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(共36張PPT)
高中歷史
中外歷史綱要下
基
督
教
的
思
想
禁
錮
JI DU JIAO DE SI XIANG JIN GU
英
諾
森
三
世
為了鞏固封建統治，教會采取了一系列措施禁錮歐洲人的思想。
教皇直接干涉各國內部事務；
建立宗教裁判所，通過火刑等方式處死異教徒；
發動多次十字軍東征；
焚燒古代經典書籍；
高中歷史
中外歷史綱要下
文
藝
復
興
運
動
的
背
景
WEN YI FU XINGYUN DONG DE BEI JING
01
資本主義萌芽的出現與發展
根本原因
15世紀的佛羅倫薩
文藝復興從意大利發源，因其處于傳統商路的終點，工商業發達，資本主義萌芽產生較早。這其中佛羅倫薩匯集了相當比例的財富，比較早地出現了資產階級。
新興的階級對于文化產生了自己的需求。
文
藝
復
興
運
動
的
背
景
WEN YI FU XINGYUN DONG DE BEI JING
02
古羅馬古希臘文化積淀深厚
文化基礎
在古希臘和古羅馬，文學藝術的成就很高，人們也可以自由地發表各種學術思想。于是，許多西歐的學者要求恢復古希臘和羅馬的文化和藝術。這種要求就像春風，慢慢吹遍整個西歐。
古羅馬斗獸場
文
藝
復
興
運
動
的
背
景
WEN YI FU XINGYUN DONG DE BEI JING
03
新興貴族，資產階級的支持
階級支持
新興資產階級掌握了大量的財富，這就為復興古羅馬古希臘文化提供了經濟上的支持；
比如佛羅倫薩的美第奇家族，就曾支持過達芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾、布魯內萊斯基等藝術家的創作；
文
藝
復
興
運
動
的
背
景
WEN YI FU XINGYUN DONG DE BEI JING
04
具有新思想的文人學者匯集
中堅力量
古羅馬萬神殿
無論是誰，只要不是傻子就都不能否認 ……哪個地方的商業能如佛羅倫薩這般興旺發達呢？又有哪個地方的才士俊杰比佛羅倫薩更多呢？
人
文
主
義
REN WEN ZHU YI
REN WEN ZHU YI
人文主義強調的就是以人為中心，而不是以神為中心，提升人的地位，肯定人的價值和尊嚴；反對禁欲主義，抨擊教會腐敗和守舊思想，崇尚理性；重視發揮人的才智和創造力，追求現世社會的幸福生活；提倡探索人與自然的奧秘；
實質
創立符合新興資產階級需要的新文化，精神內核是人文主義。
禁欲主義
無所作為
虛偽造作
先驗論
禁錮人性
悲觀主義
追求現實幸福
發揮聰明才智
表達人的真實情感
探索人與自然
發展個性，發財致富
樂觀主義精神
神
權
主
義
人
文
主
義
但丁
薄伽丘
彼得拉克
中世紀的終結和現代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志的，這位人物就是意大利人但丁
薄伽丘不僅潛心研究古典文學，而且大膽張揚古希臘羅馬文學中自由民主的人文精神，代表作《十日談》
第一個使用古代拉丁文寫詩的詩人；
被贊頌為“人文主義之父”
文學三杰
達芬奇代表作
蒙娜麗莎
最后的晚餐
《蒙娜麗莎》塑造了資本主義上升時期一位城市有產階級的婦女形象。代表了文藝復興時期的美學方向。該作品折射出來的女性的深邃與高尚的思想品質，反映了文藝復興時期人們對于女性美的審美理念和審美追求。
達 芬奇
高中歷史
中外歷史綱要下
第三單元
必修下
米
開
朗
琪
羅
大衛雕像
創世紀
文藝復興之前
圣母像
《草地上的圣母》
拉
斐
爾
