資源簡介

2025年中考寫作指導
“樹向上生長，樹向下扎根”
材料分析+立意指導+名言名句+人物素材+范文
閱讀下面材料，按要求作文。
在樹林中，樹會奮力地向上探出頭，它需要沐浴更多的陽光；也會將根盡量往深處扎，往廣處伸，它需要汲取更多的水分和養料。
上面的材料引發了你怎樣的聯想、感觸與思考？結合你的經歷和體驗，自擬題目，寫一篇文章。
要求:（1）文體不限（詩歌除外）；（2）不得抄襲、套作；（3）書寫工整，卷面整潔；（4）不得泄露個人相關信息；（5）不少于600字。
一、審題分析
材料描述了樹在樹林中的兩種行為：奮力向上探出頭以沐浴更多陽光，盡力往深處和廣處扎根以汲取更多水分和養料。從樹的這兩種行為，可以解讀出關鍵詞為“努力生長”“積極進取”“根基與發展”等。
樹向上生長追求陽光，象征著對美好目標、理想境界的追求，在人生中可類比為個人對夢想、成功、知識、品德修養等方面的不懈追求，即便面臨競爭與困難，也要努力突破自我，提升自我價值和境界，去獲取如“陽光”般的成就與榮耀。
樹向下扎根則寓意著打好基礎的重要性。只有根基穩固，如在學習中扎實掌握基礎知識，在事業上積累足夠經驗和資源，在生活中培養良好品德和人際關系，才能為向上的發展提供堅實支撐，抵御風雨，在成長的道路上穩步前行，獲取持續進步所需的“水分和養料”。
寫作時，可以從個人成長經歷出發，講述自己在學業、興趣愛好培養、品德修養等方面如何努力追求進步并重視積累基礎；也可從企業、團隊等組織的發展角度，闡述其在市場競爭中不斷提升產品服務品質追求發展，同時注重人才培養、技術研發等根基建設；還可從國家、民族發展層面，探討在追求科技進步、文化繁榮等目標時，如何傳承優秀傳統文化、加強教育醫療等基礎民生建設，確保國家穩定、持續、健康地發展，從而全面深入地闡述材料所蘊含的哲理與啟示，體現深度思考和真情實感，避免空洞說教，用生動事例和細節增強文章說服力和感染力，同時注意符合文體要求、字數規定以及避免信息泄露等問題。
二、立意指導
1. 個人成長層面：以自身學習經歷為例，如準備重要考試。起初成績不佳，但自己并未放棄，一方面努力提高課堂效率，課后積極請教老師同學，像樹向上生長般追求知識提升；另一方面，注重基礎知識的鞏固，整理錯題集，建立知識體系，如同樹扎根深處廣處，最終在考試中取得優異成績，展現個人成長中基礎與進取并重的重要性，啟示讀者在成長路上要穩扎穩打追求進步。
2. 企業發展角度：講述一家新興科技企業，在競爭激烈的市場中，不斷研發創新產品，參加各類行業展會提高知名度，追求市場份額擴大，類似樹向上爭取陽光；同時，重視人才培養，與高校合作建立實習基地，投入資金完善內部管理體系，穩固企業根基，歷經挫折后成為行業佼佼者，說明企業發展需向上拓展與向下扎根協同，為企業經營者提供借鑒，強調根基對發展的支撐作用。
3. 國家民族維度：回顧國家發展歷程，在追求航天科技突破時，科研人員勇于探索未知領域，攻克太空站建設等難題追求航天強國目標；同時，國家大力發展教育普及科學知識，培養后備人才，加大科研投入完善科研設施，如同樹扎根，為航天事業持續進步提供保障，體現國家民族發展中目標追求與基礎建設相輔相成，激發民族自豪感與責任感，引發讀者對國家發展戰略的思考，突出根基建設對國家長遠發展的意義。
三、適合的名言名句及分析
1. “根深之樹不風折，泉深之水不涸竭。”——朝鮮諺語。分析：形象說明根基穩固的重要，樹扎根深不倒，水源頭深不枯竭，在論述基礎對成長、發展重要性時可引用，增強文章說服力，體現事物根基與持久性的關系。
