資源簡介

廣東省廣州市南沙區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期生物學(xué)期末試卷
1．（2023七上·南沙期末）南沙百萬葵園是中國首個(gè)將向日葵作為觀賞性植物并設(shè)計(jì)成超大型主題園林的公園，園中的向日葵花朵總是向著太陽，這種現(xiàn)象反映了生物（　　）
A．能生長和繁殖 B．需要營養(yǎng)
C．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
【知識(shí)點(diǎn)】生物的特征
【解析】【解答】生物具有對(duì)外界刺激做出反應(yīng)的特征，即應(yīng)激性，向日葵總是向著太陽生長，這體現(xiàn)了生物的應(yīng)激性，可見D符合題意。
故答案為：D
【分析】此題考查生物的基本特征，比較簡單，熟記即可，生物的特征如下：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。
2．（2023七上·南沙期末）2023年6月6日是全國第28個(gè)“愛眼日”，愛眼護(hù)眼應(yīng)從娃娃抓起。某機(jī)構(gòu)為了了解某校學(xué)生的近視情況展開了調(diào)查活動(dòng)，下列有關(guān)調(diào)查的做法正確的是（　　）
A．首先要明確調(diào)查的目的 B．只調(diào)查女生的視力情況
C．只選取一個(gè)班級(jí)作為調(diào)查對(duì)象 D．不記錄不近視學(xué)生的視力情況
【知識(shí)點(diǎn)】調(diào)查法
【解析】【解答】A、調(diào)查前首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，A說法正確。
B、調(diào)查時(shí)要如實(shí)全面的調(diào)查，不能只選取男生或者女生，抽樣時(shí)要注意樣本的代表性和廣泛性，B說法錯(cuò)誤。
C、如果調(diào)查的范圍很大，要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本，一般情況下，樣本容量越大，估計(jì)精確度就越高，所以，只取一個(gè)班調(diào)查時(shí)，樣本太少，不能說明問題，C說法錯(cuò)誤。
D、調(diào)查時(shí)要如實(shí)全面的調(diào)查，近視和不近視學(xué)生都做記錄，最后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，D說法錯(cuò)誤。
故答案為：A
【分析】此題考查調(diào)查法的相關(guān)問題，難度一般，熟記：（1）調(diào)查的方法步驟：明確調(diào)查目的和對(duì)象→制定合理的調(diào)查方案→進(jìn)行調(diào)查、如實(shí)做好記錄→對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析。（2）調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本，即抽樣調(diào)查：抽取一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查的方法，抽取的部分個(gè)體叫做一個(gè)樣本，一般情況下，樣本容量越大，估計(jì)精確度就越高，抽樣時(shí)要注意樣本的代表性和廣泛性。
3．（2023七上·南沙期末）我們當(dāng)?shù)胤N植的新疆哈密瓜與原產(chǎn)地哈密瓜口感差異較大。這個(gè)現(xiàn)象說明（　　）
A．環(huán)境影響生物 B．生物適應(yīng)環(huán)境
C．生物影響環(huán)境 D．生物與環(huán)境相互作用
【知識(shí)點(diǎn)】非生物因素對(duì)生物的影響
【解析】【解答】光合作用是把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程，呼吸作用過程是分解有機(jī)物的過程，新疆地區(qū)，白天溫度高，光合作用旺盛，積累的有機(jī)物多，夜晚溫度低，呼吸作用減弱，消耗的有機(jī)物少，晝夜溫差大，可以使植物積累更多的有機(jī)物，所以，新疆的哈密瓜特別甜，我們當(dāng)?shù)胤N植的新疆哈密瓜白天光合作用旺盛、晝夜溫差小，呼吸作用消耗有機(jī)物也多，所以，與原產(chǎn)地哈密瓜口感差異較大，這個(gè)現(xiàn)象說明環(huán)境影響了生物，A符合題意。
故答案為：A
【分析】此題考查環(huán)境對(duì)生物的影響，難度一般，解答此題還需要熟記光合作用和呼吸作用的實(shí)質(zhì)。（1）光合作用是指在葉綠體里利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量的過程，光合作用必須在光下才能進(jìn)行，實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，貯存能量；呼吸作用是消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量的過程，在一定范圍內(nèi)，溫度越低，呼吸作用越弱，減少有機(jī)物的分解，使更多的有機(jī)物得以積累。
（2）神廢物生活在一定的環(huán)境中，都受到環(huán)境的影響。植物的光合作用制造有機(jī)物、呼吸作用消耗有機(jī)物都受環(huán)境溫度的影響。
4．（2023七上·南沙期末）下表是“探究溫度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)方案，需要修改的選項(xiàng)是（　　）
組別 鼠婦數(shù)量 光照 溫度 濕度
組1 20只 明亮 20℃ 適宜
組2 20只 陰暗 25℃ 適宜
A．鼠婦數(shù)量 B．光照 C．溫度 D．濕度
【知識(shí)點(diǎn)】探究非生物因素對(duì)某種生物的影響
【解析】【解答】根據(jù)題干所述，要探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”，所以本實(shí)驗(yàn)的唯一變量是溫度，即除了溫度不同外，其它條件都應(yīng)該相同，表格中，除了溫度不同以外，光照情況也不同，變量不唯一，所以，需要修改的選項(xiàng)是B光照，B符合題意。
故答案為：B
【分析】此題考查探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)比較簡單，在實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，要保證變量唯一，根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。
5．（2023七上·南沙期末）枯葉蝶的外形和體色與枯葉相似，沙漠中駱駝刺的根扎得很深。下列現(xiàn)象與此相似的是（　　）
A．缺乏肥力，番石榴結(jié)的果很小
B．奶奶的白頭發(fā)被染成了黑色
C．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
D．福建茶被園林工人修剪得整整齊齊
【知識(shí)點(diǎn)】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
【解析】【解答】題干中，枯葉蝶的外形和體色與枯葉相似，與環(huán)境的顏色保持一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，沙漠中駱駝刺的根扎得很深適于干旱的環(huán)境，這都是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。
A、“缺乏肥力，番石榴結(jié)的果很小”，這是環(huán)境對(duì)生物的影響，A不符合題意。
B、奶奶的白頭發(fā)被染成了黑色這是人為的改變，B不符合題意。
C、寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚便于保溫，是適應(yīng)寒冷環(huán)境的表現(xiàn)，C符合題意。
D、福建茶被園林工人修剪得整整齊齊，這是人類活動(dòng)對(duì)生物的影響，D不符合題意。
故答案為：C
【分析】此題考查生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，為基礎(chǔ)題，難度一般，在自然界中，生物受到很多生態(tài)因素的影響，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，即適者生存，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。
6．（2023七上·南沙期末）農(nóng)民種水稻的田里經(jīng)常長一種叫“稗”的雜草，在相同條件下，其種子的萌發(fā)率比水稻高，長勢好，成熟早，因此，很難把它從水稻田里驅(qū)除干凈．從中可以得知，稗和水稻之間的關(guān)系是（　　）
A．合作關(guān)系 B．競爭關(guān)系 C．捕食關(guān)系 D．共生關(guān)系
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】生物間的關(guān)系
【解析】【解答】生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系等．捕食關(guān)系是指動(dòng)物為了獲取食物，維持生存而形成的關(guān)系；合作關(guān)系，是生物之間為了完成某一項(xiàng)活動(dòng)，需要彼此合作、密切配合形成的關(guān)系；競爭關(guān)系是指生物之間相互爭奪營養(yǎng)物質(zhì)、生存空間等而形成的關(guān)系．共生關(guān)系是指不同種類的生物之間，生活在一起，對(duì)彼此都有利，一旦分開都不能很好的生活．水稻與水稻株旁的稗草，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系．
故選：B
【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入．
7．（2023七上·南沙期末）某淡水生態(tài)系統(tǒng)中各種生物體內(nèi)毒素含量如下，請寫出正確的食物鏈（　　）
生物種類 a b C d
毒素含量（微克/克干重） 0.14 0.03 1.28 18.7
A．a(chǎn)→b→c→d B．b→a→c→d C．c→a→b→d D．d→c→b→a
【知識(shí)點(diǎn)】食物鏈和食物網(wǎng)；生物富集
【解析】【解答】在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著食物鏈進(jìn)行的，生態(tài)系統(tǒng)中的一些有毒物質(zhì)也是沿著食物鏈傳遞積累的，營養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)越多，營養(yǎng)級(jí)越低，有毒物質(zhì)越少，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以看出含量最低的是b為生產(chǎn)者，最高的是d為最高級(jí)消費(fèi)者，可見形成的食物鏈?zhǔn)牵篵→a→c→d，B符合題意。
故答案為：B
【分析】此題考查生物富集現(xiàn)象，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記：生物富集現(xiàn)象是指環(huán)境中一些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程，這些污染物具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出，且隨著營養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全。
8．（2023七上·南沙期末）如圖為某同學(xué)自制的生態(tài)瓶，瓶中有水草、小魚、水、田螺和泥沙，下列關(guān)于此生態(tài)瓶的說法不合理的是（　　）
A．生態(tài)瓶是一種模擬生態(tài)系統(tǒng)的密封容器
B．若想讓生態(tài)瓶中的小魚持續(xù)生存，應(yīng)該將其放于陽光充足的地方
C．該生態(tài)瓶中的小魚數(shù)量不能太多，因?yàn)樗莨夂献饔锰峁┑难鯕馐怯邢薜?br/>D．陽光下，該生態(tài)瓶中的水草表面冒出小氣泡，其中的氣體主要成分是二氧化碳
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】生態(tài)瓶的設(shè)計(jì)與制作
9．（2023七上·南沙期末） 習(xí)近平總書記提出“山水林田湖草是生命共同體”的生態(tài)文明理念，不同生態(tài)系統(tǒng)間有密切聯(lián)系。下列實(shí)例中無法說明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體的是（　　）
A．隨意排污可能會(huì)影響海洋生物的生存
B．大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流
C．深秋時(shí)節(jié)，銀杏的葉子由綠變黃
D．燕子遷徙會(huì)經(jīng)過不同的生態(tài)系統(tǒng)
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】生物圈的概述
【解析】【解答】ABD、"隨意排污可能會(huì)影響海洋生物的生存"、"大氣在不停地有規(guī)律的環(huán)流"、"燕子遷徙會(huì)經(jīng)過不同的生態(tài)系統(tǒng)"都說明生物圈中的各個(gè)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的，生物圈是一個(gè)整體。ABD錯(cuò)誤。
C、深秋時(shí)節(jié)，銀杏的葉子由綠變黃是對(duì)低溫環(huán)境的反應(yīng)，體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響，不能說明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一整體，C正確。
故答案為：C
【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同生活的家園。
10．（2023七上·南沙期末）下面是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中蓋蓋玻片這一步驟圖，箭頭代表蓋蓋玻片的方向，下列哪種蓋片方法可以減少氣泡產(chǎn)生？（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】觀察植物細(xì)胞
【解析】【解答】在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，這樣可以把玻片中有多余的空氣慢慢排出，避免氣泡產(chǎn)生，可以看出，A符合題意。
故答案為：A
【分析】此題考查洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程，為基礎(chǔ)題，比較簡單，誰熟即可。
在制作臨時(shí)裝片時(shí)，為了防止產(chǎn)生氣泡，蓋玻片的正確方法是讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后緩慢放平，蓋在要觀察的材料上。這樣的操作可以利用水的表面張力，緩緩地蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡。
11．（2023七上·南沙期末）顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)，用一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本三次，結(jié)果得到如圖，下列說法正確的是（　　）
A．圖中正常的觀察順序是①→②→③
B．若污點(diǎn)在玻片上，要將污點(diǎn)A移出視野應(yīng)把玻片往左下方移動(dòng)
C．顯微鏡視野中若發(fā)現(xiàn)有個(gè)污點(diǎn)A，若移動(dòng)玻片污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)一定在目鏡上
D．換用高倍鏡后，可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰
【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用
【解析】【解答】A、用顯微鏡觀察標(biāo)本，先用低倍鏡觀察，在用高倍鏡觀察，觀察順序?yàn)椋孩凇佟郏珹說法錯(cuò)誤。
B、在顯微鏡中成的像是倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，圖中污點(diǎn)A在視野右上方，要把污點(diǎn)移出視野，應(yīng)把玻片向左下方移動(dòng)，污染A才向右上方移動(dòng)，移出視野，B說法正確。
