資源簡介

山西運城運康中學校 2024-2025學年度七年級道德與法治 12月月考測試卷
考試范圍：部編版 7 上；考試時間：70 分鐘； 測試：12.30
第 I 卷（選擇題 24 分）
一、選擇題（共 24 分）
1．我國“高鐵院士”王夢恕，一生有兩個夢：一是我國鐵路達到世界領先水平；二是我國隧道要成為世界
第一。為了實現這兩個心愿，他將自己的一生都奉獻給了國家的隧道建設事業。關于夢想，下列說法不正
確的是（ ）
A．應將個人夢想融入中國夢，為實現中華民族的偉大復興而奮斗
B．要珍惜同祖國和時代一起成長與進步的機會
C．要把個人夢想和努力奮斗緊密結合起來
D．只要心中有遠大的夢想，就會成為科學家
2．古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這揭示出學習要（ ）
A．養成良好的學習習慣 B．發現并保持學習興趣
C．掌握科學的學習方法 D．選擇不同的學習內容
3．班級開展了“了解自我”的主題活動，下面是小安在調查表中填寫的部分內容。對此，下列理解正確的
是（ ）
父母眼中的我 同學眼中的我 老師眼中的我
重諾守信、熱心幫
活潑機靈、有點淘氣、充滿活力、懂得感恩 敬重師長、熱愛班集體、領導能力佳
忙、樂觀積極
A．無視他人評價，積極接納自己
B．欣賞自己，相信自己無所不能
C．他人評價利于更客觀地認識自己
D．要發現他人特長，學會彼此欣賞
4．“近朱者赤，近墨者黑”“益友當親，損友當絕”等古語，都在告誡人們（ ）
A．不要與有缺點的人交朋友
B．交朋友一定要有所選擇
C．要學會寬容他人
D．要廣交朋友和珍惜友誼
5．下面漫畫警示我們（ ）
①現實生活中交友才要理性辨別
②網絡交友不需慎重選擇
③要與正直、誠信的人結交朋友
④要明辨是非，增強自我保護意識
A．①③ B．②④ C．③④ D．②③
6．小治很喜歡上劉老師的課，最近劉老師因病休假，由王老師代課。小治不喜歡王老師嚴厲的教學風
格，他很苦惱，成績也直線下降。面對這種情況，小治應該（ ）
A．向學校表示抗議，建議調換老師 B．拒絕聽課，課下努力自學提高成績
C．與老師溝通，要求老師改變教學風格 D．接納老師之間的差異，設法積極適應
7．良好的溝通有利于化解矛盾。下列溝通技巧正確的是（ ）
選項 情境 溝通技巧
① 父母批評自己 據理力爭顯成長
② 做法遭到反對 與父母交換意見
③ 自己有事外出 先與父母打招呼
④ 父母整天嘮叨 體會其中的關愛
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
8．“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。”“花有重開日，人無再少年。”兩個名句共同啟示我們
（ ）
A．人的生命是代代接續的
B．每個人的生命都是不可逆的
C．人的精神生命不斷傳承
D．每個人的生命都是獨特的
9．在人的一生中，可能會遇到各種各樣的困難和挫折，也就是大家常說的逆境。逆境不是愉快的，但逆
境并不會因為我們不喜歡就不到來。我們應該充分利用逆境，抓緊時間學習。等逆境過后，見到自己的進
步和收獲，意義不同尋常。這句話告訴我們（ ）
A．逆境是普遍存在的，只有經歷逆境才能獲得成功
B．遭遇逆境時需要及時調整自己，不悲觀、不言敗
C．不同的人對逆境的認識和態度有所不同
D．面對逆境，我們會感到失落、焦慮、難過
10．當前，許多大學畢業生放棄優越的工作條件和待遇，到偏遠的農村任村干部，吃苦受累在先。他們都
抱有一種理念：“在這里，我覺得自己創造的價值高了，發揮的作用大了。”大學生的言行表明了實現人生
價值的必由之路是（ ）
A．在勞動中創造價值
B．在奉獻中實現價值
C．積極投身于為人民服務的實踐
D．正確處理個人與集體的關系
