資源簡介

2024—2025 學年第一學期期末學情調研
七年級生物
本試卷包括選擇題和綜合題兩部分，共6頁，滿分50分。
注意事項：
1.答題前，考生先將自己的學校、班級、姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效； 黑色簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。
3.保持答題卡卡面清潔，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶； 在草稿紙、試題卷上答題無效。
一、選擇題：(本題包括20 道小題，每小題只有一個正確答案，每題1分，共20 分)
1.國家逐漸關注和重視我國青少年的視力健康，要了解導致我省青少年近視的原因，最好采用
A.觀察法 B.調查法 C.資料分析法 D.實驗法
2. 人的肌肉細胞和月季的葉肉細胞相比，肌肉細胞中沒有
A. 細胞壁葉綠體線粒體 B. 細胞壁葉綠體液泡
C. 細胞壁線粒體液泡 D. 液泡葉綠體線粒體
3. 制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴的液體、染色用的液體分別是
A. 生理鹽水、碘液 B. 碘液、石灰水 C. 清水、碘液 D. 自來水、碘液
4. 移栽樹木的過程中，有時會以輸液的方式給樹木補充營養。輸液時針頭應插入樹木的
A. 薄壁組織 B. 分生組織 C. 保護組織 D. 輸導組織
5. 細胞生活需要的主要有機物是
①水 ②糖類 ③脂質 ④蛋白質 ⑤無機鹽 ⑥氧氣
A. ①⑤⑥ B. ②③⑤ C.②③④ D .①②⑥
6. 在繪制生物圖時，圖中較暗的地方的正確繪制方法是
A. 用紅筆圖陰影 B. 用鉛筆涂黑
C. 用圓珠筆涂黑 D. 用鉛筆點細點
7. 如圖為大熊貓的結構層次示意圖，甲、乙、丙分別代表不同的層次。下列敘述正確的是
A. 甲是器官，乙是組織 B. 甲經過分裂形成乙
C. 甲是組織，丙是系統 D. 乙經過分化形成丙
8. 地球上生物種類繁多，可以根據結構特征加以區分。下列生物及其主要特征對應錯誤的是
A. 水綿——有根、莖、葉的分化 B. 蘇鐵——有種子，無果實
C. 花生——有真正的花和果實 D. 葫蘆蘚——有莖和葉的分化
9. 如圖表示玉米種子結構，下列描述正確的是
A. ①是胚乳 B. ③是子葉, 有兩片C. ③④⑤共同組成胚D. ②處滴碘液，會被染成藍色
10. 向日葵、銀杏、月季、紅豆杉、海棠花，按照下列哪項標準可以把這些植物分為兩大類
A. 種子外面是否有果皮包被 B. 是否能產生種子
C. 是否有輸導組織 D. 按生活環境分水生、陸生
11.下列動物結構與功能對應錯誤的一組是
A.水螅—刺細胞—捕食、防御 B.蝙蝠一肺一呼吸
C.蛔蟲一角質層一保護 D.家鴿一氣囊一氣體交換
12. 對青蛙、蛇、燕子、田鼠四種動物進行了如圖分類，下列有關分析正確的是
A. 甲是燕子，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸 B. 乙是田鼠，體表被毛、體溫恒定
C. 丙是蛇，有鱗片防止體內水分蒸發 D. 丁是青蛙，卵生，終生生活在水中
13.用“歲寒三友”來形容松、竹、梅，下列關于他們的說法，錯誤的是
A.種子都有果皮保護 B.都有根、莖、葉的分化
C.繁殖過程都不依賴水環境 D.都有輸導組織
14. 如圖是某些生物結構或部分結構示意圖，下列說法中不正確的是
A. ①進行的是分裂生殖，③必須寄生在活細胞內
B. 除③外，其他都有細胞結構，都屬于真核細胞
C. ②可以用于釀酒
D. ①②④是由細胞直接構成生物體，而⑤是構成植物體的最基本單位
