資源簡介 (共40張PPT)中外歷史綱要上第三課從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固怎樣結束 戰國紛爭儒家恢復周禮,施行仁政法家富國強兵,提高國家軍事實力,實現統一,結束戰爭不現實中外歷史綱要上第三課從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固秦始皇的偉大,是因為背后有更偉大的人民承擔著徭役和賦稅的普通秦朝人中外歷史綱要上第一課從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固統一多民族國家的建立TONGYIDUOMINZUGUOJIADEJIANLI中外歷史綱要上第一課中外歷史綱要上中央對地方缺乏絕對的控制權;夏是部落聯盟,商是方國聯盟,而周則一直在分裂之中沒有通行同樣的社會制度和文化;各國文字不同,度量衡不同,社會制度差異也很大為何夏商周不是統一的王朝?材料一:孟子曰:“古之為關也,將以御暴;今之為關也,將以為暴。”——《孟子·盡心下》材料二:“王賁攻魏,引河溝灌水梁,大梁 城壞,其王請降,盡取其地。”——《史記·秦始皇本紀》材料三:“亂莫大于無天子,無天子則強者勝弱,眾者暴寡,以兵相刬,不得休息。”——《呂氏春秋》秦朝統一有什么條件?QINCHAOTONGYI長期戰亂,民不聊生,人民渴望安定統一。根據以上材料,說一說秦朝統一有什么條件?QINCHAOTONGYIDELISHITIAOJIANYOUNAXIE材料四:(秦)其固塞險,形勢便,山林川谷美,天材之利多,是形勝也……及都邑官府,其百吏肅然莫不恭儉、敦敬、忠信而不楛,古之吏也。——《荀子·強國》材料五:課本第14頁的“學思之窗”【提示商鞅(魏國人),李斯(楚國人)】材料六:以人事論,則能用法家之說,實為其一大端。該惟用法家,故能一民于農戰,其兵強而且多。亦惟用法家,故能進法術之士,而汰淫靡驕悍之貴族,政事乃克修舉也。——呂思勉《先秦史》秦位置優越,物質基礎豐厚廣納人才法家學說輕血緣,重才能,政治運行高效秦朝統一有什么條件?QINCHAOTONGYI當是時也,商君佐之,內立法度,務耕織,修守戰之具;外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。”——(漢代)賈誼《過秦論》商鞅變法,實現了秦的富國強兵,為統一奠定了基礎。中外歷史綱要上第一課從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固秦朝統一的條件①客觀條件:長期戰亂,百姓渴望安定統一。②政治條件:秦吏治清明,廣納賢才。秦王的個人功勞和才干,勵精圖治。③經濟條件:秦地理位置優越,物產豐富,物質基礎雄厚。商鞅變法為秦的統一奠定基礎,實現國富兵強。④思想上:秦國以法家學說為主導,吸收整合了諸子學說,促進了政權的高效運轉。⑤軍事條件:秦運用正確的軍事策略,技術條件的進步。諸侯兼并和爭霸戰爭促進了秦的發展。QINCHAOTONGYIDETIAOJIAN秦朝統一有什么意義?QINCHAOTONGYI①公元前221年,秦王嬴政結束了數百年割據混戰的局面,開啟了封建王朝,建立起中國第一個大一統的封建王朝,是中國歷史上具有劃時代意義的偉大事件。②結束分裂,天下歸一促進了統一的多民族國家發展,有利于各地經濟文化聯系,促進民族交融和文化認同。③空前的統一順應了歷史的發展,給人民帶來較安定的生產生活環境,有利于經濟、文化的恢復發展。為長期的統一奠定了基礎。