11．退休大媽義務掃小區 14年；75歲老人拿出一百多萬元建造農村消防教育館；農民漢子用近 20年的執
著種下十多萬株樹木，讓原本光禿禿的大山披上綠裝。有一分光就要發一分熱，這些平凡人物（ ）
A．在奉獻社會中成就精彩人生 B．說明了人生價值只表現在奉獻上
C．在偉大中追求卓越，提升社會知名度 D．說明了保持身心健康只需要滋養心靈
12．“中國好人”俞斌是無錫市惠山區堰橋高級中學的退休教師，他自 1994年開始“愛心長跑”，走遍祖國
180多所學校，寄送愛心包裹超 1000個，衣物百余噸，影響帶動愛心人士捐款捐物不計其數。俞斌的事
跡啟示我們（ ）
①奉獻社會能贏得他人的尊重和認可
②人生價值通過對他人和社會作出的貢獻來衡量
③每個人都能實現自己的價值
④實現人生價值需要不斷行動
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
第 II 卷（非選擇題 51 分）
二、簡答題（共 25 分）
13．（本題 8分）【感悟初中生活學習人際交往】
材料一 萍萍今年上初中了，爸爸媽媽告訴她初中階段是人生中美好的階段，老師告訴她初中階段
是打好基礎的時候。但萍萍有些迷茫，她問自己：“我應該怎樣度過自己的初中生活呢 ”
(1)結合所學知識，說說萍萍可以通過哪些具體活動來充實自己的初中生活（4分）。
材料二 有一天，李老師讓小宇在黑板上寫上節課學習的生字詞。由于爸爸最近生病住院，媽媽出
差在外，小字既要護理爸爸又要照顧奶奶，沒來得及復習，所以寫錯了不少。李老師批評了他，他覺得挺
委屈，當場便與老師發生了矛盾。
(2)與老師發生矛盾該怎么辦？請你給同學們提幾條建議（4分）。
14．（本題 9分）閱讀材料，回答問題。
材料一 小李很喜歡畫面，經常拿自己的藝術作品請美術老師指導，得到美術老師的肯定與表揚。上
道德與法治課時，小李偷偷在下面畫荷花，被道法老師發現，辛辛苦苦畫了一個早上的作品被沒收，還被
狠狠的批評了一頓，此時小李非常納悶。
材料二 在疫情面前，無論是勇士們無畏逆行，還是普通人靜靜宅居，都是在敬畏生命。勇士們的逆
行是為了讓更多人延續生命的過程，普通人的宅居是為了自己和親人們能體驗生命的過程。
材料三 在中國家庭文化中，孝是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國
公民的法定義務。
(1)根據材料一，運用所學知識，如何正確對待老師的表揚和批評（3分）
(2)根據材料二，運用所學知識，在生活中應該如何敬畏生命（3分）
(3)根據材料三，談談你在生活中怎樣以實際行動孝敬父母 （至少 2個例子，3分）
15．（本題 8分）閱讀材料，探究下列問題。
在衡陽縣井頭鎮清潭中學，有兩個初三女學生總是形影不離，一個身體殘疾，叫熊思琦，一個相伴
左右，叫熊莎莎。因熊思琦患有先天性肌無力，不能獨立行走，熊莎莎就主動擔負照顧熊思琦的重任，每
天背著她去教室、回寢室，照顧她在校園的生活起居，這一堅持就是三年。熊莎莎和熊思琦都有一樣的人
生理想，讀書追夢將她們緊緊相連，她們一直互相陪伴，互相激勵。三年來，熊莎莎用愛和善良，感動著
熊思琦，也影響著學校的每一位師生，漸漸地大家也紛紛加入到幫助熊思琦的隊伍中來。熊莎莎的善舉不
僅為學校師生上了一堂生動的思政課，也為社會帶來滿滿的正能量。
結合上述材料，運用《交友的智慧》的相關知識，回答下列問題：
(1)從熊莎莎與熊思琦三年來的互相陪伴，互相激勵中，我們也深受感動。你覺得應該與什
么樣的人交朋友（5分）？
(2)熊莎莎的善舉不僅為學校師生上了一堂生動的思政課，也為社會帶來滿滿的正能量。請你談談交友的
智慧有哪些（3分）？
三、分析說明題（共 10 分）
16．（本題 10分）七年級（一）班同學在學習《珍愛我們的生命》過程中收集了以下資料和同學們分
享，請你一起參與分享活動，并完成下列問題的解答。