創作了大量的圣母像，他的作品充分體現了安寧、協調、和諧、對稱以及完美和恬靜的秩序。
文
藝
復
興
向
外
傳
播
WEN YI FU XING XIANG WAI CHUAN BO
莎士比亞
15世紀后期，文藝復興開始向歐洲其他國家擴展，其中意大利之外最杰出的代表就是英國的莎士比亞。
高中歷史
中外歷史綱要下
黑死病的肆虐
從1347至1353年，席卷整個歐洲的被稱之為“黑死病”的鼠疫大瘟疫，奪走了2500萬歐洲人的性命，天主教的威信受到極度沉重的打擊。
贖
罪
券
的
兜
售
SHU ZUI QUAN
贖罪券
教士們正在銷售贖罪券
1517年，為了維修羅馬圣彼得教堂，教皇決定在歐洲兜售“贖罪券”，其實本質上就是一種利用宗教信仰斂財的方式。
1517年，維登堡大學神學教授馬丁 · 路德撰寫了著名的《九十五條論綱》，痛斥教廷推銷贖罪券的欺騙行為，拉開了宗教改革的序幕。
馬丁路德
宗教改革
《九十五條論綱》
路德認為人的靈魂獲救靠自己，上帝面前人人平等；
01.
主張建立獨立的民族教會和廉儉教會，力主用民族語言進行宗教活動；
02.
德國宗教改革確定了“教隨國定”原則，形成了路德派新教，并在德國取得合法地位；
03.
高中歷史
中外歷史綱要下
第三單元
必修下
加爾文宗教改革
是基督教的新教三個原始宗派之一，16世紀歐洲宗教改革運動時期產生于瑞士，并傳布于蘇格蘭、荷蘭等地，為尼德蘭革命和17世紀英國資產階級革命提供了理論依據，推動了資本主義的發展。加爾文宗宣稱人因信仰得救，《圣經》是信仰的唯一泉源。
加爾文主義
高中歷史
中外歷史綱要下
第三單元
必修下
亨利八世
英國國教（安立甘宗）是基督新教三個原始宗派之一，16世紀宗教改革時期，英國的天主教會在國王亨利八世的帶領下脫離羅馬教廷
宗教改革使歐洲教派林立，傳統的教會勢力也被極大地削弱。在這個過程中，王權逐漸取代了教權的地位，推動了歐洲民族國家的形成。
基督教新教三個原始宗派
JI DU JIAO XIN JIAO SAN GE YUAN SHI ZONG PAI
宗教改革的意義
ZONG JIAO GAI GE DE YI YI
路德宗
加爾文宗
安立甘宗
宗教改革進一步解放了人們的思想，傳播和發展了人文主義
新教提倡的勤勞節儉的品德和積極的生活態度，促進了新教國家資本主義經濟的發展
脫離羅馬教廷的民族教會的建立，推進了歐洲民族國家的形成和文化教育事業的發展
01
02
03
高中歷史
中外歷史綱要下
高中歷史
中外歷史綱要下
科
學
革
命
KE XUE GE MING
哥
白
尼
科學革命最早發生在與地理學和航海有著密切關系的天文學領域
哥白尼提出了“日心說”，同時計算出了地球繞太陽一圈的時間是365天6小時9分40秒；在此基礎上，哥白尼建立起一個新的宇宙觀。
反映其思想的著作是《天體運行論》
科
學
革
命
KE XUE GE MING
自然科學借以宣布其獨立，并且好像是重演路德焚燒教諭的革命行動，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用這本書（膽怯地，而且可說是只在臨終時）來向自然事物方面的教會權威挑戰，從此自然科學便開始從神學中解放出來。”
----恩格斯
高中歷史
第三單元
哥白尼闡述日心說的《天體運行論》被羅馬教廷宣布為禁書；他的后繼者布魯諾被宣布為“異教徒”，燒死于羅馬；通過天文觀測證實哥白尼學說的伽利略則被判處終身監禁。
中外歷史綱要下
必修下
科學在與神學的斗爭中艱難前進
KE XUE ZAI YU SHEN XUE DE DOU ZHENG ZHONG JIAN NAN QIAN JIN
科
學
革
命
KE XUE GE MING