C、視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡與玻片標(biāo)本，顯微鏡視野中若發(fā)現(xiàn)有個(gè)污點(diǎn)A，若移動(dòng)玻片污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)在目鏡或者物鏡上，C說法錯(cuò)誤。
D、換用高倍鏡后，視野有點(diǎn)模糊，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能較小幅度的調(diào)節(jié)鏡筒升降，能把物像調(diào)節(jié)的更加清晰，D說法錯(cuò)誤。
故答案為：B
【分析】此題考查顯微鏡的使用，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記即可。
（1）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，細(xì)胞數(shù)目越少，視野就越小，進(jìn)入的光線越少，視野也越暗。
（2）在顯微鏡中成的像是倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，如向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。
（3）光是透過玻片標(biāo)本、物鏡和目鏡才到達(dá)人眼的，視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡與玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片，不動(dòng)就不在裝片；如果不在目鏡和玻片標(biāo)本，那就一定在物鏡上。
12．（2023七上·南沙期末）下列關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的敘述，不正確的是（　　）
A．先漱口，再用消毒牙簽輕刮口腔內(nèi)側(cè)壁取材
B．使用稀碘液的目的是為了染色，便于觀察
C．染色后可重點(diǎn)觀察一個(gè)口腔上皮細(xì)胞并繪制其結(jié)構(gòu)簡圖
D．為了保持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水
【知識(shí)點(diǎn)】觀察動(dòng)物細(xì)胞
【解析】【解答】A、先漱口除去口腔中的食物殘?jiān)儆孟狙篮炤p刮口腔內(nèi)側(cè)壁取材，A說法正確。
B、細(xì)胞核有染色體，染色體是容易被堿性染料染成深色物質(zhì)，所以，使用稀碘液的目的是為了染色，細(xì)胞核被染成深色，便于觀察，B說法正確。
C、染色后可重點(diǎn)觀察一個(gè)口腔上皮細(xì)胞，如比較清晰的、位于視野中央的細(xì)胞，并繪制其結(jié)構(gòu)簡圖，C說法正確。
D、為了保持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)先在載玻片中央生理鹽水，以保持細(xì)胞原有的形態(tài)，D說法錯(cuò)誤。
故答案為：D
【分析】此題考查口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程，為基礎(chǔ)題，難度一般，需要熟記：
制作口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染。
“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；
“刮”，用涼開水漱口后，用消毒牙簽在口腔上膛輕輕地刮幾下；
“涂”，把帶有口腔上皮細(xì)胞的牙簽?zāi)し旁谳d玻片中央的生理鹽水滴中，涂抹均勻；
“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；
“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。
13．（2023七上·南沙期末）下面是菠菜葉肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列敘述不正確的是（　　）
A．結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
B．結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)
C．結(jié)構(gòu)⑤線粒體是一種能量轉(zhuǎn)換器，能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
D．菠菜葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞相比，唯一的區(qū)別是前者有葉綠體，后者沒有
【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較；細(xì)胞膜的功能；細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器；細(xì)胞核的功能
【解析】【解答】圖中，①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是細(xì)胞質(zhì)，④是細(xì)胞核，⑤是線粒體，⑥是葉綠體，⑦是液泡。
A、圖中，②是細(xì)胞膜，細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，A說法正確。
B、④是細(xì)胞核，細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，是遺傳的控制中心，C說法正確。
C、結(jié)構(gòu)⑤線粒體是一種能量轉(zhuǎn)換器，是呼吸作用的場所，分解有機(jī)物，釋放能量，能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，C說法正確。
D、菠菜葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞相比，區(qū)別是前者有葉綠體、細(xì)胞壁和液泡，后者沒有，D說法錯(cuò)誤。
故答案為：D
【分析】此題考查動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別、各部分結(jié)構(gòu)的功能為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記即可。
（1）線粒體和葉綠體細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，能把太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，線粒體是呼吸作用的場所，分解有機(jī)物，把有機(jī)物中的能量釋放出來供生命活動(dòng)利用。
（2）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。
14．（2023七上·南沙期末）科學(xué)家將黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮中，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色是（　　）
A．黑色 B．褐色 C．白色 D．黑白相間
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】基因、DNA和染色體的關(guān)系
【解析】【解答】遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中，小鼠體內(nèi)的遺傳物質(zhì)源于黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，因此小鼠的體色是黑色。
故答案為：A。
【分析】基因控制生物的性狀，基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細(xì)胞核里。細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞的遺傳控制中心。染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因，基因決定生物的性狀。
15．（2023七上·南沙期末）某種生物的體細(xì)胞染色體數(shù)目為38條，經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后，新形成的細(xì)胞的染色體數(shù)目是（　　）
A．19條 B．76條 C．38條 D．23條
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞分裂
【解析】【解答】在細(xì)胞分裂過程中，染色體先進(jìn)行復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同，所以，生物的體細(xì)胞染色體數(shù)目為38條，經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后，新形成的細(xì)胞的染色體數(shù)目還是38條，C符合題意。
故答案為：C
【分析】此題考查細(xì)胞分裂過程中染色體的數(shù)量變化，比較簡單，熟記：
（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)，分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。
（2）細(xì)胞分裂時(shí)，染色體先進(jìn)行復(fù)制，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同。
16．（2023七上·南沙期末）下列圖示能正確表示細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA之間關(guān)系的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【知識(shí)點(diǎn)】基因、DNA和染色體的關(guān)系
【解析】【解答】細(xì)胞核中有一定數(shù)量的染色體，生物種類不同，染色體的數(shù)量不同，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA是遺傳信息的載體，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因，所以，所以，它們之間的關(guān)系：細(xì)胞中細(xì)胞核，細(xì)胞核中有染色體，染色體上有DNA，DNA上有許多基因，可見，D符合題意。
故答案為：D
【分析】此題考查染色體、DNA和基因的關(guān)系，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記：細(xì)胞核內(nèi)有一定數(shù)量的染色體，染色體是細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體，易被堿性染料染成深色，染色體包括DNA和蛋白質(zhì)，每條染色體含有一個(gè)DNA分子，DNA上有許多與遺傳有關(guān)的片段叫做基因，基因控制生物的性狀。遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由簡到繁的順序：基因→DNA→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞→生物體。
17．（2023七上·南沙期末）“椰子雞”是一道美味的菜肴。與椰子樹相比，雞特有的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次；植物體的結(jié)構(gòu)層次
【解析】【解答】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，可見雞為動(dòng)物，有系統(tǒng)，椰子屬于植物，而植物體沒有系統(tǒng)，D符合題意。
故答案為：D
【分析】此題考查多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可，多細(xì)胞動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物，多細(xì)胞動(dòng)物和植物相比較，動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。
18．（2023七上·南沙期末）剝開橘子皮，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些白色的筋絡(luò)，這些白色的筋絡(luò)屬于（　　）
A．分生組織 B．輸導(dǎo)組織 C．機(jī)械組織 D．保護(hù)組織
【知識(shí)點(diǎn)】植物體的主要組織
【解析】【解答】橘子皮具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；橘子瓣的肉酸甜可口，含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織；白色的絲狀物具有輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織，可見，B符合題意。
故答案為：B
【分析】此題考查植物的基本組織，比較簡單，熟記即可，植物的莖主要由保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等構(gòu)成，這四種組織各具有不同的特點(diǎn)和功能。
①保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。
②營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織。
③分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織， 如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織。
④輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織。
⑤機(jī)械組織具有保護(hù)和支撐作用。
19．（2023七上·南沙期末）如圖在載玻片上滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，左側(cè)滴一滴肉汁，右側(cè)滴一滴濃鹽水，將這三滴液體連通，用放大鏡觀察。草履蟲可能的運(yùn)動(dòng)方向及原因是（　　）
A．游向鹽水，趨向有利刺激
B．游向肉汁，趨向有利刺激
C．游向肉汁，趨向有害刺激
D．停留在原來的培養(yǎng)液中，運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)
【知識(shí)點(diǎn)】觀察草履蟲并探究其趨性
【解析】【解答】根據(jù)題干所述，實(shí)驗(yàn)中在載玻片左側(cè)滴一滴肉汁，右側(cè)滴一滴濃鹽水，濃鹽水對(duì)于草履蟲來說是不利的刺激，肉汁是有利刺激，所以，草履蟲會(huì)游向肉汁的一側(cè)，可以得出的結(jié)論是草履蟲具有應(yīng)激性，能趨向有利刺激，可見B符合題意。
故答案為：B
【分析】此題考查草履蟲的應(yīng)激性，為基礎(chǔ)題，難度一般，需要熟記：
生物對(duì)外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性，應(yīng)激性是生物的基本特征之一；草履蟲雖然屬于單細(xì)胞動(dòng)物，整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，并能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)，具有趨向有利刺激，逃避有害刺激的特征。
20．（2023七上·南沙期末）生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，下列關(guān)于綠色植物的敘述中不正確的是（　　）
A．藻類植物沒有根、莖、葉的分化
B．藻類、苔蘚和蕨類植物都是通過孢子繁殖后代
C．蘋果是被子植物，蘋果和松樹的球果都屬于果實(shí)
D．苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
【知識(shí)點(diǎn)】藻類；苔蘚植物；蕨類植物；被子植物
【解析】【解答】A、藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，A說法正確。
B、藻類、苔蘚和蕨類植物都是通過孢子繁殖后代，胃孢子植物，B說法正確。
C、蘋果屬于被子植物，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，松樹屬于裸子植物，沒有真正的果實(shí)，C說法錯(cuò)誤。
D、苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，人們通常把當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，D說法正確。
