資源簡介 2024-2025學年第一學期七年級生物階段性練習(三)生 物 試 題(滿分:100分; 考試時間:60分鐘)★說明:所有答案都必須填涂在答題卡相應的位置,答在本試卷上一律無效。一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。每小題只有一個正確的選項,請在答題卡的相應位置填涂)1.下列屬于生物的是A.煮熟的魚 B.冬眠的蛇 C.枯葉 D.珊瑚2.地球上最大的生態系統是A.海洋 B.生物圈 C.草原 D.森林3.紫薇樹又叫癢癢樹,用手輕碰樹干,樹葉會動,這是體現生物的哪個特征A.生長 B.繁殖 C.營養 D.應激性4. 首次提出“生物學”名詞的科學家是A.達爾文 B.拉馬克 C.沃森 D.哈維5. 為了探究環境對鼠婦生活的影響,某同學設計了如圖所示的實驗裝置,該實驗裝置可探究的問題是A. 水分對鼠婦生活有影響嗎? B. 空氣對鼠婦生活有影響嗎?C. 光線對鼠婦生活有影響嗎? D. 溫度對鼠婦生活有影響嗎?6.在生物實驗中,當觀察到的實驗現象與預期不一致時,下列做法錯誤的是A. 分析原因,重做實驗 B. 檢查實驗方案是否科學合理C. 多次實驗重復后,再修改實驗預期 D. 修改實驗現象,與預期一致7.小華在用顯微鏡觀察標本時,發現視野中有污點,轉動目鏡和移動玻片標本污點仍沒有動,那么可以判斷污點在A.目鏡 B.玻片標本 C.物鏡 D.反光鏡8.圖所示為人的造血干細胞產生不同類型血細胞的過程,這一過程稱為A. 細胞分裂B. 細胞分化C. 細胞生長D. 細胞死亡9.下圖表示使用顯微鏡的操作步驟,正確的順序是A.③→②→①→④ B.③→②→④→①C.②→③→①→④ D.②→③→④→①10.松鼠與松樹在結構層次上的主要不同是松鼠具有A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統11.下列關于細胞的描述,錯誤的是A.葉綠素在液泡中形成 B.線粒體存在細胞質中C.病毒沒有細胞結構 D.遺傳物質主要在細胞核中12.將寫有“生物”字樣的臨時玻片標本放在顯微鏡下觀察,正確操作看到的圖像應是B. C. D.13.關于“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗,錯誤的是A.光是光合作用合成淀粉的必要條件 B.酒精脫色脫去葉綠素C.綠葉隔水加熱的目的是殺死葉肉細胞 D.淀粉是光合作用的產物14.下圖是植物細胞分裂過程示意圖,按發生分裂的先后順序正確的是a→c→d→b B.c→d→a→bC.a→b→c→d D.a→d→b→c15.在果樹的“坐果”時期,果農常常給果樹的莖做環狀剝皮,這樣可以增加坐果量。其道理是A.限制了有機物向根部運輸 B.限制了水分向莖葉運輸C.限制了有機物和無機物向根部運輸 D.防止了害蟲的侵害16 下列實驗中,實驗器材與使用目的一致的是選項 實驗名稱 實驗器材 使用目的A 制作蕃茄果肉細胞臨時裝片 解剖刀 挑取果肉B 觀察葉的結構 鑷子 選取最薄的葉橫切片C 種子萌發時釋放二氧化碳 渾濁的石灰水 驗證二氧化碳D 驗證植物光合作用產生氧氣 帶火星的木條 驗證氧氣顯微鏡下可觀察到草履蟲能完成一系列的生命活動。下列敘述錯誤的是草履蟲依靠纖毛的擺動在水中旋轉前進B. 通過表膜從水中獲得氧氣并排出二氧化碳C. 利用口溝攝取食物,不能消化的食物殘渣再由胞肛排出D. 草履蟲結構太簡單,對外界的刺激無法作出相應的反應18. 世界上首先證明光合作用需要光的科學家是A. 比利時的海爾蒙特 B. 德國的薩克斯C. 荷蘭的英格豪斯 D. 英國的普利斯特利19.在探究“外界溶液濃度對植物吸水的影響”時,將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中,一段時間后,蘿卜條長度將A.變長 B.不變 C.變短 D.先變長后變短20.制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確操作順序是A.漱口→涂片→刮取→染色→蓋片B.漱口→刮取→涂片→蓋片→染色C.刮取→涂片→蓋片→染色→漱口D.涂片→刮取→漱口→蓋片→染色21.下圖表示生物體的結構關系,表中選項與圖示相符的是選項 甲 乙 丙A 莖 韌皮部 篩管B 系統 器官 組織C 細胞 細胞質 線粒體D 葉片 葉肉 葉脈下列敘述不屬于綠色植物蒸騰作用的意義的是A.