資源簡(jiǎn)介 榮縣中學(xué)校七年級(jí)上期第三學(xué)月生物監(jiān)測(cè)卷一、單項(xiàng)選擇題(第 1-20 題,每題 1.5 分,第 21-30 題,每題 2 分,共 50 分)1.清晨的校園灑滿陽(yáng)光,溫暖而柔和,濕潤(rùn)的空氣夾雜著泥土的芬芳。花壇里,花朵競(jìng)相開(kāi)放,吸引了不少前來(lái)采蜜的蝴蝶,其中描寫(xiě)生命現(xiàn)象的是( )A.校園灑滿陽(yáng)光 B.陽(yáng)光溫暖而柔和 C.花朵競(jìng)相開(kāi)放 D.空氣夾雜著泥土芬芳2.世界生物大小不一,形態(tài)各異,但絕大部分都具有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,該基本單位是( )A.生物個(gè)體 B.細(xì)胞 C.系統(tǒng) D.器官3.某同學(xué)在制作并觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,環(huán)境光線充足,但不管怎么調(diào)節(jié)光圈和反光鏡,視野都是烏黑的。下列原因中,最可能的是( )A.染色太深 B.物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔C.斯取的洋蔥內(nèi)表皮不夠 D.選用的鏡頭組合放大倍數(shù)過(guò)大4.當(dāng)老師的手從小明眼前閃過(guò),小明立馬眨眼。描述的生物特征是( )A.獲取營(yíng)養(yǎng) B.遺傳變異 C.生長(zhǎng)繁殖 D.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)5.下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”的敘述,正確的是( )A.制作黑藻葉片細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),不需要染色B.對(duì)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行染色時(shí),液泡著色最明顯C.在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞,都可以看到葉綠體D.用鑷子輕壓蓋玻片,形狀不改變、位置不移動(dòng)的是氣泡6.生物的生活離不開(kāi)物質(zhì)和能量,細(xì)胞也是如此。下列關(guān)于細(xì)胞的生活描述錯(cuò)誤的是( )A.細(xì)胞中的物質(zhì)一般分為有機(jī)物和無(wú)機(jī)物兩類B.細(xì)胞在生活中產(chǎn)生的不需要的物質(zhì)會(huì)通過(guò)細(xì)胞膜排出C.有機(jī)物中的能量屬于化學(xué)能,通過(guò)線粒體的光合作用制造而成D.克隆羊多莉的實(shí)例說(shuō)明,細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳7.下列關(guān)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)的過(guò)程,步驟正確的是( )A 配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→冷卻→接種→冰箱B 配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冷卻→冰箱C.配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→冷卻→接種一→30℃恒溫箱D.配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱8.每年的 4 月份左右,因氣溫和濕度回升,廣東的一些地區(qū)容易出現(xiàn)“回南天”現(xiàn)象,不注意防潮的話,墻面可能會(huì)長(zhǎng)出一些斑斑點(diǎn)點(diǎn),這些斑點(diǎn)是( )A.苔蘚 B.細(xì)菌 C.霉菌 D.病毒9.布氏姜片吸蟲(chóng)身體呈兩側(cè)對(duì)稱,背腹扁平,無(wú)肛門(mén),寄生在人的小腸內(nèi)。由此判斷布氏姜片吸蟲(chóng)屬于( )A.刺胞動(dòng)物 B.扁形動(dòng)物 C.線蟲(chóng)動(dòng)物 D.環(huán)節(jié)動(dòng)物10.關(guān)于刺胞動(dòng)物、扁形動(dòng)物與人類的關(guān)系,錯(cuò)誤的是( )A.珊瑚蟲(chóng)形成的珊瑚礁能為某些海洋動(dòng)物提供棲息地B.大多數(shù)刺胞動(dòng)物能寄生在人體內(nèi),使人患病C.部分扁形動(dòng)物靠獲取人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生活D.有的刺胞動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,可供人食用11.取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開(kāi)水燙一下,撕下果皮,可以看到里面肥厚多汁的果肉及絲絲“筋絡(luò)”。以下說(shuō)法不正確的是( )A.果皮細(xì)胞排列緊密,屬于保護(hù)組織 B.果肉能合成或貯藏物質(zhì),屬于薄壁組織C.“筋絡(luò)能運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽等,屬于輸導(dǎo)組織 D.果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富,含多種組織,屬于營(yíng)養(yǎng)器官12.“尋不到花的折翼枯葉蝶”這句歌詞中枯葉蝶將兩翅合攏在樹(shù)木枝條上休息時(shí),其形態(tài)外觀與枯葉極為相似。枯葉蝶和樹(shù)葉這兩者都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁C.細(xì)胞膜、細(xì)胞核、葉綠體 D.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡13.