故答案為：C
【分析】此題考查藻類植物、苔蘚植物和種子植物的基本特征，比較簡單，熟記即可。
（1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物，孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物。
（2）藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
（3）種子植物根據(jù)種子外有無果皮包被著分為裸子植物和被植物，被子植物又叫綠色開花植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，裸子植物，沒有真正的花，種子是裸露的，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官。
21．（2023七上·南沙期末）如果魚缸長期不換水，魚缸內(nèi)壁上就會(huì)長出綠膜，水會(huì)變成綠色。這些綠膜可能是哪種植物 （　　）
A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．被子植物
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】藻類
【解析】【解答】如果魚缸長期不換水，水中有機(jī)質(zhì)積累過多，水體富營養(yǎng)化，魚類呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳，供藻類植物進(jìn)行光合作用，造成藻類植物大量繁殖，從而使水變成綠色，A符合題意；BCD不符合題意；
故答案為：A。
【分析】藻類植物生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，全身都可以從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽，也能進(jìn)行光合作用，但沒有專門的吸收和運(yùn)輸養(yǎng)料以及進(jìn)行光合作用的器官，也就是說藻類植物沒有根、莖、葉的分化。
22．（2023七上·南沙期末）小麥能磨成食用面粉，花生能壓榨出可食用的花生油。面粉和花生油分別來自小麥種子和花生種子中的（　　）
A．胚乳、子葉 B．子葉、子葉 C．子葉、胚乳 D．胚乳、胚乳
【知識(shí)點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)
【解析】【解答】小麥屬于單子葉植物，單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在胚乳中，花生油是來自于花生種子的脂肪，花生是雙子葉植物，種子的營養(yǎng)物質(zhì)一般儲(chǔ)存在子葉中，所以，面粉和花生油分別來自小麥種子和花生種子中的胚乳和子葉，A符合題意。
故答案為：A
【分析】此題考查種子的結(jié)構(gòu)，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可。單子葉植物種子與雙子葉植物種子的區(qū)別：
　 相同點(diǎn) 不同點(diǎn)
菜豆種子 有種皮和胚 子葉兩片，沒有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里。
小麥種子 有種皮和胚 子葉一片，有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里
23．（2023七上·南沙期末）水杉是校園內(nèi)的常見樹種。某同學(xué)從《植物志》上檢索到它在生物分類上屬于裸子植物，你認(rèn)為它屬于裸子植物的主要依據(jù)是（　　）
A．能進(jìn)行光合作用 B．有根、莖、葉的分化
C．能開花、結(jié)果 D．種子外面無果皮包被
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】裸子植物
【解析】【解答】A、綠色植物體內(nèi)都有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用，不符合題意；
B、被子植物都有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官， 不符合題意；
C、只有被子植物才有真正的花和果實(shí)， 不符合題意；
D、結(jié)合分析可知，裸子植物的種子外都沒有果皮包被著，符合題意。、
故答案為：D。
【分析】裸子植物和種子植物的區(qū)別：根據(jù)種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)；裸子植物的種子外面無果皮包被，裸露，不能形成果實(shí)。
24．（2023七上·南沙期末）“春種一粒粟，秋收萬顆子”，種優(yōu)則糧豐。下列敘述不正確的是（　　）
A．只要種子足夠飽滿，在適宜環(huán)境下就一定能發(fā)芽
B．農(nóng)業(yè)上，種子的發(fā)芽率必須保證90%以上才可播種使用
C．種子萌發(fā)的環(huán)境條件包括適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
D．種子萌發(fā)時(shí)首先要吸收水分，隨后種子中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸、胚芽
【知識(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件；種子萌發(fā)的過程
【解析】【解答】A、種子萌發(fā)必須同時(shí)具備外界條件和自身?xiàng)l件，種子足夠飽滿也不一定能萌發(fā)，如種子在休眠期、胚已死亡等，種子不會(huì)萌發(fā)，A說法錯(cuò)誤。
B、農(nóng)業(yè)上，為了保證發(fā)芽率，種子的發(fā)芽率必須保證90%以上才可播種使用，B說法正確。
C、種子萌發(fā)的環(huán)境條件包括適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，C說法正確。
D、種子萌發(fā)時(shí)首先要吸收水分，種皮變軟，呼吸作用增強(qiáng)，隨后種子中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸、胚芽，D說法正確。
故答案為：A
【分析】此題考查種子萌發(fā)的條件、過程，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可。
（1）種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分，因?yàn)橹挥羞@三個(gè)條件同時(shí)具備時(shí)，種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)才能轉(zhuǎn)變成溶于水的物質(zhì)被種子萌發(fā)時(shí)利用。自身?xiàng)l件為胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，種子不在休眠期等。
（2）種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強(qiáng)，將儲(chǔ)存在子葉或胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。萌發(fā)時(shí)，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉。
25．（2023七上·南沙期末）準(zhǔn)備移栽的植物幼苗的根部總是帶有一個(gè)土團(tuán)，這是為了（　　）
A．減少土壤中無機(jī)鹽的丟失 B．有利于幼苗根的呼吸
C．有利于幼苗的光合作用 D．避免移栽時(shí)損傷根毛和幼根
【知識(shí)點(diǎn)】根尖的結(jié)構(gòu)和功能
【解析】【解答】植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根，根部吸水的主要部位是幼根和根毛，在移栽植物時(shí)要帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，可見D符合題意。
故答案為：D
【分析】此題考查植物移栽過程中注意事項(xiàng)，為了提高移栽植物的成活率，除了降低植物自身的蒸騰作用，減少體內(nèi)水分的散失，如去掉部分枝葉；還需要保護(hù)根毛和幼根，即帶土移栽等措施。解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物吸水的主要器官是根，明確保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛。
26．（2023七上·南沙期末） 木棉花是廣州市的市花，它的樹形高大挺拔，花凋落時(shí)顏色依然艷麗，與英雄的形象十分契合，被稱為“英雄花”。木棉花的哪些結(jié)構(gòu)，對(duì)于繁衍后代最為重要？（　　）
A．花瓣和花托 B．雄蕊和雌蕊 C．子房和胚珠 D．花絲和花藥
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】花的結(jié)構(gòu)
【解析】【解答】植物的花完成傳粉與受精兩個(gè)生理過程后發(fā)育情況為：
可見花的雄蕊和雌蕊與果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系，所以對(duì)于繁衍后代來說，木棉花最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊。分析得知B正確。
故答案為：B
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，如圖：
27．（2023七上·南沙期末）被子植物的開花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過程，如圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．花的主要結(jié)構(gòu)是⑥⑦ B．③表示傳粉過程
C．這種傳粉方式是自花傳粉 D．⑥子房將來發(fā)育成果實(shí)
【知識(shí)點(diǎn)】果實(shí)與種子的形成；花的結(jié)構(gòu)；傳粉及其類型
【解析】【解答】A、圖中，①是花絲，②是花藥，兩者構(gòu)成了雄蕊，④是柱頭，⑤是花柱，⑥是子房，三者構(gòu)成了雌蕊，雄蕊和雌蕊是花的主要部分，A說法錯(cuò)誤。
B、③過程是花藥中的花粉散落出來落到雌蕊柱頭上的過程，該過程叫做傳粉，B說法正確。
C、③過程是花藥中的花粉散落出來落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程，該過程屬于自花傳粉，C說法正確。
D、⑥是子房，受精后發(fā)育成果實(shí)，D說法正確。
故答案為：A
【分析】此題考查花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)和種子的形成，比較簡單，熟記即可。
（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊合稱為花粉，是花的主要部分，與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。
（2）植物的傳粉方式有兩種：自花傳粉和異花傳粉，大多數(shù)植物進(jìn)行異花傳粉，少數(shù)進(jìn)行自花傳粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程叫異花傳粉；一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程叫自花傳粉。
（3）一朵花受精后，萼片、柱頭等結(jié)構(gòu)都逐漸凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育．子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實(shí)，如下圖：
28．（2023七上·南沙期末）如圖是蠶豆葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中含葉綠體最多的部位是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】葉片的結(jié)構(gòu)
【解析】【解答】圖中，①是上表皮，②是葉肉，③是下表皮，④是葉脈。
A、①上表皮起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，表皮細(xì)胞中不含葉綠體，A不符合題意。
B、②葉肉屬于營養(yǎng)組織，分為靠近上表皮的柵欄組織和靠近下表皮的海綿組織，其中含有大量 葉綠體，綠色植物的光合作用就是在其中進(jìn)行的，B符合題意。
C、③是下表皮，起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，表皮細(xì)胞中不含葉綠體，C不符合題意。
D、④是葉脈，內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，屬于輸導(dǎo)組織，D不符合題意。
故答案為：B
【分析】此題考查葉片的結(jié)構(gòu)，為基礎(chǔ)題，熟記即可，葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈三部分，表皮由上表皮和下表皮組成，其外面常有一層透光，起保護(hù)作用；葉肉屬于營養(yǎng)組織，分為靠近上表皮的柵欄組織和靠近下表皮的海綿組織，其中含有大量 葉綠體，綠色植物的光合作用就是在其中進(jìn)行的；葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用，包含導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物。
29．（2023七上·南沙期末）仔細(xì)觀察如圖氣孔所處的狀態(tài)，下列敘述中不正確的是（　　）
A．該植物可能在進(jìn)行光合作用
B．該植物可能在進(jìn)行呼吸作用
C．該植物可能在進(jìn)行蒸騰作用
D．該植物氣孔的張開與保衛(wèi)細(xì)胞無關(guān)
【知識(shí)點(diǎn)】氣孔
【解析】【解答】氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是植物與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，因此，如圖所示的氣孔的狀態(tài)為開放時(shí)，光合作用、呼吸作用和蒸騰作用都有可能進(jìn)行，氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞兩輛相對(duì)圍成的，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，可見D說法錯(cuò)誤。
故答案為：D
【分析】此題考查氣孔的相關(guān)知識(shí)，難度一般，熟知：氣孔是葉片散失水分和與外界進(jìn)行氣體交換的門戶，氣孔分布在葉的表皮，下表皮氣孔數(shù)量多于下表皮，氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞兩兩相對(duì)圍成的，被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口，兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞收縮而使氣孔閉合，會(huì)影響二氧化碳、氧氣、水蒸氣等氣體進(jìn)出葉片。
30．（2023七上·南沙期末）嶺南佳果龍眼在結(jié)果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．提高結(jié)實(shí)率
【知識(shí)點(diǎn)】蒸騰作用及其意義
【解析】【解答】植物通過根從土壤中吸收水分，吸收來的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去，所以，嶺南佳果龍眼在結(jié)果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于蒸騰作用，C符合題意。
故答案為：C
【分析】此題考查蒸騰作用，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記：蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用。綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義，蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促使根從土壤中吸收水分；促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候。
31．（2023七上·南沙期末）新墾蓮藕是南沙區(qū)的特產(chǎn)，它的口感松粉，藕香濃郁，其中所含的大量淀粉是由（　　）
A．蓮藕的莖合成的 B．蓮藕的根從泥土中吸收來的
