資源簡介

2024-2025學年七年級生物上學期期末模擬卷
（考試時間：60分鐘 試卷滿分：60分）
注意事項：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。
3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4．測試范圍：人教版七年級上冊全部內容。
5．難度系數：0．7
6．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題：（本題共25個小題，每小題只有一個選項正確，每小題1分，共25分）
1．秋季運動會上，參加長跑的小明揮汗如雨，這體現的生物基本特征是（ ）
A．生物的生活需要營養
B．生物能進行呼吸
C．生物能對刺激做出反應
D．生物能排出體內產生的廢物
2．在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定給你帶來了很多的童趣，那么什么是生物呢？怎樣區別生物和非生物呢？這一定離不開觀察，下列對科學方法觀察的說法不正確的是（　　）
A．觀察是科學探究的一種基本方法
B．觀察可以借助于顯微鏡、放大鏡等儀器
C．科學觀察要有明確的目的
D．為目的而進行的觀察不需要追問和交流
3．下列選項中都屬于生物的是（ ）
A．珊瑚蟲、病毒 B．蘑菇、鐘乳石
C．含羞草、珊瑚 D．河水、木耳
4．顯微鏡能夠幫助我們觀察到用肉眼無法看清楚的生物體及其細微結構。圖甲為洋蔥鱗片葉內表皮細胞的物像，圖乙為目鏡和物鏡，下列敘述不正確的是（ ）
A．要將圖甲中的a細胞移動到視野中央，應向右上方移動玻片標本
B．要想觀察到的細胞數量最少，應選擇的鏡頭組合是圖乙中的①④
C．圖甲中洋蔥鱗片葉內表皮細胞所具有的能量轉換器是葉綠體和線粒體
D．可用碘液給洋蔥鱗片葉內表皮細胞進行染色，其中染色最深的是細胞核
5．“天宮課堂”是為發揮中國空間站的綜合效益，推出的首個太空科普教育品牌。航天員葉光富展示了失重條件下跳動的心肌細胞，該細胞一定有的結構是（ ）
A．細胞膜、液泡 B．細胞壁、細胞核
C．細胞膜、細胞核 D．細胞核、液泡
6．2023年10月31日，神舟十六號載人飛船返回艙成功著陸，大豆和馬鈴薯等植物的種子經過太空遨游后也一并返回。大豆根尖細胞和馬鈴薯葉肉細胞具有的能量轉換器分別是（ ）
A．葉綠體、線粒體 B．葉綠體、線粒體和葉綠體
C．葉綠體、葉綠體 D．線粒體、線粒體和葉綠體
7．下列關于細胞的敘述中，錯誤的是（　　）
A．細胞每時每刻都在進行著生命活動 B．細胞壁具有支持和保護的作用
C．植物所有的細胞都含有葉綠體 D．線粒體是細胞釋放能量的場所
8．每年夏天，白洋淀荷紅葦綠，翠色滿湖，吸引了很多游客駐足觀賞。下列關于荷花和蘆葦的描述，正確的是（ ）
A．構成荷花、蘆葦的各個器官或系統彼此獨立，互不聯系
B．荷花的“紅”和蘆葦的“綠”的色素都存在于細胞的液泡中
C．荷花和蘆葦的每個器官都是細胞生長、分裂和分化的結果
D．池塘淤泥里收獲的蓮藕營養豐富。種藕來年可以繼續發芽，屬于生殖器官
9．吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結構會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析，堅硬的外皮、乳白色的結構、咀嚼后的蔗渣分別是（ ）
A．保護組織、薄壁組織、輸導組織
B．上皮組織、薄壁組織、分生組織
C．保護組織、輸導組織、結締組織
D．上皮組織、薄壁組織、輸導組織
10．華南虎是國家一級保護動物，如圖為華南虎的結構層次示意圖，甲、乙、丙分別代表不同的結構層次。下列敘述不正確的是（ ）
A．甲是組織，乙是器官
B．甲是細胞分裂、分化形成的
C．從結構層次來說，肱骨屬于甲
D．與小麥相比，華南虎多了層次丙
11．單細胞生物與人類關系密切，下列說法錯誤的是（　　）
A．單細胞生物對人類都有利 B．許多單細胞的浮游生物是魚類的餌料
C．草履蟲可以凈化污水 D．藍細菌大量繁殖時會引發赤潮，危害其他海洋生物
12．我國有許多描寫植物的優美詩句，如“西湖春色歸，春水綠于染”“苔花如米小，也學牡丹開”“野火燒岡草，斷煙生石松”“大雪壓青松，青松挺且直”。下列敘述錯誤的是（ ）
A．“春水綠于染”描寫了藻類植物大量繁殖的現象
B．“苔花如米小，也學牡丹開”中描寫的植物都能開花結果
C．“石松”能產生孢子，“青松”能產生種子
D．“石松”“牡丹”的根、莖、葉中都有輸導組織
13．“過橋米線”起源于滇南地區，被評為“中國金牌旅游小吃”。米線的營養物質主要來自水稻（單子葉植物）種子的（　　）
A．子葉 B．胚乳 C．胚芽 D．胚軸
14．下列關于線形動物和環節動物與人類生活關系的敘述，錯誤的是（ ）
A．從水蛭中提取的蛭素在醫學上可以用于生產抗血栓藥物
B．為預防蛔蟲病，我們要注意個人衛生習慣，糞便要經過處理殺死蟲卵后再作肥料
C．蚯蚓能夠疏松土壤，提高土壤肥力，不利于農作物的生長
D．秀麗隱桿線蟲容易繁殖，生活周期短，是研究遺傳、發育、衰老等過程的重要實驗動物
15．毛蛙是兩棲動物，在繁殖期皮膚會生出許多細毛輔助呼吸，繁殖期過后細毛消失。下列關于毛蛙的分析不合理的是（　　）
A．皮膚的細毛中富含毛細血管
B．繁殖過程離不開水環境
C．細毛增大了氣體交換的面積
D．非繁殖期只用肺呼吸
16．在北方的冬季，常常有人在冰面上鑿洞捕魚，其原因是（　　）
A．洞口水溫較高，魚在此活動
B．洞口有光，魚總是向有光的地方游
C．洞口氧氣較充足，魚在此呼吸
D．洞口食物豐富
17．冬殘奧會的吉祥物是“雪容融”，頭頂上有象征吉祥的如意造型以及和平鴿和天壇組成的一圈圖案，這是和平友誼的象征，以下關于“鴿”的敘述錯誤的是（　　）
A．體溫恒定 B．體內有脊柱
C．體表被覆羽毛，前肢變成翼 D．肺和氣囊都能進行氣體交換
18．華華同學為了探究自己手掌上微生物的分布情況，進行了微生物培養實驗，結果如圖，下列分析錯誤的是（ ）

A．手掌在培養基上按壓相當于接種
B．恒溫培養可為其提供適宜的溫度
C．圖中的菌落全部都是細菌菌落
D．該實驗需要設置空白對照組
19．在我國，幽門螺桿菌的感染率高達50%，它是一種常寄生于胃黏膜組織中的細菌，被世界衛生組織列為第一類生物致癌因子。與人的肌肉細胞相比，區別在于幽門螺桿菌（ ）
A．無細胞膜 B．無細胞壁 C．無細胞結構 D．無成形的細胞核
20．下列關于日常生活中的生物技術原理的應用，不正確的是（　　）
A．抗生素提取——利用了真菌產生的物質
B．酸奶的制作——利用了醋酸菌的發酵作用
C．沼氣的產生——利用了甲烷菌在無氧條件下分解有機物
D．食品的冷藏——低溫可以抑制微生物的生長繁殖
21．如圖是細菌和某些真菌的結構示意圖，下列相關敘述正確的是（ ）
