資源簡介

1.2.2 植物細胞
姓名：___________ 班級：__________ 時間：__________
一、教學目標
1.通過觀察，能正確判斷玻片標本的類型。
2.制作并觀察植物細胞臨時裝片。
3.認識植物細胞的基本結構和功能。
4.掌握繪制植物細胞簡圖的方法。
二、教學重點和難點
1.教學重點：植物細胞的基本結構和功能。
2.教學難點：制作并觀察植物細胞臨時裝片。
【課堂導學】
【課前預習——你相當可以】
活動一：讀P22，完成下列習題
1.使用光學顯微鏡觀察物體時，必須讓可見光穿過被觀察的物體，這樣子才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要薄而透明。為了做到這一點，需要對材料進行處理，并制成玻片標本。
2.常見的玻片標本有以下三種。
裝片：用撕下或挑取的少量生物材料制成。個體微小的生物也可直接制成裝片。
切片：用從生物體材料上切取的薄片制成。
涂片：用液體的生物材料涂抹制成。
3.上述三種玻片都可以做成永久的（可長期保存）或臨時的（不能長期保存）標本。玻片標本的制作，需要載玻片（托載標本的玻璃片）和蓋玻片（覆蓋標本的玻璃片）
活動二：讀P23-P24，完成下列習題
1.制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片
①用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。
②將載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水。
③用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊薄而透明的內表皮，將它浸入載玻片上的水滴中，用鑷子展平。
④用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的洋蔥內表皮上，避免出現氣泡。
⑤在蓋玻片的一側滴1~2滴碘液。用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使碘液浸潤標本的全部。
2.嘗試制作其他植物細胞臨時裝片
①彩椒外表皮細胞臨時裝片：彩椒外表皮較厚，不容易撕取。制作過程中，可取一小塊果皮，放在載玻片上，果肉面朝上，用刀片盡量刮去果肉，取最薄部分果皮放在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。
②黑藻葉片細胞臨時裝片：黑藻的葉片比較薄，可用鑷子直接取一片黑藻的幼嫩小葉，放在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。
③番茄果肉細胞臨時裝片：用解剖針輕輕挑取成熟的果肉少許，均勻涂抹在載玻片中央水滴中并使其散開，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。
3.練習畫細胞結構簡圖
①圖的大小要適當，在紙上的位置要適中。一般稍偏左上方，以便在右側和下方注字和書寫圖名。
②根據觀察到的物像（不要照書畫），用鉛筆輕輕畫出細胞輪廓，經過修改，再正式畫好。務必使圖形真實。
③圖中比較暗的地方用鉛筆細點表示。越暗的地方細點應越多。
④一般在圖的右側注文字說明。用尺子引出指示線，在線旁注字。
⑤在圖的下方要寫上所畫圖形的名稱。
活動三：讀P25，完成下列習題
1.我們觀察的植物細胞雖然形態不同，但都有基本相同的結構。最外面是一層較薄的壁，叫細胞壁，起保護和支持細胞的作用。緊貼細胞壁內側的一層膜非常薄，在光學顯微鏡下不易看清楚，叫細胞膜。植物細胞都有一個近似球形的細胞核。細胞膜以內、細胞核以外的部分叫細胞質。
2.細胞質里有液泡，液泡內的液體稱為細胞液。細胞液中溶解著無機鹽、糖類、色素等多種物質。細胞質里還有線粒體。在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體。
3.植物細胞的各種結構具有各自不同的功能，它們分工合作，共同完成細胞的生命活動。
【課中探究——和小伙伴一起】
探究一：玻片標本的基本類型
請同學們根據圖片完成下列習題。
①菠菜葉切片屬于切片，血細胞涂片屬于涂片，洋蔥鱗片葉內表皮裝片屬于裝片；三種玻片標本的區分方法是制作方法不同。
②玻片標本還可以按照保存時間進行分類，請同學們根據圖片完成下列習題。
按照保存時間長短可分為永久玻片和臨時玻片，兩種玻片標本區別在于：是否可以長期保存。
探究二：制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片
1.擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。目的是避免視野中出現雜質、污物。
2.滴：將載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水。目的是保持細胞的正常形態。
3.撕：用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊薄而透明的內表皮。原因是內表皮薄而透明利于觀察；無色也有利于染色。
4.展：將內表皮浸入載玻片上的水滴中，用鑷子展平。目的是防止細胞重疊，影響觀察。
5.蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的洋蔥內表皮上，目的是避免出現氣泡。
6.染：在蓋玻片的一側滴1~2滴碘液。目的是給細胞染色，使細胞內的結構更清晰可辨。