C．葉制造后通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的 D．葉制造后通過篩管運(yùn)輸來的
【知識(shí)點(diǎn)】光合作用的實(shí)質(zhì)
【解析】【解答】植物進(jìn)行光合作用，進(jìn)行光合作用的主要器官是葉，能把二氧化碳和水合成有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放出氧氣，根、莖、葉都有篩管，并且是相通的，將植物制造的有機(jī)物從上而下運(yùn)輸給身體的各部分，所以，藕中含有的淀粉是由葉制造再由篩管運(yùn)輸來的，D符合題意。
故答案為：D
【分析】此題考查光合作用原理的應(yīng)用，為基礎(chǔ)題，難度一般，綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程；葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴佟?br/>32．（2023七上·南沙期末）若想探究“光是否是植物進(jìn)行光合作用的條件”，我們可選取下列哪些裝置（　　）
A．甲與乙 B．甲與丁 C．丙與丁 D．乙與丙
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)
33．（2023七上·南沙期末）將天竺葵放在暗處一晝夜，選取兩片大小相近、生長健壯的葉片A和B，按下圖連好裝置（錐形瓶用相同的軟木塞和棉花密閉。氫氧化鈉溶液用于吸收二氧化碳），移到光下2～3h，然后取下葉片A和B，脫色處理后，用碘液檢驗(yàn)，下列敘述不正確的是（　　）
A．葉片B的作用是作為葉片A的對(duì)照
B．該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳
C．暗處理的目的是消耗葉片內(nèi)原有的淀粉
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片A變藍(lán)而葉片B不變藍(lán)
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)
34．（2023七上·南沙期末）一個(gè)密閉的暖水瓶中裝有正在萌發(fā)的種子。下面是每隔一段時(shí)間測定其中的溫度和氧氣含量繪制成的曲線。如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度（a）和氧氣（b）含量，正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】探究呼吸作用原料與產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)
35．（2023七上·南沙期末）2023年10月召開了廣東省生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)暨綠美廣東生態(tài)建設(shè)工作會(huì)議，提出了要加快深化造林、護(hù)林、用林機(jī)制的改革，努力為綠美廣東生態(tài)建設(shè)增動(dòng)力、添活力。下列哪項(xiàng)不是植樹造林在保護(hù)環(huán)境方面的作用（　　）
A．調(diào)節(jié)氣候
B．提供足夠的木材
C．維持生物圈中的碳——氧平衡
D．防風(fēng)固沙，減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生
【知識(shí)點(diǎn)】綠色植物在生物圈中的作用（綜合）
【解析】【解答】A、森林能涵養(yǎng)水源，增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良?xì)夂颍档涂諝鉁囟龋珹不符合題意。
B、森林能提供木材是森林在人類利用方面，不屬于保護(hù)環(huán)境，B符合題意。
C、植物進(jìn)行光合作用，消耗二氧化碳，釋放氧氣，保持生物圈的碳—氧平衡，C不符合題意。
D、森林還能防風(fēng)固沙，防止水土流失、土地荒漠化，D不符合題意。
故答案為：B
【分析】此題考查綠色植物在生物圈中的作用，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記：①綠色植物進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物釋放氧氣，生物圈中其他生物的是食物來源；②植物進(jìn)行光合作用，消耗二氧化碳，釋放氧氣，保持生物圈的碳—氧平衡；③植物的蒸騰作用能增加大氣濕度，增加降雨量，促進(jìn)水循環(huán)；④森林還能防風(fēng)固沙，防止水土流失、土地荒漠化。
36．（2023七上·南沙期末）菜豆是一種的豆科植物，其嫩莢或種子煮熟后可食用。如圖甲、乙為菜豆不同生長發(fā)育時(shí)期的兩種結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題（[]內(nèi)填寫序號(hào)，橫線上填寫文字）。
（1）圖甲中的①②③④合稱為　 　，它是新植株的幼體。
（2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是[　 　]　 　，發(fā)育成圖乙中的[　 　]　 　。
（3）圖甲中的[　 　]　 　發(fā)育芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成圖乙中的⑤和⑥。
【答案】（1）胚
（2）③；胚根；⑦；根
（3）②；胚芽
【知識(shí)點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)；種子萌發(fā)的過程
【解析】【解答】圖中，①是胚軸，②是胚芽，③是胚根，④是子葉，⑤是葉，⑥是莖，⑦是根。
（1）圖甲中①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉合稱為胚，是種子的主要結(jié)構(gòu)，它是新植株的幼體。
（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚根最先突破種皮發(fā)育成根。
（3）胚芽發(fā)育成芽，芽再進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。
故答案為：（1）胚；（2）③、胚根、⑦、根；（3）②、胚芽。
【分析】此題考查菜豆種子的結(jié)構(gòu)、種子萌發(fā)的過程，比較簡單，熟記即可。
（1）大豆屬于雙子葉植物，種子由種皮和胚組成，胚包括圖中的①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉，胚是新植物體的幼體，種皮起保護(hù)作用。
（2）種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破，同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。
37．（2023七上·南沙期末）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是我國重要的生態(tài)系統(tǒng)類型之一，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中至關(guān)重要的一環(huán)。如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分成分之間的關(guān)系示意圖，箭頭表示捕食或分解過程，請依據(jù)圖示，回答下列問題。
（1）如果圖示要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)該有　 　部分。
（2）圖中的細(xì)菌和真菌能分解動(dòng)物、植物的遺體，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的　 　。圖中黃雀和蛇的關(guān)系是　 　。
（3）食物鏈的起始環(huán)節(jié)是　 　，圖中有　 　條食物鏈。
（4）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量較少，和森林生態(tài)系統(tǒng)相比，其　 　能力較弱。
【答案】（1）非生物
（2）分解者；捕食
（3）生產(chǎn)者；2
（4）自我調(diào)節(jié)
【知識(shí)點(diǎn)】生物間的關(guān)系；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；食物鏈和食物網(wǎng)
38．（2023七上·南沙期末）西紅柿又叫番茄，是日常家庭生活中常備的一種食材，并且廣泛受到大家的喜愛。下圖中序號(hào)①~③表示發(fā)生在番茄植株和果實(shí)內(nèi)的三個(gè)重要生理過程，請據(jù)圖回答下列問題（[ ]內(nèi)填寫序號(hào)，橫線上填寫文字）。
（1）番茄果實(shí)中的有機(jī)物主要是通過圖中的[　 　]　 　制造的。
（2）種植番茄時(shí)需合理灌溉，根部吸收的水分通過　 　（填“導(dǎo)管”或“篩管”）向上運(yùn)輸至植物體各個(gè)器官。
（3）番茄收獲后，低溫儲(chǔ)藏可減弱[　 　]　 　的強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗，延長保存時(shí)間。
（4）番茄種植帶動(dòng)了當(dāng)?shù)厝罕娫鍪罩赂唬瑸榱颂岣叽笈锓N植番茄的產(chǎn)量，可適當(dāng)增加　 　的強(qiáng)度和增加　 　的濃度。
【答案】（1）①；光合作用
（2）導(dǎo)管
（3）②；呼吸作用
（4）光照；二氧化碳
【知識(shí)點(diǎn)】呼吸作用原理的應(yīng)用；導(dǎo)管及其對(duì)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；光合作用原理的應(yīng)用
【解析】【解答】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，即圖中的①過程，所以，番茄果實(shí)中的有機(jī)物主要是通過圖中的①光合作用制造的。
（2）導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，所以，種植番茄時(shí)需合理灌溉，根部吸收的水分通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸至植物體各個(gè)器官。
（3）呼吸作用是指生物吸進(jìn)氧氣，分解體內(nèi)的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，環(huán)境中溫度低可抑制呼吸作用的強(qiáng)度，即圖中的②，所以，番茄收獲后，低溫儲(chǔ)藏可減弱②呼吸作用的強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗，延長保存時(shí)間。
（4）光合作用是合成有機(jī)物，貯存能量的過程，所以，要提高大棚種植番茄的產(chǎn)量，需要提高光合作用效率，光照是光合作用的必要條件，二氧化碳是光合作用的原料，所以，要提高光合作用效率，可以適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，增加二氧化碳的濃度都可以提高光合作用效率。
故答案為：（1）①、光合作用；（2）導(dǎo)管；（3）②、呼吸作用；（4）光照、二氧化碳。
【分析】此題考查植物的光合作用、呼吸作用的實(shí)質(zhì)及原理的應(yīng)用，難度一般，需要熟記：
（1）光合作用是把二氧化碳和水合成有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量），并釋放出氧氣的過程，綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡。
（2）植物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)線粒體中有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)時(shí)放出能量的過程，釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉，植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量來自于植物的呼吸作用；呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。
（3）光合作用是合成有機(jī)物的過程，呼吸作用是分解有機(jī)物我的過程，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，要提高作物產(chǎn)量，可以提高光合作用效率，抑制呼吸作用強(qiáng)度。光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。
39．（2023七上·南沙期末）在魚塘中，清晨和下雨前常發(fā)現(xiàn)魚有浮頭現(xiàn)象（指魚浮到水面上呼吸）。為了探究魚浮頭的原因，某生物小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，將30條大小相當(dāng)?shù)慕痿~分成三組，按下表給定的條件進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
組別 溶氧量 培養(yǎng)環(huán)境 呼吸頻率（次/分鐘·條）
第1次統(tǒng)計(jì) 第2次統(tǒng)計(jì) 第3次統(tǒng)計(jì)
甲 4mg/L 隔夜自來水 112 111 109
乙 6mg/L 隔夜自來水 77 78 76
丙 8mg/L 隔夜自來水 59 58 61
（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的探究內(nèi)容，你作出的假設(shè)是　 　。
（2）表格中乙組的金魚數(shù)量是　 　條。除了實(shí)驗(yàn)探究的因素外，其他條件應(yīng)保持　 　。
（3）實(shí)驗(yàn)可證明，在一定的溶氧量范圍內(nèi)，水中的溶氧量越低，金魚浮頭次數(shù)會(huì)越　 　。
（4）結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請你提出一條家庭飼養(yǎng)金魚的建議：　 　。
【答案】（1）魚浮頭與水中溶解氧量有關(guān)。
（2）10；一致
（3）多
（4）在魚缸中，放氧泵（空氣泵）或者養(yǎng)上綠苔等植物。
【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)；探究非生物因素對(duì)某種生物的影響
【解析】【解答】（1）根據(jù)題干所述，要探究魚浮頭的原因，由于魚類生活在水中，吸收水中的溶解氧，且表格中，甲乙丙三組中，除了溶氧量不同，其他因素相同，所以，可以作出假設(shè)：魚浮頭與水中溶解氧量有關(guān)。
（2）題干中，選用了30條大小相當(dāng)?shù)慕痿~分成了三組，所以，甲乙丙三組金魚的數(shù)量都為10條，且除了水中溶氧量不同以外，其他條件應(yīng)保持一致，以保證變量唯一。
（3）由表格中數(shù)據(jù)可以看出，溶氧對(duì)金魚的呼吸次數(shù)影響明顯，在溶氧量為4mg/L時(shí)，金魚的呼吸頻率快，溶氧量為8mg/L時(shí)，金魚的呼吸頻率減慢，所以，實(shí)驗(yàn)可證明，在一定的溶氧量范圍內(nèi)，水中的溶氧量越低，金魚浮頭次數(shù)會(huì)越多。
（4）根據(jù)題干中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，魚浮頭是因?yàn)樗腥毖酰瑸榱藦目諝庵形⊙鯕猓裕诩抑酗曫B(yǎng)金魚，可以在魚缸中，放入放氧泵，可以給魚提供氧氣，也可以在魚缸中飼養(yǎng)水草，水草可以進(jìn)行光合作用，釋放氧氣。
故答案為：（1）魚浮頭與水中溶解氧量有關(guān)。（2）10、一致；（3）多；（4）在魚缸中，放氧泵（空氣泵）或者養(yǎng)上綠苔等植物。
故選：A
【分析】此題考查生物探究實(shí)驗(yàn)，難度一般，熟記即可，解答此題還需要熟記魚類的呼吸特點(diǎn)。
（1）魚類終生生活在水中，魚的呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧，鰓是由許多的鰓絲組成的，里面含有大量的毛細(xì)血管，水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換。
（2）在生物探究實(shí)驗(yàn)中，要保證變量唯一，除了要探究的變量以外，其他因素都必須相同。
（3）溶解氧對(duì)金魚的呼吸次數(shù)影響明顯，在一定的溶氧濃度范圍內(nèi)，溶氧升高，金魚的呼吸頻率減慢，反之，在一定的溶氧量范圍，水中的溶氧量越 低，金魚的呼吸頻率越高。
1 / 1廣東省廣州市南沙區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期生物學(xué)期末試卷