A．甲是桿菌，能用放大鏡進行觀察 B．乙是酵母菌，正在進行分裂生殖
C．丙屬于真菌，其細胞中有葉綠體 D．丁是青霉，其菌體由兩種菌絲組成
22．秋冬季是流行感冒的高發季節，流行感冒是由流感病毒引起的一種常見傳染病。下列有關流感病毒的敘述，錯誤的是（ ）
A．沒有細胞結構，不能獨立生活 B．可以寄生在人或動物體內，具有很強的傳染性
C．從分類上屬于噬菌體 D．個體很小，必須用電子顯微鏡才能觀察到
23．微生物無處不在，無處不有，我們時刻都在接觸微生物，下列說法正確的是（ ）
A．病毒沒有細胞結構，繁殖方式是分裂生殖
B．真菌都是單細胞的
C．細菌通過孢子繁殖后代
D．腐生性細菌和真菌對自然界的物質循環起著重要作用
24．根據脊椎骨的有無，以上動物分類正確的是（ ）
A．②③④⑥為脊椎動物 B．②③④⑤為脊椎動物
C．①②⑥為無脊椎動物 D．①②⑥為無脊椎動物
25．下圖是小華查閱“鷺”的資料后整理出的分類圖，其中與黃嘴白鷺親緣關系最近的是（　　）
蒼鷺 B．雪鷺 C．白琵鷺 D．黑臉琵鷺
二、綜合題：（本部分共5小題，每空1分，共計35分）
26．同學們對生物實驗課興致濃厚，其中生物實驗中常用的儀器顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構。下列圖一為顯微鏡，圖二為一張思維導圖，圖三為顯微鏡視野中的不同細胞圖像，請據圖回答問題。
(1)圖一中能起到放大物像作用的是[ ] 和[ ] ，顯微鏡對光過程中，首先轉動1 使鏡筒上升，然后轉動 ，使低倍物鏡對準通光孔：再轉動遮光器。選擇較大的 對準通光孔。
(2)某同學在使用顯微鏡時，經常發現視野中會有“污物”出現。該同學為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫出了如圖二所示的思維導圖。請你在圖中方框中填入合適的文字，將該思維導圖補充完整。①在 上； ②在 上，
(3)圖三中 所示是口腔上皮細胞。在制作人口腔上皮細胞臨時玻片標本時，首先應在載玻片中央滴加的液體是 。
27．2017年12月，我國科學家利用現代生物技術成功培育出世界上首例靈長類動物——獼猴“中中”和“華華”。其培養過程及它們的發育過程如圖一。小霍同學為了吃到天然的番茄，親手在自家的陽臺種了一株番茄并結出了果實。圖二為“番茄”的結構層次。
(1)“中中”和“華華”的誕生運用的現代生物技術是克隆技術。圖一中②③過程表示細胞的 ，該過程中細胞內變化最明顯的結構是 。該過程中細胞各結構發生了系列變化。
(2)過程④表示細胞的分化，和圖二中的b過程相同，都是細胞在形態、 上發生差異性變化。
(3)猴子和人體的基本組織有上皮組織、肌肉組織、神經組織和結締組織。圖一中A圖細胞呈梭形，具有收縮和舒張功能，屬于 組織。
(4)圖一2胃和圖二中的 屬于同一結構層次
(5)圖一結構層次1、2、3中，高等動物和人具有，而植物不具有的結構層次是 。（填數字）
28．窗花是我國古老的傳統民間藝術之一。下圖分別是關于蝴蝶、蛇、喜鵲、馬的窗花。請據圖回答下列問題：
(1)蝴蝶屬于 動物，其主要特征是體表有堅韌的 ，身體和附肢都分節。
(2)草叢中的蛇屬于爬行動物，其體表覆蓋角質的鱗片，它和蝴蝶都屬于 （填“恒溫”或“變溫”）動物。
(3)為了和飛行功能相適應，喜鵲的身體呈流線型，碩大的胸骨上附著發達的 ，能牽動兩翼完成飛行動作。
(4)運動奔跑的馬屬于 動物。
(5)上述動物中一種動物明顯與其他三種動物有區別，依據是其體內沒有 。
29．微生物與人類生產生活密切相關，請據圖回答下列問題：
(1)新冠變異株奧密克戎與圖 （填字母）屬于同類生物，它沒有細胞結構，由 和內部的遺傳物質兩部分組成，新冠變異株奧密克戎屬于 （填“動物”、“植物”、“細菌”）病毒。
(2)圖B與C、D、E的結構相比，主要區別在于B細胞內沒有 ，因此屬于原核生物。
(3)D主要進行 生殖，對D用碘液染色，在顯微鏡下能看到其細胞中染上顏色的 和淀粉粒。
(4)圖E中的a是 ，圖中的C、E都可以通過a來繁殖后代。而圖A生物離開活細胞通常會變成 。
30．仔細觀察如圖生物，認真分析并運用所學知識完成下列各題。
(1)生物分類是研究生物多樣性的一種基本方法。生物分類主要是根據生物的 和生理功能進行分類。在界、門、綱、目、科、屬、種七大分類單位中，最基本的分類單位是 。分類單位越 ，生物親緣關系越密切。
(2)我們常吃的海帶和紫菜與圖中的 （填序號）屬于同一類群，這類植物在形態結構上的特點是 。
(3)⑥代表 植物，它與④、⑤所代表的植物類群的主要區別是種子外無 包被。試卷第1頁，共3頁
答案第1頁，共2頁2024-2025學年七年級生物上學期期末模擬卷
（考試時間：60分鐘 試卷滿分：60分）
注意事項：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。
3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4．測試范圍：人教版七年級上冊全部內容。
5．難度系數：0．7
6．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題：（本題共25個小題，每小題只有一個選項正確，每小題1分，共25分）
1．秋季運動會上，參加長跑的小明揮汗如雨，這體現的生物基本特征是（ ）
A．生物的生活需要營養
B．生物能進行呼吸
C．生物能對刺激做出反應
D．生物能排出體內產生的廢物
1．D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長、發育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．生物生活需要營養。植物的營養：通過光合作用制造有機物；動物的營養：從外界獲取現成的營養。例如：綠豆植物通過光合作用制造有機物、金錢豹捕捉獵物，A不符合題意。
B．生物能進行呼吸。絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。例如：鯨呼氣時產生霧狀水柱，B不符合題意。
C．生物能對外界刺激作出一定的反應。例如：斑馬發現敵害后迅速奔逃、含羞草葉片受刺激會合攏，C不符合題意。
D．小明在長跑過程中出汗，是生物體通過排汗排出體內多余的水分和廢物的過程，屬于排泄現象。這體現了生物能排出體內產生的廢物這一基本特征，D符合題意。
故選D。
2．在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定給你帶來了很多的童趣，那么什么是生物呢？怎樣區別生物和非生物呢？這一定離不開觀察，下列對科學方法觀察的說法不正確的是（　　）
A．觀察是科學探究的一種基本方法
B．觀察可以借助于顯微鏡、放大鏡等儀器
C．科學觀察要有明確的目的
