資源簡(jiǎn)介

伯聰學(xué)校 2024～2025 學(xué)年度第一學(xué)期測(cè)評(píng)（二）
九年級(jí) 化學(xué)科 命題人：化學(xué)組
說(shuō)明：全卷共 4 頁(yè)，考試用時(shí) 60 分鐘，滿分為 100 分
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16
一、選擇題（本大題包括 12 小題，每小題 3 分，共 45 分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，
只有一個(gè)是正確的。請(qǐng)將所選的答案寫在答卷對(duì)應(yīng)題目空格上）
1. 中醫(yī)藥是中國(guó)文化的瑰寶，如圖是“承慶堂膏藥"部分制作工藝，其中涉．及．化學(xué)變化的
是（ ）
A. 選料研磨 B. 麻油浸泡
C. 烈火煎煮 D. 濾汁存放
2. 被稱為抗癌食品的蘆筍中含有豐富的硒，這里的“硒”指的是（ ）
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子
3. 下列標(biāo)識(shí)中，一般張貼在洗手臺(tái)上的是（ ）
A. B. C. D.
4. 下圖所示實(shí)驗(yàn)操作不．正．確．的是（ ）
A. 檢查氣密性 B. 點(diǎn)燃酒精燈
C. 滴加液體 D. 取液體藥品
5．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正．確．的是（ ）
A．純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量
B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，放出熱量
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
6. 絢麗多彩的世界離不開化學(xué)家的貢獻(xiàn)，為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出卓越貢獻(xiàn)的中國(guó)化
學(xué)家是（ ）
A. 張青蓮 B. 侯德榜 C. 屠呦呦 D. 拉瓦錫
7. 生機(jī)勃勃的地球離不開空氣，下列關(guān)于空氣的成分性質(zhì)與用途不．相．符．的是（ ）
A. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑——用于食品保護(hù)氣 B. 氧氣具有助燃性——用作燃料
C. 液氦溫度低——作氬氦刀治療腫瘤 D. 稀有氣體通電發(fā)光——制作霓虹燈
8. 黨的二十大報(bào)告提出深入推進(jìn)環(huán)境污染防治。為了達(dá)到此目的，以下措施中不．正．確．的
是（ ）
A. 少開私家車一定程度上能減少 PM2.5的排放
B. 推廣新能源汽車的使用，能減少汽車尾氣對(duì)大氣的污染
C. 一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、臭氧、可吸入顆粒物都是空氣污染物
D. 大力提倡綠化、增加居民區(qū)綠化帶
9. 螞蟻在找到食物后的歸巢途中，用一種自身分泌物涂附在路途上，為其他螞蟻覓食引
路。這種分泌物叫跟蹤劑，是信息素的一種。對(duì)這種信息素研究發(fā)現(xiàn)其化學(xué)式為C10H8O，
下面對(duì)該信息素的說(shuō)法中不．正．確．的是（ ）
A. 該信息素由碳、氫、氧三種元素組成
B. 該信息素分子由 10 個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、1 個(gè)氧原子構(gòu)成
C. 一個(gè)信息素分子中含有 19 個(gè)原子
D. 該信息素不屬于氧化物
10. 稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應(yīng)用的重要材料。已知銪的化合價(jià)為+3 價(jià)，則氧
化銪的化學(xué)式為（ ）
A. Eu2O3 B. EuO C. Eu3O2 D. EuO3
11. 5G 通信芯片用氮化鎵材料制成，如圖是鎵元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)
示意圖，下列說(shuō)法正．確．的是（ ）
A. 鎵元素屬于非金屬元素 B. 鎵在化學(xué)變化中易得到電子
C. 鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為 69.72g D. 鎵元素位于第四周期
12．針對(duì)下列事實(shí)解釋不．正．確．的是（ ）
選項(xiàng) 事實(shí) 解釋
A 春天遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞到花的香味 分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B 加壓條件下空氣液化后體積變小 加壓條件下分子的體積都變小
C 水在通電的條件下分解為氧氣和氫氣 化學(xué)反應(yīng)中分子是可再分的
D 酒精和水混合后體積小于二者之和 分子間有間隔
13. “84”消毒液在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件中起到了重要作用，其主要成分為 NaClO(次
氯酸鈉)。NaClO 中氯元素的化合價(jià)是( )
A. -1 B. 0 C. +5 D. +1
14.我國(guó)科學(xué)家利用光催化技術(shù)實(shí)現(xiàn)了綠色制取H2O2 ，反應(yīng)的微觀示 意圖如圖所示。下列
說(shuō)法正確的是( )
氫原子
氧原子
A.反應(yīng)后氧原子個(gè)數(shù)減少 B.反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量增加
C. b 的化學(xué)式為 H2O D.參加反應(yīng)的 a 、b 分子個(gè)數(shù)比為 1 ∶ 1
15. 實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不．能．達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br/>實(shí)
驗(yàn)
方
案
目 A.證明水是由氫元 B. 探究石蠟中 C. 探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn) D. 測(cè)定空氣中氧氣
的 素和氧元素組成 含有氫元素 象 的含量