降低大氣濕度B.降低植物體的溫度C.促進植物體對水的吸收D.促進植物體對水分和無機鹽的運輸23.以下是某同學畫的四種人體細胞簡筆畫,其中能傳導興奮的是A. B.C. D.24.經常在草坪上行走,會造成土壤板結,從而影響草的生長。土壤板結影響草生長的主要原因是A.植物缺少無機鹽,影響生長 B.植物缺少水,影響光合作用C.氣孔關閉,影響呼吸作用 D.土壤缺少氧氣,影響呼吸作用25.右圖中甲、乙分別表示葉肉細胞中不同的生理過程,①②③表示有關物質,下列敘述正確的是A.甲過程需要的能量轉化器是線粒體B.乙表示的生理過程是植物的呼吸作用,①表示的物質是水C.綠色植物既可以通過乙釋放二氧化碳,又可以通過甲固定二氧化碳。③是參與甲過程的原料,它由根部吸收并通過篩管運輸二、非選擇題:(共50分)請將答案填入答題卡中,[ ]內填圖中序號。26. (4分)下列有關細胞分裂描述,請判斷(對的打“√”,錯的打“×”)( ) (1) 在細胞分裂過程中,細胞核里的遺傳物質先經過復制而數量倍增( ) (2) 通過細胞分裂產生的新細胞與親代細胞體積相同( ) (3) 動物和植物細胞分裂時都是細胞質先一分為二( ) (4) 動物和植物細胞分裂遵循一定的規律27. (8分)為研究植物細胞的結構特點,小華用顯微鏡觀察自制的臨時裝片,右圖是她使用的顯微鏡及繪制的洋蔥表皮細胞結構圖。請分析:(1) 制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時,在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴 ,在蓋蓋玻片時,用鑷子夾起使其一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下,目的是 。為使觀察效果更好,應使用進行染色。選擇甲圖中標有 的物鏡,可觀察到更多的洋蔥表皮細胞;調節[ ]細準焦螺旋,可使物像更清晰。細胞生命活動的控制中心是 。小華繪制的乙圖中時出現了錯誤,少畫了 ,多畫了 。(6分)如圖為人體的結構層次示意圖,①~④表示生理過程,a~d表示不同的組織,請據如圖回答問題:(1) 人體是由一個細胞發育而來,這個細胞是 。(2) 圖中過程①②③表示細胞的 ,過程④的結果是 。(3) 胃能分泌胃液主要與[d] 組織的功能有關,胃所屬的結構層次是 。(4) 圖中[a]肌肉組織具有 功能。29. (8分)閱讀資料,回答問題順昌華陽山為4A級旅游區:華陽山風景迷人,核心區以華陽三峰為中心,①有瀑布景區、石景區等100多處景點,而且動植物資源豐富。森林覆蓋率達95%。山內有各類樹木150余種,苔鮮類250種以上,中草藥材類超過200種。華陽山的藤最有特色:②有木質藤、草質藤、蔓生藤、攀緣藤、纏繞藤等5類100多種,被人們稱為“中華藤園”;還有許多野生動物如:大靈貓、狐、鹿、貍、白鷴、大鯢(娃娃魚)、蟒蛇、獺、猴、和老虎等。①劃線部分內容體現了生物的 多樣性,其中②劃線部分內容體現了生物的 多樣性。華陽山的土壤能為中草藥植物提供它們所需的無機鹽,主要是含 氮、 、 三種無機鹽。苔鮮類和蟒蛇的結構與功能的基本單位是 。某生物興趣小組想了解“中華藤園”中木質藤的葡萄的分類地位,查閱相關資料后得到葡萄的分類等級示意圖如下:植物界-被子植物門-雙子葉植物綱-鼠李目-葡萄科-葡萄屬-葡萄① 以上分類單位的基本單位是 ,被稱為“分類學之父”的科學家是 。② 界和科兩個分類單位, 單位的生物種類最多。30. (6分)建陽小湖鎮祝中村是“紅糖第一村”,紅糖用甘蔗通過古法榨糖技 藝熬制而成。請從生物學角度分析:(1) 甘蔗可食用的部分是 ,這可食用部分屬于 器官。熬制而成的紅糖等有機物主要 是在甘蔗的 (器官)上進行光合作用制造的。甘蔗根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的 。甘蔗吃剩下的渣主要屬于 組織。在甘蔗的種植技術上, 為提高光能利用效率可進行 。(6分)下圖為探究植物生理活動實驗裝置圖。請回答問題。(注:甲鐘罩 內的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳)甲裝置經過一晝夜暗處理的目的是 。光照條件下甲圖A和B裝置透明塑料袋內壁出現小水珠,小水珠形成的主要原因是植物進行了 作用,該作用是通過葉片的 來完成的。