1．（2023七上·南沙期末）南沙百萬葵園是中國首個(gè)將向日葵作為觀賞性植物并設(shè)計(jì)成超大型主題園林的公園，園中的向日葵花朵總是向著太陽，這種現(xiàn)象反映了生物（　　）
A．能生長和繁殖 B．需要營養(yǎng)
C．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
2．（2023七上·南沙期末）2023年6月6日是全國第28個(gè)“愛眼日”，愛眼護(hù)眼應(yīng)從娃娃抓起。某機(jī)構(gòu)為了了解某校學(xué)生的近視情況展開了調(diào)查活動(dòng)，下列有關(guān)調(diào)查的做法正確的是（　　）
A．首先要明確調(diào)查的目的 B．只調(diào)查女生的視力情況
C．只選取一個(gè)班級(jí)作為調(diào)查對(duì)象 D．不記錄不近視學(xué)生的視力情況
3．（2023七上·南沙期末）我們當(dāng)?shù)胤N植的新疆哈密瓜與原產(chǎn)地哈密瓜口感差異較大。這個(gè)現(xiàn)象說明（　　）
A．環(huán)境影響生物 B．生物適應(yīng)環(huán)境
C．生物影響環(huán)境 D．生物與環(huán)境相互作用
4．（2023七上·南沙期末）下表是“探究溫度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)方案，需要修改的選項(xiàng)是（　　）
組別 鼠婦數(shù)量 光照 溫度 濕度
組1 20只 明亮 20℃ 適宜
組2 20只 陰暗 25℃ 適宜
A．鼠婦數(shù)量 B．光照 C．溫度 D．濕度
5．（2023七上·南沙期末）枯葉蝶的外形和體色與枯葉相似，沙漠中駱駝刺的根扎得很深。下列現(xiàn)象與此相似的是（　　）
A．缺乏肥力，番石榴結(jié)的果很小
B．奶奶的白頭發(fā)被染成了黑色
C．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
D．福建茶被園林工人修剪得整整齊齊
6．（2023七上·南沙期末）農(nóng)民種水稻的田里經(jīng)常長一種叫“稗”的雜草，在相同條件下，其種子的萌發(fā)率比水稻高，長勢好，成熟早，因此，很難把它從水稻田里驅(qū)除干凈．從中可以得知，稗和水稻之間的關(guān)系是（　　）
A．合作關(guān)系 B．競爭關(guān)系 C．捕食關(guān)系 D．共生關(guān)系
7．（2023七上·南沙期末）某淡水生態(tài)系統(tǒng)中各種生物體內(nèi)毒素含量如下，請寫出正確的食物鏈（　　）
生物種類 a b C d
毒素含量（微克/克干重） 0.14 0.03 1.28 18.7
A．a(chǎn)→b→c→d B．b→a→c→d C．c→a→b→d D．d→c→b→a
8．（2023七上·南沙期末）如圖為某同學(xué)自制的生態(tài)瓶，瓶中有水草、小魚、水、田螺和泥沙，下列關(guān)于此生態(tài)瓶的說法不合理的是（　　）
A．生態(tài)瓶是一種模擬生態(tài)系統(tǒng)的密封容器
B．若想讓生態(tài)瓶中的小魚持續(xù)生存，應(yīng)該將其放于陽光充足的地方
C．該生態(tài)瓶中的小魚數(shù)量不能太多，因?yàn)樗莨夂献饔锰峁┑难鯕馐怯邢薜?br/>D．陽光下，該生態(tài)瓶中的水草表面冒出小氣泡，其中的氣體主要成分是二氧化碳
9．（2023七上·南沙期末） 習(xí)近平總書記提出“山水林田湖草是生命共同體”的生態(tài)文明理念，不同生態(tài)系統(tǒng)間有密切聯(lián)系。下列實(shí)例中無法說明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體的是（　　）
A．隨意排污可能會(huì)影響海洋生物的生存
B．大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流
C．深秋時(shí)節(jié)，銀杏的葉子由綠變黃
D．燕子遷徙會(huì)經(jīng)過不同的生態(tài)系統(tǒng)
10．（2023七上·南沙期末）下面是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中蓋蓋玻片這一步驟圖，箭頭代表蓋蓋玻片的方向，下列哪種蓋片方法可以減少氣泡產(chǎn)生？（　　）
A． B．
C． D．
11．（2023七上·南沙期末）顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)，用一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本三次，結(jié)果得到如圖，下列說法正確的是（　　）
A．圖中正常的觀察順序是①→②→③
B．若污點(diǎn)在玻片上，要將污點(diǎn)A移出視野應(yīng)把玻片往左下方移動(dòng)
C．顯微鏡視野中若發(fā)現(xiàn)有個(gè)污點(diǎn)A，若移動(dòng)玻片污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)一定在目鏡上
D．換用高倍鏡后，可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰
12．（2023七上·南沙期末）下列關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的敘述，不正確的是（　　）
A．先漱口，再用消毒牙簽輕刮口腔內(nèi)側(cè)壁取材
B．使用稀碘液的目的是為了染色，便于觀察
C．染色后可重點(diǎn)觀察一個(gè)口腔上皮細(xì)胞并繪制其結(jié)構(gòu)簡圖
D．為了保持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水
13．（2023七上·南沙期末）下面是菠菜葉肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列敘述不正確的是（　　）
A．結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
B．結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)
C．結(jié)構(gòu)⑤線粒體是一種能量轉(zhuǎn)換器，能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
D．菠菜葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞相比，唯一的區(qū)別是前者有葉綠體，后者沒有
14．（2023七上·南沙期末）科學(xué)家將黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮中，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色是（　　）
A．黑色 B．褐色 C．白色 D．黑白相間
15．（2023七上·南沙期末）某種生物的體細(xì)胞染色體數(shù)目為38條，經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后，新形成的細(xì)胞的染色體數(shù)目是（　　）
A．19條 B．76條 C．38條 D．23條
16．（2023七上·南沙期末）下列圖示能正確表示細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA之間關(guān)系的是（　　）
A．
B．
C．
D．
17．（2023七上·南沙期末）“椰子雞”是一道美味的菜肴。與椰子樹相比，雞特有的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)
18．（2023七上·南沙期末）剝開橘子皮，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些白色的筋絡(luò)，這些白色的筋絡(luò)屬于（　　）
A．分生組織 B．輸導(dǎo)組織 C．機(jī)械組織 D．保護(hù)組織
19．（2023七上·南沙期末）如圖在載玻片上滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，左側(cè)滴一滴肉汁，右側(cè)滴一滴濃鹽水，將這三滴液體連通，用放大鏡觀察。草履蟲可能的運(yùn)動(dòng)方向及原因是（　　）
A．游向鹽水，趨向有利刺激
B．游向肉汁，趨向有利刺激
C．游向肉汁，趨向有害刺激
D．停留在原來的培養(yǎng)液中，運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)
20．（2023七上·南沙期末）生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，下列關(guān)于綠色植物的敘述中不正確的是（　　）
A．藻類植物沒有根、莖、葉的分化
B．藻類、苔蘚和蕨類植物都是通過孢子繁殖后代
C．蘋果是被子植物，蘋果和松樹的球果都屬于果實(shí)
D．苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
21．（2023七上·南沙期末）如果魚缸長期不換水，魚缸內(nèi)壁上就會(huì)長出綠膜，水會(huì)變成綠色。這些綠膜可能是哪種植物 （　　）
A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．被子植物
22．（2023七上·南沙期末）小麥能磨成食用面粉，花生能壓榨出可食用的花生油。面粉和花生油分別來自小麥種子和花生種子中的（　　）
A．胚乳、子葉 B．子葉、子葉 C．子葉、胚乳 D．胚乳、胚乳
23．（2023七上·南沙期末）水杉是校園內(nèi)的常見樹種。某同學(xué)從《植物志》上檢索到它在生物分類上屬于裸子植物，你認(rèn)為它屬于裸子植物的主要依據(jù)是（　　）
A．能進(jìn)行光合作用 B．有根、莖、葉的分化
C．能開花、結(jié)果 D．種子外面無果皮包被
24．（2023七上·南沙期末）“春種一粒粟，秋收萬顆子”，種優(yōu)則糧豐。下列敘述不正確的是（　　）
A．只要種子足夠飽滿，在適宜環(huán)境下就一定能發(fā)芽
B．農(nóng)業(yè)上，種子的發(fā)芽率必須保證90%以上才可播種使用
C．種子萌發(fā)的環(huán)境條件包括適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
D．種子萌發(fā)時(shí)首先要吸收水分，隨后種子中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸、胚芽
25．（2023七上·南沙期末）準(zhǔn)備移栽的植物幼苗的根部總是帶有一個(gè)土團(tuán)，這是為了（　　）
A．減少土壤中無機(jī)鹽的丟失 B．有利于幼苗根的呼吸
C．有利于幼苗的光合作用 D．避免移栽時(shí)損傷根毛和幼根
26．（2023七上·南沙期末） 木棉花是廣州市的市花，它的樹形高大挺拔，花凋落時(shí)顏色依然艷麗，與英雄的形象十分契合，被稱為“英雄花”。木棉花的哪些結(jié)構(gòu)，對(duì)于繁衍后代最為重要？（　　）
A．花瓣和花托 B．雄蕊和雌蕊 C．子房和胚珠 D．花絲和花藥
27．（2023七上·南沙期末）被子植物的開花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過程，如圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．花的主要結(jié)構(gòu)是⑥⑦ B．③表示傳粉過程
C．這種傳粉方式是自花傳粉 D．⑥子房將來發(fā)育成果實(shí)
28．（2023七上·南沙期末）如圖是蠶豆葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中含葉綠體最多的部位是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
29．（2023七上·南沙期末）仔細(xì)觀察如圖氣孔所處的狀態(tài)，下列敘述中不正確的是（　　）
A．該植物可能在進(jìn)行光合作用
B．該植物可能在進(jìn)行呼吸作用
C．該植物可能在進(jìn)行蒸騰作用
D．該植物氣孔的張開與保衛(wèi)細(xì)胞無關(guān)
30．（2023七上·南沙期末）嶺南佳果龍眼在結(jié)果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．提高結(jié)實(shí)率
31．（2023七上·南沙期末）新墾蓮藕是南沙區(qū)的特產(chǎn)，它的口感松粉，藕香濃郁，其中所含的大量淀粉是由（　　）
A．蓮藕的莖合成的 B．蓮藕的根從泥土中吸收來的
C．葉制造后通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的 D．葉制造后通過篩管運(yùn)輸來的
32．（2023七上·南沙期末）若想探究“光是否是植物進(jìn)行光合作用的條件”，我們可選取下列哪些裝置（　　）
A．甲與乙 B．甲與丁 C．丙與丁 D．乙與丙
33．（2023七上·南沙期末）將天竺葵放在暗處一晝夜，選取兩片大小相近、生長健壯的葉片A和B，按下圖連好裝置（錐形瓶用相同的軟木塞和棉花密閉。氫氧化鈉溶液用于吸收二氧化碳），移到光下2～3h，然后取下葉片A和B，脫色處理后，用碘液檢驗(yàn)，下列敘述不正確的是（　　）
A．葉片B的作用是作為葉片A的對(duì)照
B．該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳
C．暗處理的目的是消耗葉片內(nèi)原有的淀粉
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片A變藍(lán)而葉片B不變藍(lán)
34．（2023七上·南沙期末）一個(gè)密閉的暖水瓶中裝有正在萌發(fā)的種子。下面是每隔一段時(shí)間測定其中的溫度和氧氣含量繪制成的曲線。如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度（a）和氧氣（b）含量，正確的是（　　）
A． B．
C． D．
35．（2023七上·南沙期末）2023年10月召開了廣東省生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)暨綠美廣東生態(tài)建設(shè)工作會(huì)議，提出了要加快深化造林、護(hù)林、用林機(jī)制的改革，努力為綠美廣東生態(tài)建設(shè)增動(dòng)力、添活力。下列哪項(xiàng)不是植樹造林在保護(hù)環(huán)境方面的作用（　　）
A．調(diào)節(jié)氣候
B．提供足夠的木材
C．維持生物圈中的碳——氧平衡
D．防風(fēng)固沙，減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生
36．（2023七上·南沙期末）菜豆是一種的豆科植物，其嫩莢或種子煮熟后可食用。如圖甲、乙為菜豆不同生長發(fā)育時(shí)期的兩種結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題（[]內(nèi)填寫序號(hào)，橫線上填寫文字）。
（1）圖甲中的①②③④合稱為　 　，它是新植株的幼體。
（2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是[　 　]　 　，發(fā)育成圖乙中的[　 　]　 　。
（3）圖甲中的[　 　]　 　發(fā)育芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成圖乙中的⑤和⑥。
37．（2023七上·南沙期末）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是我國重要的生態(tài)系統(tǒng)類型之一，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中至關(guān)重要的一環(huán)。如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分成分之間的關(guān)系示意圖，箭頭表示捕食或分解過程，請依據(jù)圖示，回答下列問題。
（1）如果圖示要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)該有　 　部分。
（2）圖中的細(xì)菌和真菌能分解動(dòng)物、植物的遺體，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的　 　。圖中黃雀和蛇的關(guān)系是　 　。
（3）食物鏈的起始環(huán)節(jié)是　 　，圖中有　 　條食物鏈。
（4）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量較少，和森林生態(tài)系統(tǒng)相比，其　 　能力較弱。
38．（2023七上·南沙期末）西紅柿又叫番茄，是日常家庭生活中常備的一種食材，并且廣泛受到大家的喜愛。下圖中序號(hào)①~③表示發(fā)生在番茄植株和果實(shí)內(nèi)的三個(gè)重要生理過程，請據(jù)圖回答下列問題（[ ]內(nèi)填寫序號(hào)，橫線上填寫文字）。
