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第9課 秦統一中國 課件(19ppt+視頻)

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  1. 二一教育資源

第9課 秦統一中國 課件(19ppt+視頻)

資源簡介

單元導讀
第三單元:秦漢時期:統一多民族封建國家的建立和鞏固
戰國時期:
中國開始進入封建社會
秦漢時期:
統一多民族封建國家的
建立與鞏固
進一步
演化
統一
天下統一后,通過確立中央集權制度,實現了政治上的統一;
多民族
各民族交流和融合,在華夏認同的觀念基礎上,共同構成中華民族共同體;
封建國家
自然經濟占主要地位;地主階級主導國家強迫農民繳納貢稅和服役;保護這種封建剝削制度的權力機關,是地主階級的封建國家。
單元導讀
公元前209年
陳勝、吳廣起義爆發
公元前138年
張騫第一次出使西域
公元前207年
秦朝滅亡
公元前202年
西漢建立
25年
東漢建立
184年
黃巾起義爆發
公元前221年
秦統一中國
秦朝 (前221年-前217年)
西漢
(前202年-公元9年)
東漢
(公元25年-220年)
漢朝
第三單元 秦漢時期:統一多民族封建國家的建立與鞏固
人教版 《中國歷史》七年級上冊


中國
第9課
課前導入
為什么秦能夠統一中國?秦始皇又是如何鞏固統一的?
思考探究:
觀看視頻,回顧戰國時期的主要歷史事件,并思考下列問題。
壹、秦滅六國







1、秦滅六國的順序
讀地圖
·指出秦滅六國的時間順序和策略。
前230年,揮師滅韓
前228年,攻破趙國
前225年,占領魏國
前223年,大舉伐楚
前222年,破滅燕國
前221年,吞并齊國
遠交近攻
逐個擊破
壹、秦滅六國
2、秦朝的建立
秦朝形勢圖
建立時間:
建立者:
公元前221年
嬴政


秦始皇嬴政
區分:
秦國:春秋戰國時期的諸侯國
秦朝:中國第一個統一多民族封建國家
中國歷史上第一個王朝:夏朝
中國歷史上第一個統一多民族封建王朝:秦朝
壹、秦滅六國
3、秦統一中國的原因
材料一:戰國時期“天下”一詞成為流行詞匯。孟子說:“仁者無敵于天下”;墨子說:“一同天下”;莊子說:“一心定而王天下”。
材料二 “秦孝公用商鞅之法,移風易俗,民以殷盛,國以富強,百姓樂用,諸侯親服,獲楚、魏之師,舉地千里,至今治強。”
—— 《史記李斯列傳》
材料三 嬴政用人不分籍貫和出身,如李斯原是楚國小吏,尉繚原是魏國布衣,都得到重用。嬴政很欣賞韓非的學說,為得到這一人才,下令攻韓,迫使韓王將韓非送往秦國。
民心歸一:戰國時期的連年戰爭,影響經濟發展和社會穩定,人民希望結束戰亂
秦國實力:秦國經過商鞅變法,實力超過東方六國,具備統一六國的條件。
雄才大略:秦王嬴政重用人才,積極策劃統一大計。
壹、秦滅六國
4、秦朝建立的意義
春秋爭霸形勢圖
戰國形勢圖
秦朝形勢圖
結束了春秋戰國長期分裂混亂的局面,是歷史發展的必然結果;
建立起我國歷史上第一個統一多民族的封建國家。
貳、建立中央集權制度
1、時代背景:
春秋戰國時期的動蕩分裂局面給秦朝哪些啟示?如何解決?
秦始皇嬴政
王室衰微
諸侯爭戰
提高君主權威
加強對地方的控制
君主專制主義
中央集權制度
以皇帝為中心的中央集權制度
貳、建立中央集權制度
2、皇帝制度:
伏羲、神農、燧人
黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜
朕一統天下,德高三皇,功過五帝!
國家最高統治者稱皇帝,總攬全國的政治、軍事、財政等一切大權,擁有至高無上的權威。
材料一:臣(廷尉斯)等昧死上尊號,王為‘泰皇’。命為‘制’,令為‘詔’,天子自稱曰‘朕’。
——《史記》
材料二:天下之事無小大,皆決于上。
——《史記》
材料三:朕為始皇帝,后世以計數,二世三世至于萬世,傳之無窮。
——《資治通鑒》
皇帝制度的特點:
皇帝獨尊
皇權至上
皇位世襲
貳、建立中央集權制度
3、三公九卿制:
皇帝
丞相
御史大夫
太尉
(行政)
(軍事)
(監察)


