資源簡介 湖南省衡陽市衡陽縣部分學校2024-2025學年八年級上學期第一次月考生物學試題1.(2024八上·衡陽月考)下列有關無脊椎動物的特征描述不正確的是( )A.刺細胞是腔腸動物特有的攻擊和防御利器B.蚯蚓的身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節組成C.血吸蟲寄生在人的小腸里,體表包裹著一層角質層D.蝗蟲的身體分為頭部、胸部、腹部三部分,體表有堅韌的外骨骼【答案】C【知識點】動物類群特征(綜合)【解析】【解答】A、腔腸動物有刺細胞, 刺細胞是腔腸動物特有的攻擊和防御利器,不符合題意;B、蚯蚓身體呈圓筒形,由許多彼此相似的環狀體節組成;靠剛毛或疣足輔助運動,不符合題意;C、血吸蟲屬于寄生在宿主靜脈中,體表麻衣包裹著一層角質層,符合題意;D、蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分。胸部有翅和足是運動中心,胸部有發達的肌肉,附著在外骨骼上,牽動著運動器官,不符合題意。故答案為:C。【分析】血吸蟲身體背腹扁平、左右對稱(兩側對稱),屬于營寄生生活的扁形動物。2.(2024八上·衡陽月考)席慕容在她的《貝殼》中寫道“在海邊撿起這一枚貝殼的時候,里面曾經居住過的小小的柔軟的肉體早已死去,在陽光、沙粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失了。但是,為了這樣一個短暫和細小的生命,為了這樣一個脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細、多么地一絲不茍啊!”這里描敘的貝殼是一種什么動物( )A.甲殼動物 B.軟體動物 C.節肢動物 D.線蟲動物【答案】B【知識點】軟體動物及其與人類的關系【解析】【解答】題文中出現以下詞語:“貝殼”、“柔軟的肉體”。結合分析可知,這里描敘的貝殼是一種軟體動物,ACD不符合題意,B符合題意。故答案為:B。【分析】(1)甲殼動物是一類節肢動物,身體分節,頭胸部具有堅硬的甲殼,多數生活在水中,如蝦、蟹等。(2)軟體動物身體柔軟,大多具有貝殼,如河蚌、鮑、槍烏賊、扇貝、蝸牛等。(3)節肢動物的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。(4)線蟲動物的主要特征是:身體細長,呈圓柱形;體表有角質層;有口有肛門。3.(2024八上·衡陽月考)關于扁形動物和線形動物的敘述,不正確的是( )A.扁形動物身體兩側或腹面通常有專門的運動器官B.扁形動物在腸內將食物消化,但消化后的食物殘渣從肛門排出C.線形動物體表包裹著一層密不透水的角質層,起保護作用D.飯前便后洗手、不喝不潔凈的生水、管理好糞便能夠有效預防蛔蟲病【答案】B【知識點】扁形動物及其與人類的關系;線蟲動物及其與人類的關系【解析】【解答】A、扁形動物的身體背腹扁平、左右對稱(兩側對稱),身體兩側或腹面通常有運動器官,使運動更加準確、迅速有效,A不符合題意;B、扁形動物無體腔,有口無肛門,B符合題意;C、線形動物如蛔蟲,體表有角質層,能防止被寄主消化液消化,保護身體的作用,C不符合題意;D、蛔蟲病是一種消化道傳染病,注意個人衛生,養成良好個人衛生習慣,飯前便后洗手,管理好糞便能夠有效預防蛔蟲病,D不符合題意。故答案為:B【分析】扁形動物主要特征:身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門.線形動物主要特征:身體細長,呈圓柱形;體表有角質層;有口有肛門.4.(2024八上·衡陽月考)2023年10月10日,哈爾濱海關所屬冰城海關發布信息,冰城海關駐郵局辦事處在進境郵件中截獲4種32只外來物種活體蝎子,系中國口岸首次截獲。下列相關說法中錯誤的是( )A.蝎子身體分節,使運動更加靈活B.蝎子體表的外骨骼能隨身體的生長而長大C.蝎子屬于無脊椎動物中的節肢動物D.蝎子的外骨骼能夠起到保護和防止體內水分蒸發的作用【答案】B【知識點】節肢動物及其與人類的關系【解析】【解答】A、蝎子身體分節,可以使軀體運動靈活,A不符合題意;B、蝎子體表的外骨骼不能隨身體的生長而長大,B符合題意;C、節肢動物屬于無脊椎動物。蝎子符合節肢動物的特征,則蝎子屬于無脊椎動物中的節肢動物,C不符合題意;D、蝎子身體表面包裹著堅韌的外骨骼,外骨骼能夠起到保護和防止體內水分蒸發的作用,D不符合題意。故答案為:B。【分析】節肢動物是種類最多的動物類群,它們的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。5.(2024八上·衡陽月考)下列動物與其結構、功能、特點匹配正確的有( )①水螅——輻射對稱、有刺細胞②渦蟲——輻射對稱,背腹扁平③蛔蟲——體表有角質層、無專門的運動器官④蚯蚓——屬節肢動物,靠濕潤的體壁進行呼吸⑤河蚌——有外套膜、靠鰓呼吸⑥蝗蟲——有外骨骼、靠氣管呼吸⑦鳥類——身體呈流線型,在肺和氣囊里都能進行氣體交換,利于飛行A.①③⑤⑥ B.②③④⑤ C.②⑤⑥⑦ D.①③④⑦【答案】A【知識點】動物類群特征(綜合)6.(2024八上·衡陽月考)如圖是魚的部分結構示意圖,下列說法中錯誤的是( )A.與①處相比,②處的鰓蓋水所含的氧氣增多B.魚的身體大多呈流線型,有利于減小水的阻力C.魚的呼吸器官是鰓,鰓絲內有豐富的毛細血管D.魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳【答案】A【知識點】魚的特征及其與人類的關系【解析】【解答】A、水流入①魚口后,從②鰓蓋后緣處流出。與①處相比,②處的鰓蓋水所含的氧氣減少,二氧化碳增多,A符合題意;B、魚的身體分頭部、軀干部和尾部三部分,通常左右側扁,大多呈流線型,這樣的體形有利于減小魚在水中游動時遇到的阻力,B不符合題意;C、魚是用鰓呼吸的,鰓的主要部分是鰓絲,鰓絲中密布毛細血管,C不符合題意;D、魚的脊柱能支撐整個身體,它的兩側附著有發達的肌肉,對運動起著重要作用。魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳,D不符合題意。故答案為:A。【分析】圖中:①口;②鰓蓋后緣。7.(2024八上·衡陽月考)如圖所示,有關下列幾種動物的說法中,正確的是( )A.家鴿屬于恒溫動物,通過產卵繁殖后代B.水螅靠身體一端的觸手旋轉運動,運動能力強,活動范圍大C.蟋蟀體表的外骨骼能隨身體的生長而長大D.烏龜將卵產在水中,卵表面有堅韌的卵殼【答案】A【知識點】動物類群特征(綜合)【解析】【解答】A、家鴿的體溫不會隨著環境溫度的變化而改變,家鴿是恒溫動物。家鴿通過產卵繁殖后代。卵表面有堅硬的卵殼,起保護作用,A符合題意;B、水螅一端附著在水草或其他物體上,水螅的運動方式主要包括觸手旋轉運動和身體屈伸運動,具有較強的運動能力和較大的活動范圍,B不符合題意;C、蟋蟀體表的外骨骼不能隨身體的生長而長大,C不符合題意;D、烏龜將受精卵產在陸地上,卵內養料較多并含有一定的水分,卵表面還有堅韌的卵殼保護,D不符合題意。故答案為:A。【分析】 家鴿屬于鳥類動物;水螅屬于刺胞動物;蟋蟀屬于節肢動物;烏龜屬于爬行動物。8.(2024八上·衡陽月考)關于下列動物的描述中,正確的是( )A.青蛙是兩棲動物,兩棲動物是指既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物B.蛔蟲身體分節,身體分節使其運動靈活C.海龜是爬行動物,其生殖和發育擺脫了對水的依賴,是真正的陸生脊椎動物D.渦蟲比水螅高等,因為渦蟲有肛門而水螅沒有肛門【答案】C【知識點】動物類群特征(綜合)【解析】【解答】A、兩棲動物是指幼體生活在水中,成體主要生活在陸地,成體的青蛙用肺呼吸,用皮膚輔助呼吸,A錯誤;B、蛔蟲是線形動物,呈圓柱狀,身體細長,身體不分節,運動能力也非常差,以寄生生活,B錯誤;C、海龜屬于海洋爬行動物,爬行動物的生殖和發育完全擺脫了水,完全用肺呼吸在陸地上產卵,卵可以在陸地上孵化,是真正能夠適應陸地生活的脊椎動物,C正確;D、渦蟲是扁形動物,扁形動物身體呈兩側對稱,身體扁平,有口無肛門,渦蟲確實比水螅更高等,但是渦蟲的主要進化點是比水螅的運動能力強,腔腸動物只能固定在巖石和水草上,幾乎沒有運動能力,而渦蟲可以向兩側運動,D錯誤。故答案為:C。【分析】青蛙是體外受精,生殖和發育都離不開水,而且幼體要在水中生活,用鰓呼吸,需要在水里面完成前期的發育,所以兩棲動物是不能夠脫離水生活;爬行動物的皮膚,有角質的鱗片或甲可以防止水分蒸發,肺進化的更加發達,可以完全依靠肺呼吸,卵有外殼和卵殼膜的保護,可以在陸地上孵化,能夠適應陸地上干旱的空氣;蛔蟲是線形動物,身體不分節;水螅是腔腸動物,身體呈輻射對稱,有口無肛門,有刺細胞;渦蟲是扁形動物,身體扁平,兩側對稱,依然是無肛門。9.(2024八上·衡陽月考)下列關于鳥類有許多適應飛行的特點,描述正確的是( )①鳥類有喙無齒,食量很大、消化能力強 ②直腸長,可以儲存大糞便,以適應長距離飛行③心跳頻率快 ④前肢變成翼,而且翼(翅膀)的肌肉最發達,為飛行提供強大的動力⑤鳥類的骨骼輕、薄,有的骨內部中空,可以減輕體重A.①②③④⑤ B.①③④⑤ C.①②③⑤ D.①③⑤【答案】D【知識點】鳥的特征及其與人類的關系【解析】【解答】①鳥類有喙無齒,這是鳥類的一個顯著特征。由于無齒,它們無法像哺乳動物那樣咀嚼食物,因此它們的食量很大,且消化能力非常強,這有助于它們快速獲取并消化食物,為飛行提供足夠的能量。所以①描述正確。②關于直腸的描述,鳥類實際上是直腸短,這意味著它們不能長時間儲存糞便,而是會頻繁地排便,以減輕體重,更適應飛行。因此,②描述“直腸長,可以儲存大糞便”是錯誤的。③鳥類的心跳頻率很快,這有助于它們快速地將氧氣輸送到身體的各個部位,以滿足飛行時的高能量需求。所以③描述正確。④鳥類的前肢已經演化成了翼,這是它們飛行的關鍵器官。而且,翼上的肌肉非常發達,特別是胸肌,這些肌肉為飛行提供了強大的動力。因此,④描述正確。⑤鳥類的骨骼具有輕、薄的特點,并且有的骨內部是中空的。這樣的骨骼結構大大減輕了鳥類的體重,使得它們能夠更容易地飛起來。所以⑤描述正確。可見,①③⑤正確,故D正確,ABC錯誤。故選D。【分析】本題主要考查鳥類適應飛行的特點。鳥類的主要特征:體表覆羽;前肢變成翼;有喙無齒;用肺呼吸,氣囊輔助呼吸。10.(2024八上·衡陽月考)下列敘述符合“結構與功能相適應”觀點的是( )A.華枝睪吸蟲的消化器官發達,消化能力強,適于寄生生活B.鯽魚體表有黏液,身體呈梭形,利于游泳C.家鴿體內的氣囊可進行氣體交換,保證了飛行時的氧氣供給D.家兔的牙齒有門齒和犬齒的分化,提高了攝食和消化能力【答案】B【知識點】動物類群特征(綜合)【解析】【解答】A、華枝睪吸蟲寄生在宿主體內,消化器官簡單,消化能力不強,生殖器官發達,適于寄生生活,A不符合題意;B、鯽魚的體表常常有鱗片覆蓋,鱗片的表面有滑滑的黏液,能保護身體和減小游動時的阻力,利于游泳,B符合題意;C、吸氣時,吸進肺的空氣小部分在肺內進行氣體交換,大部分則進入氣囊;呼氣時,氣囊內的氣體進入肺內進行氣體交換。可見家鴿體內的氣囊保證了飛行時的氧氣供給,但氣囊與氣體交換無關,C不符合題意;D、家兔的牙齒有門齒和臼齒的分化,沒有犬齒,提高了攝食和消化能力,D不符合題意。故答案為:B。【分析】華枝睪吸蟲屬于扁形動物;鯽魚屬于魚類動物;家鴿屬于鳥類動物;家兔屬于哺乳動物。11.(2024八上·衡陽月考)在CBA聯賽中,每次運動員的精準投籃都會引起觀眾們興奮和歡呼。下列有關描述正確的是( )A.完成投籃動作需要關節囊收縮牽動附著的骨,繞關節活動完成B.投籃時僅有運動系統參與,觀眾的興奮和歡呼由神經系統完成C.哺乳動物的運動系統主要是由骨骼、關節和肌肉組成的D.動物具有強大的運動能力,是對復雜多變環境的一種適應【答案】D【知識點】骨、關節和肌肉的配合;動物運動的意義【解析】【解答】解:骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節,由肌腱附著在相鄰的骨上,骨和關節本身沒有運動能力,必須依靠骨骼肌的牽引來運動,不是關節囊收縮牽動,A錯誤。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節活動,于是軀體就會產生運動。運動不僅要依靠運動系統來完成,還需要神經系統的調節以及其他系統的配合,同時人體生命活動受神經系統和激素的共同調節,B錯誤。哺乳動物的運動系統由骨、骨連結和骨骼肌組成,關節是骨連結的主要形式,C錯誤。哺乳動物大都具有發達的運動能力,有利于動物覓食和逃避敵害,以適應復雜多變的生活環境,D正確。【分析】哺乳動物的運動系統包括骨、骨連接和骨骼肌三部分組成;人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與,多組肌肉的協調作用以及其他系統的協調才能完成。12.(2024八上·衡陽月考)谷愛凌是中國歷史上第一位奧運會自由滑雪金牌和獎牌得主, 是中國人的驕傲。下列對于滑雪運動的相關敘述,正確的是( )A.伸肘滑雪時,肱二頭肌處于收縮狀態B.屈肘拿起雪橇時, 肘關節在骨骼肌的牽拉下, 圍繞骨運動C.完成滑雪動作需要神經系統、呼吸系統等多個系統的共同配合D.同一塊骨骼肌的兩端都附著在同一塊骨上【答案】C【知識點】骨、關節和肌肉的配合【解析】【解答】A.當肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張時,肘部彎曲;肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張時,肘部伸展。 