2. “合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。”——老子。分析：強調事物發展從微小基礎積累而成，如大樹由小芽長成，高臺從泥土筑起，適用于闡述成長進步需扎實基礎，啟示人們重視積累，為文章觀點提供經典理論依據，富有哲理深度。
3. “千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”——鄭燮。分析：本指竹子經磨難仍堅韌，可類比人或事物在追求目標中歷經困難不倒，在強調堅韌品質與目標追求時引用，展現面對困境不屈不撓精神，升華文章情感，使表達更具感染力。
4. “不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”——荀子。分析：突出積累微小成就遠大的道理，如積累跬步成千里路，匯聚小流為大江海，用于論述積累基礎對實現目標的作用，引導讀者重視點滴積累，體現量變到質變關系，邏輯清晰。
5. “會當凌絕頂，一覽眾山小。”——杜甫。分析：表達登上高峰俯瞰眾山的豪邁氣概，寓意追求高遠目標后的境界提升，在描述追求夢想、達成目標時引用，激發讀者追求卓越之心，增添文章氣勢與文化底蘊，展現目標追求的吸引力。
6. “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”——李白。分析：傳達對未來充滿信心、勇往直前追求理想的信念，在鼓勵人們克服困難追求目標情境下使用，鼓舞人心，增強文章情感力量，體現積極向上的人生態度與進取精神。
7. “欲窮千里目，更上一層樓。”——王之渙。分析：寓意要想看得更遠需登上更高處，可類比追求進步需不斷提升自我，在論述追求成長提升時引用，簡潔生動說明進取的必要性，啟發讀者持續向上追求，提升文章內涵。
8. “博觀而約取，厚積而薄發。”——蘇軾。分析：強調廣泛學習積累后審慎運用、適時展現，適用于學習、成長話題，在講述積累知識經驗后實現突破時引用，為文章增添文采，體現積累與爆發的辯證關系，指導人們學習做事方法。
9. “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”——陸游。分析：指出書本知識需實踐驗證深化，在強調實踐對成長、知識掌握重要性時適用，結合理論與實踐關系，使文章觀點更全面客觀，引導讀者重視實踐操作，增強實用性。
10. “沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”——劉禹錫。分析：蘊含新事物取代舊事物哲理，可用于激勵人在困境中振作追求新發展，如個人或企業在挫折后重新出發，為文章注入希望活力，引發讀者對發展變化的思考，拓展文章視野。
四、事例素材
1. 鄧亞萍的體育之路：鄧亞萍熱愛乒乓球，但因身材矮小被省隊拒之門外。但她沒有放棄，為提升球技，每天堅持高強度訓練，奔跑、揮拍無數次，汗水濕透衣衫，如同樹向上追求陽光般執著追求冠軍夢；同時，她刻苦學習理論知識，鉆研對手戰術，深入理解乒乓球運動精髓，像樹扎根穩固基礎。最終，她憑借精湛球技和扎實功底，在賽場上所向披靡，多次榮獲世界冠軍，成為體壇傳奇，彰顯個人成長中努力與積累的力量，啟示人們在追求目標時要雙向發力。
2. 華為公司的崛起：華為在通信領域發展初期，面對國際巨頭競爭，積極投入研發創新，吸引頂尖人才，參加全球通信展會展示技術實力，努力開拓市場，追求行業領先地位，類似樹向上生長；同時，重視基礎研究，在 5G 技術研發前，多年沉淀于通信原理、芯片技術等基礎領域，建立龐大研發體系和人才梯隊，穩固企業根基。即便遭遇外部制裁，仍憑借深厚技術積累和創新能力，在全球 5G 市場占據重要份額，展現企業發展需堅實基礎與積極進取協同，為企業發展提供范例，突出根基建設對企業突破困境的關鍵作用。