下面成語(yǔ)中所涉及的動(dòng)物都屬于“恒溫動(dòng)物”的成語(yǔ)是( )A.[蛛]絲[馬]跡 B.[雞][犬]不寧 C.[鷸][蚌]相爭(zhēng) D.[虎]頭[蛇]尾14.下列不能說(shuō)明蜥蜴比青蛙更適應(yīng)陸地生活的是( )A.屬于變溫動(dòng)物 B.卵表面有堅(jiān)韌的卵殼C.肺的氣體交換能力較強(qiáng) D.體表有角質(zhì)的鱗片15.關(guān)于藻類、苔薛、蕨類三種植物的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.海帶是一種藻類,沒(méi)有根、莖、葉的分化B.苔蘚可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物C.藻類、苔蘚、蕨類植物均通過(guò)孢子繁殖后代D.苔蘚、蕨類與藻類植物相比,具有器官分化和具有導(dǎo)管16.松、竹、梅被稱為“歲寒三友”,這三種植物有著頑強(qiáng)的生命力,是中國(guó)傳統(tǒng)文化中高尚人格的象征。松樹(shù)區(qū)別于竹、梅的主要特征是( )A.種子外面沒(méi)有果皮包被 B.沒(méi)有根、莖、葉的分化C.輸導(dǎo)組織不發(fā)達(dá) D.依靠孢子繁殖后代17.下列結(jié)構(gòu)中,與桃樹(shù)的花屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是( )A.神經(jīng)細(xì)胞 B.血液 C.大腦 D.循環(huán)系統(tǒng)18.“雙十二”剛過(guò),包裹量激增,為防止“物傳人”引發(fā)新冠疫情,在收取包裹時(shí),可用 75%的酒精對(duì)包裹外包裝進(jìn)行消殺,隨后拿回家等待半小時(shí)再拆包裹。下列關(guān)于新冠病毒說(shuō)法正確的是( )A.新冠病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.新冠病毒會(huì)生長(zhǎng)、繁殖C.新冠病毒不會(huì)變異 D.新冠病毒生活不需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)19.受潮的糧食、衣物在夏天常常發(fā)霉長(zhǎng)毛,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.糧食、衣物中的霉菌主要來(lái)自水中 B.夏天為霉菌生長(zhǎng)提供了適宜的溫度C.糧食、衣物能為霉菌生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.這些毛是由許多細(xì)胞連起來(lái)的菌絲20.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在進(jìn)行小組復(fù)習(xí),討論鳥(niǎo)類的結(jié)構(gòu)、功能與飛行生活相適應(yīng)的問(wèn)題,你認(rèn)為哪位同學(xué)的說(shuō)法不對(duì)( )A.甲同學(xué)認(rèn)為鳥(niǎo)的胸肌發(fā)達(dá),能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作B.乙同學(xué)認(rèn)為鳥(niǎo)的直腸很短,糞便能隨時(shí)排出,利于減輕體重C.丙同學(xué)認(rèn)為鳥(niǎo)的食量大、消化能力強(qiáng)與飛行生活沒(méi)有關(guān)系D.丁同學(xué)認(rèn)為鳥(niǎo)的體型為流線型,能減小飛行時(shí)空氣對(duì)它的阻力21.若如圖表示蠶豆根尖細(xì)胞的分裂過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法正確的是( )A.該細(xì)胞經(jīng)過(guò)三次分裂后得到 4 個(gè)新細(xì)胞B.在細(xì)胞分裂的整個(gè)過(guò)程中,變化最明顯的是細(xì)胞質(zhì)C.圖中甲乙細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)是一樣的D.若蠶豆體細(xì)胞中的染色體為 12 條,則③④內(nèi)的染色體均為 6 條22.如圖松樹(shù)葉肉細(xì)胞和松鼠細(xì)胞示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )A.黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別有無(wú)結(jié)構(gòu)③B.結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用C.結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)D.結(jié)構(gòu)⑦是一種能量轉(zhuǎn)換器,能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量23.如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是( )A.兩種種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存在④中B.兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同C.在玉米種子的縱切面上滴加碘液,變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是③D.兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成24.下列關(guān)于大腸桿菌和黃瓜葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu),敘述正確的是( )A.大腸桿菌沒(méi)有遺傳物質(zhì),而黃瓜葉肉細(xì)胞有遺傳物質(zhì)B.大腸桿菌和黃瓜葉肉細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)C.