（1）番茄果實(shí)中的有機(jī)物主要是通過圖中的[　 　]　 　制造的。
（2）種植番茄時(shí)需合理灌溉，根部吸收的水分通過　 　（填“導(dǎo)管”或“篩管”）向上運(yùn)輸至植物體各個(gè)器官。
（3）番茄收獲后，低溫儲(chǔ)藏可減弱[　 　]　 　的強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗，延長保存時(shí)間。
（4）番茄種植帶動(dòng)了當(dāng)?shù)厝罕娫鍪罩赂唬瑸榱颂岣叽笈锓N植番茄的產(chǎn)量，可適當(dāng)增加　 　的強(qiáng)度和增加　 　的濃度。
39．（2023七上·南沙期末）在魚塘中，清晨和下雨前常發(fā)現(xiàn)魚有浮頭現(xiàn)象（指魚浮到水面上呼吸）。為了探究魚浮頭的原因，某生物小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，將30條大小相當(dāng)?shù)慕痿~分成三組，按下表給定的條件進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
組別 溶氧量 培養(yǎng)環(huán)境 呼吸頻率（次/分鐘·條）
第1次統(tǒng)計(jì) 第2次統(tǒng)計(jì) 第3次統(tǒng)計(jì)
甲 4mg/L 隔夜自來水 112 111 109
乙 6mg/L 隔夜自來水 77 78 76
丙 8mg/L 隔夜自來水 59 58 61
（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的探究內(nèi)容，你作出的假設(shè)是　 　。
（2）表格中乙組的金魚數(shù)量是　 　條。除了實(shí)驗(yàn)探究的因素外，其他條件應(yīng)保持　 　。
（3）實(shí)驗(yàn)可證明，在一定的溶氧量范圍內(nèi)，水中的溶氧量越低，金魚浮頭次數(shù)會(huì)越　 　。
（4）結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請你提出一條家庭飼養(yǎng)金魚的建議：　 　。
答案解析部分
【知識(shí)點(diǎn)】生物的特征
【解析】【解答】生物具有對(duì)外界刺激做出反應(yīng)的特征，即應(yīng)激性，向日葵總是向著太陽生長，這體現(xiàn)了生物的應(yīng)激性，可見D符合題意。
故答案為：D
【分析】此題考查生物的基本特征，比較簡單，熟記即可，生物的特征如下：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。
【知識(shí)點(diǎn)】調(diào)查法
【解析】【解答】A、調(diào)查前首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，A說法正確。
B、調(diào)查時(shí)要如實(shí)全面的調(diào)查，不能只選取男生或者女生，抽樣時(shí)要注意樣本的代表性和廣泛性，B說法錯(cuò)誤。
C、如果調(diào)查的范圍很大，要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本，一般情況下，樣本容量越大，估計(jì)精確度就越高，所以，只取一個(gè)班調(diào)查時(shí)，樣本太少，不能說明問題，C說法錯(cuò)誤。
D、調(diào)查時(shí)要如實(shí)全面的調(diào)查，近視和不近視學(xué)生都做記錄，最后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，D說法錯(cuò)誤。
故答案為：A
【分析】此題考查調(diào)查法的相關(guān)問題，難度一般，熟記：（1）調(diào)查的方法步驟：明確調(diào)查目的和對(duì)象→制定合理的調(diào)查方案→進(jìn)行調(diào)查、如實(shí)做好記錄→對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析。（2）調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本，即抽樣調(diào)查：抽取一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查的方法，抽取的部分個(gè)體叫做一個(gè)樣本，一般情況下，樣本容量越大，估計(jì)精確度就越高，抽樣時(shí)要注意樣本的代表性和廣泛性。
【知識(shí)點(diǎn)】非生物因素對(duì)生物的影響
【解析】【解答】光合作用是把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程，呼吸作用過程是分解有機(jī)物的過程，新疆地區(qū)，白天溫度高，光合作用旺盛，積累的有機(jī)物多，夜晚溫度低，呼吸作用減弱，消耗的有機(jī)物少，晝夜溫差大，可以使植物積累更多的有機(jī)物，所以，新疆的哈密瓜特別甜，我們當(dāng)?shù)胤N植的新疆哈密瓜白天光合作用旺盛、晝夜溫差小，呼吸作用消耗有機(jī)物也多，所以，與原產(chǎn)地哈密瓜口感差異較大，這個(gè)現(xiàn)象說明環(huán)境影響了生物，A符合題意。
故答案為：A
【分析】此題考查環(huán)境對(duì)生物的影響，難度一般，解答此題還需要熟記光合作用和呼吸作用的實(shí)質(zhì)。（1）光合作用是指在葉綠體里利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量的過程，光合作用必須在光下才能進(jìn)行，實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，貯存能量；呼吸作用是消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量的過程，在一定范圍內(nèi)，溫度越低，呼吸作用越弱，減少有機(jī)物的分解，使更多的有機(jī)物得以積累。
（2）神廢物生活在一定的環(huán)境中，都受到環(huán)境的影響。植物的光合作用制造有機(jī)物、呼吸作用消耗有機(jī)物都受環(huán)境溫度的影響。
【知識(shí)點(diǎn)】探究非生物因素對(duì)某種生物的影響
【解析】【解答】根據(jù)題干所述，要探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”，所以本實(shí)驗(yàn)的唯一變量是溫度，即除了溫度不同外，其它條件都應(yīng)該相同，表格中，除了溫度不同以外，光照情況也不同，變量不唯一，所以，需要修改的選項(xiàng)是B光照，B符合題意。
故答案為：B
【分析】此題考查探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)比較簡單，在實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，要保證變量唯一，根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。
【知識(shí)點(diǎn)】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
【解析】【解答】題干中，枯葉蝶的外形和體色與枯葉相似，與環(huán)境的顏色保持一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，沙漠中駱駝刺的根扎得很深適于干旱的環(huán)境，這都是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。
A、“缺乏肥力，番石榴結(jié)的果很小”，這是環(huán)境對(duì)生物的影響，A不符合題意。
B、奶奶的白頭發(fā)被染成了黑色這是人為的改變，B不符合題意。
C、寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚便于保溫，是適應(yīng)寒冷環(huán)境的表現(xiàn)，C符合題意。
D、福建茶被園林工人修剪得整整齊齊，這是人類活動(dòng)對(duì)生物的影響，D不符合題意。
故答案為：C
【分析】此題考查生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，為基礎(chǔ)題，難度一般，在自然界中，生物受到很多生態(tài)因素的影響，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，即適者生存，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。
6．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】生物間的關(guān)系
【解析】【解答】生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系等．捕食關(guān)系是指動(dòng)物為了獲取食物，維持生存而形成的關(guān)系；合作關(guān)系，是生物之間為了完成某一項(xiàng)活動(dòng)，需要彼此合作、密切配合形成的關(guān)系；競爭關(guān)系是指生物之間相互爭奪營養(yǎng)物質(zhì)、生存空間等而形成的關(guān)系．共生關(guān)系是指不同種類的生物之間，生活在一起，對(duì)彼此都有利，一旦分開都不能很好的生活．水稻與水稻株旁的稗草，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系．
故選：B
【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入．
【知識(shí)點(diǎn)】食物鏈和食物網(wǎng)；生物富集
【解析】【解答】在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著食物鏈進(jìn)行的，生態(tài)系統(tǒng)中的一些有毒物質(zhì)也是沿著食物鏈傳遞積累的，營養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)越多，營養(yǎng)級(jí)越低，有毒物質(zhì)越少，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以看出含量最低的是b為生產(chǎn)者，最高的是d為最高級(jí)消費(fèi)者，可見形成的食物鏈?zhǔn)牵篵→a→c→d，B符合題意。
故答案為：B
【分析】此題考查生物富集現(xiàn)象，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記：生物富集現(xiàn)象是指環(huán)境中一些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程，這些污染物具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出，且隨著營養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全。
8．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】生態(tài)瓶的設(shè)計(jì)與制作
9．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】生物圈的概述
【解析】【解答】ABD、"隨意排污可能會(huì)影響海洋生物的生存"、"大氣在不停地有規(guī)律的環(huán)流"、"燕子遷徙會(huì)經(jīng)過不同的生態(tài)系統(tǒng)"都說明生物圈中的各個(gè)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的，生物圈是一個(gè)整體。ABD錯(cuò)誤。
C、深秋時(shí)節(jié)，銀杏的葉子由綠變黃是對(duì)低溫環(huán)境的反應(yīng)，體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響，不能說明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一整體，C正確。
故答案為：C
【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同生活的家園。
10．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】觀察植物細(xì)胞
【解析】【解答】在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，這樣可以把玻片中有多余的空氣慢慢排出，避免氣泡產(chǎn)生，可以看出，A符合題意。
故答案為：A
【分析】此題考查洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程，為基礎(chǔ)題，比較簡單，誰熟即可。
在制作臨時(shí)裝片時(shí)，為了防止產(chǎn)生氣泡，蓋玻片的正確方法是讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后緩慢放平，蓋在要觀察的材料上。這樣的操作可以利用水的表面張力，緩緩地蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡。
【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用
【解析】【解答】A、用顯微鏡觀察標(biāo)本，先用低倍鏡觀察，在用高倍鏡觀察，觀察順序?yàn)椋孩凇佟郏珹說法錯(cuò)誤。
B、在顯微鏡中成的像是倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，圖中污點(diǎn)A在視野右上方，要把污點(diǎn)移出視野，應(yīng)把玻片向左下方移動(dòng)，污染A才向右上方移動(dòng)，移出視野，B說法正確。
C、視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡與玻片標(biāo)本，顯微鏡視野中若發(fā)現(xiàn)有個(gè)污點(diǎn)A，若移動(dòng)玻片污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)在目鏡或者物鏡上，C說法錯(cuò)誤。
D、換用高倍鏡后，視野有點(diǎn)模糊，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能較小幅度的調(diào)節(jié)鏡筒升降，能把物像調(diào)節(jié)的更加清晰，D說法錯(cuò)誤。
故答案為：B
【分析】此題考查顯微鏡的使用，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記即可。
（1）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，細(xì)胞數(shù)目越少，視野就越小，進(jìn)入的光線越少，視野也越暗。
（2）在顯微鏡中成的像是倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，如向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。
（3）光是透過玻片標(biāo)本、物鏡和目鏡才到達(dá)人眼的，視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡與玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片，不動(dòng)就不在裝片；如果不在目鏡和玻片標(biāo)本，那就一定在物鏡上。
【知識(shí)點(diǎn)】觀察動(dòng)物細(xì)胞
【解析】【解答】A、先漱口除去口腔中的食物殘?jiān)儆孟狙篮炤p刮口腔內(nèi)側(cè)壁取材，A說法正確。
B、細(xì)胞核有染色體，染色體是容易被堿性染料染成深色物質(zhì)，所以，使用稀碘液的目的是為了染色，細(xì)胞核被染成深色，便于觀察，B說法正確。
C、染色后可重點(diǎn)觀察一個(gè)口腔上皮細(xì)胞，如比較清晰的、位于視野中央的細(xì)胞，并繪制其結(jié)構(gòu)簡圖，C說法正確。
D、為了保持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)先在載玻片中央生理鹽水，以保持細(xì)胞原有的形態(tài)，D說法錯(cuò)誤。
故答案為：D
【分析】此題考查口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程，為基礎(chǔ)題，難度一般，需要熟記：
制作口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染。
“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；
“刮”，用涼開水漱口后，用消毒牙簽在口腔上膛輕輕地刮幾下；
“涂”，把帶有口腔上皮細(xì)胞的牙簽?zāi)し旁谳d玻片中央的生理鹽水滴中，涂抹均勻；
“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；
