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2024年秋季學(xué)期七年級(jí)學(xué)習(xí)成果監(jiān)測(cè)（二)
道德與法治
(時(shí)間：75分鐘滿分：75分)
題號(hào)
總分
得分
第I卷（選擇題
共36分)
(本大題共18小題，每小題2分，共36分：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的)
序號(hào)1
3
456
7
8910111213
1415
1617
18
答案
1,“感動(dòng)中國”2023年度人物，湖南衡陽市特殊教育學(xué)校劉玲琍老師，扎根講臺(tái)幾十年，讓聽障孩子
在有愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)開口說話：她自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法，讓學(xué)生感受氣流的大小、聲帶
的振動(dòng)…在細(xì)心、全面的教導(dǎo)下，她的不少學(xué)生都考上了大學(xué)。她的事跡啟示我們
①守護(hù)生命，要傳遞生命的真善美②敬畏生命，學(xué)會(huì)關(guān)愛自己的生命③珍視生命，只需珍視他人的
生命④生命雖然平凡，在奉獻(xiàn)中走向偉大
A.①③
B.①④
C.②④
D.③④
2.2024年是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞61周年。雷鋒的一生是無私奉獻(xiàn)的一生，他將有限的生
命投入到無限的為人民服務(wù)中去：雷鋒的一生是平凡的一生，他干一行愛一行，在平凡的崗位上作出
了不平凡的業(yè)績。雷鋒短暫的一生告訴我們
①人的精神生命是不斷傳承的
②敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上
③生命是有限的，及時(shí)享樂的人生才有價(jià)值④只有對(duì)社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的生命才是有意義的
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
3.2023年4月13日，經(jīng)過7個(gè)多小時(shí)的艱苦奮戰(zhàn)，云南省森林消防總隊(duì)特勒大隊(duì)終于撲滅威脅玉溪某
煙花廠的火情，保護(hù)了周邊200多戶村民的生命財(cái)產(chǎn)安全。下列標(biāo)題與該材料內(nèi)容最匹配的是
A.珍愛生命珍惜青春
B.敬畏生命生命至上
C.綻放生命追求榮譽(yù)
D.守護(hù)生命健康成長
4.在公交車上，一名女孩突然暈倒且渾身抽搐。同乘的李醫(yī)生見狀沖上前去，毫不猶豫地跪下為她進(jìn)行
心肺復(fù)蘇，并及時(shí)送醫(yī)。暈倒女孩最終轉(zhuǎn)危為安。對(duì)于李醫(yī)生的做法，下列說法正確的是
①敬畏他人生命重于珍愛自己的生命
②急難時(shí)刻勇?lián)?dāng)，做到了急他人之所急
③發(fā)揮了榜樣作用，提升了公民慈善意識(shí)④是一種高尚的道德行為，傳遞了正能量
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5初中生小偉晚飯后在湖邊散步，忽然聽到湖中傳來呼救聲，發(fā)現(xiàn)有人落水，情況緊急。面對(duì)這一突發(fā)
狀況，小明應(yīng)該
①首先確保自身安全，避免盲目下水救援②撥打緊急救援電話，報(bào)告落水事件及具體位置③嘗試
使用附近可用的救援工具或物品進(jìn)行救助④迅速離開現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)為這不是自己能處理的問題
A.②+③+①B.①+②+③
C.①+③+②
D.①-+④+②
6.2024年春季學(xué)期開學(xué)之際，海南省消防救援總隊(duì)聯(lián)合省教育廳在全省范圍內(nèi)開展消防安全“開學(xué)第
一課”活動(dòng)，向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了消防基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了如何預(yù)防火災(zāi)、火災(zāi)如何撲數(shù)以及如何
逃生等技巧。此舉。
A.旨在豐富學(xué)生的精神文化生活
B.可以快速提升學(xué)生的精神境界
C.可以杜絕學(xué)校安全事故的發(fā)生
D.能夠提升學(xué)生的自救自護(hù)能力
七年級(jí)道德與法治學(xué)習(xí)成果監(jiān)測(cè)·（二）第1頁2024 年秋季學(xué)期七年級(jí)道德與法治學(xué)習(xí)成果監(jiān)測(cè)（二）參考答案
第 1 卷（選擇題 共 36 分）
一、選擇題（本大題共 18 題，每小題 2分，共 36 分；在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)
中，只有一項(xiàng)是符合題意的）
序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 B A B C B D B A A D C A A B B D B D
19.(10 分)(1)大多數(shù)孩子應(yīng)對(duì)困難的能力較弱(1 分),大多數(shù)人認(rèn)為對(duì)青少年進(jìn)
