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2.1 算法的描述 教案 高中信息技術浙教版(2019)必修1

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  1. 二一教育資源

2.1 算法的描述 教案 高中信息技術浙教版(2019)必修1

資源簡介

算法的描述
農農的困惑1——將雞蛋鴨蛋分類的算法
自然語言描述如下:
(1)輸入變量d的值。
(2)若d的值為1, 輸出“雞蛋”;
否則,輸出“鴨蛋”。
農農的困惑2——數雞蛋的算法
自然語言描述如下:
設置變量c的初始值為0。
( c為計數器,存放雞蛋的數量)
(2)若框中還有雞蛋, 則雞蛋個數c的值加1;
否則,輸出解c。
農農的困惑3——計算雞蛋個數的算法
自然語言描述如下:
設置變量j的初始值為100。
( j存放雞蛋的可能數量)
如果j在100~999之間, 若滿足三三數之剩二,五五數之剩三,七七數之剩二,
則輸出可能的解j,判斷下一個j;
否則,直接判斷下一個j 。
課堂練習:
1. 某算法的部分流程圖如圖所示,若輸入a,b的值分別為3,5,執行這部分流程后,變量a,b的值分別是
A.3,5 B.5,5 C.5,3 D.5,0
2.(2016·4浙江學考)某算法的部分流程圖如下圖所示,執行這部分流程后,變量x的值是
A.0 B.1 C.2 D.3
鞏固練習:
1.(2016·10浙江學考)某算法的部分流程圖如圖所示,執行這部分流程后,變量a,b的值分別是
A.3,3 B.3,4 C.6,6 D.7,11
2.(2017·4浙江學考)某算法的部分流程圖如圖所示。執行這部分流程,依次輸入3,4,-1,則輸出s的值是
A.-2 B.-1 C.0 D.1
3.(2018·4浙江選考)某算法部分流程圖如圖所示。執行這部分流程,依次輸入12、-5、29、18、7,則輸出值是
A.12 B.-5 C.29 D.7
(拓展練習)請作出以下流程圖:
用“輾轉相除法”計算正整數m和n的最大公約數的步驟如下:
輸入兩個正整數m和n。
若m以m除以n,相除得到的余數為r。
若r=0,則輸出n的值,算法結束;否則,執行步驟5。
令m=n,n=r,返回步驟3繼續執行。

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