D．為目的而進行的觀察不需要追問和交流
2．D
【分析】科學觀察是人們有目的、有計劃地感知和描述客觀事物的一種科學認識方法。它作為一種基本的認識活動，貫穿于整個科學研究過程中。
【詳解】科學探究表現出幾方面的飛躍：①從感官觀察擴展到儀器觀察。科學儀器作為人的感官的延長和補充，日益克服感官的生理局限性，不斷開拓認識的視野，并使觀察走向精確化和定量化；②從自然狀態的觀察擴展到實驗中的觀察）；③從人腦指導下的觀察擴展到電腦參與下的觀察；④從地面觀察擴展到太空觀察。從而，使人們開始擺脫只在地球表面上觀察的局限性。科學觀察不只是感性活動，而且是由科學理論知識和科學思維方法武裝起來的認識活動，理性思維滲透于觀察過程的始終。正因為如此，科學觀察才能達到客觀性、全面性和系統性，才可能透過現象發現本質。科學發現往往源于用心的觀察與研究。只有具備了準確的頭腦，科學發現才有可能降臨。單憑我們的感官進行觀察還不能對事物做出可靠的判斷，因此經常要借助于一些儀器和工具來幫助我們做出準確的判斷，更需要對問題的追問和交流。可見ABC正確， D錯誤。
故選D。
3．下列選項中都屬于生物的是（ ）
A．珊瑚蟲、病毒 B．蘑菇、鐘乳石
C．含羞草、珊瑚 D．河水、木耳
3．A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長、發育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．珊瑚蟲是腔腸動物，屬于生物；病毒是無細胞結構的生物，A正確。
B．蘑菇是多細胞真菌，屬于生物；鐘乳石是自然界中由碳酸鈣等礦物質沉積形成的，它的“長大”是礦物質沉積的結果，鐘乳石不具備生物體的任何特征，因此不屬于生物，B錯誤。
C．含羞草是植物，屬于生物；“珊瑚”是成千上萬的珊瑚蟲骨骼（由碳酸鈣組成）在數百年至數千年的生長過程中形成，故珊瑚沒有生命，不屬于生物，C錯誤。
D．河水不是生物；木耳是真菌，屬于生物，D錯誤。
故選A。
4．顯微鏡能夠幫助我們觀察到用肉眼無法看清楚的生物體及其細微結構。圖甲為洋蔥鱗片葉內表皮細胞的物像，圖乙為目鏡和物鏡，下列敘述不正確的是（ ）
A．要將圖甲中的a細胞移動到視野中央，應向右上方移動玻片標本
B．要想觀察到的細胞數量最少，應選擇的鏡頭組合是圖乙中的①④
C．圖甲中洋蔥鱗片葉內表皮細胞所具有的能量轉換器是葉綠體和線粒體
D．可用碘液給洋蔥鱗片葉內表皮細胞進行染色，其中染色最深的是細胞核
4．C
【分析】圖甲為洋蔥鱗片葉內表皮細胞的物像，a位于視野的右上方。
圖乙為目鏡和物鏡，①②為目鏡、③④為物鏡。
【詳解】A．圖甲中的a細胞位于視野的右上方；顯微鏡成的物像是倒像，像的移動方向與物體的移動方向相反。即物像偏向哪一方，裝片就應向哪一方移動，物象可移動到視野中央。因此，要將圖甲中的a細胞移動到視野中央，應向右上方移動玻片標本，A正確。
B．放大倍數高的目鏡，長度短；放大倍數高的物鏡，長度長。因此，要想觀察到的細胞數量最少，應選擇放大倍數大的鏡頭組合，即圖乙中的短目鏡①和長物鏡④，B正確。
C．圖甲中洋蔥鱗片葉內表皮細胞所具有的能量轉換器是線粒體，沒有葉綠體，C錯誤。
D．為了清楚的觀察細胞的結構，需用碘液給洋蔥鱗片葉內表皮細胞進行染色，其中染色最深的是細胞核，D正確。
故選C。
5．“天宮課堂”是為發揮中國空間站的綜合效益，推出的首個太空科普教育品牌。航天員葉光富展示了失重條件下跳動的心肌細胞，該細胞一定有的結構是（ ）
A．細胞膜、液泡 B．細胞壁、細胞核
C．細胞膜、細胞核 D．細胞核、液泡
5．C
【分析】植物細胞的結構一般包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、線粒體，植物體綠色部分細胞還有葉綠體；動物細胞的結構一般包括包括細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體等。動物細胞與植物細胞相比較，無細胞壁、液泡和葉綠體。
【詳解】A．人的心肌細胞有細胞膜，無液泡，故A不符合題意。
B．人的心肌細胞無細胞壁，有細胞核，故B不符合題意。
C．人的心肌細胞一定有細胞膜和細胞核，故C符合題意。
D．人的心肌細胞有細胞核，無液泡，故D不符合題意。
故選C。
6．2023年10月31日，神舟十六號載人飛船返回艙成功著陸，大豆和馬鈴薯等植物的種子經過太空遨游后也一并返回。大豆根尖細胞和馬鈴薯葉肉細胞具有的能量轉換器分別是（ ）
A．葉綠體、線粒體 B．葉綠體、線粒體和葉綠體
C．葉綠體、葉綠體 D．線粒體、線粒體和葉綠體
6．D
【分析】（1）植物細胞的結構一般包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、線粒體，植物體的綠色部分細胞還有葉綠體。
（2）葉綠體是進行光合作用的場所，通過光合作用能夠把光能（太陽能）轉變成化學能儲存在制造的有機物中，葉綠體是一種能量轉換器；線粒體是進行呼吸作用的主要場所，通過呼吸作用能夠把儲存在有機物中的化學能轉變成被生物體利用的能量，線粒體也是一種能量轉換器。
【詳解】大豆根尖位于土壤中，是非綠色部分，根尖細胞不含葉綠體，其細胞結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡和線粒體，能量轉換器是線粒體；馬鈴薯葉肉是綠色部分，其葉肉細胞結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、線粒體和葉綠體，具有的能量轉換器是線粒體和葉綠體。因此，大豆根尖細胞和馬鈴薯葉肉細胞具有的能量轉換器分別是線粒體、線粒體和葉綠體，故D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
7．下列關于細胞的敘述中，錯誤的是（　　）
A．細胞每時每刻都在進行著生命活動 B．細胞壁具有支持和保護的作用
C．植物所有的細胞都含有葉綠體 D．線粒體是細胞釋放能量的場所
7．C
【分析】動物細胞結構包括細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體等；植物細胞的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡、葉綠體；各有不同的功能。
【詳解】A．除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位，故細胞每時每刻都在進行著生命活動，A正確。
B．細胞壁在植物細胞的最外層，有保護和支持作用，B正確。
C．葉綠體是光合作用的場所，把光能轉化為化學能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉換器；但不是所有的植物細胞都有葉綠體，綠色植物細胞有葉綠體，不是綠色植物細胞沒有葉綠體，C錯誤。
