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(共37張PPT)
高中歷史部編版
中外歷史綱要必修下
古代農耕文明，為什么更有擴張性？
古埃及、古希臘和亞述帝國為何都是圍繞著地中海進行擴張，而不是其他方向？
條條大道通羅馬，這個諺語又是怎么來的呢？
高中歷史部編版
中外歷史綱要必修下
高中歷史部編版
中外歷史綱要必修下
目
錄
CONTENT
古
代
文
明
的
擴
展
GU DAI WEN MING DE KUO ZHAN
I
古
代
世
界
的
帝
國
GU DAI SHI JIE DE DI GUO
II
文
明
的
交
流
WEN MING DE JIAO LIU
III
中外歷史綱要必修下
新課
導入
武力擴張是古代文明擴展的重要方式之一
亞歷山大歷經數年征戰，最終滅亡波斯，入侵印度，征服了從希臘到印度的廣大地區，希臘文化隨之東傳
高中歷史部編版
中外歷史綱要必修下
回顧上節內容
早期文明猶如大海中的孤島，相互聯系少
什么樣的文明？
能夠讓這些孤島之間
建立起聯系呢？
SHEN ME
WEN MING
JIAN LI
LIAN XI
農耕文明
比較發達的社會分工
相對較高的勞動生產率
復雜的社會組織和管理系統
古埃及的拓展
沙漠
紅海
高原
西亞
埃及新王國時期，勢力曾達到兩河流域，并與西亞地區的大國爭霸。
東非大裂谷
古巴比倫的拓展
沙漠
波斯灣
地中海方向
內夫得沙漠
伊朗高原
古巴比倫王國首次實現了兩河流域的統一，把勢力伸展到地中海東岸。
亞述王國的拓展
亞述
王國
埃及
小亞細亞
亞述王國
亞述不僅統一了兩河流域和小亞細亞部分地區，而且一度征服了埃及。
古希臘的殖民拓展
古希臘人在地中海和黑海地區的殖民示意圖
殖
民
拓
展
零
零
散
散
我們沿著大海生活，就像螞蟻或青蛙圍繞著一個池塘
與其他文明相比，古希臘人的殖民有什么特點？
古希臘為海洋文明，多島多山，土地資源貧瘠，國土面積狹小，往往是為了生存而進行殖民活動。
古代文明的拓展
希臘
埃及
GU DAI WEN MING DE TUO ZHAN
希臘 地中海 黑海
埃及 敘利亞/巴勒斯坦 兩河
巴比倫 兩河南部 地中海
亞述 整個兩河流域 小亞細亞
巴比倫
亞述
高中歷史部編版
中外歷史綱要必修下
狹義上用來
形容由君主（皇帝）統治的強大國家
廣義上用來形容國力強大的國家，而不限于君主制國家
古代帝國的特征
實力強大
對外擴張
地域遼闊
典型
波斯帝國
亞歷山大帝國
羅馬帝國
被
征
服
者
向
統
治
者
納
貢
波
斯
浮
雕
波斯起源于現在的伊朗
興起
公元前6世紀，興起于伊朗高原，建立起地跨亞非歐三大洲的帝國。
制度
實行君主專制；
以國王為核心，國王權力來自于神；
地方采用行省制度，總督與軍事長官相互監督制約；
建立了比較完善的官僚體系和稅收系統；
重要的職務由波斯人擔任；
波斯帝國
BO SI DI GUO
大流士一世
波
斯
帝
國
的
終
結
耗盡國力的波希戰爭
以殘暴著稱的薛西斯一世
因為統治非常殘暴，波斯境內起義不斷，統治者疲于應對各種起義，最終無力抵擋崛起的馬其頓王國，波斯帝國終結。
前336-前323年在位，馬其頓國王
當時希臘“最博學的人”亞里斯多德作他的家庭教師，他向老師學習了哲學、醫學、科學等各方面的知識，自幼受希臘文化的影響，特別愛讀《荷馬史詩》
他是一個真正的馬背上的皇帝，一生東征西討，沒有打過一次敗仗，而且每一次都取得了完美的勝利
把世界當作自己的家鄉
山不走過來，我就走過去
把財富分給別人，把希望留給自己，他將帶給我無窮的財富
亞
歷
山
大
帝