艾薩克·牛頓，生于1643年
發現了萬有引力定律，確立了較為完整的力學體系；
奠定了近代物理學的基礎；
微積分；
科
學
革
命
KE XUE GE MING
我常常在深夜凝望著牛頓的畫像，在和這位亙古未有的科學巨匠的目光交流中，我似乎感受到了無窮的力量和克服困難的勇氣；
----愛因斯坦
將世界上的一切天才放在一起，牛頓應是他們中的佼佼者。
----伏爾泰
從有世以來，到牛頓所處的時代，他在數學領域所做的工作占了整個的絕大部分。
----萊布尼茨
科學革命形成了重視經驗和事實的理性化思維方式，確立了通過觀察、實驗、分析、歸納和綜合等基本途徑發現自然規律的科學方法
科學革命促進了思想解放，有助于進步史觀的形成和唯物論與辯證法思想的發展，推動了科學世界觀的形成
近代科學建立的意義
JIN DAI KE XUE JIAN LI DE YI YIA
高中歷史
第三單元
中外歷史綱要下
必修下
高中歷史
中外歷史綱要下
中外歷史綱要下
高中歷史
理性尋找光明
“啟蒙”一詞，法文原意為光明、智慧。啟蒙運動就是以理性和科學的光芒，驅散蒙昧、迷信、宗教狂熱和專制統治帶來的黑暗，照亮人們精神世界的思想解放運動。
啟蒙運動
精神內核
啟蒙思想家認為判斷是非的標準是人的理性。他們相信進步，相信在科學和教育的作用下，社會將趨于完美。他們對未來
社會提出了一些基本的政治
思想，如天賦人權、平等、
自由、法制、權力制衡等
啟
蒙
運
動
QI MENG YUN DONG
深受壓迫的法國農民
17世紀時，啟蒙思想在資本主義發展迅速的英國首先出現，而到了18世紀，啟蒙運動在法國發展到了巔峰，并從法國開始向外擴散。
漫畫中的農民，教士壓于前半身，貴族壓于后半身。老農衣衫襤褸，面容憔悴，伶仃瘦骨，寸步難行。吃力地拄著一把唯一的生產工具。
地主的鴿子在啄食他的莊稼，兔子在吃他的菜，但他不能驅趕。他的褲袋里還露出催交王糧的通知單而教士的衣袋里滿裝交各項供奉教堂的稅單。
伏爾泰
自然法學說的擁護者。他從自然法論的立場出發來揭露和批判封建專制和教會的統治。寄希望于“開明”君主進行改革，建立君主立憲制
孟德斯鳩
孟德斯鳩強調立法、司法、行政三權分立，相互監督、制衡
盧梭
盧梭主張主權在民和直接民主制
MENG DE SI JIU QIANG DIAO LI FA SIFA XING ZHENG SAN QUAN FEN LI XIANG HU JIAN DU ZHI HENG
LU SUO ZHU ZHANG ZHU QUAN ZAI MIN HE ZHI JIE MIN ZHU ZHI
亞當 斯密
英國的亞當 · 斯密被尊為“現代經濟學之父”，他認為勞動是財富的源泉和衡量價值的尺度，主張自由競爭
康德
德國哲學家康德是啟蒙運動的集大成者，認為人應該獨立思考，理性判斷，主張民主、自由、平等
啟蒙運動的意義
QI MENG YUN DONG DE YI YI
第三單元
必修下
高中歷史
中外歷史綱要下
啟蒙運動進一步解放了人們的思想，為資本主義制度的建立作了理論準備和輿論宣傳
啟蒙運動直接推動了美國獨立戰爭和法國大革命，有助于在這些國家建立資產階級統治
成為殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的精神武器
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03
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中外歷史綱要下

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