分享·第一部分——在大災大考中淬煉初心使命
材料一 7月 20日，新密市累計降雨量突破歷史極值，眾多村民被山洪圍困。當天下午，剛剛轉移
完 30名受困群眾的城關派出所副所長、共產黨員楊旭恒，馬不停蹄又和同事前去解救翟溝村幾十名被困
群眾。行至一處橋梁，他們的警車被洪水沖走，楊旭恒和村干部楊全從天窗爬出來后，瞬間被水卷走，沒
了蹤影。靠著救生衣和拴在楊全手上的救生繩，兩人奮力實現自救。
材料二 10米、20米、30米....22日 21時左右,鶴壁市浚縣彭村段衛河大堤發生決口。十萬火急！救
援國家隊中國安能集團火速馳援。169名搶險隊員打響衛河大堤保衛戰。決口封堵，任務難、要求高、時
間緊，現場成立了 4個黨小組分別負責進占指揮、決口封堵、裹頭加固、綜合保障工作。
(1)看完以上事跡分享，你有哪些生命的感悟（6分）
分享·第二部分——精準識圖護安全
(2)看完分享一的內容后，有同學就暴雨后應對城市內澇收集了以上圖片。
請你指出發生暴雨后我們應該重點關注以上哪些圖片來避險 （寫出序號即可）了解以上圖片對我們有什
么意義（4分）
四、綜合探究題（共 16 分）
17．（本題 16分）【關注視力，悅讀成長】
閱讀材料，完成下列要求。
材料一 為了解兒童視力發展現狀，小安和同學們在社區開展了問卷調查。下面是問卷調查的結
果：
(1)結合材料一，請你歸納調查結果統計圖反映的信息，并根據圖中反映的問題，給兒童提出建議（6
分）。
材料二 金秋十月，某校開展了“全民閱讀·書香校園”讀書月活動，這一活動激發了大家好讀
書、讀好書的意識，同學們享受到了書籍帶來的快樂，受益頗多。
(2)讀書與思考，是一個人格局的基礎，列舉你閱讀過的一部關于生命的好書，并說說它對你的影響（2
分）。
(3)身心健康不僅是個人的財富，也是家庭幸福的支撐。保持身心健康，需要科學的方法和持續的行動，
請你續寫保持生命健康的倡議書。(要求緊扣題意，不得出現個人真實信息)
倡議書
親愛的同學們：
身心健康至關重要。讓我們積極踐行以下倡議（8分）：
愛護身體，①
滋養心靈，②
讓我們攜手努力，共同保持生命健康，擁抱幸福人生。
倡儀人:×××
2024年×月×日
參考答案：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B C B C D D B B B
題號 11 12
答案 A B
13．(1)①認真學習新的課程，探索新的知識領域。②積極參加社團活動，培養興趣。③積極參加各種社
會實踐，認識社會。④積極參與集體生活，涵養品格，提升自我。
(2)①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，如何改變。如果是老師的原
因，要思考怎樣與老師溝通。②相信善意，多些寬容和理解。相信老師的善意，理解老師，做到有理恰
當表達，無理主動認錯。③坦誠相待，注意溝通方式。主動找老師交流，清晰、冷靜、真誠地說出自己
的觀點，有理有據：選擇恰當的時間、地點和場合：選擇老師容易接受的表達方式，如悄悄說、寫個紙條
等。④求同存異，尊重關心。在換位思考的基礎上，找出共同點，保留不同意見，尊重、關心老師。
14．(1)①學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。
②老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；老師的批評意味著關心、提醒和
勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。
③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。
