資源簡介

6.2碳的氧化物
一、選擇題
1．把二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液后，加熱溶液，最后溶液的顏色為
A．無色 B．紅色 C．紫色 D．藍色
2．下列事實中，能夠說明集氣瓶里的氣體是CO2而不是N2的是
A．將集氣瓶放在桌上，瓶中氣體是無色的
B．聞集氣瓶中的氣體，沒有氣味
C．將燃著的木條伸入集氣瓶口，木條熄滅
D．向集氣瓶中倒入澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁
3．根據如圖所示實驗，不能得到的結論是
A．密度比空氣大 B．不能燃燒，也不支持燃燒
C．能用來滅火 D．蠟燭燃燒生成和
4．下列是幾種二氧化碳的用途，其中既利用了它的物理性質又利用了它的化學性質的是
A．滅火 B．人工增雨 C．制化肥 D．氣體肥料
5．在地球的大氣層中，因二氧化碳含量的增加而使氣候溫度升高的現象稱為溫室效應。引起二氧化碳含量增加的主要原因是
A．植物的光合作用 B．人口增長后呼出的二氧化碳
C．含碳燃料的燃燒 D．碳酸飲料中的二氧化碳放出
6．如圖是自然界存在的三大重要循環——“水循環”“氧循環”和“碳循環”。用學科觀點分析“氧循環”和“碳循環”，其中不正確的是
A．變化觀：每個人都在參與碳、氧循環
B．守恒觀：碳、氧循環過程中各元素守恒
C．平衡觀：碳、氧循環有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩定
D．微粒觀：綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數增加
7．下列關于一氧化碳的說法錯誤的是
A．一氧化碳易與血紅蛋白結合而使人缺氧窒息
B．一氧化碳難溶于水，可用排水法收集
C．一氧化碳具有可燃性，是常用的氣體燃料
D．在煤爐上放一盆水能防止一氧化碳中毒
8．如圖是CO與CuO反應的裝置，下列關于圖示實驗說法正確的是

①說明CO具有還原性
②玻璃管中黑色固體變成了紅色固體
③說明CO被還原后的產物是CO2
④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源
⑤玻璃管中發生的反應為化合反應
A．①②④ B．①③④ C．①④⑤ D．全部正確
9．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，正確的方法是
A．通入澄清石灰水 B．用燃著的木條點燃
C．通過灼熱的氧化銅 D．通過灼熱的木炭
10．香煙的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結合的有毒氣體，它是
A． B．CO C． D．
11．熙蕾在學完“二氧化碳和一氧化碳”后，對有關知識進行了歸納和整理，其中合理的是（　　）
A．CO2和CO都是由碳元素和氧元素組成
B．CO2和CO都有毒
C．CO2和CO都有可燃性
D．CO2和CO都能用于冶煉金屬
二、判斷題
12．二氧化碳是一種有毒氣體。( )
13．CO2溶于水的過程中發生了物理變化和化學變化。( )
14．二氧化碳能滅火，故能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳。( )
15．打開雪碧、可樂等汽水，將產生的氣體通入澄清石灰水中，石灰水會變渾濁。( )
16．我們倡導“低碳”生活，所謂“低碳”就是指較低的二氧化碳排放( )
三、實驗題
17．工業上常用碳或一氧化碳冶煉金屬。如圖所示：
(1)寫出一個能證明碳與氧化銅發生化學反應的實驗現象 ；
(2)寫出一個能證明一氧化碳與氧化銅發生化學反應的化學方程式 ；
(3)碳、一氧化碳還原氧化銅的實驗中，碳和一氧化碳都表現出 （填“氧化”或“還原”）性；
(4)當實驗過程中固體減少質量相等時，下列幾種下列說法中正確的是______；
A．碳還原氧化銅得到的銅更多
B．一氧化碳還原氧化銅得到的銅更多
C．得到的銅一樣多
D．參加反應的碳和一氧化碳的質量相同
(5)圖2實驗的裝置有一定缺陷，你的改進措施是 。
四、計算題
18．“碳達峰”是指二氧化碳的排放達到峰值，不再增長，達到峰值后再慢慢減下去。
(1)綠色植物的光合作用可以減少，在晴天時，通常每平方米葉片每天可以吸收5g。假設一年我國北方平均有200天為晴天，一棵葉片總面積為1.8m2的樹，一年約能吸收二氧化碳 g，相當于 g碳燃燒釋放出的二氧化碳（結果保留一位小數）。
(2)若減少12t碳的充分燃燒，最多可減少向空氣中排放二氧化碳的質量是多少（寫出計算過程）？
試卷第2頁，共3頁
試卷第3頁，共3頁
參考答案：
1．C
2．D
3．D
4．A
5．C
6．D
7．D
8．A
9．C
10．B
11．A
12．錯誤
13．正確
14．錯誤
15．正確
16．正確
17．(1)黑色固體逐漸變為紅色或澄清石灰水變渾濁
(2)
(3)還原
(4)B
(5)在末端加一個燃著的酒精燈或綁一個小氣球
18．(1) 1800 490.9
(2)解：設最多可減少向空氣中排放二氧化碳的質量是x。
，t，
答：最多可減少向空氣中排放二氧化碳的質量是44t。

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