行生命教育非常有必要。(1 分)
(2) ①是提升學(xué)生對(duì)生命價(jià)值的深刻認(rèn)識(shí),促使他們保持身心健康，增強(qiáng)其抗
挫折能力的需要。②是增強(qiáng)學(xué)生珍愛生命、敬畏生命、守護(hù)生命意識(shí),樹立生命
至上的理念的需要。③是增強(qiáng)青少年安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)的需要。④青少年
是國家與民族的未來和希望,青少年健康成長,關(guān)系著祖國的前途命運(yùn)和民族的
興衰存亡。(寫出任意兩點(diǎn),每點(diǎn) 2分,共 4分)
(3) ①青少年自身:主動(dòng)關(guān)心他人和社會(huì),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí);通過合理、有效的方
式緩解學(xué)習(xí)壓力。②部分家長:引導(dǎo)孩子自立自強(qiáng),培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力;
正確處理親子關(guān)系,不溺愛孩子。③部分學(xué)校:開設(shè)心理咨詢室,及時(shí)解決學(xué)生心
理問題;開展形式多樣的生命教育課程,激發(fā)學(xué)生應(yīng)對(duì)困難和挫折的勇氣。(寫出
任意兩個(gè)主體,每個(gè)主體寫出兩點(diǎn),每點(diǎn) 1分,共 4分)
20.(8 分)(1)愛國、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)等。(每個(gè) 1 分,共 2 分,寫出兩個(gè)品質(zhì)
即可)
(2)①該企業(yè)創(chuàng)始人“踏踏實(shí)實(shí)把企業(yè)辦好，讓員工安心工作、舒暢生活”體現(xiàn)
了樹立人生目標(biāo),應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)。②該企業(yè)創(chuàng)始人“為國家多創(chuàng)造利稅,
為民族富強(qiáng)盡綿薄之力,為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)盡一份責(zé)任”體現(xiàn)了樹立人生目標(biāo),應(yīng)當(dāng)
與國家、民族、人民的利益相結(jié)合。③該企業(yè)創(chuàng)始人積極投身各類社會(huì)公益事業(yè)，
回饋社會(huì)大眾,體現(xiàn)了樹立人生目標(biāo),應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。(每點(diǎn) 2分,其中
結(jié)合材料 1分,觀點(diǎn) 1分,共 6分。其他答案,言之成理,可酌情給分)
21.(9 分)(1)小寧的觀點(diǎn)是片面的,沒有正確對(duì)待順境和逆境。(1 分)①順境和逆
境是人生歷程中兩種不同的境遇。②無論順境還是逆境,對(duì)人的作用都是雙重的,
關(guān)鍵是以何種態(tài)度對(duì)待人生的境遇。③順境不驕、逆境不餒。④每個(gè)人都希望自
己的人生一帆風(fēng)順,但是生活中難免會(huì)遇到各種各樣的困難,在青少年時(shí)期經(jīng)歷
一些挫折和考驗(yàn),有助于我們走好人生路。⑤我們要善于利用順境,勇于正視逆境
和戰(zhàn)勝逆境。(每點(diǎn) 1分,共 5分)
(2)[示例]遇到過的挫折:學(xué)習(xí)的壓力大,成績下滑,負(fù)面情緒大。克服挫折的方法:
不放棄,積極請(qǐng)教老師和同學(xué),適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉排解壓力。(挫折表現(xiàn) 1分，解
決方法 2分，共 3分。開放性試題，圍題目作答，符合題意即可)
22.(12 分)(1)該班大多數(shù)學(xué)生愿意參加公益活動(dòng),學(xué)校組織是該班學(xué)生參加公
益活動(dòng)的主要途徑。(2 分)
(2)①有利于青少年了解社會(huì),參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。②有利于青少年奉獻(xiàn)社會(huì)，服
務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。③有利于青少年塑造健康的人格,提高青少年的主人翁
意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。④有利于青少年增強(qiáng)口語表達(dá)能力,增強(qiáng)人際交往的能力。
⑤有利于培養(yǎng)青少年的志愿服務(wù)精神。(寫出任意三點(diǎn)，每點(diǎn) 2分,共 6分)
(3)[示例]志愿參加的服務(wù):積極參與垃圾分類的宣傳活動(dòng)。準(zhǔn)備:了解垃圾分類
的相關(guān)知識(shí),準(zhǔn)備好相應(yīng)的勞動(dòng)工具,學(xué)習(xí)宣傳垃圾分類的積極意義，參與社區(qū)垃
圾分類實(shí)踐活動(dòng)(服務(wù) 1分,準(zhǔn)備 3分,開放性試題,圍繞題目作答，符合題意即
可)

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