資源簡介 初三化學質測參考答案 2024.12一.選擇題:本題共 10 小題,每小題 1 分,共 10 分。題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C D A D B D C B A D二.非選擇題:本題共 8 小題,共 40 分。15 題(1)(3)(4)2 分,16 題(3)2 分,17 題(4)2 分,化學方程式 2 分,其它每空 1 分。11.(1)5C (2)C12.(1)6 (2)核電荷數(或質子數)不同 (3)碳原子的排列方式不同(4)①二氧化碳的密度比空氣大 ②通風(或使空氣流通等其他表述合理均可)(5)減少使用化石燃料(或更多地利用太陽能、風能等清潔能源;或大力植樹造林,嚴禁亂砍濫伐森林;或采用物理、化學等方法,捕集、利用與封存二氧化碳;或促進節能產品和技術的進一步開發和普及,提高能源的生產效率和使用效率;或世界各國簽署限制二氧化碳排放的國際公約,并嚴格執行等等合理答案均可)13.(1)A (2)①防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底(其他表述合理均可)②保持裝置密閉不漏氣(或吸熱降溫等合理均可) (3)C14. (1)①氣球先逐漸脹大又逐漸縮小(或先變大后變小;先變大后變癟等表述合理均可)②錐形瓶內氧氣被消耗后氣壓小于大氣壓強(或錐形瓶內氣壓變小、減小等合理均可)(2)18.3%15. (1)隔絕空氣或氧氣(1 分),使溫度達到白磷的著火點以上(1 分)(2)2H2O2 ==== 2H2O + O2↑(化學式 1 分,配平、反應條件、狀態符號等共 1 分)(3)白磷①未燃燒(1 分),白磷②燃燒(1 分)(答二者都燃燒或都不燃燒則不得分)(4)要與空氣或氧氣充分接觸(1 分),溫度達到可燃物的著火點以上(1 分)(5)D16.(1)CaO 能與水反應(或 CaO 能吸收水分)(2)自熱食品的熱源(或做熱源等其他答案合理均可)(3)性質決定用途(1 分),用途反映性質(1 分)17.(1)錐形瓶(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(化學式 1 分,配平、反應條件、狀態符號共 1 分)(3)①dcb ②可以控制反應的發生和停止(或節約試劑、不浪費試劑等合理均可)(4)陽光照射下,右瓶中氣體溫度更高(1 分),體積膨脹更大,壓強大于左瓶(1 分)(其他表述合理均可)(5)28g(不寫單位不得分)18. (1)供氧機是否便攜(或材料是否易得,成本的高低,供氧能否快速、持續,安全性等合理答案均可)(2)通過氣泡觀察氧氣生成的速率(或降低氧氣溫度、判斷是否有氧氣輸出、監測氣體的流速等合理答案均可)(3)發生(或制氧等表述合理均可)(4)在等質量的過碳酸鈉中,加水量越多制氧效率越高(或在相同時間內,等質量的過碳酸鈉中加水量越多產生的氧氣量越多;或在相同時間內,等質量的過碳酸鈉中加水量越大產生的氧氣體積越大等合理答案均可)備注:出現錯別字扣 1 分。8.價類二維圖可以建構元素化合價與物質類別間的關系,右下圖是碳元素的部分關系圖,下九年級期末質量監測列說法錯誤的是A.A點對應的物質類別是單質一化學B.B點表示物質的化學式為CO價C.B,C兩種物質都含有氧元素+12024.12D.在點燃條件下,能實現AC、B→C的轉化可能用到的相對原子質量:H一1,C一12,O一169.下圖所示的實驗不能達到目的的是X氧化物裝一、選擇題:本題共10小題,每小題1分,共10分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求。C02空氣是一種寶貴的資源,潔凈的空氣對于人類和其他動植物都非常重要,保護大氣環境,打造美好生活人人有責。回答1一3題。澄清石灰水1.下列說法中,正確的是A.制取C0B.收集滿瓶CO,C.檢驗C02D.