國
興起
公元前4世紀，馬其頓國王亞歷山大入侵波斯，經歷10年征戰，建立了地跨歐亞非三大洲的帝國
制度
繼承了波斯的基本制度；君權神授，將政治、軍事等大權集于一身；實行行省制；馬其頓和希臘人擔任要職；推廣希臘文化；
興起
古代羅馬原是意大利中部的一個城邦，他們憑借公民組成的軍隊首先征服了意大利，接著向地中海擴張，最后把地中海變成了自己的內海
制度
實行奴隸制；在地方上實行行省制；
宗教方面，基督教在4世紀末成為國教；
所有的貨物，所有現存的和曾經存在的東西。貿易、航海、農業、金屬加工，任何曾經創造出來或者生長出來的東西，都在這里匯合。這里看不到的東西，肯定不存在于這個世界上。
--摘譯自阿利斯提德的演說《致羅馬》
地中海？還是內海？
右邊的資料，說得是哪一個帝國呢？
“條條大道通羅馬”
標明羅馬城距離的路碑
這樣的石碑在意大利境內發現了大約7000多座，都標明了羅馬城的方向和距離。
羅
馬
的
危
機
內部
外部
內部危機四伏，起義頻繁，外部則面臨著日耳曼的不停襲擾。
基督教的誕生
公元1世紀，基督教產生于巴勒斯坦
公元2-4世紀，影響逐漸擴大
公元4世紀末，成為羅馬帝國國教
官僚體系和職業軍隊使人民負擔加重，疊加邊境壓力。4世紀末，帝國分裂為東、西兩部分。5世紀后期，在內外矛盾夾擊下，西羅馬帝國滅亡。
上述古代帝國的共性
GU DAI DI GUO DE GONG XING
領土 疆域遼闊、都橫跨亞歐非三個大洲
制度 采用了中央集權制度、君權神授、地方設立行省
滅亡 內部矛盾重重，只能通過擴張轉移矛盾，最終矛盾進一步激化，被其他文明所取代
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中外歷史綱要必修下
古代文明的交流
西亞
埃及
農
耕
冶
鐵
神
話
GU DAI WEN MING DE JIAO LIU
雕
刻
相對于楔形文字和象形文字，字母文字更加簡單，也就更加易于傳播。
字母文字的發展歷程
腓尼基
字母
阿拉馬字母
古西亞、埃及、印度字母
希臘字母
拉丁字母
向東
向西
甘英出使大秦未果
東漢班超為經營西域，曾派甘英出使大秦。甘英中途受阻返回，但到達了波斯灣沿岸，開辟了通往西亞的路線。
古羅馬使團，為避開陸上的貴霜帝國，繞遠從海上絲綢之路到達了番禺。
漢桓帝時期，亞歐大陸東西的兩大帝國實現第一次官方交流。
------《后漢書 西域傳》
以金銀為錢，銀錢十當金錢一。與安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人質直，市無二價。谷食常賤，國用富饒。鄰國使到其界首者，乘驛詣王都，至則給以金錢。
其王常欲通使于漢，而安息欲以漢繒彩與之交市，故遮閡不得自達。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南微外獻象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表貢，并無珍異，疑傳者過焉。
漢朝與羅馬帝國交往的主要路線示意圖
羅馬出土的漢代絲綢
新疆出土的羅馬紡織品
中國出土的羅馬金幣
通過絲綢之路，雙方有間接的經貿和文化交流
古
希
臘
雕
塑
“古代世界各地區的思想、文化、和技術的傳播是文明交流的重要表現，促進了文明的發展。”
概括說明古代文化的交流情況
農耕技術和冶鐵技術的交流
神話和雕刻的傳播
字母文字演化出希臘字母、拉丁字母等多種字母
秦漢王朝與羅馬帝國的交流

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