。不考慮突變，據圖分析，可以得出的結論是
3
I
Or]
○正常女性●患病女性
本試卷滿分100分，考試用時75分鐘
正常男性圓患病男性
注意事項：
O已去世男、女性
(未知原因)
1,答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。
A.I,和Iz均含有紅綠色盲基因，且Iz患有紅綠色盲
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂
黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在
B.Ⅱ，和Ⅱ，的紅綠色盲基因均來自母親
答題卡上。寫在本試卷上無效。
C.Ⅱ2不能檢測出紅綠色盲基因，Ⅱ：能檢測出紅綠色盲基因
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
D.Ⅱ2和Ⅱ，生有的后代中女孩不可能患病，男孩患病的概率為1/2
4.本試卷主要考試內容：人教版必修1、2，選擇性必修1、2、3。
5.現代香蕉是由野生祖先種通過育種形成的。下圖表示野生祖先種和栽培品種的染色體組成
下列敘述錯誤的是
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合
野生粗先種9？58”
題目要求。
1.河南紅薯粉條是一種傳統食品，是以紅薯（甘薯）為主要原料加工而成的。紅薯粉條的制作工
我路品種3c541中3：11g10出
啟
藝包括選材、粉碎、過濾、淀粉糊化、粉條成型和烘干等步驟，傳統手工制作的紅薯粉條色澤透
A.野生祖先種能產生可育配子，栽培品種難以產生可育配子
亮、光滑、有淡淡的紅薯香味，干品易折斷、耐保存，泡發后柔韌爽滑。下列敘述正確的是
B.栽培品種是由野生祖先種的幼苗經過秋水仙素處理獲得的
A.粉碎前的紅薯細胞中含量最豐富的化合物是淀粉，淀粉的組成元素是C,H,O
C.栽培品種和野生祖先種的1個染色體組均含有11條染色體
B.淀粉是以碳鏈為基本骨架的大分子物質，其與脂肪均是人體細胞中重要的儲能物質
D.栽培品種所結的香蕉比野生祖先種的更大，糖類和蛋白質更豐富
C,若使用斐林試劑鑒定紅薯粉條中的淀粉含量，則可以通過觀察磚紅色沉淀的多少來判斷
6.天冬氨酸轉氨甲酰酶(ATCase))是大腸桿菌等多種生物細胞中的一個關鍵酶，其參與嘧啶核
D.人體攝入紅薯粉條后，其中的淀粉必須經過消化分解成葡萄糖，才能被細胞吸收利用
苷酸的生物合成，最終生成的嘧啶核苷酸包括胞嘧啶核苷酸、尿密啶核苷酸和胸腺嘧啶核苷
2.鈉一葡萄糖耦聯轉運體(SGLT)是人體中負責葡萄糖吸收的重要轉運蛋白，能夠利用八a*的
酸。CTP(胞苷三磷酸)作為最終產物之一，其含量過多時會抑制ATCase的活性，阻止嘧啶
電化學勢能進行葡萄糖的轉運，包括SGLT1和SGLT2等。SGLT1主要在小腸表達，
核苷酸的合成，部分機制如圖所示。下列敘述正確的是
SGLT2主要在腎臟近曲小管表達，負責原尿中約90%的葡萄糖重吸收，SGLT轉運機制如圖
結合的CTP
葡萄糖
Na'
所示。下列敘述錯誤的是
A.SGLT1和SGLT2的根本區別在于編碼兩者的基因不同
B.SGLT1和SGLT2不同表達情況體現了基因的選擇性表達
C,葡萄糖和Na+通過SGLT的方式均是主動運輸，所消耗的能量與
有氧呼吸有關
活化位點
D.開發SGLT2抑制劑來抑制SGLT2的功能可以為緩解高血糖癥狀
A.轉錄過程中會消耗胞嘧啶核苷酸、胸腺嘧啶核苷酸等原料
提供有效的治療思路
3.有氧運動是指人體在氧氣供應充分的情況下的一種體育鍛煉方式，運動時間比較長，運動強
B.過多的CTP與ATCase結合會導致ATCase的空間結構發生改變和活化位點的關閉
度中等，可以充分燃燒脂肪，該過程中肌細胞的線粒體數量會出現適應性變化。下列敘述錯
C.若抑制ATCase的活性，則會影響相關基因的表達，但不影響DNA的復制
D,CTP含量過多時會通過正反饋調節抑制ATCase的活性來維持嘧啶核苷酸合成的穩態