A錯誤;B.骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關節活動。B錯誤;C. 滑雪動作是復雜的,完成滑雪動作需要神經系統、呼吸系統等多個系統的共同配合,C正確;D. 同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上,D錯誤;故答案為:C。【分析】運動并不是僅靠運動系統來完成的,還需要其他系統如神經系統的調節。運動所需的能量,有賴于消 化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。13.(2024八上·衡陽月考)為了“破解”課間圈養, “喚醒”課間十分鐘,德州市各學校因地制宜,擴充活動場地,開展跳繩、 踢毽子、攀巖墻等活動,促進孩子們的健康發展。下列與運動相關的說法中,錯誤的是( )A.運動過程中靠腦干來維持身體平衡B.跳繩動作的完成主要依賴由骨骼和骨骼肌組成的運動系統C.跳繩、踢毽子是在神經系統和激素的共同調節作用下完成的D.關節中①和④表面覆蓋的關節軟骨以及③內滑液,使運動更靈活【答案】A【知識點】神經系統的組成和各部分功能;運動系統的組成;骨、關節和肌肉的配合;關節的結構和功能;動物運動的能量來源【解析】【解答】A、小腦協調運動,維持身體平衡。可見運動過程中靠小腦來維持身體平衡,A符合題意;B、運動系統主要由骨、關節和肌肉組成,骨與骨之間通過關節等方式相連形成骨骼,附在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌。可見跳繩動作的完成主要依賴由骨骼和骨骼肌組成的運動系統,B不符合題意;C、生命活動主要受到神經系統的調節,也受到激素調節的影響。可見跳繩、踢毽子是在神經系統和激素的共同調節作用下完成的,C不符合題意;D、使關節運動靈活性的結構是關節面(包括①關節頭和②關節囊)上覆蓋的關節軟骨和③關節腔的滑液,D不符合題意。故答案為:A。【分析】圖中:①關節頭,②關節囊,③關節腔,④關節窩,⑤關節軟骨。14.(2024八上·衡陽月考)同學們上體育課時,都需要做一系列的運動。人體的運動依賴于一定的結構,據圖分析,下列說法錯誤的是( )A.當同學們做引體向上的動作時,圖一中結構1收縮,結構2舒張B.如果圖二是肘關節示意圖,則肘關節由圖中的3、4、5共同組成C.圖二中能防止出現脫臼現象的是結構3D.圖三中A、B表示骨骼肌兩端的肌腱,B應連接在10上面【答案】B【知識點】骨、關節和肌肉的配合;骨骼肌;關節的結構和功能【解析】【解答】A、當同學們做引體向上的動作時,圖一中結構1肱二頭肌收縮,結構2肱三頭肌舒張,A不符合題意;B、圖二是肘關節示意圖,肘關節由圖中的3關節囊、4關節腔、8關節面共同組成,B符合題意;C、關節囊是很堅韌的一種結締組織,把相鄰兩骨牢固地聯系起來,則圖二中能防止出現脫臼現象的是結構3關節囊,C不符合題意;D、肌腱繞過關節連在不同的骨上,因此圖三中A、B表示骨骼肌兩端的肌腱,B應連接在10上面,D不符合題意。故答案為:B。【分析】圖一:1是肱二頭肌,2是肱三頭肌。圖二:3是關節囊,4是關節腔,5是關節軟骨,6是關節頭,7是關節窩,8是關節面。圖三:A、B是肌腱,9、10是骨。15.(2024八上·衡陽月考)立定跳遠是2023年高中階段招生體育考試的必考項目。立定跳遠的動作口訣是一擺二蹲三跳四落地,如圖所示。下列有關敘述錯誤的是( )A.一擺中同學的肱二頭肌、肱三頭肌分別處于收縮、舒張狀態B.二蹲中骨骼肌受到神經傳來的刺激時,會牽動骨繞關節活動C.運動中關節非常靈活,是因為有關節軟骨和關節腔內的滑液D.同學們在考試時能夠完成立定跳遠這一行為屬于學習行為【答案】A【知識點】骨、關節和肌肉的配合;學習行為【解析】【解答】A.從圖中可以看出,一擺中,同學處于伸肘狀態,伸肘時肱二頭肌、肱三頭肌分別處于舒張、收縮狀態,A錯誤。B.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動。可見,二蹲中骨骼肌受到神經傳來的刺激時,會牽動骨繞關節活動,B正確。C.關節軟骨和關節腔內的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦,使關節活動更加靈活。C正確。D.先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為;學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。可見,同學們在考試時能夠完成立定跳遠這一行為屬于學習行為,D正確。故選A。【分析】(1)運動的形成:骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關節活動,從而產生軀體運動,運動是以骨為杠桿,關節為支點,骨骼肌收縮為動力形成的。任何一個動作都不是由一塊骨骼肌完成的,而是由多組肌群在神經系統的調節下,相互配合,共同協作完成的。①屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張②伸肘時,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮③雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂或體操中“十字支撐”時,肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮.雙手自然下垂時,肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張。(2)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為,先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失。學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。16.(2024八上·衡陽月考)下列關于動物的行為,相關敘述正確的是( )A.先天性行為是與生俱來的,由環境因素決定B.學習行為是后天獲得的,與遺傳因素無關C.螞蟻覓食、大雁遷徙、黑猩猩釣取白蟻都屬于先天性行為D.學習行為可以讓動物更好地適應復雜多變的環境【答案】D【知識點】先天性行為;學習行為【解析】【解答】A.先天性行為是與生俱來的,由遺傳因素決定,而非環境因素。A錯誤。B.學習行為是后天獲得的,但其形成過程受到遺傳因素的影響,即動物的遺傳傾向決定了其學習能力的高低。B錯誤。C.螞蟻覓食、大雁遷徙由動物體內的遺傳物質所決定的行為,屬于先天性行為;黑猩猩釣取白蟻是通過學習得來的行為,屬于學習行為,C錯誤。D.學習行為是動物不斷適應多變環境,可以讓它們更好地適應復雜環境的變化,D正確。故選D。【分析】動物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。先天性行為:動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為.例如:蜘蛛結網、蜜蜂采蜜、鳥類遷徙、飛蛾撲火。學習行為:不是動物生來就有的,而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.例如:鸚鵡學舌、望梅止渴、談虎色變、驚弓之鳥等。17.(2024八上·衡陽月考)在做“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”的探究實驗時,生物興趣小組選取經饑餓處理的小鼠,讓其在相同環境條件下多次走相同迷宮,得到如下圖2結果:以下分析正確的是( )A.“小鼠走迷宮獲取食物”屬于先天性行為B.小鼠第一次實驗的“嘗試與錯誤”時間最少C.小鼠一旦學會走迷宮,就不會忘記和消失D.小鼠重復走迷宮的次數越多,走迷宮所用的時間越短【答案】D【知識點】動物行為的研究實驗18.(2024八上·衡陽月考)下圖表示幼年黑猩猩觀看成年黑猩猩砸堅果并獨自練習的過程,下列分析正確的是( )A.黑猩猩砸堅果的行為是一種本能B.黑猩猩的上述行為使其能更好地適應復雜環境C.成年黑猩猩砸堅果的行為屬于繁殖行為D.黑猩猩的上述行為與體內遺傳物質無關【答案】B【知識點】動物行為的類型;學習行為【解析】【解答】A.黑猩猩砸堅果的行為不是一種本能,而是通過觀察和學習成年黑猩猩的行為而習得的,屬于后天學習行為,A錯誤。B.黑猩猩的上述行為(即通過觀察和學習成年黑猩猩砸堅果的行為)使其能更好地適應復雜環境,提高其生存和獲取食物的能力,B正確。C.成年黑猩猩砸堅果的行為并不屬于繁殖行為,而是與獲取食物有關的行為,C錯誤。D.黑猩猩的上述行為雖然主要與后天學習有關,但其學習能力、模仿能力和認知能力的形成與體內遺傳物質有關,D錯誤。故選B。【分析】先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失。后天學習行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。黑猩猩砸堅果的行為屬于后天學習行為,是通過觀察和模仿成年黑猩猩的行為而習得的。19.(2024八上·衡陽月考)自古就有“鴻雁傳書”“飛鴿傳信”等方式。下列有關鴻雁、飛鴿的描述,錯誤的是( )A.鴻雁營群體生活,群體成員之間有“頭領”、有分工,具有社會行為B.“鴻雁傳書”“飛鴿傳信”屬于學習行為C.鴻雁、飛鴿傳遞信息的行為一旦形成,就不會改變D.“鴻雁傳書”“飛鴿傳信”是建立在遺傳因素的基礎上的行為【答案】C【知識點】社會行為;學習行為【解析】【解答】A、社會行為是指營群體生活的動物,群體內部不同成員之間分工合作,共同維持群體生活的行為。可見鴻雁營群體生活,群體成員之間有“頭領”、有分工,具有社會行為,A不符合題意;BD、“鴻雁傳書”“飛鴿傳信”是在遺傳因素的基礎上,通過環境的作用,由生活經驗和學習而獲得的學習行為,BD不符合題意;C、當學習行為建立以后,必須用刺激強化,才能鞏固已建立起來的學習行為,否則建立起來的學習行為就會消退。因此鴻雁、飛鴿傳遞信息的行為可能會改變,C符合題意。故答案為:C。【分析】(1)具有社會行為的動物,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級。(2)學習行為是指在遺傳因素的基礎上,通過環境的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。20.(2024八上·衡陽月考)下列關于狒狒群體中的首領的描述不正確的一項是( )A.在群體內部是“常勝將軍”,優先享有食物、配偶和選擇筑巢地B.其它成員對它表示順從的姿態,對它的攻擊不敢反抗C.對群體不承擔任何責任D.在群體中是個體最大、力量最強、最兇猛的【答案】C【知識點】社會行為【解析】【解答】社會行為的特征之一是有森嚴的等級制度,如狒狒具有社會行為,在各個組成成員之間,根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度,排成等級次序,其中只有一個雄性個體最占優勢,其為社群中的首領,優先享有食物和配偶,優先選擇筑巢場地,其他成員對它表示順從,負責指揮整個社群的行動,并且和其他雄狒狒共同保衛這個群體。故答案為:C。【分析】社會行為的特征:群體內部往往形成,一定的組織,成員之間有明確的分工,如:蜜蜂的蜂群中,有蜂王、雄峰和工蜂之分,但它們既分工又合作,共同維持群體生活。有的群體中還形成等級,如猩猩和狒狒等群體中都有一只“首領”等。個體之間的關系是:“個體作用不同,地位也不平等”。營社群生活的動物還有螞蟻、白蟻、大雁、獅子等。21.(2024八上·衡陽月考)下列關于動物行為的敘述,正確的是( )A.用性外激素誘殺農業害蟲是利用了動物個體間的信息交流B.具有社會行為的樣體內都有等級且成員之間有明確的分工C.動物越高等,“嘗試與錯誤”的次數越多,學習行為越復雜D.動物的先天性行為可以讓它們更好地適應復雜環境的變化【答案】A【知識點】先天性行為和學習行為;社會行為;群體中的信息交流【解析】【解答】A.性外激素,多是由雌蟲分泌并釋放,引誘雄蟲前來交配,交配后,雌蟲即停止分泌,用性引誘劑誘殺害蟲就是模仿利用雌蟲分泌的性外激素來引誘雄蟲進行誘殺,屬于模仿利用昆蟲的通訊,A符合題意。B.社會行為是一些營群體生活的動物,群體內形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶,B不符合題意。C.動物的先天性行為受遺傳物質控制,動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習獲得的,因此動物的行為與遺傳物質有關。動物越高等,“嘗試與錯誤“的次數越少,學習能力越強,C不符合題意。D.先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的,動物的先天性行為使動物能適應環境,得以生存和繁殖后代;學習行為是動物通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為,動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜的變化。先天性行為的適應范圍小而后天性行為的適應范圍大,D不符合題意。故答案為:A。