二、非選擇題(本大題共 6個(gè)小題，第 16 題 7 分，第 17 題 8 分，第 18~21 小
題各 10 分，共 55 分。)
16. “宏觀、微觀、符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。
（1）圖 1 中 X 應(yīng)填________；
（2）圖 2 是溴元素的有關(guān)信息，溴元素屬于________(填“金屬”或“非金屬)元素，位
于元素周期表的第________周期；
（3）新型催化劑利用光能將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為甲烷，反應(yīng)如圖 3 所示：
①上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是___________ (用化學(xué)式表示)。
②已知甲烷的化學(xué)式為 CH4，則上述將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為甲烷的微觀示意圖所表示
的反應(yīng)方程式為：__________________________________________。
③通過(guò)反應(yīng)可得出，化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的是___________(填“分子”或“原子”)的
種類。
17．【科普閱讀】
加快能源轉(zhuǎn)型升級(jí)，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。氫氣是最理想的清潔能源，依據(jù)不同制取方式，
可分為“綠氫”“灰氫”“藍(lán)氫”“紫氫”和“金氫”等。如圖帶你認(rèn)識(shí)“多彩”的氫。
儲(chǔ)氫是實(shí)現(xiàn)氫能廣泛應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)，分為物理儲(chǔ)氫和化學(xué)儲(chǔ)氫，前者包括高壓氣態(tài)、
低溫液態(tài)、吸附等儲(chǔ)存方式，后者將氫氣轉(zhuǎn)化為其他化合物進(jìn)行儲(chǔ)存。“液氨儲(chǔ)氫”的原
理是氫氣與氮?dú)庠谝欢l件下生成液氨，進(jìn)行儲(chǔ)存。
（1）氫氣燃燒只生成水，是最理想的清潔能源。寫出氫氣燃燒的反應(yīng)方程式_____________。
（2）屬于“紫氫”和“灰氫”的分別是___________和___________。(填字母)
a.風(fēng)能發(fā)電制氫 b.核能發(fā)電制氫 c.煤燃燒制氫
（3）從微觀角度解釋，氫氣能被壓縮儲(chǔ)存的原因是_________________________________。
（4）將氫氣降溫液化進(jìn)行儲(chǔ)存，屬于物理儲(chǔ)氫中的________________儲(chǔ)存方式。
（5）“液氨儲(chǔ)氫”屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)儲(chǔ)氫。
18. 科家們不斷尋找利用月球樣品制造氧氣的新方案，為未來(lái)建立永久性月球基地掃除最
大的障礙。某小組以“氧氣的制取方法”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答
下列問(wèn)題：
I.氧氣的工業(yè)制法
（1）工業(yè)上通過(guò)分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，其原理是利用空氣中各成分的
___________不同，將其分離。
II.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法
（2）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________，②__________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)方程式為__________________________________；
發(fā)生裝置選擇______(填序號(hào))。能用裝置 E 收集氧氣的原因是： ；
（4）實(shí)驗(yàn)室欲收集較干燥的氧氣應(yīng)采用裝置_____；該裝置驗(yàn)滿的方法為： ；
多功能瓶 D 可用于收集氫．氣．，氫氣從__________（填“a”或“b”）端通入。
（5）實(shí)驗(yàn)室可選用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰混合物的方法制取甲烷氣體，已知甲烷氣體
難溶于水，那么實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為：_______(填序號(hào))。
19．蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。
【查找資料】綠色植物能進(jìn)行光合作用，能將 CO2和 H2O 轉(zhuǎn)化成葡萄糖（C6H12O6）和氧
氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ，則 X
＝ ；
【提出問(wèn)題】葡萄糖也會(huì)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，那么蔗糖中含有什么元素呢？
【作出猜想】蔗糖的組成可能含有 C、H、0 元素。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】方案一：慧慧將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃，分別用干冷燒杯和蘸有澄清石灰水的燒
杯置于火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明一定有 元素；觀察到澄清石
灰水變渾濁，證明有 生成，那么蔗糖中一定含有碳元素。
【結(jié)論】蔗糖的組成一定含有 C、H 元素。
月月認(rèn)為空氣中的氧氣參加了反應(yīng)，所以該方案不能確定蔗糖中是否含有氧元素。于
是設(shè)計(jì)了以下方案。
方案二：實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給加強(qiáng)熱使蔗糖分解。
（1）觀察到 ，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
（2）同時(shí)觀察到硬質(zhì)玻璃管殘留有黑色固體，經(jīng)證明該黑色固體是單質(zhì)碳。另選試劑利