D．線粒體是呼吸作用的場所，把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為動力車間，是動植物細胞都有的一種能量轉換器，是細胞的發動機，D正確。
故選C。
8．每年夏天，白洋淀荷紅葦綠，翠色滿湖，吸引了很多游客駐足觀賞。下列關于荷花和蘆葦的描述，正確的是（ ）
A．構成荷花、蘆葦的各個器官或系統彼此獨立，互不聯系
B．荷花的“紅”和蘆葦的“綠”的色素都存在于細胞的液泡中
C．荷花和蘆葦的每個器官都是細胞生長、分裂和分化的結果
D．池塘淤泥里收獲的蓮藕營養豐富。種藕來年可以繼續發芽，屬于生殖器官
8．C
【分析】（1）綠色開花植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體。
（2）生物體由小長大，與細胞的生長、分裂和分化分不開。細胞生長使細胞的體積逐漸增大，細胞分裂使細胞數目增多，細胞分化形成不同的細胞群（組織）。
【詳解】A．植物體無系統這個結構層次，動物體有系統。可見，構成荷花、蘆葦的各個器官不是彼此獨立的，是互相聯系的，既有分工又協調配合，故A錯誤。
B．荷花的“紅”相對應的色素存在于細胞的液泡中；而蘆葦的“綠”相對應的色素存在于細胞的葉綠體中，故B錯誤。
C．多細胞生物體能夠由小長大的原因是細胞生長、分裂、分化的共同結果。可見，荷花和蘆葦的每個器官都是細胞生長、分裂和分化的結果，故C正確。
D．綠色開花植物的六大器官包括：營養器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子）。秋天收獲的蓮藕營養豐富，種藕來年可以繼續發芽，是植物的莖，屬于營養器官，故D錯誤。
故選C。
9．吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結構會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析，堅硬的外皮、乳白色的結構、咀嚼后的蔗渣分別是（ ）
A．保護組織、薄壁組織、輸導組織
B．上皮組織、薄壁組織、分生組織
C．保護組織、輸導組織、結締組織
D．上皮組織、薄壁組織、輸導組織
9．A
【分析】植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護組織一般位于根、莖、葉的表面，具有保護內部柔嫩部分的功能；分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的薄壁組織（營養組織），薄壁組織有儲存營養物質的功能，含有葉綠體的薄壁組織還能進行光合作用；輸導組織能運輸營養物質，導管和篩管屬于輸導組織。
【詳解】堅硬的外皮：這部分主要起保護作用，防止甘蔗內部受到外界的損傷。因此，從結構層次的角度來看，它屬于保護組織。
乳白色的結構：這部分是甘蔗的主要食用部分，含有許多甜汁。它主要負責儲存營養物質，因此屬于薄壁組織。
咀嚼后的蔗渣：這部分主要是甘蔗的纖維部分，負責在植物體內輸送水分和無機鹽。因此，它屬于輸導組織。
綜上所述，堅硬的外皮、乳白色的結構、咀嚼后的蔗渣分別是保護組織、薄壁組織、輸導組織，A正確，BCD錯誤。
故選A。
10．華南虎是國家一級保護動物，如圖為華南虎的結構層次示意圖，甲、乙、丙分別代表不同的結構層次。下列敘述不正確的是（ ）
A．甲是組織，乙是器官
B．甲是細胞分裂、分化形成的
C．從結構層次來說，肱骨屬于甲
D．與小麥相比，華南虎多了層次丙
10．C
【分析】細胞是動物體結構和功能的基本單位，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等。組織進一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序組合在一起形成系統。最后由系統構成完整的動物體。因此動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統→動物體。
圖示為華南虎的結構層次示意圖，甲是組織、乙是器官、丙是系統。
【詳解】A．動物體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→動物體；因此，圖示中甲是組織，乙是器官，A正確。
B．細胞分裂產生的新細胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態、結構、功能發生了不同的變化，這就是細胞的分化。經過細胞的分化，可以形成形態結構相似，功能相同的細胞群叫組織；圖示中，甲是組織，是通過細胞分裂、分化形成的，B正確。
C．肱骨是器官，屬于圖中乙，C錯誤。
D．植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→動物體。因此，與小麥相比，華南虎多了層次丙（系統），D正確。
故選C。
11．單細胞生物與人類關系密切，下列說法錯誤的是（　　）
A．單細胞生物對人類都有利 B．許多單細胞的浮游生物是魚類的餌料
C．草履蟲可以凈化污水 D．藍細菌大量繁殖時會引發赤潮，危害其他海洋生物
11．A
【分析】單細胞生物與人類的關系：①有益：魚的餌料、凈化污水 。②有害：危害人類健康、大量繁殖造成赤潮，危害漁業。常見的單細胞生物：草履蟲、細菌、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲、瘧原蟲等。
【詳解】A．單細胞生物對人類既有利又有害，如草履蟲能凈化污水，對人類有利；痢疾桿菌對人類有害，A錯誤。
B．許多單細胞的浮游生物是魚類的餌料，如藻類植物和單細胞浮游動物等，B正確。
C．草履蟲喜歡生活在有機物含量較多的稻田、水溝或水不大流動的池塘中，以細菌和單細胞藻類為食，它對污水有一定的凈化作用，C正確。
D．赤潮是特定環境條件下產生的，相關因素很多，但其中一個極其重要的因素是海洋污染。大量含有各種含氮有機物的廢污水排入海水中，促使海水富營養化，使單細胞藻類能夠大量繁殖，造成許多魚類等水生生物窒息死亡，給捕撈業、養殖業帶來巨大的損失。因此，藍細菌大量繁殖時會引發赤潮，危害其他海洋生物，D正確。
故選A。
12．我國有許多描寫植物的優美詩句，如“西湖春色歸，春水綠于染”“苔花如米小，也學牡丹開”“野火燒岡草，斷煙生石松”“大雪壓青松，青松挺且直”。下列敘述錯誤的是（ ）
A．“春水綠于染”描寫了藻類植物大量繁殖的現象
B．“苔花如米小，也學牡丹開”中描寫的植物都能開花結果
C．“石松”能產生孢子，“青松”能產生種子
D．“石松”“牡丹”的根、莖、葉中都有輸導組織
12．B
【分析】綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代。