【分析】動物通訊是動物間的信息交流,常表現為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為。通訊是具有適應意義的行為,常見的通訊事例大多是互利的,如通過通訊異性個體得以交配,社群動物得以共同取食、御敵等.動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。22.(2024八上·衡陽月考)關于動物在自然界中的作用的敘述,下列說法正確的是( )A.蜜蜂采集花粉和花蜜會導致果樹減產B.蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂這“四害”會傳播疾病,應徹底消滅C.在一個生態系統中,動物的種類越少,越有利于維持生態平衡D.松鼠將收獲的松子埋在地下,可以幫助植物傳播種子【答案】D【知識點】動物在生物圈中的作用【解析】【解答】A、蜜蜂在采集花粉和花蜜的過程中,實際上促進了植物的授粉,有助于果樹的繁殖和果實的產生,A不符合題意;B、雖然蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂等所謂的“四害”確實會傳播一些疾病,但它們在生態系統中也扮演著一定的角色,應控制它們的數量,減少它們對人類的危害,而不是完全消滅,B不符合題意;C、生態系統的穩定性在很大程度上取決于物種的多樣性。動物的種類越多,食物鏈和食物網就越復雜,生態系統就越能夠抵抗外界的干擾和破壞,越有利于維持生態平衡,C不符合題意;D、松鼠在儲存食物時,會將一些松子埋在地下。這些松子在適宜的條件下會發芽生長,從而幫助植物傳播種子并擴大其分布范圍,D符合題意。故答案為:D。【分析】多種多樣的動物在維持生態平衡中起著重要作用;動物能促進生態系統的物質循環;動物能夠幫助植物傳粉和傳播種子,有利于植物的繁殖和種子傳播。23.(2024八上·衡陽月考)下列例子中,哪一項不能體現動物在生物圈中的作用( )A.澳大利亞草原野兔成災,適量引入狼、狐解決危機B.蜜蜂群體成員之間分工合作,共同維持群體的生活C.為了提高農作物的產量,在溫室大棚中放養蜜蜂等昆蟲D.松鼠將收獲的松子埋藏在地下【答案】B【知識點】動物在生物圈中的作用【解析】【解答】A、因為狼和野兔存在捕食關系,引進狼可以抑制野兔的數量,體現了動物在調節生態平衡之間發揮的作用,A正確;B、蜜蜂是一種群體生活的社群動物,種群之間存在等級,有分工,有固定組織,需要大家在一塊共同協作努力維持群體的生活,這是社會行為的體現,不是生物在生物圈中的作用體現,B錯誤;C、高等植物要想果實能夠發育,必須完成傳粉和受精,在溫室大棚當中養蜜蜂等一些昆蟲可以幫助植物傳粉,這體現了動物能夠幫助植物傳粉的作用,C正確;D、松鼠將收獲的松子埋在地下,雖然目的是為了儲存食物,但是松鼠經常會遺落一些松子,這些種子會在合適的時間萌發,松鼠的這一行為能夠幫助植物傳播種子,體現了動物在生物圈中的作用,D正確。故答案為:B。【分析】動物在生物圈中的作用是促進物質循環,維持生態平衡,幫助植物傳播花粉和種子,促進物質循環體現在食物鏈,食物網之間的捕食關系,維持生態平衡是指能夠讓生態之間的數量和種類穩定。24.(2024八上·衡陽月考)下列關于動物在自然界中的作用,敘述正確的是( )A.動物通過呼吸作用將有機物分解為無機物,沒有動物,生物圈中的物質循環無法進行B.老鼠、蚊子等動物能傳播疾病,將它們全部殺滅,也不會影響生態平衡C.在種植黃瓜的溫室大棚中放養蜜蜂,可促進黃瓜多開花,從而增加黃瓜產量D.蒼耳果實表面有鉤刺,能鉤掛在動物皮毛上,被帶到遠方,從而擴大分布范圍【答案】D【知識點】動物在生物圈中的作用【解析】【解答】A.動物通過呼吸作用將有機物分解為無機物,這一過程確實促進了生態系統的物質循環。然而,即使沒有動物,生物圈中的物質循環仍然可以通過其他途徑進行,如微生物的分解作用,A錯誤。B.老鼠、蚊子等動物雖然能傳播疾病,但它們在生態系統中也扮演著重要角色,如作為食物鏈的一部分、參與物質循環等。將它們全部殺滅,會破壞生態平衡,影響生態系統的穩定性和多樣性。B錯誤。C.自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,所以在種植黃瓜的溫室大棚中放養蜜蜂,可提高授粉率,從而增加黃瓜產量。蜜蜂不能促進黃瓜多開花,C錯誤。D.動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍。如動物在草叢中奔跑時身上會鉤掛上一些蒼耳,可以幫助植物傳播種子,D正確。故選D。【分析】動物在生物圈中的作用:①動物在維持生態平衡中起著重要的作用。生態平衡是指在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態。通過食物鏈和食物網維持生態平衡。②動物促進生態系統的物質循環(二氧化碳、水、無機鹽的循環利用)。③幫助植物傳粉、傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍。④仿生:模仿動物的某些結構和功能來發明創造各種食品設備,就叫仿生.(如:長頸鹿與宇航服、螢火蟲與冷光燈、蝙蝠與雷達等)。25.(2024八上·衡陽月考)下列有關動物在生物圈中的作用,說法錯誤的是( )A.要保護和發展對人有益的動物B.鼠類不僅糟蹋糧食,還破壞堤壩、房屋等,對其要徹底消滅C.動物是生物圈中的消費者D.動物不僅能幫助植物傳粉,還能幫助植物傳播果實和種子,擴大其分布范圍【答案】B【知識點】動物在生物圈中的作用【解析】【解答】AB、各種動物在自然界中各自起著重要的作用,我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護和控制、開發和利用動物資源.A不符合題意;B符合題意;C、動物是生物圈中的消費者,C不符合題意;D、動物幫助植物傳粉、傳播種子,D不符合題意.故答案為:B【分析】動物在生物圈中的作用.動物在維持生態平衡中起著重要的作用;促進生態系統的物質循環;幫助植物傳粉、傳播種子.在仿生和生物防治方面也有重要作用.26.(2024八上·衡陽月考)我國是生物種類最豐富的國家之一。下圖是我們所學過的幾種動物,請據圖回答下列問題:(1)A是縊蟶,其柔軟的身體表面有外套膜,具有貝殼,運動器官是足,屬于 動物。(2)B在成長過程中需要定期蛻皮,是因為 會限制其發育和長大。(3)C是很多農田害蟲的天敵,號稱“農田衛士”。其幼體生活在水中,用 呼吸。(4)E的很多特征都與飛行生活相適應,如身體呈 型,可以減少飛行中空氣的阻力。(5)F生殖發育的特點是 ,大大提高了后代的成活率。(6)根據體內是否有脊柱可以把以上六種動物分成兩類,其中與D屬于同一類的還有 (填字母)。【答案】(1)軟體(2)外骨骼(3)鰓(4)流線(5)胎生、哺乳(6)C、E、F【知識點】動物類群特征(綜合)【解析】【解答】(1)軟體動物的主要特征是柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼;運動器官是足。可見A是縊蟶,其柔軟的身體表面有外套膜,具有貝殼,運動器官是足,屬于軟體動物。(2)B蝗蟲身體表面包裹著堅韌的外骨骼,外骨骼能夠起到保護和防止體內水分蒸發的作用,但外骨骼會限制身體的發育和長大,所以蝗蟲在發育過程中需要蛻皮。(3)C青蛙屬于兩棲動物,其幼體生活在水中,用鰓呼吸。(4)“流線型”一般用來描述表面圓滑、線條流暢的物體形狀,這種形狀能減小物體在高速運動時的阻力。E鴿子的身體呈流線型,可減小飛行中遇到的阻力。(5)F家兔屬于哺乳動物,哺乳動物的生殖方式與其他動物不同,哺乳動物生殖方式是胎生、哺乳,提高了后代的成活率。(6)根據體內有無由脊椎骨組成的脊柱,可以將動物分為兩大類:無脊椎動物和脊椎動物。無脊椎動物主要包括刺胞動物、扁形動物、線蟲動物、環節動物、軟體動物(如A縊蟶等)和節肢動物(如B蝗蟲等)等類群;脊椎動物包括魚、兩棲動物(如C青蛙等)、爬行動物(如D蜥蜴等),鳥(如E鴿子等)和哺乳動物(如F家兔等)等類群。【分析】A縊蟶是軟體動物,B蝗蟲是節肢動物,C青蛙是兩棲動物,D蜥蜴是爬行動物,E鴿子是鳥類,F家兔是哺乳動物。(1)軟體動物柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼;運動器官是足。可見,A是縊蟶,其柔軟的身體表面有外套膜,具有貝殼,運動器官是足,屬于軟體動物。(2)B蝗蟲生活在陸地上,為適應陸地干燥的環境,蝗蟲的身體表面有堅硬的外骨骼,可以起到保護和支持內部的柔軟器官,防止體內水分的蒸發,但外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長大而長大,會限制蝗蟲的發育,所以會出現蛻皮現象,每蛻一次皮,蝗蟲就增加一齡,蝗蟲一生中共蛻5次皮,變成成蟲。(3)號稱“農田衛士”的C青蛙屬于兩棲動物,幼體(蝌蚪)生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在陸地上,用肺呼吸,但肺不發達,兼用皮膚呼吸。(4)流線型是物體的一種外部形狀,通常表現為前圓后尖、表面光滑,略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運動時所受到的阻力最小。因此,E鳥的身體呈流線型,飛行時可減小空氣阻力,利于飛行。(5)F家兔等哺乳動物的生殖發育特點是胎生、哺乳。胚胎在母體子宮里發育成胎兒,胎兒從母體生出來,這種生殖方式為胎生。剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳。胎生哺乳是哺乳動物特有的特征,提高了后代的成活率,增加了其對環境的適應能力。(6)A縊蟶和B蝗蟲的身體內沒有由脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動物;而C青蛙、D蜥蜴、E鳥、F家兔的身體內有由脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動物。可見,與D屬于同一類的還有C、E、F。27.(2024八上·衡陽月考)2023年,“全球深淵深潛探索計劃”實現了人類首次抵達蒂阿曼蒂那海溝開展實地觀察和取樣工作,“奮斗者”號在海試過程中拍攝了一批海洋生物樣品,我們來一探究竟:(1)工作人員在水下25米處進行珊瑚移植工作。珊瑚蟲身體微小,能分泌物質不斷堆積形成千姿百態的珊瑚。珊瑚蟲屬于低等的腔腸動物,該類動物具有的主要特征是: (至少寫兩條)。(2)水下565米是帝企鵝下潛最深紀錄。帝企鵝是不善于飛行的鳥類,與其他動物類群相比,鳥類特有的特征有 (至少寫兩條)。(3)抹香鯨主要在海底覓食,以多種槍烏賊和深海魚為主要食物。抹香鯨體型似魚,但用 呼吸,生殖和發育方式是 。研究發現,有親屬關系的鯨常集群生活,分工覓食,這是 行為的表現。(4)鉤蝦是海底深淵標志性生物,生活在水下5500米區域。鉤蝦體表有外骨骼,該結構與爬行動物體表的 具有類似作用。【答案】(1)身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門等(2)體表覆羽、有氣囊輔助肺呼吸、前肢特化為翼(3)肺;胎生、哺乳;社會(4)角質的鱗片或甲【知識點】社會行為;動物類群特征(綜合)【解析】【解答】(1)珊瑚蟲屬于腔腸動物,這類動物的主要特征包括:身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門等。這些特征使得腔腸動物能夠有效地捕食和防御,同時適應了海洋環境中的生活。(2)帝企鵝是鳥類中的一種,與其他動物類群相比,鳥類特有的特征有:體表覆羽、有氣囊輔助肺呼吸、前肢特化為翼。這些特征使得鳥類能夠適應飛行,同時在陸地和水中生活。(3)抹香鯨屬于哺乳動物,則結合分析可知,抹香鯨用肺呼吸,生殖和發育方式是胎生、哺乳。有親屬關系的鯨常集群生活,分工覓食,說明群體內部不同成員之間分工合作,共同維持群體生活,則結合分析可知,這是社會行為的表現。(4)爬行動物的主要特征是體表覆蓋角質的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產卵,卵表面有堅韌的卵殼,其中表面覆蓋角質的鱗片或甲,既可以保護身體,又能減少體內水分的蒸發。鉤蝦體表有外骨骼,外骨骼不僅是能保護自己的盔甲,還能起到防止體內水分蒸發的作用,因此鉤蝦體表的外骨骼與爬行動物體表的角質的鱗片或甲具有類似作用。【分析】(1)腔腸動物的主要特征是:生活在水中; 體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成; 體內有消化腔,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門。(2)節肢動物的主要特征是體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。(3)鳥類動物的主要特征是體表覆羽;前肢變翼;有喙無齒;有氣囊輔助肺呼吸。(4)哺乳動物的主要特征是體表被毛;胎生、哺乳;牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。(5)社會行為是指營群體生活的動物,群體內部不同成員之間分工合作,共同維持群體生活的行為。28.(2024八上·衡陽月考)在杭州舉行的第19屆亞運會上,我國短跑名將謝震業以9.97秒的成績勇奪男子百米冠軍。請據下圖分析回答問題。(1)甲圖中,發令槍響后,運動員的身體通過 系統的調節,刺激相應的 收縮,牽拉著骨繞著關節活動從而完成起跑。