“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。
【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較；細(xì)胞膜的功能；細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器；細(xì)胞核的功能
【解析】【解答】圖中，①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是細(xì)胞質(zhì)，④是細(xì)胞核，⑤是線粒體，⑥是葉綠體，⑦是液泡。
A、圖中，②是細(xì)胞膜，細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，A說法正確。
B、④是細(xì)胞核，細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，是遺傳的控制中心，C說法正確。
C、結(jié)構(gòu)⑤線粒體是一種能量轉(zhuǎn)換器，是呼吸作用的場所，分解有機(jī)物，釋放能量，能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，C說法正確。
D、菠菜葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞相比，區(qū)別是前者有葉綠體、細(xì)胞壁和液泡，后者沒有，D說法錯(cuò)誤。
故答案為：D
【分析】此題考查動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別、各部分結(jié)構(gòu)的功能為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記即可。
（1）線粒體和葉綠體細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，能把太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，線粒體是呼吸作用的場所，分解有機(jī)物，把有機(jī)物中的能量釋放出來供生命活動(dòng)利用。
（2）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。
14．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】基因、DNA和染色體的關(guān)系
【解析】【解答】遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中，小鼠體內(nèi)的遺傳物質(zhì)源于黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，因此小鼠的體色是黑色。
故答案為：A。
【分析】基因控制生物的性狀，基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細(xì)胞核里。細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞的遺傳控制中心。染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因，基因決定生物的性狀。
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞分裂
【解析】【解答】在細(xì)胞分裂過程中，染色體先進(jìn)行復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同，所以，生物的體細(xì)胞染色體數(shù)目為38條，經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后，新形成的細(xì)胞的染色體數(shù)目還是38條，C符合題意。
故答案為：C
【分析】此題考查細(xì)胞分裂過程中染色體的數(shù)量變化，比較簡單，熟記：
（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)，分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。
（2）細(xì)胞分裂時(shí)，染色體先進(jìn)行復(fù)制，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同。
【知識(shí)點(diǎn)】基因、DNA和染色體的關(guān)系
【解析】【解答】細(xì)胞核中有一定數(shù)量的染色體，生物種類不同，染色體的數(shù)量不同，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA是遺傳信息的載體，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因，所以，所以，它們之間的關(guān)系：細(xì)胞中細(xì)胞核，細(xì)胞核中有染色體，染色體上有DNA，DNA上有許多基因，可見，D符合題意。
故答案為：D
【分析】此題考查染色體、DNA和基因的關(guān)系，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記：細(xì)胞核內(nèi)有一定數(shù)量的染色體，染色體是細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體，易被堿性染料染成深色，染色體包括DNA和蛋白質(zhì)，每條染色體含有一個(gè)DNA分子，DNA上有許多與遺傳有關(guān)的片段叫做基因，基因控制生物的性狀。遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由簡到繁的順序：基因→DNA→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞→生物體。
17．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次；植物體的結(jié)構(gòu)層次
【解析】【解答】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，可見雞為動(dòng)物，有系統(tǒng)，椰子屬于植物，而植物體沒有系統(tǒng)，D符合題意。
故答案為：D
【分析】此題考查多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可，多細(xì)胞動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物，多細(xì)胞動(dòng)物和植物相比較，動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。
【知識(shí)點(diǎn)】植物體的主要組織
【解析】【解答】橘子皮具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；橘子瓣的肉酸甜可口，含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織；白色的絲狀物具有輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織，可見，B符合題意。
故答案為：B
【分析】此題考查植物的基本組織，比較簡單，熟記即可，植物的莖主要由保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等構(gòu)成，這四種組織各具有不同的特點(diǎn)和功能。
①保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。
②營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織。
③分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織， 如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織。
④輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織。
⑤機(jī)械組織具有保護(hù)和支撐作用。
【知識(shí)點(diǎn)】觀察草履蟲并探究其趨性
【解析】【解答】根據(jù)題干所述，實(shí)驗(yàn)中在載玻片左側(cè)滴一滴肉汁，右側(cè)滴一滴濃鹽水，濃鹽水對(duì)于草履蟲來說是不利的刺激，肉汁是有利刺激，所以，草履蟲會(huì)游向肉汁的一側(cè)，可以得出的結(jié)論是草履蟲具有應(yīng)激性，能趨向有利刺激，可見B符合題意。
故答案為：B
【分析】此題考查草履蟲的應(yīng)激性，為基礎(chǔ)題，難度一般，需要熟記：
生物對(duì)外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性，應(yīng)激性是生物的基本特征之一；草履蟲雖然屬于單細(xì)胞動(dòng)物，整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，并能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)，具有趨向有利刺激，逃避有害刺激的特征。
【知識(shí)點(diǎn)】藻類；苔蘚植物；蕨類植物；被子植物
【解析】【解答】A、藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，A說法正確。
B、藻類、苔蘚和蕨類植物都是通過孢子繁殖后代，胃孢子植物，B說法正確。
C、蘋果屬于被子植物，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，松樹屬于裸子植物，沒有真正的果實(shí)，C說法錯(cuò)誤。
D、苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，人們通常把當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，D說法正確。
故答案為：C
【分析】此題考查藻類植物、苔蘚植物和種子植物的基本特征，比較簡單，熟記即可。
（1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物，孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物。
（2）藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
（3）種子植物根據(jù)種子外有無果皮包被著分為裸子植物和被植物，被子植物又叫綠色開花植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，裸子植物，沒有真正的花，種子是裸露的，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官。
21．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】藻類
【解析】【解答】如果魚缸長期不換水，水中有機(jī)質(zhì)積累過多，水體富營養(yǎng)化，魚類呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳，供藻類植物進(jìn)行光合作用，造成藻類植物大量繁殖，從而使水變成綠色，A符合題意；BCD不符合題意；
故答案為：A。
【分析】藻類植物生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，全身都可以從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽，也能進(jìn)行光合作用，但沒有專門的吸收和運(yùn)輸養(yǎng)料以及進(jìn)行光合作用的器官，也就是說藻類植物沒有根、莖、葉的分化。
【知識(shí)點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)
【解析】【解答】小麥屬于單子葉植物，單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在胚乳中，花生油是來自于花生種子的脂肪，花生是雙子葉植物，種子的營養(yǎng)物質(zhì)一般儲(chǔ)存在子葉中，所以，面粉和花生油分別來自小麥種子和花生種子中的胚乳和子葉，A符合題意。
故答案為：A
【分析】此題考查種子的結(jié)構(gòu)，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可。單子葉植物種子與雙子葉植物種子的區(qū)別：
　 相同點(diǎn) 不同點(diǎn)
菜豆種子 有種皮和胚 子葉兩片，沒有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里。
小麥種子 有種皮和胚 子葉一片，有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里
23．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】裸子植物
【解析】【解答】A、綠色植物體內(nèi)都有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用，不符合題意；
B、被子植物都有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官， 不符合題意；
C、只有被子植物才有真正的花和果實(shí)， 不符合題意；
D、結(jié)合分析可知，裸子植物的種子外都沒有果皮包被著，符合題意。、
故答案為：D。
【分析】裸子植物和種子植物的區(qū)別：根據(jù)種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)；裸子植物的種子外面無果皮包被，裸露，不能形成果實(shí)。
【知識(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件；種子萌發(fā)的過程
【解析】【解答】A、種子萌發(fā)必須同時(shí)具備外界條件和自身?xiàng)l件，種子足夠飽滿也不一定能萌發(fā)，如種子在休眠期、胚已死亡等，種子不會(huì)萌發(fā)，A說法錯(cuò)誤。
B、農(nóng)業(yè)上，為了保證發(fā)芽率，種子的發(fā)芽率必須保證90%以上才可播種使用，B說法正確。
C、種子萌發(fā)的環(huán)境條件包括適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，C說法正確。
D、種子萌發(fā)時(shí)首先要吸收水分，種皮變軟，呼吸作用增強(qiáng)，隨后種子中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸、胚芽，D說法正確。
故答案為：A
【分析】此題考查種子萌發(fā)的條件、過程，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可。
（1）種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分，因?yàn)橹挥羞@三個(gè)條件同時(shí)具備時(shí)，種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)才能轉(zhuǎn)變成溶于水的物質(zhì)被種子萌發(fā)時(shí)利用。自身?xiàng)l件為胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，種子不在休眠期等。
（2）種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強(qiáng)，將儲(chǔ)存在子葉或胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。萌發(fā)時(shí)，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉。
【知識(shí)點(diǎn)】根尖的結(jié)構(gòu)和功能
【解析】【解答】植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根，根部吸水的主要部位是幼根和根毛，在移栽植物時(shí)要帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，可見D符合題意。
故答案為：D
【分析】此題考查植物移栽過程中注意事項(xiàng)，為了提高移栽植物的成活率，除了降低植物自身的蒸騰作用，減少體內(nèi)水分的散失，如去掉部分枝葉；還需要保護(hù)根毛和幼根，即帶土移栽等措施。解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物吸水的主要器官是根，明確保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛。
26．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】花的結(jié)構(gòu)
