資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人教PEP五年級上冊Recycle 2整體設計
新課標 教學設計
語篇研讀（附圖）
本節課本單元是小學五年級上冊的《Recycle2》，主要是對前面4-6單元知識的復習與整合，包括詞匯、句型以及相關的語法知識等內容。借助 孩子們在自然公園的所見所聞。通過綜合性的活動和練習，幫助學生鞏固已學知識，提高語言運用能力。?；诮Y構化知識,以Robin想要和朋友們一起去自然公園,他給Miss White 打電話，告訴她自己相關信息，Miss White同意他一起前往。然后圍繞Robin 及孩子們要去自然公園進行，他們在公園里面看地圖，并且談論地圖缺少的部分。通過描述Miss White 與 Robin之間的對話使學生在實際生活中能夠會給別人打電話，會主動參與集體活動，樂于與人交往。涉及與談論及描述與自然公園相關的詞匯和句型Are/Is there... " There is/are...談論及描述與自然公園相關的詞匯和句型Are/Is there... " There is/are...學生通過學習能夠正確運用句型與人交往。
教學過程
核心素養教學目標 學習能力目標： 1. 能在圖片和文本語境的幫助下，復習鞏固4-6單元所學的詞匯和句型，能夠獨立完成聽力練習，2. 能在教師引導下，學生能在實際情景中靈活運用句型詢問并回答他人能做什么， 描述自然公園里的景觀及其相應位置等。3.能夠掌握4~6單元中oo, ai, ay, ou,在單詞中的發音規則等語言知識目標:1.能在圖片和文本語境的幫助下，能在情景中正確運用所學的詞匯和句型等 2.能運用所學句型詞匯和句型談論能做什么， 描述自然公園里的景觀及其相應位置等等。3.能掌握一定的聽話技巧，大膽說英語思維能力目標： 能通過4-6單元的學習， 能談論能做什么， 描述自然公園里的景觀及其相應位置等，引導學生感受大自然之美， 熱愛大自然等文化品格目標：通過游戲和小組合作等活動，學會與他人合作學習的能力2.了解英語的語言表達，體會不同的語言魅力，促進心智發展。
重點 復習第4-6單元的核心詞匯和句型。
難點 學生能夠在實際生活中運用第4-6單元的核心句型。
教學環節 教師活動 設計意圖
Warm-up PPT 播放What can you do song. 由聽唱活動引入學習話題。
Presentation and practice Game time: 尋寶活動， 說出單詞， 就能得到單詞背后相應的積分Look and say:選擇正確的答案Lead in! The children will go to a nature park this weekend. Robin wants to go, too. He calls Miss White.講解單詞call Guess: What can Robin do 先觀察圖片， 讀圖說出單詞或詞組Presentation： 播放音頻1. Listen and tick or cross.2. Listen again and answer the questions.Presentation：呈現文本， 播放音頻， 畫出重點，核對答案。Read and fill: What else can Robin do Write two sentences.Practice：Look at the pictures. Role-play.Presentation：Robin and the children are in the park. They are looking at the map. Some things are missing. Read the dialogue and draw the missing things.Read and answer： 閱讀前提出問題，然后Circle the key words. 閱讀中尋找答案 Let’s draw： 根據課文補全地圖Practice： Talk about the map with your partner.Amy is reading a story about a wood under a tree. Let’s read with her.Presentation：教師播放故事視頻，提出任務要求：Try to remember what you can see in the story Presentation：分解講解課文， 講解生難詞等Number the words and retell the storyFind “friends” for the words in the story and write them down.Read the words.:復習語音知識Game time: 單詞回家Write your own story. Read it to your partner.I can say：要點回顧： 鼓勵學生大膽說說自己今天所學， 學習要點是什么， 學生在回顧中加深記憶， 鞏固所學。 話題導入Free talk課文導入音視頻幫助學生理解課文教師觀察學生完成任務的積極性和準確性，并及時予以指導和反饋并有效拓展，跟讀模仿小組合作游戲操練調動學生的參與感，難度不大，教師觀察學生的參與度更好的掌握新授內容創設情景， 正確運用所學句型對話練習， 鞏固單詞和句型通過游戲鞏固句型
Summary and Homework Summary學習詞匯：Unit4-Unit6核心詞匯；學習句型：What can you do Can you... There is .../There are ... Is there .../Are there ... Homework1. 讀4-6單元課文一遍。 2. 聽默4-6單元核心詞匯。3. 完成你的故事， 并給你的故事配圖。4.完成配套練習 課堂總結對學習成果的鞏固。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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