(2)①敬畏生命，要從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，意識到每個人都需要與他人共同生活。
②不漠視自己和他人的生命，也不漠視他人的生命，謹慎對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、
關懷和善待身邊的每一個人。
③對生命的敬畏是內心自愿的選擇，與周圍的生命休戚與共，走向道德的生活。
(3)①為父母洗頭洗腳、捶背。
②積極參加家務勞動，如跟父母做飯、洗碗、打掃房間。
③與父母一起爬山、散步，關心父母、理解，不跟父母頂嘴。
15．(1)友誼的特質如：陪伴、誠信、志趣相投、忠誠等言之有理、積極向上即可給分。
(2)①交友需要真誠和熱情；②交友需要慎重選擇；③交友需要學會關心和尊重對方。在朋友需要的時候
以行動表達關心。但也要尊重對方，把握彼此的分寸和界限；④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖
突。坦誠交流、保持冷靜；⑤交友需要講原則。
16．(1)①生命是脆弱的，也是堅強的。在災難面前，生命可能會受到威脅，但人們也能通
過自身努力實現自救。
②生命的價值在于對社會的貢獻。楊旭恒等人在危險時刻挺身而出，解救受困群眾，他們的行為體現了
生命的價值。
③我們要敬畏生命，當他人生命遭遇困境時，應盡自己所能去幫助。同時，我們也要增強自我保護意識
和能力。
(2)①應重點關注序號為①的圖片。
②了解這些圖片的意義在于：可以提高我們的安全意識，讓我們在面對暴雨后城市內澇等危險情況時，
能夠采取正確的避險措施，保護自己的生命安全。
17．(1)信息：調查結果顯示，兒童視力健康存在諸多問題，如電子產品不離手、長時間用眼不休息、長
期近距離用眼、室外活動少、不注意用眼場合、不良坐姿等現象較為普遍，其中電子產品不離手的比例最
高，這些問題都對兒童視力發展產生不利影響。
建議：①控制使用電子產品時間，每次使用不宜過長，每隔一段時間休息一下，眺望遠處或閉目養神。
②注意用眼衛生，保持正確的坐姿，避免長時間近距離用眼，如看書、畫畫一段時間后要進行適當活
動。③增加室外活動，每天保證一定時間的戶外活動，讓眼睛充分接觸自然光線，有助于預防近視。④
養成良好的用眼習慣，注意用眼場合，如不在光線過暗或過亮的環境下用眼。⑤合理飲食，多吃富含維
生素 A等對眼睛有益的食物，少吃零食。
(2)示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書講述了保爾·柯察金在革命斗爭中不斷成長的歷程，他在面對重
重困難和挫折時，始終堅定信念，頑強拼搏，不向命運低頭。他的經歷讓我明白，生命是寶貴而頑強的，
在困境中要保持積極樂觀的心態，勇于克服困難，努力實現自己的人生價值。
(3) 愛護身體，①合理飲食，保證營養均衡，不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果等健康食物，少吃垃圾食
品。②堅持適量運動，每天進行適度的體育鍛煉，如跑步、跳繩、打球等，增強體質，提高免疫力。③
養成良好的生活習慣，保證充足的睡眠，不熬夜，作息規律，讓身體得到充分休息。④注意個人衛生，
勤洗手、勤洗澡、勤換衣物，預防疾病傳播。 滋養心靈，①培養積極樂觀的心態，學會面對生活中
的挫折和困難，用樂觀的態度看待問題，不氣餒、不放棄。②豐富自己的精神世界，培養興趣愛好，如
閱讀、繪畫、音樂等，在興趣中找到快樂和滿足。③學會調節情緒，掌握有效的情緒調節方法，如深呼
吸、傾訴、轉移注意力等，保持情緒穩定。④建立良好的人際關系，與家人、朋友、同學友好相處，相
互關心、支持，獲得情感上的溫暖和慰藉。

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