從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固中外歷史綱要上第三課從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固秦王嬴政平定內亂,鞏固勢力嫪毐發起叛亂,最終被車裂權臣呂不韋被放逐巴蜀咸陽鄭大梁邯鄲薊臨淄壽春渤海東海河水汾水前223年滅楚前230年滅韓前225年滅魏前228年滅趙前221年滅齊前222年滅燕QINMIELIUGUO中外歷史綱要上從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固秦始皇嬴政覺得自己功蓋三皇五帝自稱“始皇帝”史稱“秦始皇”秦王掃六合虎視何雄哉揮劍決浮云諸侯盡西來古風李白中外歷史綱要上第三課從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固南征百越北擊匈奴秦始皇派趙佗進攻南方越族地區,并在征服過程中開鑿了靈渠。嶺南秦始皇設置了南海郡、桂林郡以及象郡。秦始皇派蒙恬30萬大軍北擊匈奴,并設置了九原郡。修筑了萬里長城秦長城中外歷史綱要上第一課從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固都城咸陽秦前221年QINDEJIANGYU都城咸陽前221年臨洮陰山南海“……臣等謹與博士議曰: ‘古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最貴。’臣等昧死上尊號,王為‘泰皇’。命為‘制’,令為‘詔’,天子自稱曰‘朕。’”王曰:“去‘泰’,著‘皇’,采上古‘帝’位號,號曰‘皇帝’。他如議。”制曰:“可”。——《史記·秦始皇本紀》確立皇帝制度,規定皇帝對國家事務擁有至高無上的決定權。沿襲宗法制的特點,實行皇位世襲制。皇帝制度三個特點皇權至上皇位世襲個人獨尊皇帝制度的本質皇帝是國家權力中心和主宰皇帝太尉丞相御史大夫奉常郎中令衛尉太仆廷尉典客宗正治粟內史少府三公九卿制由三公九卿組成中央政府太尉:協助皇帝掌管全國軍事丞相:協助皇帝處理政務御史大夫:監察百官奉常,掌宗廟禮儀;郎中令,掌宮殿掖門戶;衛尉,掌宮門衛屯兵;太仆,掌輿馬;廷尉,掌刑辟;典客,掌諸歸義蠻夷;宗正,掌親屬;治粟內史,掌谷貨;少府,掌山海池澤之稅,以給供養。皇帝太尉丞相御史大夫奉常郎中令衛尉太仆廷尉典客宗正治粟內史少府三公九卿制如何評價“三公九卿制”?秦始皇設立“三公九卿”制度,為封建專制主義中央集權國家制度的建立創造了雛形,對以后的歷代封建王朝的建立,有著重要的影響。三公九卿制度的基本結構從秦朝一直沿用到兩晉,直至隋文帝創三省六部制。從三省六部制的結構上來看,也無處不有著三公九卿制結構的影子。三公九卿這一制度沿用約達800年,上承夏商周,下接隋唐宋元,在中國歷史上留下了濃重的一筆。廢“分封”推“郡縣”郡縣制的內容郡縣長官由皇帝任命,對皇帝負責(不得世襲),定期向丞相匯報工作。郡縣制實施的意義①廢除世襲特權(打破了世卿世祿的家族權力),有利于形成中央對地方的垂直管理形式,加強中央對地方直接有效的管理。②正式廢除分封制,基本解除了地方割據勢力對中央政權的威脅,有利于加強中央集權,維護國家統一。③開啟中國官僚政治,沿用時間較長,對后世產生較大影響。戰國時,有個秦國人在國內做了一條長裙。她去齊國旅游的時候又叫齊國的裁縫做同樣尺寸的裙子,取貨時發現:竟然是超短裙!付款時裁縫又拒收她的圓形貨幣而要她付刀幣。最后她不愿意要這條裙子了,打算退貨,裁縫讓她填一份文書。結果她突然發現自己變成‘文盲’了,因為文書上的文字她一個都不認識。尺寸不統一貨幣不統一文字不統一請問:為什么會出現上述情況?云夢睡虎地秦簡秦簡戶籍簿秦權虎符刀幣蟻鼻錢布幣統一貨幣 - 秦圓形方孔“半兩”銅錢統一文字 - 小篆文字統一,促進不同地區的經濟文化交流,有利于統一多民族國家的形成和文化發展。扭轉幣制混亂的狀態,有利于商品經濟的恢復和發展。從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固【交通】車同軌開靈渠【度量衡】北伐匈奴,修長城開發南疆,鑿靈渠發展了陸路交通,對促進經濟文化交流具有重大的意義。有效地避免了經濟混亂,促進統一后全國范圍商品經濟的發展,確保國家財政收入。