將A、B裝置光照幾小時后,摘下葉片,經水浴加熱脫色后,用碘液檢驗,裝置A中的葉片不變色,裝置B中的葉片變成藍色,說明光合作用需要 氣體。乙圖是探究種子在適宜的條件下實驗裝置,種子萌發一段時間后,打開閥門后會發現試管中澄清的石灰水會變 ,說明了種子萌發時釋放 。32. (5分)閱讀資料,回答問題。資料一 2018年5月閩北日報報道:在武夷星茶業有限公司生態茶園示范基地茶山套種綠化樹,吸引眾多鳥類前來棲息。鳥兒不僅給茶葉捉蟲,還能給茶山帶來天然肥料。資料二 南平素有“綠色金庫”之稱,其森林覆蓋率達77.99%,據統計,1公頃的闊葉林在生長季節,一天吸收二氧化碳約1噸,釋放氧氣約0.73噸。同時植物體每吸收1kg水,只有10g左右保存在體內,其余的水則以水蒸氣的形式散失到體外。資料一中巖茶基地的所有生物及其生活環境共同構成 , 其中資料一中說明植物是蟲的 來源,因此植物在生物圈中具有 作用。資料二說明了綠色植物不僅對維持大氣中的 平衡起著重要的作用,而且也促進了生物圈的 循環。(7分)無土栽培是不依賴于土壤的作物栽培方式,無土栽培的核心是營養液。為了探究不同營養液對植物葉綠素含量的影響,選擇長勢均勻的30株苣苔幼苗,隨機分成3組,每組10株,栽植在10cm×15cm塑料盆中,緩苗2周后用世界通用的3種營養液進行澆灌,以后每7天澆灌1次。實驗記錄數據如下表所示:3種營養液對苣苔中葉綠素含量的影響(以下數據由葉綠素儀測量)營養液 苣苔葉綠素含量8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月配方1 39.5 47.4 59.4 61.3 65.6 70.5 70.7配方2 40.5 47.4 53.7 58.3 63.2 67.6 68.1配方3 39.2 49.4 54.3 58.6 61.4 67.2 67.1根據上述實驗,分析并回答下列問題:苣苔需放在 下栽培,因為葉綠體中的葉綠素只有在此條件下才能形成。營養液配方均根據苣苔生活所需要的無機鹽 、數量和比例配制。本實驗探究的問題是 ?實驗變量是 。選擇長勢均勻的苣苔幼苗目的是 。通過上表數據可知,在整個生長期表現較好的營養液是 。實驗的結論是 。2024—2025學年第一學期階段性練習(三)參考答案一、選擇題(每小題2分,共50分)題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案 B B D B A D C B C D A D C題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案 A A D D C C B D A B D C二、非選擇題(每空1分,共50分)26.(4分)(1) √ (2) × (3) × (4) √27.(8分)(1) 清水 防止(避免)出現氣泡 碘液(2) 10X ② (3)細胞核 (4)細胞壁 葉綠體28.(6分)(1) 受精卵 (2) 分裂 形成組織 (3) 上皮 器官(4) 收縮和舒張(兩個寫出來才有分)29.(8分)(1) 生態系統 物種 (2) 磷 鉀(3) 細胞 (4) ① 種 林奈 ② 界30. (6分)(1) 莖 營養 (2) 葉 根毛區(或“成熟區”)(3) 輸導 合理密植31.(6分)(1) 運走或消耗葉片中原有的淀粉 (2) 蒸騰 氣孔(3) 二氧化碳(或“CO2”)(寫成“CO2”不得分)(4) 渾濁 二氧化碳(或“CO2”)(寫成“CO2”不得分)32.(5分)(1) 生態系統 食物 生產者(2) 碳-氧(或“二氧化碳和氧氣”) 水33. (7分)(1) 光 (2) 種類(3) 不同營養液對植物葉綠素含量有影響嗎?不同營養液(或“營養液種類”)控制單一變量(或“控制無關變量”)配方1(不同)營養液能夠增加植物葉綠素含量(或“在不同營養液的培育下隨著時間的增加,植物葉綠素含量也隨著增加)(答合理即可)(但答“營養液對植物葉綠素含量有影響”不得分) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 參考答案.docx 福建省南平市順昌縣2024-2025學年七年級上學期階段性練習(三)生物學試題.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