證明CO密度比空氣A.按質量計算,空氣中含氧氣21%,氮氣78%大且不燃燒、不助燃B.空氣中的稀有氣體所占比例很小,用途不多10.化學實驗小組使用右下圖所示實驗裝置,通過紅熱的玻璃導管引燃紅磷來驗證質量守恒C臭氧層破壞與空氣污染有關定律。下列圖像中,能體現該實驗過程中錐形瓶內物質質量與時間關系的是D.工業上分離液態空氣制氧氣所涉及的變化屬于化學變化小氣球、玻璃導管2.空氣的成分中屬于化合物的是裝A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.二氧化碳3.下列關于物質用途的說法中,錯誤的是A.氮氣無色無臭,可用于食品防腐時間0時間0時問O時間訂B.氧氣能供給呼吸,可用于醫療急救AB0C.稀有氣體通電時能發出不同顏色的光,可制作冕虹燈二、非選擇題:本題共8小題,共40分。15題(1)(3)(4)2分,16題(3)2分,17題(4)2分,化D.二氧化碳是光合作用的原料,可用作氣體肥料學方程式2分,其它每空1分。4.新課程倡導在“做實驗”中“學化學”。下列實驗基本操作正確的是2024年11月5日舉行的第七屆中國國際進口博覽會完全實現了全綠色用能辦展,預計A.用手直接拿取塊狀固體試劑B.給試管里的液體加熱時,試管口朝著自己減少碳排放約4200噸。回答11題、12題。C.熄滅酒精燈時,用嘴快速吹滅D.實驗中剩余的試劑放人指定容器11.用化學用語填空:基于“宏觀一微觀一符號一模型”多重表征認識物質及變化是化學獨特的觀念和思雛方(1)5個碳原子。(2)金剛石的化學式路法。回答5一7題。12.碳元素在元素周期表中的信息如右下圖所示。請回答與碳元素相關的下列問題,5.液氫是常用的火箭燃料。下列從微觀角度對氫氣液化過程的分析,正確的是(1)碳元素的原子序數為A.分子體積變大B.分子間隔變小C.分子數目誠少D.分子質量增大(2)元素周期表中,氧與碳是不同種元素,二者最本質的區別是6.一種新型納米催化劑能實現二氧化碳的合理消耗,右下圖所示是在其表面發生的反應微(3)金剛石、石墨都是碳元素組成的單質,但它們的物理性質卻有很大差12.01觀示意圖。下列對該反應的描述錯誤的是異,其原因是A.該反應中存在兩種氧化物(4)省應急廳提示:有限空間,無限危險。下水道、菜窖等有限空間易造成二氧化碳等氣丙Q●碳原子體聚集,原因是①,進入前要“先②、再檢測、后作業”,并有人監護。線B.反應過程中乙、丁的質量比是3:4。氧原子(5)進博會全綠色用能辦展踐行低碳行動,請再寫出一種減少碳排放的做法C.生成物丙中氧元素質量分數為50%o乙。氫原子納米催化劑13.水在科學、生活等領域中都有重要作用。D.該反應的基本類型為化合反應(1)小明同學利用右下圖所示的水電解器進行電解水實驗,下列7.下列推斷與分析正確的是說法正確的是(填代號)。管A管EpA.變化與守恒:依據化學方程式X+20,點檻2C0,+2H,0,可推測X的化學式為C,H,0A.水中加入Na2 SO,溶液能增強導電性B.模型與推理:氧化物中含有氧元素,因此含有氧元素的純凈物一定是氧化物B.電極N與電源正極相連電極M電極NC.宏觀與微觀:CO和CO2元素組成相同,但二者性質不同,原因是分子構成不同C.該過程中分子未改變,改變的是分子間的間隔D.探究與創新:探究CuO是否為HO:分解的催化劑,只需證明CuO能否改變反應速率D.該實驗能驗證水是由氫氣和氧氣組成的九年級期末質量監測化學第1頁(共4頁)九年級期末質量監測化學第2頁(共4頁) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 吉林省長春市寬城區2024-2025學年九年級上學期期末化學試題 初三化學質測參考答案2024.12.pdf 吉林省長春市寬城區2024-2025學年九年級上學期期末質量監測化學試題.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