【詳解】A．“春水綠于染”可以理解為春天水中的藻類植物大量繁殖，水面呈現綠色，A正確。
B．“苔花如米小，也學牡丹開”中的“苔花”描述的是苔蘚植物，它不屬于種子植物，不開花結果，而“牡丹”則是種子植物，開花結果，B錯誤。
C．“石松”是一種孢子植物，而“青松”是種子植物，C正確。
D．“石松”和“牡丹”都是維管植物，根、莖、葉中都有輸導組織，D正確。
故選B。
13．“過橋米線”起源于滇南地區，被評為“中國金牌旅游小吃”。米線的營養物質主要來自水稻（單子葉植物）種子的（　　）
A．子葉 B．胚乳 C．胚芽 D．胚軸
13．B
【分析】水稻等單子葉植物的種子，具有一片子葉，具有胚乳，胚乳中儲存有豐富的營養物質。因此單子葉植物種子在萌發過程中，營養物質主要來自胚乳。
【詳解】A．水稻屬于單子葉植物，子葉所起的作用是轉運胚乳中的營養物質到種子其他部分以供生長發育的需要，A錯誤。
B．水稻屬于單子葉植物，種子的結構由種皮，胚和胚乳組成，胚乳儲存營養物質，故米線的營養物質主要來自水稻（單子葉植物）種子的胚乳，B正確。
C．種子的胚芽突破種皮背地生長，發育成芽，芽進一步發育成莖和葉，C錯誤。
D．胚軸將來發育成根莖連接的部分，米線的營養物質不是來自胚軸，D錯誤。
故選B。
14．下列關于線形動物和環節動物與人類生活關系的敘述，錯誤的是（ ）
A．從水蛭中提取的蛭素在醫學上可以用于生產抗血栓藥物
B．為預防蛔蟲病，我們要注意個人衛生習慣，糞便要經過處理殺死蟲卵后再作肥料
C．蚯蚓能夠疏松土壤，提高土壤肥力，不利于農作物的生長
D．秀麗隱桿線蟲容易繁殖，生活周期短，是研究遺傳、發育、衰老等過程的重要實驗動物
14．C
【分析】（1）線形動物：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。代表動物有：蛔蟲、秀麗隱桿線蟲、鉤蟲、絲蟲、蟯蟲等。
（2）環節動物的身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。代表動物有：蚯蚓、水蛭、沙蠶等。
【詳解】A．水蛭，作為環節動物的一種，其體內提取的蛭素在醫學上具有重要地位。蛭素能夠抑制血小板的凝集，從而有效防止血栓的形成，A正確。
B．蛔蟲病是一種由線形動物——蛔蟲引起的疾病。為了預防蛔蟲病，我們需要特別注意個人衛生習慣，尤其是飲食衛生。同時，糞便作為蛔蟲卵的主要傳播途徑之一，必須經過處理殺死蟲卵后再作肥料使用，B正確。
C．蚯蚓是環節動物的代表之一，它們在土壤中的活動能夠疏松土壤，改善土壤結構，提高土壤的通氣性和保水性。同時，蚯蚓的排泄物和分泌物還能為土壤提供豐富的養分，從而提高土壤肥力。這對農作物的生長是非常有利的，C錯誤。
D．秀麗隱桿線蟲是一種線形動物，由于其容易繁殖、生活周期短以及身體透明等特點，成為研究遺傳、發育、衰老等過程的重要實驗動物。科學家們通過秀麗隱桿線蟲的研究，已經取得了許多重要的科研成果，D正確。
故選C。
15．毛蛙是兩棲動物，在繁殖期皮膚會生出許多細毛輔助呼吸，繁殖期過后細毛消失。下列關于毛蛙的分析不合理的是（　　）
A．皮膚的細毛中富含毛細血管
B．繁殖過程離不開水環境
C．細毛增大了氣體交換的面積
D．非繁殖期只用肺呼吸
15．D
【分析】兩棲動物是雌雄異體，在水中完成體外受精。幼體生活在水中，用鰓呼吸，發育為變態發育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。
【詳解】A．兩棲動物的皮膚能夠輔助呼吸，細毛中富含毛細血管利于繁殖期間進行氣體交換，A正確。
B．兩棲動物水中產卵，水中受精，水中發育，B正確。
C．細毛增大氣體交換面積，利于繁殖期間進行氣體交換，C正確。
D．兩棲動物必須通過皮膚輔助呼吸才能滿足對氧氣的需要，所以非繁殖期用肺和皮膚進行呼吸，D錯誤。
故選D。
16．在北方的冬季，常常有人在冰面上鑿洞捕魚，其原因是（　　）
A．洞口水溫較高，魚在此活動
B．洞口有光，魚總是向有光的地方游
C．洞口氧氣較充足，魚在此呼吸
D．洞口食物豐富
16．C
【分析】魚類的主要特征：生活在水中，用鰓呼吸，體表常有鱗片覆蓋，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。
【詳解】魚類生活在水中，用鰓呼吸，可以使魚兒在水中獲取溶解在水中的氧，而自由生活。但是北方的冬季水面上有厚厚的冰面，使得水中的氧含量大大降低，魚兒獲得氧氣也較難。如果有人在厚厚的冰面上鑿洞捕魚，魚兒很快會聚集到冰孔周圍來呼吸，原因是洞口氧氣充足，魚在此呼吸，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
17．冬殘奧會的吉祥物是“雪容融”，頭頂上有象征吉祥的如意造型以及和平鴿和天壇組成的一圈圖案，這是和平友誼的象征，以下關于“鴿”的敘述錯誤的是（　　）
A．體溫恒定 B．體內有脊柱
C．體表被覆羽毛，前肢變成翼 D．肺和氣囊都能進行氣體交換
17．D
【分析】鳥類的體內有脊柱，屬于脊椎動物，鳥類的體溫恒定，屬于恒溫動物，其血液循環系統運輸氧氣和營養物質能力比較強，因為它們的心臟四腔，血液循環包括體循環和肺循環。體溫恒定有利于于動物適應多變的環境，利于身體代謝的正常進行以及動物的區域分布、生存和繁衍等。
【詳解】A．根據分析，鳥類的體溫不隨環境溫度的變化而變化，屬于恒溫動物，A不符合題意。
B．根據分析，鳥類的體內具有由脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物，B不符合題意。
C．鳥類，被覆羽毛，前肢特化為翼，有利于保溫和飛行，C不符合題意。
D．鳥類能夠在空中飛行，飛行時需要大量的氧氣。鳥類用肺呼吸，氣囊與肺相通，輔助呼吸。當兩翼舉起時，氣囊張開，空氣進入肺，一部分在肺內進行氣體交換，一部分進入氣囊；當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣體又一次經過肺，在肺內再次進行氣體交換。這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸，提高氣體交換的效率。可見肺是氣體交換的器官，氣囊只能貯存氣體，D符合題意。
故選D。
18．華華同學為了探究自己手掌上微生物的分布情況，進行了微生物培養實驗，結果如圖，下列分析錯誤的是（ ）

A．手掌在培養基上按壓相當于接種
B．恒溫培養可為其提供適宜的溫度
C．圖中的菌落全部都是細菌菌落
D．該實驗需要設置空白對照組
18．C
【分析】培養細菌、真菌的方法步驟 ：① 配制培養基； ② 高溫滅菌、冷卻； ③ 接種； ④恒溫培養。
【詳解】A．接種就是把已有的菌種，用某種方式取少量的菌種，接到培養基上的過程；手掌在培養基上按壓相當于接種，A正確。
