資源簡介

撫州市第一中學2024-2025學年八年級12月月考
生物學試題
考試時長：40分鐘 分值：50分
一、選擇題（每題2分，共30分，每小題只有一個正確選項）
1. 下列與鳥類空中生活無關的是（　　）
A. 身體流線型并覆蓋羽毛 B. 有發(fā)達的胸肌
C. 有角質的喙 D. 骨骼輕，有的愈合在一起，長骨中空
2. 下列關于動物的生活環(huán)境及獲取食物方式的敘述中，正確的是（ ）
A. 腔腸動物生活在水中，利用刺細胞幫助捕獲獵物
B. 寄生蟲終生生活在寄主體表或體內，靠獲取寄主體內的養(yǎng)料生存
C. 軟體動物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒
D. 節(jié)肢動物生活在陸地上，利用口器獲取食物
3. 下列歸類正確的一組是（ ）
A. 鳙魚、帶魚、海豚、鯨均屬于魚 B. 蟾蜍、娃娃魚、蠑螈均屬于兩棲動物
C. 燕子、孔雀、蝙蝠均屬于鳥 D. 烏龜、避役、蝸牛均屬于爬行動物
4. 下列動物進行氣體交換的部位不正確的是（ ）
A. 家鴿-肺和氣囊 B. 鯽魚-鰓
C. 蚯蚓-體壁 D. 家兔-肺
5. 當運動員把鉛球擲出去的瞬間，其相關肌肉的狀態(tài)是（　　）
A. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張 B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮 D. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
6. “老鼠打洞”這種動物行為所具有的特點是
①由生活經(jīng)驗獲得的 ②由動物體內的遺傳物質決定的
③動物生來就有 ④由動物生活環(huán)境因素決定的
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
7. 以下有關動物運動和行為的敘述，錯誤的是（　　）
A. 關節(jié)囊使關節(jié)更加牢固
B. 海豚頂球表演是一種學習行為
C 蜜蜂利用舞蹈傳遞食物信息
D. 螞蟻不具有社會行為
8. 根據(jù)法國養(yǎng)蜂業(yè)聯(lián)合會的資料,近年來殺蟲劑的使用讓法國每年都有大量蜂群滅絕。下列說法錯誤的是（ ）
A. 有些植物將不能充分傳粉
B. 短期內生態(tài)平衡受影響
C. 蜜蜂有外骨骼可以防止水分散失
D. 蜜蜂不能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
9. 美國白蛾是嚴重危害林業(yè)生產的外來物種，人們通過人工繁殖并投放周氏嚙小蜂來進行防控。這種方法叫做
A. 生物防治 B. 藥物防治 C. 以菌治蟲 D. 人工捕殺
10. 某同學在“檢測不同環(huán)境中細菌”實驗中，在①②兩組瓊脂培養(yǎng)基上均接種了甲、乙兩種細菌，在②組瓊脂培養(yǎng)基上放上鹽水浸過的紙片。實驗設計和實驗結果如表所示。下列相關分析正確的是（　　）
組別 瓊脂培養(yǎng)基 處理過程 鹽紙片周圍
① 甲＋乙 37℃恒溫培養(yǎng)24小時 甲菌落、乙菌落
② 甲＋乙＋鹽水浸過的紙片 37℃恒溫培養(yǎng)24小時 乙菌落
A. 該實驗的變量是恒溫培養(yǎng)時間
B. 鹽水浸過紙片不需要滅菌
C. ②組中乙菌落一定比①組的大
D. 乙細菌具有一定的耐鹽能力
11. 小明在檢測教室內的細菌和真菌時，所制作的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落，請你幫他指出哪種是細菌的菌落（ ）
A. 菌落大、呈青綠色 B. 菌落小、呈黃褐色
C. 菌落小、表面光滑粘稠 D. 菌落大，呈絨毛狀
12. 細菌和真菌生活必需的基本條件是（ ）
A. 水分、適宜的溫度、無機物 B. 水分、適宜的溫度、有機物
C. 水分、較高的溫度、充足的氧氣 D. 干燥、低溫、無機物
13. 某同學為了研究飲水機中細菌的生存條件，做了下面的實驗：將同一桶純凈水每隔兩天，分別從冷水口和熱水口接等量的飲用水。測定其中細菌的數(shù)量，結果如下表所示。
測定時間 第一天 第三天 第五天 第七天
冷水口細菌數(shù)量 45個/mL 855個/mL 905個/mL 1075個/mL
熱水口細菌數(shù)量 20個/mL 5個/mL 35 20個/mL
從實驗數(shù)據(jù)中可以得出：①每天喝熱水比較健康；②只是喝冷水的話，應盡快把桶中的水喝完；③喝純凈水不如喝自來水（　　）
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
14. 如圖是某同學探究“洗手前、后手上細菌的分布情況”的結果，下列有關分析中，正確的是（　　）
A. 檢測結果說明，洗手可徹底消除手上的細菌
B. 實驗所用的培養(yǎng)基含有細菌生長所需物質