廷尉
少府
衛尉
宗正
郎中令
太仆
典客
治粟內史
中央行政機構
國家最高統治者
三公
九卿
(皇帝任命、相互牽制、共同議事)
(最終決斷,君主專制)
貳、建立中央集權制度
3、郡縣制:
地方管理制度
中央
郡(守)
縣(令、長)
鄉、里、亭
在地方上,全面廢除分封制,實行郡縣制,由中央直接管轄。全國分為36郡,后增至40多郡。
郡縣制示意圖
郡和縣的長官都由朝廷直接任免。
回顧對比分封制的內容,說說郡縣制的作用與影響:
①有利于加強中央對地方的控制,推行新制度;
②開創了此后歷代王朝地方行政的基本模式。
貳、建立中央集權制度
最高統治者
中央政府
地方機構
(郡縣制)
皇帝
丞相
御史大夫
太尉
(行政)
(軍事)
(監察)
九卿


鄉、里、亭








君主專制
中央集權
秦朝建立的中央集權制度,使國家的一切權力都高度集中在中央政府,奠定了后世政治制度的框架,對以后歷史的發展有著深遠影響。
叁、鞏固統一的措施
1、經濟與文化:






統一貨幣示意圖

銅量
銅權
·結合課本P54、P55頁的內容和圖片,歸納秦朝在經濟和文化方面鞏固統一的內容
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}文化
·統一文字為 。
經濟
·統一 ;
·統一貨幣為 。
小篆
圓形方孔半兩錢
度量衡
①利于政令在全國順利推行;
②不同地域能夠順暢溝通;
③有利于文化的交流與發展。
①有利于國家對經濟的管理;
②促進各地經濟的交流。
叁、鞏固統一的措施
2、交通:
秦皇古道
秦朝交通示意圖
靈渠
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}交通
·車同軌:統一 的寬窄、修筑貫通全國的道路;
·開鑿 :溝通湘江和漓江。
·結合課本P55頁的內容和圖片,歸納秦朝在交通方面鞏固統一的措施
靈渠
車輛和道路
長江
珠江
①形成以咸陽為中心的全國交通網;
②促進水路交通的發展。
聯接了長江和珠江水系
叁、鞏固統一的措施
3、軍事:
秦長城
蒙恬形象(漫畫)
南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。
——賈誼《過秦論》
·結合課本P56頁的內容和材料,歸納秦朝在軍事方面鞏固統一的措施
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}軍事
·南征百越,派兵統一 及東南沿海地區;
·北派蒙恬擊 ,并修筑 。
嶺南
長城
匈奴
開拓和經營邊疆地區,拓展管轄的范圍。
叁、鞏固統一的措施
秦朝形勢圖
4、秦朝的疆域:
東至東海
西到隴西
北至長城一帶
南達南海
讀地圖
說說秦朝疆域四至。
長城


隴西
南海
秦朝是當時世界上的大國之一
問題思考
國家統一對各地區之間的經濟、文化交流有什么好處?
穩定的社會環境
統一的貨幣
統一的文字
文化認同
中華民族共同體
交通方便
課堂小結
秦滅六國
鞏固統一的措施
統一過程:韓、趙、魏、楚、燕、齊
意義:建立起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
君主專制中央集權制度
統一文字:小篆
統一貨幣:半兩錢、統一度量衡
統一車軌和道路寬度、建全國交通網、開鑿靈渠
秦統一中國
時間:公元前221年秦統一中國
政治
文化
經濟
交通
軍事
皇帝制
中央:三公九卿制
地方:郡縣制
統一嶺南和東南沿海地區、北擊匈奴,修建長城

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