短跑所需的能量,有賴于 系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。(2)短跑需要多個關節參與,下肢中 關節容易受傷(舉一例)。乙圖中,[ ] 能將關節各部分牢固連接,[ ] 內有滑液,能減少骨之間的摩擦。(3)短跑需要手臂擺動配合,如丙圖(②代表肱骨)。屈肘時,[ ] 收縮,此時③處于 (填“收縮”或“舒張”)狀態。骨骼肌是由中間較粗的肌腹和兩端較細乳白色的 組成的。(4) 、關節脫臼、肌肉拉傷等運動系統損傷,會導致相應的部位不能正常運動。【答案】(1)神經;骨骼肌;消化(2)膝(踝、趾、髖);①關節囊;②關節腔(3)④肱二頭肌;舒張;肌腱(4)骨折【知識點】骨、關節和肌肉的配合;骨骼肌;關節的結構和功能;動物運動的能量來源【解析】【解答】(1)動物的運動并不是僅靠運動系統來完成的,還需要其他系統如神經系統的調節,運動所需要的能量,有賴于消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。骨的位置變化產生運動,但骨本身是不能運動的,骨的運動要靠骨骼肌的牽拉,骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關節活動,于是軀體的相應部位就會產生運動。因此甲圖中,發令槍響后,運動員的身體通過神經系統的調節,刺激相應的骨骼肌收縮,牽拉著骨繞著關節活動從而完成起跑。短跑所需的能量,有賴于消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。(2)下肢包括髖、膝、踝關節,它們分別負責連接軀干與腿部、腿部活動和足部運動。使關節運動靈活性的結構是關節面上覆蓋的關節軟骨和關節腔的滑液;使關節具有牢固性的結構是關節囊及關節囊內外的韌帶。可見短跑需要多個關節參與,下肢中膝關節等容易受傷。乙圖中,①關節囊能將關節各部分牢固連接,②關節腔內有滑液,能減少骨之間的摩擦。(3)肌肉中間較粗的部分叫肌腹(肌肉組織),兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱(結締組織)。當肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張時,肘部彎曲。因此丙圖中的②代表肱骨,則屈肘時,④肱二頭肌收縮,此時③股三頭肌處于舒張狀態。骨骼肌是由中間較粗的肌腹和兩端較細乳白色的肌腱組成的。(4)運動系統損傷,如骨折、關節脫臼、肌肉拉傷等,不僅會帶來劇烈的疼痛,還會導致受傷部位的功能受限。【分析】圖乙:①關節囊、②關節腔、③關節頭、④關節軟骨、⑤關節窩。圖丙:①、②相當于兩塊骨,③、④相當于骨骼肌,⑤相當于關節。(1)人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與,多組肌肉的協調作用,才能完成。運動并不是僅靠運動系統來完成。它需要神經系統的控制和調節,刺激相應的肌肉收縮,牽拉著骨繞著關節活動從而完成起跑。運動需要能量的供應,還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。(2)進行體育運動時,上肢的肘關節、腕關節,下肢的膝關節、踝關節等容易受傷,在運動前要做好準備活動,保護措施包括充分做好運動前的準備活動,運動強度適宜等。關節面上覆蓋著一層表面光滑的關節軟骨,關節軟骨可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動;另外,關節腔內有少量滑液,滑液有潤滑關節軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關節的運動靈活自如。結合題圖可知,圖乙中,減少運動時的摩擦、震動的結構是④關節軟骨。②關節腔內有滑液,能減少骨與骨之間的摩擦。使關節具有牢固性的是①關節囊。(3)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節活動,于是軀體就會產生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的。例如,屈肘動作和伸肘動作的產生。屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。圖丙中①、②相當于兩塊骨,③、④相當于骨骼肌,⑤相當于關節。如丙圖(②代表肱骨)。屈肘時,④肱二頭肌收縮,此時③肱三頭肌處于舒張狀態。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關節連在不同的骨上。(4)人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與,多組肌肉的協調作用,才能完成。如骨折、關節脫臼、肌肉拉傷等運動系統損傷,會導致相應的部位不能正常運動。29.(2024八上·衡陽月考)鼠是大家熟悉的動物,又因它繁殖快、體型小、成本低等原因,在許多科學實驗中常用來作為實驗動物。請根據要求回答問題。(1)鼠主要以植物為食,而貓是鼠的天敵。比較二者的牙齒,判斷 (填字母)是鼠的頭骨,依據是 。 哺乳動物牙齒的分化意義是提高了 食物的能力。(2)從行為獲得的途徑來看,小鼠一生下來就會吮吸乳汁,這是一種本能,由體內的 控制;經過訓練,小鼠能學會走迷宮獲取食物,這屬于 行為。(3)某活動小組的同學,探究小鼠走迷宮獲取食物的行為(如圖二所示),記錄小鼠“嘗 試與錯誤”的次數,實驗結果如圖三所示,隨著訓練天數的增加,小鼠走迷宮獲取食物的“錯誤”次數逐漸 (填“增加”或“減少”)。(4)若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵,則小鼠的這種走迷宮行為 (填“會”或“不會”)消退。(5)小組探究時發現用不同的小鼠做實驗,它們“嘗試與錯誤”的次數不一樣,這種差別是 因素和 因素共同作用的結果。【答案】(1)A;鼠沒有犬齒;攝取和消化(2)遺傳物質;學習(3)減少(4)會(5)遺傳;環境【知識點】哺乳動物的特征及其與人類的關系;動物行為的研究實驗【解析】【解答】(1)哺乳動物的牙齒有門齒(切斷食物)、犬齒(撕咬食物)和臼齒(咀嚼食物)等的分化。牙齒的分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力,也增強了對食物的消化能力。 鼠主要以植物為食, 牙齒有門齒和臼齒,沒有犬齒。 貓的牙齒有門齒、犬齒和臼齒。圖一中的A有門齒和臼齒,沒有犬齒;B有門齒、犬齒和臼齒,則比較二者的牙齒,判斷A是鼠的頭骨,依據是鼠沒有犬齒。(2)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為。學習行為是指在遺傳因素的基礎上,通過環境的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。因此從行為獲得的途徑來看,小鼠一生下來就會吮吸乳汁,這是一種本能,由體內的遺傳物質控制;經過訓練,小鼠能學會走迷宮獲取食物,這屬于學習行為。(3)圖三中的橫坐標是天數,縱坐標是平均轉錯次數。根據圖三的曲線可知,隨著訓練天數的增加,小鼠平均轉錯次數減少,即小鼠走迷宮獲取食物的“錯誤”次數逐漸減少。(4)當學習行為建立以后,必須用刺激強化,才能鞏固已建立起來的學習行為,否則建立起來的學習行為就會消退。因此若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵,則小鼠的這種走迷宮行為會消退。(5)不同的小鼠在遺傳因素和環境因素的影響下,學習能力有所不同。因此小組探究時發現用不同的小鼠做實驗,它們“嘗試與錯誤”的次數不一樣,這種差別是遺傳因素和環境因素共同作用的結果。【分析】(1)按獲得途徑可分為先天性行為和學習行為。(2)圖一:A植食性動物、B肉食性動物。(1)鼠是草食性動物,牙齒有門齒、臼齒的分化,無犬齒,所以A圖是鼠的牙齒。哺乳動物牙齒的分化意義是提高了攝取和消化食物的能力。(2)小鼠一生下來就會吮吸乳汁,這屬于生來就有的,由體內的遺傳物質決定的先天性行為;經過訓練,小鼠能學會走迷宮獲取食物,這屬于通過后天經驗和學習獲得的學習行為。(3)從表格數據可以看出,隨著訓練天數的增加,小鼠走迷宮獲取食物的“錯誤”次數逐漸減少,由此得出的結論:經過訓練,小鼠獲得了走迷宮的學習行為。(4)當學習行為形成以后,必須用食物強化刺激,才能鞏固已建立起來的學習行為。因此若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵,則小鼠之前已獲得的走迷宮的行為會消退。(5)用不同小鼠分別做實驗,一般來說是不相同的,因為不同的小鼠學習能力不同,即遺傳因素不同,同時實驗過程還受外界環境的影響。小組探究時發現用不同的小鼠做實驗,它們“嘗試與錯誤”的次數不一樣,這種差別是遺傳因素和環境因素共同作用的結果。30.(2024八上·衡陽月考)如圖是自然界物質循環示意圖,請仔細觀察圖中內容,回答問題。(1)牛、樹和草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的⑥ 把它們分解為 、水和無機鹽。(2)在光照下,④和⑤又被植物利用進行 作用制造 ,再進一步被動物利用。(3)動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物,這體現了動物在自然界中的作用是 。(4)從圖中可以看出,⑥對自然界的物質循環有重要作用,它們作為 參與物質循環。【答案】(1)腐生細菌和真菌;二氧化碳(2)光合;有機物(3)促進物質循環(4)分解者【知識點】動物在生物圈中的作用;細菌和真菌在自然界中的作用;生態系統的物質循環【解析】【解答】(1)(4)在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山,是因為大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,這些物質又被歸還土壤,供植物重新利用,因此腐生的細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質循環。可見牛、樹和草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的⑥腐生的細菌和真菌把它們分解為二氧化碳、水和無機鹽等無機物。從圖中可以看出,⑥對自然界的物質循環有重要作用,它們作為分解者參與物質循環。(2)在生態系統中,植物能夠通過光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自于陽光的能量,制造的有機物不僅提供給植物自身,也是動物的食物來源。在光照下,④(微生物呼吸作用釋放二氧化碳)和⑤(水和無機鹽)又被植物利用進行光合作用制造有機物,再進一步被動物利用。(3)動物作為消費者,直接或間接的以植物為食。動物攝取的有機物,有的參與構成動物的身體,有的在它們體內經過分解釋放能量,供生命活動的需要,同時也產生二氧化碳、尿素等物質;動物的遺體或糞便經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質,這些物質可以被生產者利用,可見動物能促進生態系統的物質循環。【分析】圖中:①綠色植物進行光合作用吸收大氣中的二氧化碳,②是植物呼吸作用釋放二氧化碳,③是動物和呼吸作用釋放二氧化碳,④是微生物呼吸作用釋放二氧化碳,⑤是水和無機鹽,⑥腐生的細菌和真菌。(1)分解者是指生態系統中腐生細菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物,它們能把動植物殘體中復雜的有機物,分解成簡單的無機物(無機鹽、二氧化碳、水),釋放到環境中,供生產者再一次利用。結合題圖可知,牛、樹和草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的⑥腐生細菌和真菌把它們分解為二氧化碳、水和無機鹽。(2)綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光,利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機物,并且把光能轉化為化學能,儲存在有機物中,這個過程叫作光合作用。可見,在光照下,④二氧化碳和⑤水和無機鹽又被植物利用進行光合作用制造有機物,再進一步被動物利用。(3)動物作為消費者,直接或間接地以植物為食。動物攝取的有機物,有的參與構成動物的身體,有的在它們體內經過分解釋放能量,供給生命活動的需要,同時也產生二氧化碳、尿素等物質;動物的遺體或糞便經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質,這些物質可以被生產者利用。可見,動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物,這體現了動物在自然界中的作用是促進物質循環。(4)結合分析可知,⑥腐生細菌和真菌對自然界的物質循環有重要作用,它們作為分解者參與物質循環。1 / 1湖南省衡陽市衡陽縣部分學校2024-2025學年八年級上學期第一次月考生物學試題1.(2024八上·衡陽月考)下列有關無脊椎動物的特征描述不正確的是( )A.刺細胞是腔腸動物特有的攻擊和防御利器B.