3. 屠呦呦的科研征程：屠呦呦致力于瘧疾防治研究，在艱苦科研環境下，查閱大量古籍醫學資料，走訪民間收集藥方，反復實驗探索青蒿素提取方法，歷經無數次失敗仍不懈追求科研突破，如樹向上生長追求科學真理；同時，她扎實掌握醫學、化學等多學科知識，嚴謹對待每一次實驗數據，注重團隊協作與經驗積累，為研究奠定堅實基礎。最終成功發現青蒿素，拯救無數生命，榮獲諾貝爾獎，體現科研工作者在追求目標中基礎扎實與拼搏奮進的重要性，激勵科研人員重視積累與創新，為人類健康事業不懈努力。
4. 馬云創建阿里巴巴：馬云創業初期，面臨資金短缺、市場認可度低等困境，但他懷揣互聯網商業夢想，四處奔走推廣電商理念，不斷優化阿里巴巴平臺功能和服務，追求商業成功，似樹向上爭取發展空間；同時，注重團隊建設，培養員工專業素養和創新精神，建立完善物流、支付等電商基礎設施，扎根行業根基。經過多年努力，阿里巴巴成為全球電商巨頭，改變人們生活購物方式，說明企業創業發展需在追求目標同時夯實基礎，為創業者提供寶貴經驗，強調基礎建設對企業長遠發展的支撐意義。
5. 袁隆平的雜交水稻研究：袁隆平目睹饑荒慘狀，決心攻克水稻高產難題。他深入田間地頭，頭頂烈日，腳踩泥土，觀察水稻生長習性，精心選育優良品種，年復一年進行雜交實驗，像樹向上生長追求糧食增產；同時，他系統學習遺傳學、植物學等知識，建立科研基地培養研究團隊，積累豐富實踐經驗和數據，為研究筑牢根基。經多年鉆研，成功培育高產雜交水稻，大幅提高糧食產量，解決全球糧食問題，展現科學家在農業科研中扎根實踐與不懈追求的偉大精神，激勵農業科研人員為保障糧食安全奮斗，體現基礎研究與目標追求對農業發展的雙重推動作用。
6. 王羲之的書法成就：王羲之自幼熱愛書法，為提升書法技藝，臨池學書，池水盡墨，刻苦練習筆畫結構，追求書法藝術高峰，如同樹向上生長；同時，他廣泛涉獵古代書法理論，研習名家碑帖，揣摩字體神韻，博采眾長奠定深厚書法根基。其書法風格獨特，筆力雄渾，終成一代書法大家，作品《蘭亭集序》流傳千古，體現個人藝術追求中勤奮練習與文化積累并重，為書法愛好者樹立榜樣，說明藝術創作需扎實基礎與不斷進取，彰顯文化底蘊對藝術成就的重要性。
7. 中國航天事業發展：中國航天起步晚、基礎弱，但航天人志在蒼穹，不斷攻克載人航天、月球探測等關鍵技術，發射神舟飛船、嫦娥探測器等，追求航天強國目標，似樹向上發展；同時，大力發展航天教育培養專業人才，建設航天發射場、測控中心等基礎設施，完善航天工業體系，穩固航天根基。從“東方紅一號”到“天問一號”，從載人航天到空間站建設，中國航天憑借堅實基礎與不懈追求，邁向世界前列，展現國家戰略領域發展需目標明確與根基扎實，激發民族自豪感，體現基礎建設對國家科技突破的支撐作用，引發對國家科技發展戰略的思考。
8. 宮崎駿的動畫創作：宮崎駿熱愛動畫，在創作生涯中，不斷探索動畫藝術新形式和深刻主題，精心繪制每一幅畫面，追求作品藝術價值與情感共鳴，如樹向上追求藝術高度；同時，他深入研究日本傳統文化、民間故事，汲取靈感，注重團隊動畫制作基本功訓練，傳承手繪動畫技藝，扎根文化土壤。其作品《千與千尋》《龍貓》等享譽全球，以豐富想象力和深厚文化內涵打動觀眾，體現動畫創作在追求藝術創新時對傳統文化和基礎技藝的傳承積累，為動畫行業發展提供借鑒，強調文化根基對藝術創作的滋養作用。
