資源簡介

從江縣東朗中學2024-2025學年度第一學期12月質量監測
九年級化學試卷
可能用到的相對原子質量:H-1　C-12　N-14　O-16　S-32　Cl-35.5　Ca-40
一、選擇題:本題共7個小題,每小題2分,共14分。每題只有一個選項符合題意。
題號 1 2 3 4 5 6 7
答案
1.持續推進貴州生態文明建設從我做起。下列做法不利于生態保護的是( )
A.積極開展植樹造林 B.開發利用清潔能源
C.垃圾回收節約資源 D.工業廢水任意排放
2.規范操作是化學實驗成功的基礎。下列實驗操作正確的是( )
3.對下列事實的微觀解釋錯誤的是( )
A.氣體可壓縮存儲于鋼瓶中——分子之間有間隔
B.花園里百花盛開,香氣四溢——分子在不停運動
C.一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同——分子的大小不同
D.金剛石與石墨的物理性質差異很大——碳原子排列方式不同
4.下列各組物質按單質、化合物、混合物的順序排列的是( )
A.液氮、冰水混合物、澄清石灰水 　　 B.鐵、氦氣、果汁
C.蒸餾水、氧化鎂、海水 　　　 D.氫氣、空氣、糖水
5.《神農本草經》中有麻黃“止咳逆上氣”的記載。其中炙麻黃的主要成分是麻黃堿(化學式為C10H15NO),下列有關說法正確的是( )
A.麻黃堿中有27個原子 B.麻黃堿中碳元素和氫元素質量比為10∶15
C.麻黃堿中氫元素的質量分數最小D.麻黃堿的相對分子質量為165
6.把一定量甲、乙、丙、丁四種物質放入密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應前后各物質的質量如表所示。下列說法錯誤的是( )
物質 甲 乙 丙 丁
反應前的質量/g 24 42 0 0.72
反應后的質量/g 0 X 40 0.72
A.丁可能是該反應的催化劑 　　　 B.該反應中的乙物質過量
C.乙、丙反應時的質量比為21∶20 　 D.丙一定是化合物
7.下列說法中正確的是( )
A.①表示鈉原子
B.①、②、③、④表示的微觀粒子都具有相對穩定的結構
C.①、③兩種粒子能形成AB2型化合物
D.以上微觀粒子表示4種元素
二、非選擇題:本題共7個小題,除特殊標注,每空1分,共46分。
8.(7分)學好化學用語及物質組成可以更好地幫助我們認識事物。
(1)2個氦原子:　 　;(2)三個鉀離子:　 　;
(3)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的物質是　 (填化學式)。
(4)物質與其構成粒子之間的關系如圖所示:
①②③分別表示的微觀粒子是①　 　(填名稱,后同),② 　,③　 　。④⑤⑥分別表示的物質是　 　(填化學式,各舉一例)。
9.(4分)空氣和水與人類的生產生活密切相關。
(1)我國科學家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時,分解的微觀過程用示意圖表示如圖1(“”表示氫原子,“”表示氧原子,“一”表示催化劑)。則水分解微觀過程的正確順序是　 (填數字序號)。
(2)近年來我國航天事業迅速發展,彰顯了我國科技力量的日益強大。某種火箭推進劑發生化學反應的微觀示意圖如圖2,該反應的產物有水和　 (填化學式)。
(3)“天宮課堂”上,某同學提問“空間站的氧氣是怎么來的 ”,太空教師葉光富解答是通過電解水得到。太空教師王亞平將泡騰片塞入藍色水球中,產生很多小氣泡,還聞到陣陣香氣。“聞到香氣”說明分子具有　 的性質。航天員用過的水凈化后可循環使用,其中利用活性炭的吸附性可除去水中的　 　等。
10.(8分)利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出標號儀器名稱①　 　。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為　 　(2分);其中裝置B或C均可用于制取二氧化碳。與裝置B相比較,使用裝置C的優點為　 　。
(3)檢驗二氧化碳氣體時所用的試劑是　 　(填物質名稱);若用裝置G收集二氧化碳,證明二氧化碳收集滿的操作是
　 　。
(4)實驗室常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體。制取并收集氨氣,應從圖A~F中
選擇　 　和　 (填字母)。
11.(7分)下列是初中化學中的一些常見的實驗。請回答:
(1)A實驗為硫在氧氣中燃燒,該反應的化學方程式為　 　。
(2)B實驗完畢,集氣瓶內水面上升到一定高度后,不能繼續上升,這種現象說明氮氣具
有　 　的性質,若從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的五分之一,可能的原因是　 (寫出一條即可)。
(3)實驗C中通過銅片上白磷燃燒而紅磷沒有燃燒的現象,得出燃燒的條件之一
是　 　,若使水中的白磷燃燒,可采用的辦法是　 。
(4)實驗D能驗證碳單質具有還原性,試管①中的現象是　 。試管②中反應的化學方程式為　 　。
12.(8分)消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑,興趣小組對兩種消毒劑進行了如下探究活動。
【查閱資料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉(化學式為NaClO),則對應陰離子符號
為　 　。
【異常現象】取少量84消毒液于試管中,滴加H2O2溶液,發現有大量氣泡產生。然后把帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復燃,結果證明產生的氣體是氧氣。
