資源簡介 (共28張PPT)第二十四章 圓24.2 點和圓、直線和圓的位置關系 24.2.1 點和圓的位置關系新課導入問題:你玩過擲飛鏢嗎?下圖中A、B、C、D、E分別是落點,你認為哪個成績最好?你是怎么判斷出來的?ABCDE學習目標(1)知道點和圓的三種位置關系及其判定方法.(2)知道不在同一直線上的三點確定一個圓,能過不在同一直線上的三點作圓.(3)知道三角形外心的概念及其性質.(4)了解反證法的證明思想及一般步驟.推進新課r·COABOC > r觀察圖中點A,B,C與圓的位置關系.設⊙O半徑為 r , 說出A,B,C到圓心O的距離與半徑的關系:點C在圓外點A在圓內點B在圓上OA < rOB = r知識點1點和圓的位置關系設⊙O的半徑為r,點P到圓心的距離OP = d,則有:反過來,已知點到圓心的距離和圓的半徑,能否判斷點和圓的位置關系?d = rd > rd < r點P在圓內點P在圓上點P在圓外r·OAPPP設⊙O的半徑為r,點到圓心的距離為d,則點和圓的位置關系點在圓內d﹤r點在圓上點在圓外d=rd > r●●●●O位置關系 數量關系符號“ ”讀作“等價于”,它表示符號“ ”的左右兩端可以互相推出.如圖所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,∠A= 30°,AC=3cm.以點C為圓心, 半徑為 cm畫⊙C,請指出點A、B、D與⊙C的位置關系.【對應訓練】330°解:在Rt△ACD中,∠A=30°,∴點B在⊙C上;由勾股定理得,AB=2 cm,BC= cm.∵CD< cm,∴點D在⊙C內;330°∴CD= AC= ×3=1.5(cm).AC=3cm> cm,∴點A在⊙C外.知識點2確定圓的條件1. 作經過已知點A的圓,你能作出多少個圓?圓心在哪里?半徑多大?●O●A●O●O●O●O無數個,圓心為點A以外任意一點,半徑為這點與點A的距離.已知圓心和半徑,可以作一個圓.2. 作經過已知點A、B的圓,你能作出多少個?圓心在哪里?●OO●●O●OAB無數個,它們的圓心在線段AB的垂直平分線上.以線段AB的垂直平分線上的任意一點為圓心,以這點到A或B的距離為半徑作圓.3. 經過同一平面內三個點作圓,情況會怎樣呢?經過不在同一直線上的三點A、B、C能作出幾個圓?圓心在哪里?不在同一直線上的三個點確定一個圓.┓┏●B●C●A●O過同一直線上的三點可以作圓嗎?思考●●●怎么證明?不能證明:過同一直線上的三點不能作圓.知識點3反證法如圖,已知點A、B、C在直線m上.求證:過點A、B、C不能作圓.m證明:假設過同一直線上的三點可以作圓.則該圓的圓心到A、B、C三點的距離都相等,即圓心是線段AB、BC垂直平分線的交點.分別作AB、BC垂直平分線l1、l2.顯然l1∥l2,l1與l2無交點,故產生矛盾.所以假設不成立.即過同一直線上的三點不能作圓.ABCl1l2反證法的步驟:(1)假設原命題不成立;(2)以此為依據進行推理,產生矛盾(與公理、定理或條件矛盾);(3)得出假設不成立,從而原命題成立.用反證法證明:等腰三角形的底角一定是銳角.分析:由題目分析,“一定是銳角”的反面就是“不是銳角”,即是直角或鈍角,因此應分兩種情況討論.【對應訓練】已知:在△ABC中,AB=AC,求證:∠B,∠C一定是銳角.證明:假設∠B,∠C不是銳角,則∠B,∠C是直角或鈍角.(1)若∠B,∠C是直角,即∠B=∠C=90°,故∠A+∠B+∠C >180°,這與三角形的內角和定理矛盾,所以∠B,∠C不是直角.ABC(2)若∠B,∠C是鈍角,即∠B=∠C >90°,故∠A+∠B+∠C >180°,這與三角形的內角和定理矛盾,所以∠B,∠C不是鈍角.綜上所述,∠B,∠C不是直角也不是鈍角,即∠B,∠C是銳角,所以等腰三角形的底角一定是銳角.ABC隨堂演練基礎鞏固1.在數軸上,點A所表示的實數為3,點B所表示的實數為a,⊙A的半徑為2.下列說法中,不正確的是( )A.當a<5時,點B在⊙A內B.當1<a<5時,點B在⊙A內C.當a<1時,點B在⊙A外D.當a>5時,點B在⊙A外A2.如圖,在△ABC中,∠A=60°,BC=5 cm.能夠將△ABC完全覆蓋的最小圓形紙片的直徑是________cm.綜合運用3.如圖,∠BAC的平分線交△ABC的外接圓于點D,∠ABC的平分線交AD于點E.(1)求證:DE=DB;(2)若∠BAC=90°,BD=4,求△ABC外接圓的半徑.課堂小結點和圓的位置關系點和圓的位置關系點在圓內d﹤r點在圓上點在圓外d=rd > r確定圓的條件:不在同一直線上的三個點確定一個圓.反證法:①反設,②推導出矛盾,③下結論謝謝大家! 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