黃瓜葉肉細(xì)胞有細(xì)胞核,而大腸桿菌無(wú)成形的細(xì)胞核D.黃瓜葉肉細(xì)胞和大腸桿菌的細(xì)胞壁都能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞25.如圖三個(gè)圓分別表示蜘蛛、七星瓢蟲(chóng)和河蟹的特征,下列說(shuō)法正確的是( )A.甲表示生活在水中 B.乙表示身體和附肢分節(jié)C.丙表示有兩對(duì)翅 D.丁表示用肺呼吸26.文明創(chuàng)建從我做起,人在咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾等阻擋液滴的擴(kuò)散,因?yàn)楸乔火ひ汉涂谇徽骋褐袝?huì)沾上細(xì)菌或細(xì)菌芽孢,從而引發(fā)疾病傳播。以下的有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )A.細(xì)菌的莢膜有保護(hù)細(xì)菌的作用 B.細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)有 DNA 的集中區(qū)域C.芽孢在環(huán)境適宜時(shí)可萌發(fā)成細(xì)菌 D.細(xì)菌可以靠多種方式快速生殖27.下列關(guān)于動(dòng)物呼吸器官的說(shuō)法中,不正確的是( )A.外骨骼是節(jié)肢動(dòng)物的呼吸器官B.鰓是絕大多數(shù)水生動(dòng)物的呼吸器官C.陸生動(dòng)物絕大多數(shù)用肺呼吸,也有用氣管呼吸的D.有用皮膚和體壁呼吸的,如青蛙用皮膚輔助呼吸,蚯蚓用體壁呼吸28.如圖為鳥(niǎo)類的呼吸系統(tǒng)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )A.1、2 和 3 是鳥(niǎo)類完成雙重呼吸的結(jié)構(gòu)B.圖示的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與體溫恒定,飛翔生活相適應(yīng)的C.2 和 3 是鳥(niǎo)類氣體交換的場(chǎng)所D.結(jié)構(gòu) 2 有散失熱量,降低體溫的作用29.如圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )A.可用放大鏡觀察乙的結(jié)構(gòu)B.甲是細(xì)菌,無(wú)成型的細(xì)胞核,丁是酵母菌,是酸奶發(fā)酵的微生物C.甲、丙的孢子分別著生在結(jié)構(gòu)①和 b中D.丙屬于大型真菌,能夠進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物30.微生物是生物界必不可少的生物類群,關(guān)于下圖中三種微生物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能夠獨(dú)立生活B.②的細(xì)胞里有細(xì)胞核,是真核生物C.當(dāng)外界環(huán)境較惡劣時(shí),③會(huì)形成休眠體芽孢D.①②③三種微生物都是通過(guò)孢子進(jìn)行后代繁殖二、非選擇題(共 50 分)1、(5 分)實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們學(xué)會(huì)了使用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞,圖一為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程,圖二是顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的幾個(gè)視野,請(qǐng)結(jié)合圖示回答相關(guān)問(wèn)題:(1)圖一正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是:____________(用圖一中的字母和“”表示)。(2) 圖二中,②與③兩個(gè)視野比較,你認(rèn)為_(kāi)_____觀察的效果好,另一視野觀察效果差的原因是_________。(3) 從圖二的視野①中看到的細(xì)胞數(shù)量最多,推測(cè)其可能使用了圖三中的目鏡和物鏡組合_______(填寫(xiě)圖三中的字母)。(4) 調(diào)焦觀察過(guò)程中,小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)圖二的視野②中有污點(diǎn),經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片,污點(diǎn)都沒(méi)有隨著動(dòng)小張則確定污點(diǎn)存在于上_______。2、 (9 分)如圖所示為植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)植物體之所以能夠逐漸長(zhǎng)大,與細(xì)胞________和________密切相關(guān)。(2)[a]過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是________內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過(guò)________,然后________到兩個(gè)新細(xì)胞中,從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。(3)[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的________,所形成的圖丙在結(jié)構(gòu)層次上屬于________。(4)植物體的營(yíng)養(yǎng)器官除了圖丁所示的葉以外,還包括_________。(5)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體的結(jié)構(gòu)層次多了________。3、(9分)窗花是我國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一,它具有鮮明的中國(guó)民俗情趣和藝術(shù)特色。