誤的是
7.細胞膜上的電壓門控八通道能從一種構象迅速轉變為另外一種構象，其變化會受到膜電
A.肌細胞在有氧運動過程中產生的ATP來自線粒體和細胞質基質
位的影響，從而調控其打開、關閉等，進而控制Na*的流動和神經信號的傳遞，如圖I所示。
B.有氧運動時肌細胞產生的CO2量可能小于消耗的O2量
C,有氧運動時肌細胞更充分地氧化分解脂肪，導致線粒體中消耗的葡萄糖會減少
圖2表示某神經纖維受到刺激后的電位變化。已知閥電位是指引發動作電位所需的最小膜
D.肌細胞中線粒體數量增加的適應性變化有利于肌細胞更高效地進行有氧呼吸
電位，下列分析錯誤的是
【高三生物學第2頁（共8頁】
【高三生物學第1頁（共8頁】
好微高三生物學考試參考答案
1.D【解析】本題主要考查糖類相關知識，考查學生的理解能力。粉碎前的紅薯細胞中含量最
豐富的化合物是水，A項錯誤。人體攝人紅薯粉條后，其中的淀粉必須經過消化分解成葡萄
糖，才能被細胞吸收利用，在人體細胞中不含有淀粉，B項錯誤，D項正確。淀粉不是還原糖，
不能用斐林試劑鑒定，C項錯誤
2.C【解析】本題主要考查物質的跨膜運輸、細胞分化、基因及糖尿病等，考查學生的解決問題
能力和創新能力。SGLT是人體中負責葡萄糖吸收的轉運蛋白，能夠利用N的電化學勢能
進行葡萄糖的逆濃度梯度轉運，因此葡萄糖通過SGLT的方式是主動運輸，所消耗的能量來
自Na的電化學勢，Na+通過SGLT的方式是協助擴散，C項錯誤。
3.C【解析】本題主要考查細胞呼吸，考查學生的理解能力和解決問題能力。葡萄糖在細胞質
基質中氧化分解為丙酮酸、[H],丙酮酸進入線粒體中氧化分解，C項錯誤。
4,A【解析】本題主要考查人類遺傳病，考查學生的理解能力和解決問題能力。紅綠色盲是伴
X染色體隱性遺傳病，假設相關基因為A/a。根據圖中信息，Ⅱ1、Ⅱ2的基因型分別是XX、
XAY,因此I1和I2的基因型分別是XAX、XY,Ⅱ1的致病基因來自I,和I2,A項符合題
意，B項不符合題意。Ⅱ不患病，其基因型是XAX或XAX,Ⅱ？可能檢測不到紅綠色盲基
因，C項不符合題意。由于I 和I4的患病情況未知，基因型無法檢測，因此Ⅱ3的基因型為
XAXA或XAX的概率不能確定，故Ⅱ2和Ⅱ：生育的后代中，女孩不可能患病，男孩患病的概
率無法計算，D項不符合題意。
5.B【解析】本題主要考查染色體變異和減數分裂，考查學生的理解能力和解決問題能力。野
生祖先種用秋水仙素處理后會得到四倍體植株，而不是栽培品種，B項錯誤。
6.B【解析】本題主要考查影響酶的因素和基因表達等，考查學生的理解能力、解決問題能力
和創新能力。轉錄過程中會消耗胞嘧啶核苷酸、尿嘧啶核苷酸等原料，胸腺嘧啶核苷酸是合
成DNA的原料，A項錯誤。ATCase參與生成的嘧啶核苷酸包括胞嘧啶核苷酸、尿嘧啶核苷
酸和胸腺嘧啶核苷酸，因此若抑制ATCase的活性，則會影響相關基因的表達和DNA的復
制，C項錯誤。CTP是ATCase催化的產物，其含量過多時會對ATCase產生抑制作用，說明
該過程是負反饋調節，D項錯誤。
7.B【解析】本題主要考查神經調節，考查學生理解能力和解決問題能力。雖然刺激強度較低
導致未能產生閾電位，但此時產生了電位變化，故Na通道能開放，Na會內流，B項錯誤。
8.D【解析】本題主要考查免疫調節，考查學生的實驗探究能力。產生抗體的過程與B細胞和
T細胞均有關系，因此，預測抗體的產生情況是：甲組由于沒有補充任何免疫細胞，無法產生
抗體；乙組雖然補充了B細胞，但缺乏T細胞的輔助，B細胞不能活化和產生抗體：丙組僅補
充T細胞，沒有B細胞，無法產生抗體；丁組補充了B細胞和T細胞，T細胞可以輔助B細胞
活化，預測能夠產生正常水平的抗體，D項錯誤。
9,C【解析】本題主要考查植物激素的生理作用，考查學生的解決問題能力和實驗探究能力。
【高三生物學·參考答案第1頁（共5頁）】

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