B．細菌和真菌的生活需要合適的溫度，恒溫培養為微生物生長提供適宜的溫度，B正確。
C．圖中的菌落可能包括細菌和真菌等多種微生物，不一定全部是細菌菌落，C錯誤。
D．實驗需要設置空白對照組以排除其他因素的影響，增加實驗結果的可信度，D正確。
故選C。
19．在我國，幽門螺桿菌的感染率高達50%，它是一種常寄生于胃黏膜組織中的細菌，被世界衛生組織列為第一類生物致癌因子。與人的肌肉細胞相比，區別在于幽門螺桿菌（ ）
A．無細胞膜 B．無細胞壁 C．無細胞結構 D．無成形的細胞核
19．D
【分析】細菌的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、遺傳物質，有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊結構；人體細胞的基本結構包括：細胞膜、細胞質、細胞核。
【詳解】幽門螺桿菌屬于細菌，細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質等組成，沒有成形的細胞核，遺傳物質在細胞質內特定的區域。人口腔上皮細胞由細胞膜、細胞質和細胞核等組成。分析可知，幽門螺桿菌是一種能導致多種胃病（包括胃癌）的細菌，其與人口腔上皮細胞結構上的主要區別是無成形的細胞核。故ABC不符合題意，D符合題意。
故選A。
20．下列關于日常生活中的生物技術原理的應用，不正確的是（　　）
A．抗生素提取——利用了真菌產生的物質
B．酸奶的制作——利用了醋酸菌的發酵作用
C．沼氣的產生——利用了甲烷菌在無氧條件下分解有機物
D．食品的冷藏——低溫可以抑制微生物的生長繁殖
20．B
【分析】微生物的發酵技術在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到曲霉，制味精要用到棒狀桿菌，利用青霉可以提取出青霉素等。
【詳解】A．青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產生的，可以治療多種細菌性疾病，A正確。
B．制酸奶要用到乳酸菌，B錯誤。
C．沼氣的制作利用了甲烷菌在無氧條件下分解有機物，C正確。
D．防止食品腐敗的原理都是殺死細菌、真菌或抑制細菌、真菌的生長和繁殖。食品的冷藏能抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使細菌、真菌繁殖很慢，數量少，不能充分分解食物，達到保鮮的目的，D正確。
故選B。
21．如圖是細菌和某些真菌的結構示意圖，下列相關敘述正確的是（ ）
A．甲是桿菌，能用放大鏡進行觀察 B．乙是酵母菌，正在進行分裂生殖
C．丙屬于真菌，其細胞中有葉綠體 D．丁是青霉，其菌體由兩種菌絲組成
21．D
【分析】圖中甲是細菌，屬于單細胞生物；乙是酵母菌，屬于單細胞真菌；丙是蘑菇，丁是青霉，都屬于多細胞真菌。
【詳解】A．甲是桿菌，屬于單細胞生物，個體微小，只能在高倍顯微鏡或電子顯微鏡下才能觀察到它的形態，故A錯誤。
B．乙是酵母菌，為單細胞真菌，正在進行出芽生殖，故B錯誤。
C．丙是蘑菇，屬于多細胞真菌，其細胞中沒有葉綠體，只能依靠現成的有機物生活，故C錯誤。
D．丁是青霉，屬于多細胞真菌，其菌體由直立菌絲和營養菌絲組成，故D正確。
故選D。
22．秋冬季是流行感冒的高發季節，流行感冒是由流感病毒引起的一種常見傳染病。下列有關流感病毒的敘述，錯誤的是（ ）
A．沒有細胞結構，不能獨立生活 B．可以寄生在人或動物體內，具有很強的傳染性
C．從分類上屬于噬菌體 D．個體很小，必須用電子顯微鏡才能觀察到
22．C
【分析】病毒沒有細胞結構，由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。
【詳解】A．流感病毒沒有細胞結構，由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，故A正確。
B．流感病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，只能寄生在人或動物體的活細胞內，具有很強的傳染性，故B正確。
C．流感病毒專門寄生在動物細胞內，屬于動物病毒，故C錯誤。
D．病毒的個體非常微小，必須借助于電子顯微鏡才能觀察到，故D正確。
故選C。
23．微生物無處不在，無處不有，我們時刻都在接觸微生物，下列說法正確的是（ ）
A．病毒沒有細胞結構，繁殖方式是分裂生殖
B．真菌都是單細胞的
C．細菌通過孢子繁殖后代
D．腐生性細菌和真菌對自然界的物質循環起著重要作用
23．D
【分析】微生物，就是用肉眼難以觀察的一切微小生物的統稱，它個體微小、種類繁多、與人類關系密切；一般的，人們將微生物分為細菌、真菌以及病毒。
【詳解】A．病毒沒有細胞結構，但其繁殖方式不是分裂生殖，而是通過侵入宿主細胞并利用宿主細胞的物質進行復制，A錯誤。
B．真菌并不都是單細胞的，酵母菌是單細胞真菌，而霉菌和蘑菇等是多細胞真菌，B錯誤。
C．細菌通常通過二分裂進行繁殖，而不是通過孢子繁殖。孢子繁殖是一些真菌和植物的繁殖方式，C錯誤。
D．腐生性細菌和真菌通過分解有機物質，釋放出無機物質，促進自然界的物質循環，因此對生態系統的物質循環起著重要作用，D正確。
故選D。
24．根據脊椎骨的有無，以上動物分類正確的是（ ）
A．②③④⑥為脊椎動物 B．②③④⑤為脊椎動物
C．①②⑥為無脊椎動物 D．①②⑥為無脊椎動物
24．B
【分析】動物的分類除了要比較外部形態結構，還要比較動物的內部構造和生理功能，并結合動物的生活習性和地理分布情況等。根據體內是否具有脊柱（由脊椎骨組成），分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類。
【詳解】圖中的①蚯蚓屬于環節動物、⑥蝗蟲屬于節肢動物，體內都沒有脊柱，都屬于無脊椎動物；②青蛙屬于兩棲動物、③鯽魚屬于魚類、④家鴿屬于鳥類、⑤大熊貓屬于哺乳動物，它們的體內都有脊椎骨構成的脊柱，都屬于脊椎動物，因此ACD錯誤，B正確。
故選B。
25．下圖是小華查閱“鷺”的資料后整理出的分類圖，其中與黃嘴白鷺親緣關系最近的是（　　）
蒼鷺 B．雪鷺 C．白琵鷺 D．黑臉琵鷺
25．B
【分析】生物分類是研究生物的一種基本方法，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。
【詳解】等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少。圖中與黃嘴白鷺親緣關系最近的是雪鷺，都屬于白鷺屬，B正確，ACD錯誤。
故選B。
二、綜合題：（本部分共5小題，每空1分，共計35分）