蚯蚓的身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節組成C.血吸蟲寄生在人的小腸里,體表包裹著一層角質層D.蝗蟲的身體分為頭部、胸部、腹部三部分,體表有堅韌的外骨骼2.(2024八上·衡陽月考)席慕容在她的《貝殼》中寫道“在海邊撿起這一枚貝殼的時候,里面曾經居住過的小小的柔軟的肉體早已死去,在陽光、沙粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失了。但是,為了這樣一個短暫和細小的生命,為了這樣一個脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細、多么地一絲不茍啊!”這里描敘的貝殼是一種什么動物( )A.甲殼動物 B.軟體動物 C.節肢動物 D.線蟲動物3.(2024八上·衡陽月考)關于扁形動物和線形動物的敘述,不正確的是( )A.扁形動物身體兩側或腹面通常有專門的運動器官B.扁形動物在腸內將食物消化,但消化后的食物殘渣從肛門排出C.線形動物體表包裹著一層密不透水的角質層,起保護作用D.飯前便后洗手、不喝不潔凈的生水、管理好糞便能夠有效預防蛔蟲病4.(2024八上·衡陽月考)2023年10月10日,哈爾濱海關所屬冰城海關發布信息,冰城海關駐郵局辦事處在進境郵件中截獲4種32只外來物種活體蝎子,系中國口岸首次截獲。下列相關說法中錯誤的是( )A.蝎子身體分節,使運動更加靈活B.蝎子體表的外骨骼能隨身體的生長而長大C.蝎子屬于無脊椎動物中的節肢動物D.蝎子的外骨骼能夠起到保護和防止體內水分蒸發的作用5.(2024八上·衡陽月考)下列動物與其結構、功能、特點匹配正確的有( )①水螅——輻射對稱、有刺細胞②渦蟲——輻射對稱,背腹扁平③蛔蟲——體表有角質層、無專門的運動器官④蚯蚓——屬節肢動物,靠濕潤的體壁進行呼吸⑤河蚌——有外套膜、靠鰓呼吸⑥蝗蟲——有外骨骼、靠氣管呼吸⑦鳥類——身體呈流線型,在肺和氣囊里都能進行氣體交換,利于飛行A.①③⑤⑥ B.②③④⑤ C.②⑤⑥⑦ D.①③④⑦6.(2024八上·衡陽月考)如圖是魚的部分結構示意圖,下列說法中錯誤的是( )A.與①處相比,②處的鰓蓋水所含的氧氣增多B.魚的身體大多呈流線型,有利于減小水的阻力C.魚的呼吸器官是鰓,鰓絲內有豐富的毛細血管D.魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳7.(2024八上·衡陽月考)如圖所示,有關下列幾種動物的說法中,正確的是( )A.家鴿屬于恒溫動物,通過產卵繁殖后代B.水螅靠身體一端的觸手旋轉運動,運動能力強,活動范圍大C.蟋蟀體表的外骨骼能隨身體的生長而長大D.烏龜將卵產在水中,卵表面有堅韌的卵殼8.(2024八上·衡陽月考)關于下列動物的描述中,正確的是( )A.青蛙是兩棲動物,兩棲動物是指既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物B.蛔蟲身體分節,身體分節使其運動靈活C.海龜是爬行動物,其生殖和發育擺脫了對水的依賴,是真正的陸生脊椎動物D.渦蟲比水螅高等,因為渦蟲有肛門而水螅沒有肛門9.(2024八上·衡陽月考)下列關于鳥類有許多適應飛行的特點,描述正確的是( )①鳥類有喙無齒,食量很大、消化能力強 ②直腸長,可以儲存大糞便,以適應長距離飛行③心跳頻率快 ④前肢變成翼,而且翼(翅膀)的肌肉最發達,為飛行提供強大的動力⑤鳥類的骨骼輕、薄,有的骨內部中空,可以減輕體重A.①②③④⑤ B.①③④⑤ C.①②③⑤ D.①③⑤10.(2024八上·衡陽月考)下列敘述符合“結構與功能相適應”觀點的是( )A.華枝睪吸蟲的消化器官發達,消化能力強,適于寄生生活B.鯽魚體表有黏液,身體呈梭形,利于游泳C.家鴿體內的氣囊可進行氣體交換,保證了飛行時的氧氣供給D.家兔的牙齒有門齒和犬齒的分化,提高了攝食和消化能力11.(2024八上·衡陽月考)在CBA聯賽中,每次運動員的精準投籃都會引起觀眾們興奮和歡呼。下列有關描述正確的是( )A.完成投籃動作需要關節囊收縮牽動附著的骨,繞關節活動完成B.投籃時僅有運動系統參與,觀眾的興奮和歡呼由神經系統完成C.哺乳動物的運動系統主要是由骨骼、關節和肌肉組成的D.動物具有強大的運動能力,是對復雜多變環境的一種適應12.(2024八上·衡陽月考)谷愛凌是中國歷史上第一位奧運會自由滑雪金牌和獎牌得主, 是中國人的驕傲。下列對于滑雪運動的相關敘述,正確的是( )A.伸肘滑雪時,肱二頭肌處于收縮狀態B.屈肘拿起雪橇時, 肘關節在骨骼肌的牽拉下, 圍繞骨運動C.完成滑雪動作需要神經系統、呼吸系統等多個系統的共同配合D.同一塊骨骼肌的兩端都附著在同一塊骨上13.(2024八上·衡陽月考)為了“破解”課間圈養, “喚醒”課間十分鐘,德州市各學校因地制宜,擴充活動場地,開展跳繩、 踢毽子、攀巖墻等活動,促進孩子們的健康發展。下列與運動相關的說法中,錯誤的是( )A.運動過程中靠腦干來維持身體平衡B.跳繩動作的完成主要依賴由骨骼和骨骼肌組成的運動系統C.跳繩、踢毽子是在神經系統和激素的共同調節作用下完成的D.關節中①和④表面覆蓋的關節軟骨以及③內滑液,使運動更靈活14.(2024八上·衡陽月考)同學們上體育課時,都需要做一系列的運動。人體的運動依賴于一定的結構,據圖分析,下列說法錯誤的是( )A.當同學們做引體向上的動作時,圖一中結構1收縮,結構2舒張B.如果圖二是肘關節示意圖,則肘關節由圖中的3、4、5共同組成C.圖二中能防止出現脫臼現象的是結構3D.圖三中A、B表示骨骼肌兩端的肌腱,B應連接在10上面15.(2024八上·衡陽月考)立定跳遠是2023年高中階段招生體育考試的必考項目。立定跳遠的動作口訣是一擺二蹲三跳四落地,如圖所示。下列有關敘述錯誤的是( )A.一擺中同學的肱二頭肌、肱三頭肌分別處于收縮、舒張狀態B.二蹲中骨骼肌受到神經傳來的刺激時,會牽動骨繞關節活動C.運動中關節非常靈活,是因為有關節軟骨和關節腔內的滑液D.同學們在考試時能夠完成立定跳遠這一行為屬于學習行為16.(2024八上·衡陽月考)下列關于動物的行為,相關敘述正確的是( )A.先天性行為是與生俱來的,由環境因素決定B.學習行為是后天獲得的,與遺傳因素無關C.螞蟻覓食、大雁遷徙、黑猩猩釣取白蟻都屬于先天性行為D.學習行為可以讓動物更好地適應復雜多變的環境17.(2024八上·衡陽月考)在做“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”的探究實驗時,生物興趣小組選取經饑餓處理的小鼠,讓其在相同環境條件下多次走相同迷宮,得到如下圖2結果:以下分析正確的是( )A.“小鼠走迷宮獲取食物”屬于先天性行為B.小鼠第一次實驗的“嘗試與錯誤”時間最少C.小鼠一旦學會走迷宮,就不會忘記和消失D.小鼠重復走迷宮的次數越多,走迷宮所用的時間越短18.(2024八上·衡陽月考)下圖表示幼年黑猩猩觀看成年黑猩猩砸堅果并獨自練習的過程,下列分析正確的是( )A.黑猩猩砸堅果的行為是一種本能B.黑猩猩的上述行為使其能更好地適應復雜環境C.成年黑猩猩砸堅果的行為屬于繁殖行為D.黑猩猩的上述行為與體內遺傳物質無關19.(2024八上·衡陽月考)自古就有“鴻雁傳書”“飛鴿傳信”等方式。下列有關鴻雁、飛鴿的描述,錯誤的是( )A.鴻雁營群體生活,群體成員之間有“頭領”、有分工,具有社會行為B.“鴻雁傳書”“飛鴿傳信”屬于學習行為C.鴻雁、飛鴿傳遞信息的行為一旦形成,就不會改變D.“鴻雁傳書”“飛鴿傳信”是建立在遺傳因素的基礎上的行為20.(2024八上·衡陽月考)下列關于狒狒群體中的首領的描述不正確的一項是( )A.在群體內部是“常勝將軍”,優先享有食物、配偶和選擇筑巢地B.其它成員對它表示順從的姿態,對它的攻擊不敢反抗C.對群體不承擔任何責任D.在群體中是個體最大、力量最強、最兇猛的21.(2024八上·衡陽月考)下列關于動物行為的敘述,正確的是( )A.用性外激素誘殺農業害蟲是利用了動物個體間的信息交流B.具有社會行為的樣體內都有等級且成員之間有明確的分工C.動物越高等,“嘗試與錯誤”的次數越多,學習行為越復雜D.動物的先天性行為可以讓它們更好地適應復雜環境的變化22.(2024八上·衡陽月考)關于動物在自然界中的作用的敘述,下列說法正確的是( )A.蜜蜂采集花粉和花蜜會導致果樹減產B.蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂這“四害”會傳播疾病,應徹底消滅C.在一個生態系統中,動物的種類越少,越有利于維持生態平衡D.松鼠將收獲的松子埋在地下,可以幫助植物傳播種子23.(2024八上·衡陽月考)下列例子中,哪一項不能體現動物在生物圈中的作用( )A.澳大利亞草原野兔成災,適量引入狼、狐解決危機B.蜜蜂群體成員之間分工合作,共同維持群體的生活C.為了提高農作物的產量,在溫室大棚中放養蜜蜂等昆蟲D.松鼠將收獲的松子埋藏在地下24.(2024八上·衡陽月考)下列關于動物在自然界中的作用,敘述正確的是( )A.動物通過呼吸作用將有機物分解為無機物,沒有動物,生物圈中的物質循環無法進行B.老鼠、蚊子等動物能傳播疾病,將它們全部殺滅,也不會影響生態平衡C.在種植黃瓜的溫室大棚中放養蜜蜂,可促進黃瓜多開花,從而增加黃瓜產量D.蒼耳果實表面有鉤刺,能鉤掛在動物皮毛上,被帶到遠方,從而擴大分布范圍25.(2024八上·衡陽月考)下列有關動物在生物圈中的作用,說法錯誤的是( )A.要保護和發展對人有益的動物B.鼠類不僅糟蹋糧食,還破壞堤壩、房屋等,對其要徹底消滅C.動物是生物圈中的消費者D.動物不僅能幫助植物傳粉,還能幫助植物傳播果實和種子,擴大其分布范圍26.(2024八上·衡陽月考)我國是生物種類最豐富的國家之一。下圖是我們所學過的幾種動物,請據圖回答下列問題:(1)A是縊蟶,其柔軟的身體表面有外套膜,具有貝殼,運動器官是足,屬于 動物。(2)B在成長過程中需要定期蛻皮,是因為 會限制其發育和長大。(3)C是很多農田害蟲的天敵,號稱“農田衛士”。其幼體生活在水中,用 呼吸。(4)E的很多特征都與飛行生活相適應,如身體呈 型,可以減少飛行中空氣的阻力。(5)F生殖發育的特點是 ,大大提高了后代的成活率。(6)根據體內是否有脊柱可以把以上六種動物分成兩類,其中與D屬于同一類的還有 (填字母)。27.(2024八上·衡陽月考)2023年,“全球深淵深潛探索計劃”實現了人類首次抵達蒂阿曼蒂那海溝開展實地觀察和取樣工作,“奮斗者”號在海試過程中拍攝了一批海洋生物樣品,我們來一探究竟:(1)工作人員在水下25米處進行珊瑚移植工作。珊瑚蟲身體微小,能分泌物質不斷堆積形成千姿百態的珊瑚。珊瑚蟲屬于低等的腔腸動物,該類動物具有的主要特征是: (至少寫兩條)。(2)水下565米是帝企鵝下潛最深紀錄。帝企鵝是不善于飛行的鳥類,與其他動物類群相比,鳥類特有的特征有 (至少寫兩條)。(3)抹香鯨主要在海底覓食,以多種槍烏賊和深海魚為主要食物。抹香鯨體型似魚,但用 呼吸,生殖和發育方式是 。研究發現,有親屬關系的鯨常集群生活,分工覓食,這是 行為的表現。(4)鉤蝦是海底深淵標志性生物,生活在水下5500米區域。鉤蝦體表有外骨骼,該結構與爬行動物體表的 具有類似作用。28.(2024八上·衡陽月考)在杭州舉行的第19屆亞運會上,我國短跑名將謝震業以9.97秒的成績勇奪男子百米冠軍。請據下圖分析回答問題。(1)甲圖中,發令槍響后,運動員的身體通過 系統的調節,刺激相應的 收縮,牽拉著骨繞著關節活動從而完成起跑。短跑所需的能量,有賴于 系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。(2)短跑需要多個關節參與,下肢中 關節容易受傷(舉一例)。乙圖中,[ ] 能將關節各部分牢固連接,[ ] 內有滑液,能減少骨之間的摩擦。(3)短跑需要手臂擺動配合,如丙圖(②代表肱骨)。屈肘時,[ ] 收縮,此時③處于 (填“收縮”或“舒張”)狀態。骨骼肌是由中間較粗的肌腹和兩端較細乳白色的 組成的。(4) 、關節脫臼、肌肉拉傷等運動系統損傷,會導致相應的部位不能正常運動。29.(2024八上·衡陽月考)鼠是大家熟悉的動物,又因它繁殖快、體型小、成本低等原因,在許多科學實驗中常用來作為實驗動物。請根據要求回答問題。(1)鼠主要以植物為食,而貓是鼠的天敵。比較二者的牙齒,判斷 (填字母)是鼠的頭骨,依據是 。 哺乳動物牙齒的分化意義是提高了 食物的能力。(2)從行為獲得的途徑來看,小鼠一生下來就會吮吸乳汁,這是一種本能,由體內的 控制;經過訓練,小鼠能學會走迷宮獲取食物,這屬于 行為。(3)某活動小組的同學,探究小鼠走迷宮獲取食物的行為(如圖二所示),記錄小鼠“嘗 試與錯誤”的次數,實驗結果如圖三所示,隨著訓練天數的增加,小鼠走迷宮獲取食物的“錯誤”次數逐漸 (填“增加”或“減少”)。(4)若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵,則小鼠的這種走迷宮行為 (填“會”或“不會”)消退。(5)小組探究時發現用不同的小鼠做實驗,它們“嘗試與錯誤”的次數不一樣,這種差別是 因素和 因素共同作用的結果。30.(2024八上·衡陽月考)如圖是自然界物質循環示意圖,請仔細觀察圖中內容,回答問題。(1)牛、樹和草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的⑥ 把它們分解為 、水和無機鹽。(2)在光照下,④和⑤又被植物利用進行 作用制造 ,再進一步被動物利用。(3)動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物,這體現了動物在自然界中的作用是 。