【提出問題】在上述反應中,NaClO的作用是什么
【作出猜想】猜想一:作反應物,NaClO與H2O2溶液發生化學反應;
猜想二:作　 　,類似分解H2O2溶液制氧氣時MnO2的作用。
【實驗探究】(1)按如圖所示組裝實驗裝置(固定裝置省略),加入試劑前檢查裝置氣密性,經注射器甲向錐形瓶中注入10 mL水,觀察到　
　,則裝置的氣密性良好(忽略大氣壓、摩擦等其他因素對測量結果造成的影響,下同)。
(2)先向錐形瓶中加入20 mL 84消毒液,然后按如圖連接裝置,再將25 mL H2O2溶液平均分5次經注射器甲注入錐形瓶中,待注射器乙活塞不再向右移動后,記錄每次氣體的總體積,數據見表:
項目 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
H2O2溶液/mL 5 5 5 5 5
注射器乙中氣體 的總體積/mL 105 210 300 a b
【實驗結論】根據表中數據判斷　 　(填“猜想一”或“猜想二”)是正確的,依據
是 。
【分析討論】(1)表中數據b=　 　。
(2)NaClO與H2O2溶液反應除生成氧氣外,還生成氯化鈉和水。該反應的化學方程式
為　 　。
【拓展反思】生活中常用消毒劑除84消毒液、H2O2溶液外,還有75%酒精、過氧乙酸等。在使用各種消毒劑時,要考慮它們的性質。切記:科學使用,注意安全!生活中下列使用消毒劑的做法正確的是　 　。
A.不同的消毒劑可隨意混合使用
B.使用84消毒液的濃度越高越好
C.使用75%酒精消毒應遠離明火,防止火災
D.84消毒液、75%酒精等消毒劑不用密封保存
13.(9分)某校化學興趣小組在查閱相關資料時,發現二氧化氮(NO2)具有助燃性,在火箭燃料推進劑中作助燃劑。決定利用如下實驗進行探究。
【提出問題】二氧化氮是否具有助燃性
【查閱資料】①藍色的硝酸銅固體在加熱條件下分解,化學方程式為2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑。
②NO2常溫下為紅棕色的有毒氣體,相同狀況下密度大于O2,低于室溫時變成液態。
【實驗過程】(1)實驗裝置如圖1,實驗現象:試管內藍色固體逐漸變成　 　色,有紅棕色氣體生成,紅熱的木炭條燃燒更旺。
【實驗結論】二氧化氮具有助燃性。
【反思與評價】(2)該實驗不能證明NO2具有助燃性,其理由是　 　。
(3)圖1中的實驗裝置存在安全隱患,不足之處是　 。
小組討論后認為利用如下補充實驗可以證明NO2具有助燃性。
【實驗改進】
實驗操作 實驗現象 實驗結論
步驟①:如圖2,在試管和集氣瓶之間連接冷卻裝置,重新進行加熱硝酸銅的實驗 紅熱的木炭條燃燒更旺 (4)硝酸銅分解產物有 　 　
步驟②:取出圖2中U形管,恢復到室溫,待U形管內充滿紅棕色氣體時,將紅熱的木炭條伸入U形管中 (5)　 NO2具有助燃性
(6)查閱資料木炭在NO2中完全燃燒會生成空氣中含量最多的氣體,請寫出該反應化學方程
式:　 　。
【拓展】(7)圖1實驗　 　(填“能”或“不能”)用于實驗室制取NO2,請說明理由:　 　。(2分)
14.(3分)某工廠需要320噸的氧氣做燃料。若用電解水的方法制取這些氧氣,則請你計算消耗水的質量是多少。答案：
1.(D)
2.(D)
3.(C)
4.(A)
5.(D)
6.(C)
7.(B)
8.(1)　2He　;(2)　3K+　;
(3)　Al2O3　。
(4)
①　原子　,②　分子　,③　離子　。　Fe、H2O、NaCl(答案合理即可)
9.(1)⑤②①③④　
(2)　N2　
(3)　不斷運動　。色素和異味　等。
10.
(1)①　長頸漏斗　。
(2)　CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑　(2分);　可以控制反應的發生與停止　。
(3)　澄清石灰水　;　將燃著的木條放在b導管口處,若木條熄滅,則二氧化碳已集滿　。
(4)　A　和　F(或G)　
11.(1)　S+O2SO2　。
(2)　不溶于水　,　裝置漏氣(或紅磷不足或裝置未冷卻就打開止水夾等,合理即可)　(寫出一條即可)。
(3)　溫度達到可燃物的著火點　,　向水下白磷處通入氧氣　。
(4)①是　固體由黑變紅　。②　CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O　。
12.　ClO-　。 催化劑　。
(1)　注射器乙向外移動了， 10 mL　,
(2)【實驗結論】猜想一　,　加入相同質量過氧化氫溶液,產生氣體體積不同　。
【分析討論】(1)=　310　。
(2)NaClO+H2O2===O2↑+NaCl+H2O　。
【拓展反思】　C　。
13.
【實驗過程】(1)　黑　。
【反思與評價】(2)　硝酸銅分解出的氣體中,除了二氧化氮以外還有氧氣,而氧氣同樣具有助燃性　。
(3)　二氧化氮為有毒氣體,該實驗裝置中沒有尾氣處理裝置　。
【實驗改進】
實驗操作 實驗現象 實驗結論
步驟①:如圖2,在試管和集氣瓶之間連接冷卻裝置,重新進行加熱硝酸銅的實驗 紅熱的木炭條燃燒更旺 (4)硝酸銅分解產物有 　氧氣 (或O2)　
步驟②:取出圖2中U形管,恢復到室溫,待U形管內充滿紅棕色氣體時,將紅熱的木炭條伸入U形管中 (5)　紅熱的木炭燃燒更旺　 NO2具有助燃性
(6)【拓展】(7)圖1實驗　不能　(填“能”或“不能”)用于實驗室制取NO2,請說明理由:　硝酸銅分解產生了二氧化氮和氧氣兩種氣體　。(2分)
14.
2H2O2H2↑+O2↑
36 32
x 320 t
=　x=360 t
答:消耗水的質量是360 t。

展開更多......

收起↑