26．同學們對生物實驗課興致濃厚，其中生物實驗中常用的儀器顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構。下列圖一為顯微鏡，圖二為一張思維導圖，圖三為顯微鏡視野中的不同細胞圖像，請據圖回答問題。
(1)圖一中能起到放大物像作用的是[ ] 和[ ] ，顯微鏡對光過程中，首先轉動1 使鏡筒上升，然后轉動 ，使低倍物鏡對準通光孔：再轉動遮光器。選擇較大的 對準通光孔。
(2)某同學在使用顯微鏡時，經常發現視野中會有“污物”出現。該同學為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫出了如圖二所示的思維導圖。請你在圖中方框中填入合適的文字，將該思維導圖補充完整。①在 上； ②在 上，
(3)圖三中 所示是口腔上皮細胞。在制作人口腔上皮細胞臨時玻片標本時，首先應在載玻片中央滴加的液體是 。
26．(1) 3目鏡 4物鏡 轉換器 光圈
(2) 裝片 目鏡
(3) 乙 生理鹽水
【分析】（1）觀圖可知：圖一中1是粗準焦螺旋、2是細準焦螺旋、3是目鏡、4是物鏡、5是遮光器、6是反光鏡。
（2）顯微鏡調節明暗：顯微鏡的結構中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光線進入，故當外界光線較強時用小光圈，當外界光線較弱時用大光圈；反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，故當外界光線較強時用平面鏡，當外界光線較弱時用凹面鏡。所以，當光線亮時，用平面鏡、小光圈；當光線暗時，用凹面鏡、大光圈。
【詳解】（1）圖一中能起到放大物像作用的是3目鏡和4物鏡。對光時，首先轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升，然后轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；再轉動遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔；最后轉動反光鏡，看到一個明亮的圓形視野，意味著對光成功。
（2）用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了的污點，污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或裝片，判斷的方法是：轉動目鏡，污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動裝片，污點移動就在裝片，不動就不在裝片；換用物鏡，污點移動就在物鏡，不動就不在物鏡。
（3）洋蔥鱗片葉內表皮細胞有細胞壁，所以有固定形態，而口腔上皮細胞形態不規則。因此，圖三乙所示是口腔上皮細胞。在制作人口腔上皮細胞臨時玻片標本時，為防止上皮細胞因過度吸水而漲破，維持正常形態，方便觀察，首先應在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水。
27．2017年12月，我國科學家利用現代生物技術成功培育出世界上首例靈長類動物——獼猴“中中”和“華華”。其培養過程及它們的發育過程如圖一。小霍同學為了吃到天然的番茄，親手在自家的陽臺種了一株番茄并結出了果實。圖二為“番茄”的結構層次。
(1)“中中”和“華華”的誕生運用的現代生物技術是克隆技術。圖一中②③過程表示細胞的 ，該過程中細胞內變化最明顯的結構是 。該過程中細胞各結構發生了系列變化。
(2)過程④表示細胞的分化，和圖二中的b過程相同，都是細胞在形態、 上發生差異性變化。
(3)猴子和人體的基本組織有上皮組織、肌肉組織、神經組織和結締組織。圖一中A圖細胞呈梭形，具有收縮和舒張功能，屬于 組織。
(4)圖一2胃和圖二中的 屬于同一結構層次
(5)圖一結構層次1、2、3中，高等動物和人具有，而植物不具有的結構層次是 。（填數字）
27．(1) 分裂 細胞核
(2)結構和功能
(3)肌肉
(4)丙
(5)3
【分析】克隆指的是先將含有遺傳物質的供體細胞的核移植到去除了細胞核的卵細胞中，然后促使這一新細胞分裂繁殖發育成胚胎，當胚胎發育到一定程度后，再被植入動物子宮中使動物懷孕，便可產下與提供細胞者基因相同的動物。
觀圖可知：①表示細胞生長、②③a表示細胞的分裂、④b表示細胞分化、1乙表示組織(ABCD表示不同的組織)、2丙表示器官、3表示系統。
【詳解】（1）圖中①過程細胞體積增大，是細胞的生長過程；②③過程，細胞數目增多，是細胞的分裂過程。細胞分裂時，細胞核的變化最明顯，細胞核內的遺傳物質先復制，然后再平均分配到兩個新細胞核內。隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，細胞膜從細胞的中部向內凹陷，溢裂為兩個細胞，于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。
（2）過程④表示細胞的分化，這是細胞在形態、結構和功能上發生差異性變化的過程。與圖二中的b過程相同，細胞分化使得生物體內的細胞能夠特化成不同的類型，以執行不同的功能。
（3）猴子和人體的基本組織有上皮組織、肌肉組織、神經組織和結締組織。在圖一中，A圖細胞呈梭形，具有收縮和舒張功能，這是肌肉組織的典型特征，因此A圖細胞屬于肌肉組織。
（4）圖一中的2胃是由多種組織構成的器官，與圖二中的丙器官屬于同一結構層次。
（5）人體和高等動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體。而綠色開花植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體。所以，結構層次1、2、3中，高等動物和人具有，而植物不具有的結構層次是3系統。
28．窗花是我國古老的傳統民間藝術之一。下圖分別是關于蝴蝶、蛇、喜鵲、馬的窗花。請據圖回答下列問題：
(1)蝴蝶屬于 動物，其主要特征是體表有堅韌的 ，身體和附肢都分節。
(2)草叢中的蛇屬于爬行動物，其體表覆蓋角質的鱗片，它和蝴蝶都屬于 （填“恒溫”或“變溫”）動物。
(3)為了和飛行功能相適應，喜鵲的身體呈流線型，碩大的胸骨上附著發達的 ，能牽動兩翼完成飛行動作。
(4)運動奔跑的馬屬于 動物。
(5)上述動物中一種動物明顯與其他三種動物有區別，依據是其體內沒有 。
28．(1) 節肢 外骨骼
(2)變溫
(3)胸肌
(4)哺乳
(5)脊柱
【分析】題圖中：蝴蝶是昆蟲，屬于節肢動物，蛇屬于爬行動物，喜鵲屬于鳥類，馬屬于哺乳動物。
【詳解】（1）節肢動物的體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節。蝴蝶屬于節肢動物，所以其主要特征是體表有堅韌的外骨骼。