如圖為幾種常見(jiàn)動(dòng)物的窗花圖案,回答下列相關(guān)問(wèn)題:(1)蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物,其主要特征是身體分節(jié),體表有堅(jiān)硬的 和分節(jié)的附肢。它和上述圖中的 都不屬于恒溫動(dòng)物。(2)為了和飛行功能相適應(yīng),在呼吸結(jié)構(gòu)上喜鵲有獨(dú)特的 輔助肺呼吸,它的一次呼吸有______次氣體交換,是特有的雙重呼吸,它的骨骼特點(diǎn)是__________,可減輕體重,它的胸骨上有高聳的_______可附著胸肌,便于飛行。(3)馬的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 。提高了后代的成活率,它的牙齒有______________的分化,提高了攝食和消化的能力。(4)上述動(dòng)物中有一種動(dòng)物明顯與其他三種動(dòng)物有區(qū)別,依據(jù)是其體內(nèi)沒(méi)有 。4.(9 分)大豆和玉米都是我國(guó)重要的糧食作物,都含有非常豐富的營(yíng)養(yǎng)成分。如圖為大豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答以下問(wèn)題:(1)種子的_____是新植物的幼體,該結(jié)構(gòu)在大豆種子中由________(填序號(hào))組成,在玉米種子中由_______(填序號(hào))組成。我們食用的豆?jié){中富含的蛋白質(zhì)主要來(lái)自大豆種子的[ ]_____,在玉米種子的縱剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部位是[ ]_____,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是_________。(2)根據(jù)圖一的 5和圖二的⑥所示結(jié)構(gòu)的數(shù)量可以判斷大豆是_________植物,玉米是_________植物。(3)圖二中結(jié)構(gòu)①是玉米的種皮和果皮,二者在發(fā)育過(guò)程中完全愈合在一起,所以玉米籽粒實(shí)際上是_____(填“果實(shí)”或“種子”)。5、(11 分)如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:(1) 細(xì)菌和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是:[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________。(2) 細(xì)菌與酵母菌的主要區(qū)別是:細(xì)菌只有[③]DNA,而沒(méi)有真正的__________;酵母菌具有[⑥]________。(3) 從生殖方式上看,細(xì)菌的生殖方式是________生殖,而酵母菌的生殖方式包括________生殖________生殖。6、(7 分)在探究食品腐敗原因的實(shí)驗(yàn)中,陳紅同學(xué)取 3 個(gè)相同的錐形瓶,各加入 50 毫升肉湯,高溫煮沸后按下表進(jìn)行處理:(1)實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的肉湯高溫煮沸,目的是_________________________。(2)甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的問(wèn)題:_______對(duì)食品腐敗的速度有影響嗎 (3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列推測(cè)不合理的是_______。A.肉湯里自然就會(huì)形成細(xì)菌 B.肉湯的腐敗是由空氣中的細(xì)菌造成的C.低溫可以抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖(4)為了探究肉湯腐敗是否是由空氣中的細(xì)菌造成的,可選擇哪兩個(gè)錐形瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) _____________。(5)細(xì)菌和真菌的生活常常對(duì)人類有害,如造成食品腐敗、引起疾病等,但也有很多細(xì)菌和真菌對(duì)人類有益,請(qǐng)列舉細(xì)菌和真菌對(duì)人類有益的一個(gè)實(shí)例:____________________________。(6) 為 了 防 止 食 品 腐 敗 變 質(zhì) , 你 能 說(shuō) 出 食 品 保 存 的 兩 種 方 法 或 措 施嗎 ________________________________。榮縣中學(xué)校七年級(jí)上期第三學(xué)月生物監(jiān)測(cè)卷答案一、選擇題1-5 CBBDA 6-10 CCCBB 11-15 DABAD 16-20 ACBAC 21-25 CABCB 26-30 DACCD二、非選擇題1. (1)D→C→A→B(2)② 有氣泡(3)ad(4)物鏡2. (1)分裂 生長(zhǎng)(2)細(xì)胞核 復(fù)制 平均分配(3)分化 組織(4)根、莖(5)系統(tǒng)3. (1)外骨骼 蛇(2)氣囊 2/兩 輕、薄 龍骨突(3)胎生、哺乳 門(mén)齒、犬齒和臼齒(4)脊柱4. (1)胚 1245 ②③④⑥ 5 子葉 ⑤胚乳 淀粉(2)雙子葉 單子葉(3)果實(shí)5. (1)①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ⑤細(xì)胞質(zhì)(2)細(xì)胞核 液泡(3)分裂 出芽 孢子6. (1)高溫滅菌(或“殺滅錐形瓶和肉湯中的細(xì)菌”等)(2)溫度(3)A(4)甲和丙(5)酵母菌釀酒、制作饅頭(或乳酸菌制作泡菜、酸奶等)(答出一個(gè)即可)(6)將食物低溫冷藏或冷凍、真空包裝、將食物干燥處理等(答出兩種即可) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)