7.吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使碘液浸潤標本的全部。目的是使細胞全部染色，利于觀察。
探究三：練習畫細胞結構簡圖
請同學們認真閱讀教材P24頁中生物圖的畫法，熟知基本要求和注意事項。
依照在低倍鏡下觀察到的物像，選其中一個細胞，在下面方框中畫出自己觀察到的各部分結構，周圍的細胞只勾出輪廓即可。（具體如上圖所示）
探究四：植物細胞的基本結構
1.請同學們將圖中空白處填寫完成。
2.植物的根部細胞、表皮細胞、種子細胞一般無葉綠體，葉綠體通常存在于植物體綠色部分。
3.果汁中的顏色與液泡有關。
4.在光學顯微鏡下不易看清楚的是細胞膜。
【重難點突破——加油加油，你能行！】
突破一：制作并觀察植物細胞臨時裝片
1.用流程圖的形式描述制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的過程。
擦→滴→撕→展→蓋→染→吸
2.怎樣區分顯微鏡視野中的氣泡和細胞？
①氣泡：邊緣是黑色的且較粗，內部空白，用鑷子輕壓蓋玻片時會變形或移動；大小不一，呈圓形或橢圓形。（言之成理即可）
②細胞：有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等結構，形態多樣。（言之成理即可）
【課堂練習】
1.在“用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞”的實驗中，下列有關說法正確的是（ D ）
A. 鏡筒下降時，眼睛應注視目鏡內的物像
B. 由低倍鏡換高倍鏡后，視野變亮
C. 玻片移動的方向與視野中物像移動的方向相同
D. 可觀察到細胞壁、細胞核、液泡等細胞結構
【解析】解：
A.鏡筒下降的時候，如果只注視目鏡，我們看不到物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標本，所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡，防止其壓碎玻片標本，故A錯誤；
B.當由低倍鏡換上高倍鏡后，細胞的數目就會變少，視野變暗，故B錯誤；
C.在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的，所以如果物像位于視野左上方，要想把它移到視野中央，應該向左上方移動玻片標本，物像才向右下方移動移到視野中央，故C錯誤；
D.洋蔥表皮細胞是植物細胞，有細胞壁、細胞質、細胞核、液泡等結構，細胞膜較薄不易觀察，但可觀察到細胞壁、細胞核、液泡等細胞結構，故D正確。
故選D。
2.寒露過后,北京秋意更濃,一年一度的香山紅葉觀賞季即將開幕。從細胞知識來看,引起楓葉顏色變紅的物質存在于( B )
A. 葉綠體 B. 液泡 C. 細胞壁 D. 細胞核
【解析】解：正常生長的楓葉含有大量的葉綠素,是綠色的。到了秋天,葉片衰老,葉綠素逐漸分解,位于葉片細胞中的液泡內的花青素的顏色就顯現出來了, 使楓葉的顏色變紅。
3.制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，不需要用到的材料用具是（　D　）
A. 蓋玻片 B. 載玻片 C. 清水 D. 生理鹽水
【解析】解：據分析可知，制作洋蔥表皮細胞用到了蓋玻片、載玻片和清水。在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是清水。因為洋蔥是植物細胞有細胞壁，吸水也不會脹破，可以用清水，目的是維持細胞的原有形狀，便于觀察。生理鹽水則是觀察動物細胞時需要的材料用具。故選項D符合題意。
故選：D。
4.觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，若視野中有許多氣泡，原因最可能是制片過程中（　C　）
A. 沒有擦拭載玻片和蓋玻片 B. 滴水過多
C. 蓋蓋玻片時操作不當 D. 染色時間過短
【解析】解：氣泡往往有粗而黑的邊緣，形狀呈圓形或橢圓形，里面往往一片空白，所以觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，若視野中有許多氣泡，是由于蓋蓋玻片時，操作不當造成的。蓋蓋玻片時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡，C正確。
故選：C。
5.如圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分步驟，正確的操作順序是（　C 　）
A. ②③④① B. ①②③④ C. ③④②① D. ④③①②
【解析】解：圖示中①是蓋，②是展，③是滴，④是撕，據分析可知，制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、③滴、④撕、②展、①蓋、染。故選項C符合題意。
故選：C。
【自我評價】
評價內容 評價等級 評價目的
優 良 中
課前 我能做到認真預習，完成導學案內容 能否積極主動學習
我能積極與同學討論完成探究題目 能否善于合作
課中 我能認真聽老師發言，聽同學們發言 能否認真專注
我能主動指出同學的錯誤，并改正 能否敢于否定
遇到問題時，我能積極主動舉手 能否主動參與
發言時，我聲音洪亮，自信 能否清晰表達
我能認真完成課堂筆記，并訂正學案 培養總結能力
我整堂課得到老師表揚和鼓勵 能否欣賞自我
課后 我善于反思，能自主復習和背誦 能否進行反思
我能及時解決課堂遺留問題 培養解決問題能力

展開更多......

收起↑