（2）除了鳥類和哺乳動物體溫恒定外，其他動物都屬于變溫動物。蛇屬于爬行動物，身體表面覆有鱗片，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化；蝴蝶就節肢動物，它和蛇都屬于變溫動物。
（3）鳥類的胸骨上具有高聳的龍骨突，龍骨突的兩側有發達的肌肉——胸肌，胸肌能牽動兩翼可完成飛行動作。可見，喜鵲碩大的胸骨上附著發達的胸肌，能牽動兩翼完成飛行動作。
（4）馬是哺乳動物，生殖方式是胎生、哺乳。胎生哺乳是哺乳動物特有的特征，提高了后代的成活率，增加了其對環境的適應能力。
（5）上述四種動物中蝴蝶是節肢動物，屬于無脊椎動物；蛇屬于爬行動物，喜鵲屬于鳥類，馬屬于哺乳動物，蛇、喜鵲、馬都是脊椎動物。可見，上述動物中蝴蝶明顯與其他三種動物有區別，依據是其體內沒有脊柱。
29．微生物與人類生產生活密切相關，請據圖回答下列問題：
(1)新冠變異株奧密克戎與圖 （填字母）屬于同類生物，它沒有細胞結構，由 和內部的遺傳物質兩部分組成，新冠變異株奧密克戎屬于 （填“動物”、“植物”、“細菌”）病毒。
(2)圖B與C、D、E的結構相比，主要區別在于B細胞內沒有 ，因此屬于原核生物。
(3)D主要進行 生殖，對D用碘液染色，在顯微鏡下能看到其細胞中染上顏色的 和淀粉粒。
(4)圖E中的a是 ，圖中的C、E都可以通過a來繁殖后代。而圖A生物離開活細胞通常會變成 。
29．(1) A 蛋白質外殼 動物
(2) 成形的細胞核
(3) 出芽 細胞核
(4) 孢子 結晶體
【分析】圖中：A是噬菌體，屬于細菌病毒；B是細菌，其中：1莢膜、2細胞壁、3擬核（DNA集中區域）、4細胞質、5細胞膜、6鞭毛；C是霉菌，屬于真菌；D是酵母菌，屬于真菌；E是蘑菇，屬于真菌，其中：a孢子、b菌蓋、c菌褶、d菌柄、e營養菌絲。
【詳解】（1）病毒是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式，病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和蛋白質外殼組成，不能獨立生存。病毒分為三類：專門侵染植物細胞的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；專門侵染動物和人體細胞的病毒叫做動物病毒，如流感病毒；專門侵染細菌的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體）。可見，新冠變異株奧密克戎與圖A（噬菌體）屬于同種生物，它沒有細胞結構，由蛋白質外殼和遺傳物質內核兩部分組成，新冠變異株奧密克戎寄生在動物細胞中，屬于動物病毒。
（2）圖B是細菌，細菌雖有DNA集中的區域，卻沒有成形的細胞核，這樣的生物稱為原核生物。真菌、動植物具有真正的細胞核，屬于真核生物。可見，B與C、D、E的結構相比，主要區別在于B細胞內沒有成形的細胞核。
（3）圖D是酵母菌，酵母菌是真菌，能夠進行孢子生殖，在環境適宜的條件下，也可以進行出芽生殖。觀察酵母菌的實驗中，滴加碘液的目的是對酵母菌進行染色，在顯微鏡下能看到酵母菌細胞中染上顏色的細胞核和淀粉粒。
（4）E蘑菇屬于多細胞真菌，真菌是通過產生大量的孢子來繁殖后代的。孢子可以飄散到各處，每個孢子在適宜的環境條件下，都能發育成一個新個體。可見，圖E中的a是孢子。圖中的C青霉菌、E蘑菇都可以通過a孢子來繁殖后代。
病毒不能獨立生存，只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒，這就是它的繁殖（自我復制）。新生成的病毒又可以感染其他活細胞。病毒要是離開了活細胞，通常會變成結晶體。當外界環境條件適宜時，病毒便侵入活細胞，生命活動就會重新開始。可見，圖A生物（噬菌體）離開活細胞通常會變成結晶體。
30．仔細觀察如圖生物，認真分析并運用所學知識完成下列各題。
(1)生物分類是研究生物多樣性的一種基本方法。生物分類主要是根據生物的 和生理功能進行分類。在界、門、綱、目、科、屬、種七大分類單位中，最基本的分類單位是 。分類單位越 ，生物親緣關系越密切。
(2)我們常吃的海帶和紫菜與圖中的 （填序號）屬于同一類群，這類植物在形態結構上的特點是 。
(3)⑥代表 植物，它與④、⑤所代表的植物類群的主要區別是種子外無 包被。
30．(1) 形態結構 種 小
(2) ② 沒有根、莖、葉的分化
(3) 裸子 果皮
【分析】圖中：①葫蘆蘚，屬于苔蘚植物；②水綿，屬于藻類植物；③腎蕨，屬于蕨類植物；④向日葵，屬于被子植物；⑤玉米，屬于被子植物；⑥油松，屬于裸子植物。
【詳解】（1）生物學家根據生物之間在形態結構和生理功能上的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位。 “種”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系是最密切的。 分類單位越小，所包含的生物共同特征越多；分類單位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“種”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。
藻類植物大都生活在水中，我們常吃的海帶、紫菜與圖中②水綿屬于同一類群，屬于藻類植物。藻類植物在形態結構上的特點是沒有根、莖、葉的分化。
（3） ⑥油松所代表的植物類群是裸子植物，裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實。④向日葵屬于被子植物，裸子植物和被子植物的主要區別是裸子植物種子裸露，沒有果皮包被。試卷第1頁，共3頁
答案第1頁，共2頁2024-2025學年七年級生物上學期期末模擬卷參考答案：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D A C C D C C A C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B B C D C D C D B
題號 21 22 23 24 25
答案 D C D B B
26．(1) 3目鏡 4物鏡 轉換器 光圈
(2) 裝片 目鏡
(3) 乙 生理鹽水
27．(1) 分裂 細胞核
(2)結構和功能
(3)肌肉
(4)丙
(5)3
28．(1) 節肢 外骨骼
(2)變溫
(3)胸肌
(4)哺乳
(5)脊柱
29．(1) A 蛋白質外殼 動物
(2) 成形的細胞核
(3) 出芽 細胞核
(4) 孢子 結晶體
30．(1) 形態結構 種 小
(2) ② 沒有根、莖、葉的分化
(3) 裸子 果皮
答案第1頁，共2頁
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