從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固第一課(及至始皇)……南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據億丈之城,臨不測之淵,以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以為關中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業也。——《過秦論》秦最后成就了子孫帝王萬世之業了嗎?阿房宮圖阿房宮主題公園必修上中外歷史綱要上秦始皇役使70多萬人在咸陽南邊修建阿房宮秦始皇在咸陽北邊建起宮室140多處墓高50丈,周圍5里,盡管經過2000多年風雨浸蝕,今天仍然可以看到驪山陵遺址高高隆起,猶如一座小山,驪山陵現在還沒有打開過。驪山陵墓LISANLINGMU必修上兵馬俑只是秦始皇陵冰山一角從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固焚書坑儒焚書坑儒秦始皇接受了李斯的建議,開始了“焚書坑儒”,焚書就是把非秦國歷史的史書,非博士官所掌管的《詩》、《書》、諸子百家著作等,30天內全部找出來燒掉。坑儒的話就是以“或為妖言以亂黔首”的罪名,將460名儒生方士全部坑殺。徐福東渡秦始皇命徐福出海尋找長生不老藥,但世界上根本就沒有長生不老藥。徐福帶著三千童男童女出海后再也沒有回來。翹首以盼的秦始皇 VS 直接帶人跑路的徐福THE GREAT WALL秦始皇死于巡游途中公元前210年,秦始皇在巡行途中死去。死后趙高秘不發喪,陰謀害死扶蘇和蒙恬后,扶持胡亥即位。胡亥就是秦二世。- 下令將秦始皇無子嬪妃全部陪葬- 把修驪山陵墓的工匠全部活埋- 誅殺兄弟,姊妹22人- 殺蒙恬等大臣不計其數- 不斷增加賦稅和徭役秦二世更加QINMONONGMINDAQIYI秦統一多民族國家的建立 秦末農民大起義QINMONONGMINDAQIYI- 束頸的鐵鉗 -- 鐵桎 -拘系罪人雙腳的刑具,即腳鐐XINGFAYANKE從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固觀察并思考壯士不死則已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎?揭竿為旗斬木為兵想一想這兩個成語從何而來?陳勝吳廣起義陳勝、吳廣被害chensheng、wuguangbeihai大澤鄉起義dazexiangqiyi攻縣城gongxiancheng占領陳,建政權zhanlingchen,jianzhengquan挺進關中tingjinguanzhong秦二世反撲qinershifanpu漁陽大澤鄉陳咸陽函谷關項羽楚國貴族后代以楚懷王的旗幟集結起義部隊在其叔父項梁死后,成為了楚軍的實際領袖劉邦沛縣豐邑中陽里人,平民出身在芒碭山起義舉事,后來先進入咸陽,獲封“漢中王”,得到巴蜀及關中封地。劉邦進咸陽滅六國者,六國也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。公元前207年,秦朝滅亡為遏制劉邦勢力發展,項羽通過楚懷王把巴蜀和漢中劃為了劉邦的封地,并給予了漢王的封號。秦滅亡后楚懷王分封圖劉邦項羽劉邦約法三章,廢秦苛法,善于用人,聽取諫言,指揮得當;項羽剛愎自用,不善用人,賞罰不明,燒殺擄掠;蕭何韓信張良漢初三杰夫運籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如子房;鎮國家,撫百姓,給餉饋,不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬之眾,戰必勝,攻必取,吾不如韓信。----劉邦中外歷史綱要上第一課從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固秦統一多民族國家的建立TONGYIDUOMINZUGUOJIADEJIANLIQIN 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