用上圖所示裝置，進(jìn)行驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如下：
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
先在燒杯中加入澄清石灰水 ①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)成白光；
后通入氧氣，點(diǎn)燃酒精燈。 ② 。
寫出上述碳燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成。
【拓展交流】（1）方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑?。
（2）查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為 C12H22O11。蔗糖在空氣中完全燃燒會(huì)生成 H2O 和
CO2，寫出該化學(xué)反應(yīng)方程
式： 。
20. 2023 年“世界水日”“中國(guó)水周”活動(dòng)主題為“強(qiáng)化依法治水，攜手共護(hù)母親河”，
深圳某校化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一款凈水器進(jìn)行凈水實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示，請(qǐng)回答
下列問(wèn)題：
（1）第一步 5μmPP 棉是模擬實(shí)驗(yàn)室中的_______________操作，這一操作所需的玻璃儀
器有燒杯、玻璃棒和____________。
（2）物質(zhì) Y 的名稱為________，Y 可除去液體中的色素與異味，該過(guò)程屬于______（選
填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（3）出水口得到的液體是_______________（選填“純凈物”或“混合物”）。
（4）小深同學(xué)探究“電解水實(shí)驗(yàn)”來(lái)研究“水的組成”，請(qǐng)寫出在水通電的情況下發(fā)生
的反應(yīng)方程式：___________________________________________________________。
（5）在進(jìn)行“電解水實(shí)驗(yàn)”時(shí)，小深發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)產(chǎn)物氫氣與氧氣的體積比很難達(dá)到理論
值，為探究電解水時(shí)所需 NaOH 溶液的最佳濃度，圖 1 所示裝置中分別注入濃度為 10%、
12%、14%、16%、18%、20%的 NaOH 溶液，在 9V 直流電電壓下通電 3min，產(chǎn)生氣體的體積
如下圖：
圖 1 管 b 中產(chǎn)生的氣體有__________________________（選填“可燃性”或“助燃性”），
由圖 2 可知，濃度為_____________的 NaOH 溶液所產(chǎn)生的氫氣、氧氣體積比最接近理論值。
（6）保護(hù)水資源，人人有責(zé)。請(qǐng)寫出一種生活中節(jié)．約．用．水．的具體做法
____________________________________________________________________________。
21.實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的 H2O2溶于水配制成 68g 的過(guò)氧化氫溶液，加入 2g 二氧化錳催化后
來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)中錐形瓶?jī)?nèi)非．氣．態(tài)．物質(zhì)總質(zhì)量隨時(shí)間
變化如圖所示。請(qǐng)回答：
（1）二氧化錳作催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的
和 不變。
（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是 g。
（3）計(jì)算 68g 過(guò)氧化氫溶液中的 H2O2的質(zhì)量為多少？伯聰學(xué)校 2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期測(cè)評(píng)（二）
九年級(jí) 化學(xué)科參考答案
一、選擇題(本題包括 15小題，每小題 3分，共 45分)
題
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
號(hào)
答
C B B D A A B C B D C B D C D
案
二、16. (7 分)（1）離子 （2）非金屬；四
（3）① H2 ； ② ；③分子。
17.（8分）(1)
（2）b ；c(填字母)（3）氫氣分子間的間隔較大。 （4）低溫液態(tài)。（5）化學(xué)。
18.（10分）(1) 沸點(diǎn)；(2)①試管 ②長(zhǎng)頸漏斗。
(3) ； A ; 氧氣不易溶于水 ；
(4) C ；將帶火星的小木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已經(jīng)收集滿。 b ；（5）AE。
19.【查找資料】6；【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】氫/H； 二氧化碳/CO2 。
方案二（1）試管內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)；
（2）②澄清石灰水變渾濁 。
【拓展交流】（1）將裝置內(nèi)空氣排盡，防止空氣中的成分影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（2）
20．（1）過(guò)濾_ ；漏斗。
（2）活性炭，物理。
（3）混合物。
（4）
（5）助燃性； 14%
（6）一水多用、隨手關(guān)水龍頭、使用節(jié)水龍頭；
21.（1）質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì)。
（2）1.6g。
（3）計(jì)算參加反應(yīng)的 H2O2的質(zhì)量為多少？
解：設(shè)參加反應(yīng)的 H2O2的質(zhì)量為 X
2×34 32
X 1.6g
X=3.4g
答：參加反應(yīng)的 H2O2的質(zhì)量為 3.4g。

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