(4)從圖中可以看出,⑥對自然界的物質循環有重要作用,它們作為 參與物質循環。答案解析部分1.【答案】C【知識點】動物類群特征(綜合)【解析】【解答】A、腔腸動物有刺細胞, 刺細胞是腔腸動物特有的攻擊和防御利器,不符合題意;B、蚯蚓身體呈圓筒形,由許多彼此相似的環狀體節組成;靠剛毛或疣足輔助運動,不符合題意;C、血吸蟲屬于寄生在宿主靜脈中,體表麻衣包裹著一層角質層,符合題意;D、蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分。胸部有翅和足是運動中心,胸部有發達的肌肉,附著在外骨骼上,牽動著運動器官,不符合題意。故答案為:C。【分析】血吸蟲身體背腹扁平、左右對稱(兩側對稱),屬于營寄生生活的扁形動物。2.【答案】B【知識點】軟體動物及其與人類的關系【解析】【解答】題文中出現以下詞語:“貝殼”、“柔軟的肉體”。結合分析可知,這里描敘的貝殼是一種軟體動物,ACD不符合題意,B符合題意。故答案為:B。【分析】(1)甲殼動物是一類節肢動物,身體分節,頭胸部具有堅硬的甲殼,多數生活在水中,如蝦、蟹等。(2)軟體動物身體柔軟,大多具有貝殼,如河蚌、鮑、槍烏賊、扇貝、蝸牛等。(3)節肢動物的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。(4)線蟲動物的主要特征是:身體細長,呈圓柱形;體表有角質層;有口有肛門。3.【答案】B【知識點】扁形動物及其與人類的關系;線蟲動物及其與人類的關系【解析】【解答】A、扁形動物的身體背腹扁平、左右對稱(兩側對稱),身體兩側或腹面通常有運動器官,使運動更加準確、迅速有效,A不符合題意;B、扁形動物無體腔,有口無肛門,B符合題意;C、線形動物如蛔蟲,體表有角質層,能防止被寄主消化液消化,保護身體的作用,C不符合題意;D、蛔蟲病是一種消化道傳染病,注意個人衛生,養成良好個人衛生習慣,飯前便后洗手,管理好糞便能夠有效預防蛔蟲病,D不符合題意。故答案為:B【分析】扁形動物主要特征:身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門.線形動物主要特征:身體細長,呈圓柱形;體表有角質層;有口有肛門.4.【答案】B【知識點】節肢動物及其與人類的關系【解析】【解答】A、蝎子身體分節,可以使軀體運動靈活,A不符合題意;B、蝎子體表的外骨骼不能隨身體的生長而長大,B符合題意;C、節肢動物屬于無脊椎動物。蝎子符合節肢動物的特征,則蝎子屬于無脊椎動物中的節肢動物,C不符合題意;D、蝎子身體表面包裹著堅韌的外骨骼,外骨骼能夠起到保護和防止體內水分蒸發的作用,D不符合題意。故答案為:B。【分析】節肢動物是種類最多的動物類群,它們的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。5.【答案】A【知識點】動物類群特征(綜合)6.【答案】A【知識點】魚的特征及其與人類的關系【解析】【解答】A、水流入①魚口后,從②鰓蓋后緣處流出。與①處相比,②處的鰓蓋水所含的氧氣減少,二氧化碳增多,A符合題意;B、魚的身體分頭部、軀干部和尾部三部分,通常左右側扁,大多呈流線型,這樣的體形有利于減小魚在水中游動時遇到的阻力,B不符合題意;C、魚是用鰓呼吸的,鰓的主要部分是鰓絲,鰓絲中密布毛細血管,C不符合題意;D、魚的脊柱能支撐整個身體,它的兩側附著有發達的肌肉,對運動起著重要作用。魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳,D不符合題意。故答案為:A。【分析】圖中:①口;②鰓蓋后緣。7.【答案】A【知識點】動物類群特征(綜合)【解析】【解答】A、家鴿的體溫不會隨著環境溫度的變化而改變,家鴿是恒溫動物。家鴿通過產卵繁殖后代。卵表面有堅硬的卵殼,起保護作用,A符合題意;B、水螅一端附著在水草或其他物體上,水螅的運動方式主要包括觸手旋轉運動和身體屈伸運動,具有較強的運動能力和較大的活動范圍,B不符合題意;C、蟋蟀體表的外骨骼不能隨身體的生長而長大,C不符合題意;D、烏龜將受精卵產在陸地上,卵內養料較多并含有一定的水分,卵表面還有堅韌的卵殼保護,D不符合題意。故答案為:A。【分析】 家鴿屬于鳥類動物;水螅屬于刺胞動物;蟋蟀屬于節肢動物;烏龜屬于爬行動物。8.【答案】C【知識點】動物類群特征(綜合)【解析】【解答】A、兩棲動物是指幼體生活在水中,成體主要生活在陸地,成體的青蛙用肺呼吸,用皮膚輔助呼吸,A錯誤;B、蛔蟲是線形動物,呈圓柱狀,身體細長,身體不分節,運動能力也非常差,以寄生生活,B錯誤;C、海龜屬于海洋爬行動物,爬行動物的生殖和發育完全擺脫了水,完全用肺呼吸在陸地上產卵,卵可以在陸地上孵化,是真正能夠適應陸地生活的脊椎動物,C正確;D、渦蟲是扁形動物,扁形動物身體呈兩側對稱,身體扁平,有口無肛門,渦蟲確實比水螅更高等,但是渦蟲的主要進化點是比水螅的運動能力強,腔腸動物只能固定在巖石和水草上,幾乎沒有運動能力,而渦蟲可以向兩側運動,D錯誤。故答案為:C。【分析】青蛙是體外受精,生殖和發育都離不開水,而且幼體要在水中生活,用鰓呼吸,需要在水里面完成前期的發育,所以兩棲動物是不能夠脫離水生活;爬行動物的皮膚,有角質的鱗片或甲可以防止水分蒸發,肺進化的更加發達,可以完全依靠肺呼吸,卵有外殼和卵殼膜的保護,可以在陸地上孵化,能夠適應陸地上干旱的空氣;蛔蟲是線形動物,身體不分節;水螅是腔腸動物,身體呈輻射對稱,有口無肛門,有刺細胞;渦蟲是扁形動物,身體扁平,兩側對稱,依然是無肛門。9.【答案】D【知識點】鳥的特征及其與人類的關系【解析】【解答】①鳥類有喙無齒,這是鳥類的一個顯著特征。由于無齒,它們無法像哺乳動物那樣咀嚼食物,因此它們的食量很大,且消化能力非常強,這有助于它們快速獲取并消化食物,為飛行提供足夠的能量。所以①描述正確。②關于直腸的描述,鳥類實際上是直腸短,這意味著它們不能長時間儲存糞便,而是會頻繁地排便,以減輕體重,更適應飛行。因此,②描述“直腸長,可以儲存大糞便”是錯誤的。③鳥類的心跳頻率很快,這有助于它們快速地將氧氣輸送到身體的各個部位,以滿足飛行時的高能量需求。所以③描述正確。④鳥類的前肢已經演化成了翼,這是它們飛行的關鍵器官。而且,翼上的肌肉非常發達,特別是胸肌,這些肌肉為飛行提供了強大的動力。因此,④描述正確。⑤鳥類的骨骼具有輕、薄的特點,并且有的骨內部是中空的。這樣的骨骼結構大大減輕了鳥類的體重,使得它們能夠更容易地飛起來。所以⑤描述正確。可見,①③⑤正確,故D正確,ABC錯誤。故選D。【分析】本題主要考查鳥類適應飛行的特點。鳥類的主要特征:體表覆羽;前肢變成翼;有喙無齒;用肺呼吸,氣囊輔助呼吸。10.【答案】B【知識點】動物類群特征(綜合)【解析】【解答】A、華枝睪吸蟲寄生在宿主體內,消化器官簡單,消化能力不強,生殖器官發達,適于寄生生活,A不符合題意;B、鯽魚的體表常常有鱗片覆蓋,鱗片的表面有滑滑的黏液,能保護身體和減小游動時的阻力,利于游泳,B符合題意;C、吸氣時,吸進肺的空氣小部分在肺內進行氣體交換,大部分則進入氣囊;呼氣時,氣囊內的氣體進入肺內進行氣體交換。可見家鴿體內的氣囊保證了飛行時的氧氣供給,但氣囊與氣體交換無關,C不符合題意;D、家兔的牙齒有門齒和臼齒的分化,沒有犬齒,提高了攝食和消化能力,D不符合題意。故答案為:B。【分析】華枝睪吸蟲屬于扁形動物;鯽魚屬于魚類動物;家鴿屬于鳥類動物;家兔屬于哺乳動物。11.【答案】D【知識點】骨、關節和肌肉的配合;動物運動的意義【解析】【解答】解:骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節,由肌腱附著在相鄰的骨上,骨和關節本身沒有運動能力,必須依靠骨骼肌的牽引來運動,不是關節囊收縮牽動,A錯誤。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節活動,于是軀體就會產生運動。運動不僅要依靠運動系統來完成,還需要神經系統的調節以及其他系統的配合,同時人體生命活動受神經系統和激素的共同調節,B錯誤。哺乳動物的運動系統由骨、骨連結和骨骼肌組成,關節是骨連結的主要形式,C錯誤。哺乳動物大都具有發達的運動能力,有利于動物覓食和逃避敵害,以適應復雜多變的生活環境,D正確。【分析】哺乳動物的運動系統包括骨、骨連接和骨骼肌三部分組成;人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與,多組肌肉的協調作用以及其他系統的協調才能完成。12.【答案】C【知識點】骨、關節和肌肉的配合【解析】【解答】A.當肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張時,肘部彎曲;肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張時,肘部伸展。 A錯誤;B.骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關節活動。B錯誤;C. 滑雪動作是復雜的,完成滑雪動作需要神經系統、呼吸系統等多個系統的共同配合,C正確;D. 同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上,D錯誤;故答案為:C。【分析】運動并不是僅靠運動系統來完成的,還需要其他系統如神經系統的調節。運動所需的能量,有賴于消 化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。13.【答案】A【知識點】神經系統的組成和各部分功能;運動系統的組成;骨、關節和肌肉的配合;關節的結構和功能;動物運動的能量來源【解析】【解答】A、小腦協調運動,維持身體平衡。可見運動過程中靠小腦來維持身體平衡,A符合題意;B、運動系統主要由骨、關節和肌肉組成,骨與骨之間通過關節等方式相連形成骨骼,附在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌。可見跳繩動作的完成主要依賴由骨骼和骨骼肌組成的運動系統,B不符合題意;C、生命活動主要受到神經系統的調節,也受到激素調節的影響。可見跳繩、踢毽子是在神經系統和激素的共同調節作用下完成的,C不符合題意;D、使關節運動靈活性的結構是關節面(包括①關節頭和②關節囊)上覆蓋的關節軟骨和③關節腔的滑液,D不符合題意。故答案為:A。【分析】圖中:①關節頭,②關節囊,③關節腔,④關節窩,⑤關節軟骨。14.【答案】B【知識點】骨、關節和肌肉的配合;骨骼肌;關節的結構和功能【解析】【解答】A、當同學們做引體向上的動作時,圖一中結構1肱二頭肌收縮,結構2肱三頭肌舒張,A不符合題意;B、圖二是肘關節示意圖,肘關節由圖中的3關節囊、4關節腔、8關節面共同組成,B符合題意;C、關節囊是很堅韌的一種結締組織,把相鄰兩骨牢固地聯系起來,則圖二中能防止出現脫臼現象的是結構3關節囊,C不符合題意;D、肌腱繞過關節連在不同的骨上,因此圖三中A、B表示骨骼肌兩端的肌腱,B應連接在10上面,D不符合題意。故答案為:B。【分析】圖一:1是肱二頭肌,2是肱三頭肌。圖二:3是關節囊,4是關節腔,5是關節軟骨,6是關節頭,7是關節窩,8是關節面。圖三:A、B是肌腱,9、10是骨。15.【答案】A【知識點】骨、關節和肌肉的配合;學習行為【解析】【解答】A.從圖中可以看出,一擺中,同學處于伸肘狀態,伸肘時肱二頭肌、肱三頭肌分別處于舒張、收縮狀態,A錯誤。B.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動。可見,二蹲中骨骼肌受到神經傳來的刺激時,會牽動骨繞關節活動,B正確。C.關節軟骨和關節腔內的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦,使關節活動更加靈活。C正確。D.先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為;學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。可見,同學們在考試時能夠完成立定跳遠這一行為屬于學習行為,D正確。故選A。【分析】(1)運動的形成:骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關節活動,從而產生軀體運動,運動是以骨為杠桿,關節為支點,骨骼肌收縮為動力形成的。任何一個動作都不是由一塊骨骼肌完成的,而是由多組肌群在神經系統的調節下,相互配合,共同協作完成的。①屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張②伸肘時,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮③雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂或體操中“十字支撐”時,肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮.雙手自然下垂時,肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張。(2)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為,先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失。