9. 新東方的發展歷程：俞敏洪創立新東方初期，為吸引學生，親自上街貼廣告、授課，不斷優化課程體系和教學方法，追求教育品牌發展壯大，類似樹向上生長；同時，注重教師團隊建設，選拔培養優秀師資，建立標準化教學流程和教材研發體系，積累良好口碑和品牌影響力，穩固教育根基。經過多年努力，新東方成為國內知名教育機構，幫助無數學生實現夢想，說明教育企業發展需在追求規模質量同時打造堅實基礎，為教育創業者提供思路，突出教育基礎建設對企業發展的關鍵意義。
10. 司馬遷寫《史記》：司馬遷繼承父志撰寫《史記》，雖因李陵之禍遭受宮刑，處于困境，但他忍辱負重，走訪各地收集歷史資料，考證史實真偽，如樹向上生長追求史學成就；同時，他自幼飽讀詩書，精通歷史、文學、天文地理等知識，積累深厚文化底蘊，為撰寫史書奠定堅實基礎。歷時十余載，終成“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》，展現史學家在追求學術目標時堅韌不拔與知識積累的重要性，激勵后人在學術研究道路上堅守初心、扎實積累，體現文化傳承與學術追求的價值，為史學研究提供典范。
范文一：
逐光之路，深根以行
老家的院子里有一棵銀杏樹，從我記事起，它就靜靜地佇立在那里。小時候，我最喜歡在它的樹蔭下嬉戲玩耍，那繁茂的枝葉就像一把巨大的綠傘，為我遮擋夏日的驕陽。
銀杏樹的樹干粗壯而筆直，樹皮上布滿了歲月的痕跡，仿佛在訴說著它所經歷的風雨滄桑。每到春天，銀杏樹便會萌發出嫩綠的新芽，那星星點點的綠意，像是大自然饋贈的禮物，給整個院子帶來了生機與希望。而我，也在這棵銀杏樹的陪伴下，漸漸長大，開始了自己的逐夢之旅。
上初中時，我對繪畫產生了濃厚的興趣，夢想著有一天能夠成為一名出色的畫家。于是，我報名參加了學校的繪畫興趣班。剛開始學習繪畫時，我才發現這并非易事。看著老師在黑板上輕松地畫出優美的線條和逼真的圖案，我卻連最基本的握筆姿勢都掌握不好，畫出的線條歪歪扭扭，像一條條蚯蚓。每當看到同學們的作品被老師表揚展示，而我的卻總是被批評，心中便充滿了失落和沮喪。
然而，每當我回到家，看到院子里的銀杏樹，它那努力生長的姿態總會給我力量。銀杏樹為了沐浴更多的陽光，不斷地向上伸展著枝干，哪怕遭遇狂風暴雨的襲擊，也從未停止過生長的腳步。我想，我也不能輕易放棄。于是，我開始更加努力地練習繪畫。每天放學后，我都會第一時間回到家，拿起畫筆，在畫紙上反復練習線條、構圖和色彩搭配。周末的時候，我還會去圖書館借閱繪畫相關的書籍，學習繪畫的理論知識和技巧，從素描的明暗關系到水彩的暈染方法，我都如饑似渴地汲取著知識的養分，就像銀杏樹扎根深處汲取水分和養料一樣，努力夯實自己的繪畫基礎。
隨著時間的推移，我的繪畫水平逐漸提高。學校舉辦繪畫比賽，我毫不猶豫地報名參加。比賽那天，我滿懷信心地拿起畫筆，腦海中浮現出銀杏樹在不同季節的美麗姿態，以及它所蘊含的頑強生命力。我用畫筆盡情地描繪著心中的畫面，將對銀杏樹的熱愛和對繪畫的執著都融入到了每一筆每一畫中。
比賽結果公布，當我聽到自己的名字被宣布獲得一等獎時，我激動得熱淚盈眶。那一刻，我仿佛看到院子里的銀杏樹在微風中輕輕搖曳，像是在為我鼓掌祝賀。我知道，這一路走來的堅持和努力終于得到了回報，就像銀杏樹經過多年的扎根生長，終于能夠枝繁葉茂，迎接屬于自己的陽光。
如今，我依然在繪畫的道路上努力前行，而老家院子里的銀杏樹也依然靜靜地佇立在那里，見證著我的成長。它讓我明白，在追逐夢想的道路上，我們既要像樹一樣奮力向上追求目標，也要扎實地扎根于知識和經驗的土壤中，只有這樣，才能在人生的風雨中屹立不倒，綻放出屬于自己的光彩。