C. 即使檢測前不高溫滅菌，空白對照組也不會出現(xiàn)菌落
D. 檢測所用的培養(yǎng)皿可放在不同環(huán)境下培養(yǎng)
15. 培養(yǎng)細菌或真菌的一般方法為（ ）
A. 配制培養(yǎng)基→接種→培養(yǎng) B. 配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→冷卻→接種→培養(yǎng)
C. 配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種 D. 配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→高溫滅菌→培養(yǎng)
二、綜合題（每空1分，共20分）
16. 某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物，其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們。請你根據(jù)所學知識，幫助他們解決問題：
（1）A（蚯蚓）用______呼吸，依靠______可區(qū)分它身體前端和后端。
（2）A、F與B、C、D、E、G的主要區(qū)別是身體內部沒有______。
（3）D與其飛行生活相適應的身體特征是：身體呈______型，前肢變成翼，體表被覆羽毛。它特有的呼吸方式是______
（4）E特有的生殖發(fā)育特點是______，藏羚羊是我國的珍惜保護動物，為了保護它們可采取的措施是______寫一條）。
17. 分析下圖，回答相關問題：
（1）動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，親鳥哺育幼鳥的行為屬于______行為，這種行為是由動物體內的______決定的。
（2）從行為獲得的途徑來看，小狗到指定的地方大小便的行為屬于______行為，此行為是在遺傳因素的基礎上，通過______因素的作用，由生活經(jīng)驗和人類訓練獲得的。
（3）從維持自身生存的意義上來講，______（填“先天性”或“學習”）行為可以讓動物更好地適應復雜環(huán)境的變化。
18. “吃飯前要洗手”，是小時候媽媽和老師就開始為我們培養(yǎng)的衛(wèi)生習慣，飯前真的需要洗手嗎？生物興趣小組的同學決定運用培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法，設計實驗進行探究。請結合圖中他們的討論內容，分析回答問題。
（1）甲、乙、丙、丁4位同學所討論的其實是培養(yǎng)細菌和真菌的具體操作環(huán)節(jié)，請用4位同學的代號，將他們針對的操作環(huán)節(jié)按先后順序進行排列_____。
（2）甲同學提出“應該將手上細菌和真菌接種到培養(yǎng)基上”，在該實驗中“接種”的具體操作方法是_____________________。
（3）乙同學提出“培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前要高溫處理”，其目的是_____。
（4）丁同學的問題“最后能夠看到的是什么呢？”指向了實驗的結果，最終能夠用肉眼看到的是細菌和真菌的______________________________
撫州市第一中學2024-2025學年八年級12月月考
生物學試題 答案
一、選擇題（每題2分，共30分，每小題只有一個正確選項）
【1題答案】
【答案】C
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】B
【4題答案】
【答案】A
【5題答案】
【答案】B
【6題答案】
【答案】C
【7題答案】
【答案】D
【8題答案】
【答案】D
【9題答案】
【答案】A
【10題答案】
【答案】D
【11題答案】
【答案】C
【12題答案】
【答案】B
【13題答案】
【答案】A
【14題答案】
【答案】B
【15題答案】
【答案】B
二、綜合題（每空1分，共20分）
【16題答案】
【答案】（1） ①. 體壁 ②. 環(huán)帶 （2）脊柱
（3） ①. 流線 ②. 雙重呼吸
（4） ①. 胎生、哺乳 ②. 建立自然保護區(qū)
【17題答案】
【答案】（1） ①. 先天性##本能 ②. 遺傳物質
（2） ①. 學習##后天學習 ②. 環(huán)境
（3）學習
【18題答案】
【答案】（1）丙、乙、甲、丁
（2）用無菌棉棒在手心處擦幾下，然后在培養(yǎng)基上輕輕涂抹。
（3）殺死培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基上原有的細菌、真菌
（4）菌落

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