學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。16.【答案】D【知識點】先天性行為;學習行為【解析】【解答】A.先天性行為是與生俱來的,由遺傳因素決定,而非環境因素。A錯誤。B.學習行為是后天獲得的,但其形成過程受到遺傳因素的影響,即動物的遺傳傾向決定了其學習能力的高低。B錯誤。C.螞蟻覓食、大雁遷徙由動物體內的遺傳物質所決定的行為,屬于先天性行為;黑猩猩釣取白蟻是通過學習得來的行為,屬于學習行為,C錯誤。D.學習行為是動物不斷適應多變環境,可以讓它們更好地適應復雜環境的變化,D正確。故選D。【分析】動物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。先天性行為:動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為.例如:蜘蛛結網、蜜蜂采蜜、鳥類遷徙、飛蛾撲火。學習行為:不是動物生來就有的,而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.例如:鸚鵡學舌、望梅止渴、談虎色變、驚弓之鳥等。17.【答案】D【知識點】動物行為的研究實驗18.【答案】B【知識點】動物行為的類型;學習行為【解析】【解答】A.黑猩猩砸堅果的行為不是一種本能,而是通過觀察和學習成年黑猩猩的行為而習得的,屬于后天學習行為,A錯誤。B.黑猩猩的上述行為(即通過觀察和學習成年黑猩猩砸堅果的行為)使其能更好地適應復雜環境,提高其生存和獲取食物的能力,B正確。C.成年黑猩猩砸堅果的行為并不屬于繁殖行為,而是與獲取食物有關的行為,C錯誤。D.黑猩猩的上述行為雖然主要與后天學習有關,但其學習能力、模仿能力和認知能力的形成與體內遺傳物質有關,D錯誤。故選B。【分析】先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失。后天學習行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。黑猩猩砸堅果的行為屬于后天學習行為,是通過觀察和模仿成年黑猩猩的行為而習得的。19.【答案】C【知識點】社會行為;學習行為【解析】【解答】A、社會行為是指營群體生活的動物,群體內部不同成員之間分工合作,共同維持群體生活的行為。可見鴻雁營群體生活,群體成員之間有“頭領”、有分工,具有社會行為,A不符合題意;BD、“鴻雁傳書”“飛鴿傳信”是在遺傳因素的基礎上,通過環境的作用,由生活經驗和學習而獲得的學習行為,BD不符合題意;C、當學習行為建立以后,必須用刺激強化,才能鞏固已建立起來的學習行為,否則建立起來的學習行為就會消退。因此鴻雁、飛鴿傳遞信息的行為可能會改變,C符合題意。故答案為:C。【分析】(1)具有社會行為的動物,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級。(2)學習行為是指在遺傳因素的基礎上,通過環境的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。20.【答案】C【知識點】社會行為【解析】【解答】社會行為的特征之一是有森嚴的等級制度,如狒狒具有社會行為,在各個組成成員之間,根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度,排成等級次序,其中只有一個雄性個體最占優勢,其為社群中的首領,優先享有食物和配偶,優先選擇筑巢場地,其他成員對它表示順從,負責指揮整個社群的行動,并且和其他雄狒狒共同保衛這個群體。故答案為:C。【分析】社會行為的特征:群體內部往往形成,一定的組織,成員之間有明確的分工,如:蜜蜂的蜂群中,有蜂王、雄峰和工蜂之分,但它們既分工又合作,共同維持群體生活。有的群體中還形成等級,如猩猩和狒狒等群體中都有一只“首領”等。個體之間的關系是:“個體作用不同,地位也不平等”。營社群生活的動物還有螞蟻、白蟻、大雁、獅子等。21.【答案】A【知識點】先天性行為和學習行為;社會行為;群體中的信息交流【解析】【解答】A.性外激素,多是由雌蟲分泌并釋放,引誘雄蟲前來交配,交配后,雌蟲即停止分泌,用性引誘劑誘殺害蟲就是模仿利用雌蟲分泌的性外激素來引誘雄蟲進行誘殺,屬于模仿利用昆蟲的通訊,A符合題意。B.社會行為是一些營群體生活的動物,群體內形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶,B不符合題意。C.動物的先天性行為受遺傳物質控制,動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習獲得的,因此動物的行為與遺傳物質有關。動物越高等,“嘗試與錯誤“的次數越少,學習能力越強,C不符合題意。D.先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的,動物的先天性行為使動物能適應環境,得以生存和繁殖后代;學習行為是動物通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為,動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜的變化。先天性行為的適應范圍小而后天性行為的適應范圍大,D不符合題意。故答案為:A。【分析】動物通訊是動物間的信息交流,常表現為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為。通訊是具有適應意義的行為,常見的通訊事例大多是互利的,如通過通訊異性個體得以交配,社群動物得以共同取食、御敵等.動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。22.【答案】D【知識點】動物在生物圈中的作用【解析】【解答】A、蜜蜂在采集花粉和花蜜的過程中,實際上促進了植物的授粉,有助于果樹的繁殖和果實的產生,A不符合題意;B、雖然蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂等所謂的“四害”確實會傳播一些疾病,但它們在生態系統中也扮演著一定的角色,應控制它們的數量,減少它們對人類的危害,而不是完全消滅,B不符合題意;C、生態系統的穩定性在很大程度上取決于物種的多樣性。動物的種類越多,食物鏈和食物網就越復雜,生態系統就越能夠抵抗外界的干擾和破壞,越有利于維持生態平衡,C不符合題意;D、松鼠在儲存食物時,會將一些松子埋在地下。這些松子在適宜的條件下會發芽生長,從而幫助植物傳播種子并擴大其分布范圍,D符合題意。故答案為:D。【分析】多種多樣的動物在維持生態平衡中起著重要作用;動物能促進生態系統的物質循環;動物能夠幫助植物傳粉和傳播種子,有利于植物的繁殖和種子傳播。23.【答案】B【知識點】動物在生物圈中的作用【解析】【解答】A、因為狼和野兔存在捕食關系,引進狼可以抑制野兔的數量,體現了動物在調節生態平衡之間發揮的作用,A正確;B、蜜蜂是一種群體生活的社群動物,種群之間存在等級,有分工,有固定組織,需要大家在一塊共同協作努力維持群體的生活,這是社會行為的體現,不是生物在生物圈中的作用體現,B錯誤;C、高等植物要想果實能夠發育,必須完成傳粉和受精,在溫室大棚當中養蜜蜂等一些昆蟲可以幫助植物傳粉,這體現了動物能夠幫助植物傳粉的作用,C正確;D、松鼠將收獲的松子埋在地下,雖然目的是為了儲存食物,但是松鼠經常會遺落一些松子,這些種子會在合適的時間萌發,松鼠的這一行為能夠幫助植物傳播種子,體現了動物在生物圈中的作用,D正確。故答案為:B。【分析】動物在生物圈中的作用是促進物質循環,維持生態平衡,幫助植物傳播花粉和種子,促進物質循環體現在食物鏈,食物網之間的捕食關系,維持生態平衡是指能夠讓生態之間的數量和種類穩定。24.【答案】D【知識點】動物在生物圈中的作用【解析】【解答】A.動物通過呼吸作用將有機物分解為無機物,這一過程確實促進了生態系統的物質循環。然而,即使沒有動物,生物圈中的物質循環仍然可以通過其他途徑進行,如微生物的分解作用,A錯誤。B.老鼠、蚊子等動物雖然能傳播疾病,但它們在生態系統中也扮演著重要角色,如作為食物鏈的一部分、參與物質循環等。將它們全部殺滅,會破壞生態平衡,影響生態系統的穩定性和多樣性。B錯誤。C.自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,所以在種植黃瓜的溫室大棚中放養蜜蜂,可提高授粉率,從而增加黃瓜產量。蜜蜂不能促進黃瓜多開花,C錯誤。D.動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍。如動物在草叢中奔跑時身上會鉤掛上一些蒼耳,可以幫助植物傳播種子,D正確。故選D。【分析】動物在生物圈中的作用:①動物在維持生態平衡中起著重要的作用。生態平衡是指在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態。通過食物鏈和食物網維持生態平衡。②動物促進生態系統的物質循環(二氧化碳、水、無機鹽的循環利用)。③幫助植物傳粉、傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍。④仿生:模仿動物的某些結構和功能來發明創造各種食品設備,就叫仿生.(如:長頸鹿與宇航服、螢火蟲與冷光燈、蝙蝠與雷達等)。25.【答案】B【知識點】動物在生物圈中的作用【解析】【解答】AB、各種動物在自然界中各自起著重要的作用,我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護和控制、開發和利用動物資源.A不符合題意;B符合題意;C、動物是生物圈中的消費者,C不符合題意;D、動物幫助植物傳粉、傳播種子,D不符合題意.故答案為:B【分析】動物在生物圈中的作用.動物在維持生態平衡中起著重要的作用;促進生態系統的物質循環;幫助植物傳粉、傳播種子.在仿生和生物防治方面也有重要作用.26.【答案】(1)軟體(2)外骨骼(3)鰓(4)流線(5)胎生、哺乳(6)C、E、F【知識點】動物類群特征(綜合)【解析】【解答】(1)軟體動物的主要特征是柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼;運動器官是足。可見A是縊蟶,其柔軟的身體表面有外套膜,具有貝殼,運動器官是足,屬于軟體動物。(2)B蝗蟲身體表面包裹著堅韌的外骨骼,外骨骼能夠起到保護和防止體內水分蒸發的作用,但外骨骼會限制身體的發育和長大,所以蝗蟲在發育過程中需要蛻皮。(3)C青蛙屬于兩棲動物,其幼體生活在水中,用鰓呼吸。(4)“流線型”一般用來描述表面圓滑、線條流暢的物體形狀,這種形狀能減小物體在高速運動時的阻力。E鴿子的身體呈流線型,可減小飛行中遇到的阻力。(5)F家兔屬于哺乳動物,哺乳動物的生殖方式與其他動物不同,哺乳動物生殖方式是胎生、哺乳,提高了后代的成活率。(6)根據體內有無由脊椎骨組成的脊柱,可以將動物分為兩大類:無脊椎動物和脊椎動物。無脊椎動物主要包括刺胞動物、扁形動物、線蟲動物、環節動物、軟體動物(如A縊蟶等)和節肢動物(如B蝗蟲等)等類群;脊椎動物包括魚、兩棲動物(如C青蛙等)、爬行動物(如D蜥蜴等),鳥(如E鴿子等)和哺乳動物(如F家兔等)等類群。【分析】A縊蟶是軟體動物,B蝗蟲是節肢動物,C青蛙是兩棲動物,D蜥蜴是爬行動物,E鴿子是鳥類,F家兔是哺乳動物。(1)軟體動物柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼;運動器官是足。可見,A是縊蟶,其柔軟的身體表面有外套膜,具有貝殼,運動器官是足,屬于軟體動物。(2)B蝗蟲生活在陸地上,為適應陸地干燥的環境,蝗蟲的身體表面有堅硬的外骨骼,可以起到保護和支持內部的柔軟器官,防止體內水分的蒸發,但外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長大而長大,會限制蝗蟲的發育,所以會出現蛻皮現象,每蛻一次皮,蝗蟲就增加一齡,蝗蟲一生中共蛻5次皮,變成成蟲。(3)號稱“農田衛士”的C青蛙屬于兩棲動物,幼體(蝌蚪)生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在陸地上,用肺呼吸,但肺不發達,兼用皮膚呼吸。(4)流線型是物體的一種外部形狀,通常表現為前圓后尖、表面光滑,略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運動時所受到的阻力最小。因此,E鳥的身體呈流線型,飛行時可減小空氣阻力,利于飛行。(5)F家兔等哺乳動物的生殖發育特點是胎生、哺乳。胚胎在母體子宮里發育成胎兒,胎兒從母體生出來,這種生殖方式為胎生。剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳。胎生哺乳是哺乳動物特有的特征,提高了后代的成活率,增加了其對環境的適應能力。(6)A縊蟶和B蝗蟲的身體內沒有由脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動物;而C青蛙、D蜥蜴、E鳥、F家兔的身體內有由脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動物。可見,與D屬于同一類的還有C、E、F。27.