點評：文章以老家院子里的銀杏樹為線索，將自己學習繪畫的經歷與之緊密相連。通過對銀杏樹形態和生長姿態的細致描寫，如“樹干粗壯而筆直，樹皮上布滿了歲月的痕跡”“為了沐浴更多的陽光，不斷地向上伸展著枝干”等，生動地展現了銀杏樹的頑強生命力，為自己的逐夢之旅提供了精神支撐。文中詳細描述了學習繪畫過程中的困難與挫折，以及自己如何克服困難堅持練習的過程，如“每天放學后，拿起畫筆，在畫紙上反復練習線條、構圖和色彩搭配”等細節，真實地體現了作者為追求夢想所付出的努力。最后，通過繪畫比賽獲獎這一情節，升華了主題，表明了只有扎根基礎、努力向上才能實現夢想的道理。文章情感真摯，故事完整，具有較強的感染力和教育意義。
范文二：
成長的扎根與拔節
在我家的后山，有一片郁郁蔥蔥的樹林。小時候，我常跟著父親去那里玩耍，樹林里的每一棵樹都像是我們的老朋友。
其中有一棵松樹，它長得格外挺拔，身姿堅毅地矗立在山坡上。它的樹干筆直，粗糙的樹皮仿佛是歲月留下的勛章，記錄著它所經歷的風霜雨雪。每當我抬頭仰望它，總能感受到一種力量，那是一種對生命的執著和對成長的渴望。
上了高中后，我面臨著學業上的巨大壓力。課程難度的加大，考試成績的起伏，讓我時常感到焦慮和迷茫。尤其是數學這門學科，復雜的公式和抽象的概念讓我頭疼不已，每次考試成績都不盡如人意，這讓我對自己的學習能力產生了懷疑。
一次考試失利后，我心情低落地來到了后山的樹林。我徑直走到那棵熟悉的松樹前，默默地坐在它的腳下。我撫摸著它粗糙的樹皮，看著它高聳入云的枝干，心中不禁思索：這棵松樹在成長的過程中，一定也經歷過無數的困難和挫折，它是如何做到如此堅韌不拔的呢？
就在這時，父親走了過來，他似乎看穿了我的心思，指著松樹對我說：“孩子，你看這棵松樹，它為了能夠在這片樹林中生存下來，不僅要努力向上生長，去爭取陽光的照耀，還要把根深深地扎進泥土里，吸收養分和水分，這樣才能茁壯成長。你學習也是一樣，不能只看到眼前的成績，要腳踏實地，把基礎知識學扎實，就像這棵樹扎根一樣，只有根基穩固了，才能在未來有所建樹。”
父親的話如同一盞明燈，照亮了我迷茫的內心。從那以后，我開始調整學習方法。每天清晨，我都會早起背誦單詞和課文，加強語文和英語的基礎知識積累；在數學學習上，我不再盲目地刷題，而是認真整理錯題，分析每一道錯題背后的知識點漏洞，然后有針對性地進行復習和鞏固。遇到不懂的問題，我主動向老師和同學請教，不放過任何一個疑問。
就這樣，經過一段時間的努力，我的學習成績逐漸有了起色。在一次數學考試中，我發現許多曾經讓我頭疼的題目都變得得心應手，成績也有了明顯的提高。那一刻，我深刻地體會到了扎根基礎的重要性。
隨著年齡的增長，我明白了人生就像這片樹林中的樹木，既要向上追求更高的目標，也要向下扎根，積累足夠的知識和經驗。只有這樣，我們才能在成長的道路上穩穩地前行，迎接風雨的洗禮，綻放出屬于自己的光彩。
點評：文章以家后山的松樹為切入點，將自己高中學習的經歷與之相結合，構思巧妙。對松樹的描寫細膩生動，如“樹干筆直，粗糙的樹皮仿佛是歲月留下的勛章”，展現了松樹堅韌的形象，為后文的感悟做了鋪墊。文中詳細敘述了自己在學習上遇到的困難以及如何克服困難的過程，通過具體的學習方法調整，如早起背誦、整理錯題、主動請教等細節，體現了作者為了“扎根”所付出的努力。最終成績的提升，也很好地呼應了主題，即只有扎實根基，才能實現成長和進步。文章情感真摯，情節完整，具有一定的教育意義和感染力，能夠引起讀者的共鳴。

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