【解析】【解答】植物的花完成傳粉與受精兩個(gè)生理過程后發(fā)育情況為：
可見花的雄蕊和雌蕊與果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系，所以對(duì)于繁衍后代來說，木棉花最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊。分析得知B正確。
故答案為：B
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，如圖：
【知識(shí)點(diǎn)】果實(shí)與種子的形成；花的結(jié)構(gòu)；傳粉及其類型
【解析】【解答】A、圖中，①是花絲，②是花藥，兩者構(gòu)成了雄蕊，④是柱頭，⑤是花柱，⑥是子房，三者構(gòu)成了雌蕊，雄蕊和雌蕊是花的主要部分，A說法錯(cuò)誤。
B、③過程是花藥中的花粉散落出來落到雌蕊柱頭上的過程，該過程叫做傳粉，B說法正確。
C、③過程是花藥中的花粉散落出來落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程，該過程屬于自花傳粉，C說法正確。
D、⑥是子房，受精后發(fā)育成果實(shí)，D說法正確。
故答案為：A
【分析】此題考查花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)和種子的形成，比較簡單，熟記即可。
（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊合稱為花粉，是花的主要部分，與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。
（2）植物的傳粉方式有兩種：自花傳粉和異花傳粉，大多數(shù)植物進(jìn)行異花傳粉，少數(shù)進(jìn)行自花傳粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程叫異花傳粉；一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程叫自花傳粉。
（3）一朵花受精后，萼片、柱頭等結(jié)構(gòu)都逐漸凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育．子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實(shí)，如下圖：
28．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】葉片的結(jié)構(gòu)
【解析】【解答】圖中，①是上表皮，②是葉肉，③是下表皮，④是葉脈。
A、①上表皮起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，表皮細(xì)胞中不含葉綠體，A不符合題意。
B、②葉肉屬于營養(yǎng)組織，分為靠近上表皮的柵欄組織和靠近下表皮的海綿組織，其中含有大量 葉綠體，綠色植物的光合作用就是在其中進(jìn)行的，B符合題意。
C、③是下表皮，起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，表皮細(xì)胞中不含葉綠體，C不符合題意。
D、④是葉脈，內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，屬于輸導(dǎo)組織，D不符合題意。
故答案為：B
【分析】此題考查葉片的結(jié)構(gòu)，為基礎(chǔ)題，熟記即可，葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈三部分，表皮由上表皮和下表皮組成，其外面常有一層透光，起保護(hù)作用；葉肉屬于營養(yǎng)組織，分為靠近上表皮的柵欄組織和靠近下表皮的海綿組織，其中含有大量 葉綠體，綠色植物的光合作用就是在其中進(jìn)行的；葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用，包含導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物。
【知識(shí)點(diǎn)】氣孔
【解析】【解答】氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是植物與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，因此，如圖所示的氣孔的狀態(tài)為開放時(shí)，光合作用、呼吸作用和蒸騰作用都有可能進(jìn)行，氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞兩輛相對(duì)圍成的，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，可見D說法錯(cuò)誤。
故答案為：D
【分析】此題考查氣孔的相關(guān)知識(shí)，難度一般，熟知：氣孔是葉片散失水分和與外界進(jìn)行氣體交換的門戶，氣孔分布在葉的表皮，下表皮氣孔數(shù)量多于下表皮，氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞兩兩相對(duì)圍成的，被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口，兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞收縮而使氣孔閉合，會(huì)影響二氧化碳、氧氣、水蒸氣等氣體進(jìn)出葉片。
【知識(shí)點(diǎn)】蒸騰作用及其意義
【解析】【解答】植物通過根從土壤中吸收水分，吸收來的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去，所以，嶺南佳果龍眼在結(jié)果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于蒸騰作用，C符合題意。
故答案為：C
【分析】此題考查蒸騰作用，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記：蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用。綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義，蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促使根從土壤中吸收水分；促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候。
【知識(shí)點(diǎn)】光合作用的實(shí)質(zhì)
【解析】【解答】植物進(jìn)行光合作用，進(jìn)行光合作用的主要器官是葉，能把二氧化碳和水合成有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放出氧氣，根、莖、葉都有篩管，并且是相通的，將植物制造的有機(jī)物從上而下運(yùn)輸給身體的各部分，所以，藕中含有的淀粉是由葉制造再由篩管運(yùn)輸來的，D符合題意。
故答案為：D
【分析】此題考查光合作用原理的應(yīng)用，為基礎(chǔ)題，難度一般，綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程；葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴佟?br/>32．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)
33．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)
34．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】探究呼吸作用原料與產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)
【知識(shí)點(diǎn)】綠色植物在生物圈中的作用（綜合）
【解析】【解答】A、森林能涵養(yǎng)水源，增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良?xì)夂颍档涂諝鉁囟龋珹不符合題意。
B、森林能提供木材是森林在人類利用方面，不屬于保護(hù)環(huán)境，B符合題意。
C、植物進(jìn)行光合作用，消耗二氧化碳，釋放氧氣，保持生物圈的碳—氧平衡，C不符合題意。
D、森林還能防風(fēng)固沙，防止水土流失、土地荒漠化，D不符合題意。
故答案為：B
【分析】此題考查綠色植物在生物圈中的作用，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記：①綠色植物進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物釋放氧氣，生物圈中其他生物的是食物來源；②植物進(jìn)行光合作用，消耗二氧化碳，釋放氧氣，保持生物圈的碳—氧平衡；③植物的蒸騰作用能增加大氣濕度，增加降雨量，促進(jìn)水循環(huán)；④森林還能防風(fēng)固沙，防止水土流失、土地荒漠化。
36．【答案】（1）胚
（2）③；胚根；⑦；根
（3）②；胚芽
【知識(shí)點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)；種子萌發(fā)的過程
【解析】【解答】圖中，①是胚軸，②是胚芽，③是胚根，④是子葉，⑤是葉，⑥是莖，⑦是根。
（1）圖甲中①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉合稱為胚，是種子的主要結(jié)構(gòu)，它是新植株的幼體。
（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚根最先突破種皮發(fā)育成根。
（3）胚芽發(fā)育成芽，芽再進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。
故答案為：（1）胚；（2）③、胚根、⑦、根；（3）②、胚芽。
【分析】此題考查菜豆種子的結(jié)構(gòu)、種子萌發(fā)的過程，比較簡單，熟記即可。
（1）大豆屬于雙子葉植物，種子由種皮和胚組成，胚包括圖中的①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉，胚是新植物體的幼體，種皮起保護(hù)作用。
（2）種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破，同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。
37．【答案】（1）非生物
（2）分解者；捕食
（3）生產(chǎn)者；2
（4）自我調(diào)節(jié)
【知識(shí)點(diǎn)】生物間的關(guān)系；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；食物鏈和食物網(wǎng)
38．【答案】（1）①；光合作用
（2）導(dǎo)管
（3）②；呼吸作用
（4）光照；二氧化碳
【知識(shí)點(diǎn)】呼吸作用原理的應(yīng)用；導(dǎo)管及其對(duì)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；光合作用原理的應(yīng)用
【解析】【解答】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，即圖中的①過程，所以，番茄果實(shí)中的有機(jī)物主要是通過圖中的①光合作用制造的。
（2）導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，所以，種植番茄時(shí)需合理灌溉，根部吸收的水分通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸至植物體各個(gè)器官。
（3）呼吸作用是指生物吸進(jìn)氧氣，分解體內(nèi)的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，環(huán)境中溫度低可抑制呼吸作用的強(qiáng)度，即圖中的②，所以，番茄收獲后，低溫儲(chǔ)藏可減弱②呼吸作用的強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗，延長保存時(shí)間。
（4）光合作用是合成有機(jī)物，貯存能量的過程，所以，要提高大棚種植番茄的產(chǎn)量，需要提高光合作用效率，光照是光合作用的必要條件，二氧化碳是光合作用的原料，所以，要提高光合作用效率，可以適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，增加二氧化碳的濃度都可以提高光合作用效率。
故答案為：（1）①、光合作用；（2）導(dǎo)管；（3）②、呼吸作用；（4）光照、二氧化碳。
【分析】此題考查植物的光合作用、呼吸作用的實(shí)質(zhì)及原理的應(yīng)用，難度一般，需要熟記：
（1）光合作用是把二氧化碳和水合成有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量），并釋放出氧氣的過程，綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡。
（2）植物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)線粒體中有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)時(shí)放出能量的過程，釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉，植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量來自于植物的呼吸作用；呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。
（3）光合作用是合成有機(jī)物的過程，呼吸作用是分解有機(jī)物我的過程，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，要提高作物產(chǎn)量，可以提高光合作用效率，抑制呼吸作用強(qiáng)度。光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。
39．【答案】（1）魚浮頭與水中溶解氧量有關(guān)。
（2）10；一致
（3）多
（4）在魚缸中，放氧泵（空氣泵）或者養(yǎng)上綠苔等植物。
【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)；探究非生物因素對(duì)某種生物的影響
【解析】【解答】（1）根據(jù)題干所述，要探究魚浮頭的原因，由于魚類生活在水中，吸收水中的溶解氧，且表格中，甲乙丙三組中，除了溶氧量不同，其他因素相同，所以，可以作出假設(shè)：魚浮頭與水中溶解氧量有關(guān)。
（2）題干中，選用了30條大小相當(dāng)?shù)慕痿~分成了三組，所以，甲乙丙三組金魚的數(shù)量都為10條，且除了水中溶氧量不同以外，其他條件應(yīng)保持一致，以保證變量唯一。
（3）由表格中數(shù)據(jù)可以看出，溶氧對(duì)金魚的呼吸次數(shù)影響明顯，在溶氧量為4mg/L時(shí)，金魚的呼吸頻率快，溶氧量為8mg/L時(shí)，金魚的呼吸頻率減慢，所以，實(shí)驗(yàn)可證明，在一定的溶氧量范圍內(nèi)，水中的溶氧量越低，金魚浮頭次數(shù)會(huì)越多。
（4）根據(jù)題干中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，魚浮頭是因?yàn)樗腥毖酰瑸榱藦目諝庵形⊙鯕猓裕诩抑酗曫B(yǎng)金魚，可以在魚缸中，放入放氧泵，可以給魚提供氧氣，也可以在魚缸中飼養(yǎng)水草，水草可以進(jìn)行光合作用，釋放氧氣。
故答案為：（1）魚浮頭與水中溶解氧量有關(guān)。（2）10、一致；（3）多；（4）在魚缸中，放氧泵（空氣泵）或者養(yǎng)上綠苔等植物。
故選：A
【分析】此題考查生物探究實(shí)驗(yàn)，難度一般，熟記即可，解答此題還需要熟記魚類的呼吸特點(diǎn)。
（1）魚類終生生活在水中，魚的呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧，鰓是由許多的鰓絲組成的，里面含有大量的毛細(xì)血管，水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換。
（2）在生物探究實(shí)驗(yàn)中，要保證變量唯一，除了要探究的變量以外，其他因素都必須相同。
（3）溶解氧對(duì)金魚的呼吸次數(shù)影響明顯，在一定的溶氧濃度范圍內(nèi)，溶氧升高，金魚的呼吸頻率減慢，反之，在一定的溶氧量范圍，水中的溶氧量越 低，金魚的呼吸頻率越高。
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