【答案】(1)身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門等(2)體表覆羽、有氣囊輔助肺呼吸、前肢特化為翼(3)肺;胎生、哺乳;社會(4)角質的鱗片或甲【知識點】社會行為;動物類群特征(綜合)【解析】【解答】(1)珊瑚蟲屬于腔腸動物,這類動物的主要特征包括:身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門等。這些特征使得腔腸動物能夠有效地捕食和防御,同時適應了海洋環境中的生活。(2)帝企鵝是鳥類中的一種,與其他動物類群相比,鳥類特有的特征有:體表覆羽、有氣囊輔助肺呼吸、前肢特化為翼。這些特征使得鳥類能夠適應飛行,同時在陸地和水中生活。(3)抹香鯨屬于哺乳動物,則結合分析可知,抹香鯨用肺呼吸,生殖和發育方式是胎生、哺乳。有親屬關系的鯨常集群生活,分工覓食,說明群體內部不同成員之間分工合作,共同維持群體生活,則結合分析可知,這是社會行為的表現。(4)爬行動物的主要特征是體表覆蓋角質的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產卵,卵表面有堅韌的卵殼,其中表面覆蓋角質的鱗片或甲,既可以保護身體,又能減少體內水分的蒸發。鉤蝦體表有外骨骼,外骨骼不僅是能保護自己的盔甲,還能起到防止體內水分蒸發的作用,因此鉤蝦體表的外骨骼與爬行動物體表的角質的鱗片或甲具有類似作用。【分析】(1)腔腸動物的主要特征是:生活在水中; 體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成; 體內有消化腔,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門。(2)節肢動物的主要特征是體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。(3)鳥類動物的主要特征是體表覆羽;前肢變翼;有喙無齒;有氣囊輔助肺呼吸。(4)哺乳動物的主要特征是體表被毛;胎生、哺乳;牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。(5)社會行為是指營群體生活的動物,群體內部不同成員之間分工合作,共同維持群體生活的行為。28.【答案】(1)神經;骨骼肌;消化(2)膝(踝、趾、髖);①關節囊;②關節腔(3)④肱二頭肌;舒張;肌腱(4)骨折【知識點】骨、關節和肌肉的配合;骨骼肌;關節的結構和功能;動物運動的能量來源【解析】【解答】(1)動物的運動并不是僅靠運動系統來完成的,還需要其他系統如神經系統的調節,運動所需要的能量,有賴于消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。骨的位置變化產生運動,但骨本身是不能運動的,骨的運動要靠骨骼肌的牽拉,骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關節活動,于是軀體的相應部位就會產生運動。因此甲圖中,發令槍響后,運動員的身體通過神經系統的調節,刺激相應的骨骼肌收縮,牽拉著骨繞著關節活動從而完成起跑。短跑所需的能量,有賴于消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。(2)下肢包括髖、膝、踝關節,它們分別負責連接軀干與腿部、腿部活動和足部運動。使關節運動靈活性的結構是關節面上覆蓋的關節軟骨和關節腔的滑液;使關節具有牢固性的結構是關節囊及關節囊內外的韌帶。可見短跑需要多個關節參與,下肢中膝關節等容易受傷。乙圖中,①關節囊能將關節各部分牢固連接,②關節腔內有滑液,能減少骨之間的摩擦。(3)肌肉中間較粗的部分叫肌腹(肌肉組織),兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱(結締組織)。當肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張時,肘部彎曲。因此丙圖中的②代表肱骨,則屈肘時,④肱二頭肌收縮,此時③股三頭肌處于舒張狀態。骨骼肌是由中間較粗的肌腹和兩端較細乳白色的肌腱組成的。(4)運動系統損傷,如骨折、關節脫臼、肌肉拉傷等,不僅會帶來劇烈的疼痛,還會導致受傷部位的功能受限。【分析】圖乙:①關節囊、②關節腔、③關節頭、④關節軟骨、⑤關節窩。圖丙:①、②相當于兩塊骨,③、④相當于骨骼肌,⑤相當于關節。(1)人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與,多組肌肉的協調作用,才能完成。運動并不是僅靠運動系統來完成。它需要神經系統的控制和調節,刺激相應的肌肉收縮,牽拉著骨繞著關節活動從而完成起跑。運動需要能量的供應,還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。(2)進行體育運動時,上肢的肘關節、腕關節,下肢的膝關節、踝關節等容易受傷,在運動前要做好準備活動,保護措施包括充分做好運動前的準備活動,運動強度適宜等。關節面上覆蓋著一層表面光滑的關節軟骨,關節軟骨可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動;另外,關節腔內有少量滑液,滑液有潤滑關節軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關節的運動靈活自如。結合題圖可知,圖乙中,減少運動時的摩擦、震動的結構是④關節軟骨。②關節腔內有滑液,能減少骨與骨之間的摩擦。使關節具有牢固性的是①關節囊。(3)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節活動,于是軀體就會產生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的。例如,屈肘動作和伸肘動作的產生。屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。圖丙中①、②相當于兩塊骨,③、④相當于骨骼肌,⑤相當于關節。如丙圖(②代表肱骨)。屈肘時,④肱二頭肌收縮,此時③肱三頭肌處于舒張狀態。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關節連在不同的骨上。(4)人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與,多組肌肉的協調作用,才能完成。如骨折、關節脫臼、肌肉拉傷等運動系統損傷,會導致相應的部位不能正常運動。29.【答案】(1)A;鼠沒有犬齒;攝取和消化(2)遺傳物質;學習(3)減少(4)會(5)遺傳;環境【知識點】哺乳動物的特征及其與人類的關系;動物行為的研究實驗【解析】【解答】(1)哺乳動物的牙齒有門齒(切斷食物)、犬齒(撕咬食物)和臼齒(咀嚼食物)等的分化。牙齒的分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力,也增強了對食物的消化能力。 鼠主要以植物為食, 牙齒有門齒和臼齒,沒有犬齒。 貓的牙齒有門齒、犬齒和臼齒。圖一中的A有門齒和臼齒,沒有犬齒;B有門齒、犬齒和臼齒,則比較二者的牙齒,判斷A是鼠的頭骨,依據是鼠沒有犬齒。(2)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為。學習行為是指在遺傳因素的基礎上,通過環境的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。因此從行為獲得的途徑來看,小鼠一生下來就會吮吸乳汁,這是一種本能,由體內的遺傳物質控制;經過訓練,小鼠能學會走迷宮獲取食物,這屬于學習行為。(3)圖三中的橫坐標是天數,縱坐標是平均轉錯次數。根據圖三的曲線可知,隨著訓練天數的增加,小鼠平均轉錯次數減少,即小鼠走迷宮獲取食物的“錯誤”次數逐漸減少。(4)當學習行為建立以后,必須用刺激強化,才能鞏固已建立起來的學習行為,否則建立起來的學習行為就會消退。因此若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵,則小鼠的這種走迷宮行為會消退。(5)不同的小鼠在遺傳因素和環境因素的影響下,學習能力有所不同。因此小組探究時發現用不同的小鼠做實驗,它們“嘗試與錯誤”的次數不一樣,這種差別是遺傳因素和環境因素共同作用的結果。【分析】(1)按獲得途徑可分為先天性行為和學習行為。(2)圖一:A植食性動物、B肉食性動物。(1)鼠是草食性動物,牙齒有門齒、臼齒的分化,無犬齒,所以A圖是鼠的牙齒。哺乳動物牙齒的分化意義是提高了攝取和消化食物的能力。(2)小鼠一生下來就會吮吸乳汁,這屬于生來就有的,由體內的遺傳物質決定的先天性行為;經過訓練,小鼠能學會走迷宮獲取食物,這屬于通過后天經驗和學習獲得的學習行為。(3)從表格數據可以看出,隨著訓練天數的增加,小鼠走迷宮獲取食物的“錯誤”次數逐漸減少,由此得出的結論:經過訓練,小鼠獲得了走迷宮的學習行為。(4)當學習行為形成以后,必須用食物強化刺激,才能鞏固已建立起來的學習行為。因此若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵,則小鼠之前已獲得的走迷宮的行為會消退。(5)用不同小鼠分別做實驗,一般來說是不相同的,因為不同的小鼠學習能力不同,即遺傳因素不同,同時實驗過程還受外界環境的影響。小組探究時發現用不同的小鼠做實驗,它們“嘗試與錯誤”的次數不一樣,這種差別是遺傳因素和環境因素共同作用的結果。30.【答案】(1)腐生細菌和真菌;二氧化碳(2)光合;有機物(3)促進物質循環(4)分解者【知識點】動物在生物圈中的作用;細菌和真菌在自然界中的作用;生態系統的物質循環【解析】【解答】(1)(4)在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山,是因為大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,這些物質又被歸還土壤,供植物重新利用,因此腐生的細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質循環。可見牛、樹和草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的⑥腐生的細菌和真菌把它們分解為二氧化碳、水和無機鹽等無機物。從圖中可以看出,⑥對自然界的物質循環有重要作用,它們作為分解者參與物質循環。(2)在生態系統中,植物能夠通過光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自于陽光的能量,制造的有機物不僅提供給植物自身,也是動物的食物來源。在光照下,④(微生物呼吸作用釋放二氧化碳)和⑤(水和無機鹽)又被植物利用進行光合作用制造有機物,再進一步被動物利用。(3)動物作為消費者,直接或間接的以植物為食。動物攝取的有機物,有的參與構成動物的身體,有的在它們體內經過分解釋放能量,供生命活動的需要,同時也產生二氧化碳、尿素等物質;動物的遺體或糞便經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質,這些物質可以被生產者利用,可見動物能促進生態系統的物質循環。【分析】圖中:①綠色植物進行光合作用吸收大氣中的二氧化碳,②是植物呼吸作用釋放二氧化碳,③是動物和呼吸作用釋放二氧化碳,④是微生物呼吸作用釋放二氧化碳,⑤是水和無機鹽,⑥腐生的細菌和真菌。(1)分解者是指生態系統中腐生細菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物,它們能把動植物殘體中復雜的有機物,分解成簡單的無機物(無機鹽、二氧化碳、水),釋放到環境中,供生產者再一次利用。結合題圖可知,牛、樹和草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的⑥腐生細菌和真菌把它們分解為二氧化碳、水和無機鹽。(2)綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光,利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機物,并且把光能轉化為化學能,儲存在有機物中,這個過程叫作光合作用。可見,在光照下,④二氧化碳和⑤水和無機鹽又被植物利用進行光合作用制造有機物,再進一步被動物利用。(3)動物作為消費者,直接或間接地以植物為食。動物攝取的有機物,有的參與構成動物的身體,有的在它們體內經過分解釋放能量,供給生命活動的需要,同時也產生二氧化碳、尿素等物質;動物的遺體或糞便經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質,這些物質可以被生產者利用。可見,動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物,這體現了動物在自然界中的作用是促進物質循環。(4)結合分析可知,⑥腐生細菌和真菌對自然界的物質循環有重要作用,它們作為分解者參與物質循環。1 / 1 展開更多...... 收起↑ 資源列表 湖南省衡陽市衡陽縣部分學校2024-2025學年八年級上學期第一次月考生物學試題(學生版).docx 湖南省衡陽市衡陽縣部分學校2024-2025學年八年級上學期第一次月考生物學試題(教師版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