15. 在巴斯德曲頸瓶實驗中，甲瓶瓶口豎直向上，乙瓶瓶口拉長呈S形曲頸。將兩個燒瓶內的肉湯煮沸冷卻，放置一段時間，觀察肉湯變化。本實驗的變量是
A. 氧氣的有無 B. 燒瓶放置時間的長短 C. 微生物的有無 D. 燒瓶容量的大小
16. 秋冬季是流感高發季，流感是病毒引起的傳染病，下列關于病毒的敘述正確的是
A. 病毒可以獨立生活 B. 病毒非常微小，需用電子顯微鏡觀察
C. 病毒結構簡單，只有細胞核 D. 患了流感可以服用抗生素進行治療
17. 下列微生物與食品制作的對應關系錯誤的是
A. 乳酸菌——制作泡菜 B. 青霉——制作腐乳、醬油
C. 醋酸桿菌——制作米醋 D. 酵母菌——饅頭、面包
18在生物分類單位中，等級最高和最低的分類單位分別是
A.界、科 B.門、科 C.界、種 D.門、種
19.幽門螺桿菌是寄生在人體胃內的一種細菌，可能引起胃癌，對其描述正確的是
A.用孢子繁殖 B.自己制造有機物 C.是多細胞生物 D.無成形的細胞核
20. 下列實驗材料用具與使用目的相匹配的是
A. 望遠鏡——觀察校園鳥類 B. 光學顯微鏡——觀察病毒
C. 放大鏡——觀察草履蟲的細胞結構 D. 碘液——對蛋白質進行染色
二、非選擇題：(本題包括5 道小題，每空1分，共30分)
21.(5分)在“觀察單細胞生物”的實驗中，老師為學生提供了草履蟲、衣藻和酵母菌三種培養液。圖甲為制作酵母菌臨時裝片部分操作步驟，圖乙為顯微鏡的目鏡和物鏡的組合，圖丙為三種單細胞生物結構示意圖。據圖回答問題：
(1) 圖甲中的操作步驟，正確順序是 (填序號)。
(2)制作草履蟲臨時裝片，在 下(填“低倍鏡”或“高倍鏡”)觀察草履蟲的形態和運動。
(3) 要在顯微鏡視野中觀察到細胞的數目最多，應選圖乙中的目鏡和物鏡的組合是 (填字母)。
(4) 在顯微鏡下，看到圖丙中三種生物都有細胞核，因此它們都屬于 生物。三者細胞結構中沒有細胞壁的是 。
22.(6分) 酸奶是一種健康的發酵食品，針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究：
①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；
②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒滿混合后的牛奶；
③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；
④一段時間后，取樣檢測杯中的活菌數量，記錄數據。實驗結果如柱形圖所示：
(1) 制作酸奶需要的微生物是 ，它只能在 的條件下發酵，因此玻璃杯必須密封。
(2) 制作酸奶時牛奶要煮沸、，目的是 。向牛奶中加入適量酸奶這一步驟，相當于細菌、真菌培養方法中的 步驟。
(3) 本實驗的變量是 。
(4) 根據實驗結果，得出的結論是： 。
23.(6分)自然界中生物種群繁多，如圖為生活中常見的七種生物。請據圖回答：
(1)苔蘚植物雖然生活在陸地上，但是它們的 過程仍離不開水環境。
(2)銀杏結的“白果”實際上是它的種子，種子結構中發育成新植物幼體的是 。
(3)金魚的生殖方式是 。
(4)央視《國家寶藏》現場吹響了8700 多年前的賈胡骨笛。骨笛是由內部中空、輕而堅固的長骨鉆孔、精磨而成的。下列動物的骨骼不適合制作骨笛的是 。
A. 仙鶴 B. 鷲鷹 C. 大雁 D. 烏龜
(5)青霉屬于多細胞真菌，菌體是由 構成的。細菌和青霉相比，在結構上最主要的不同是沒有 。
24.(6分).《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(COP15)將于2021年10月11日至24日在中國昆明舉辦。大會的主題為“生態文明：共建地球生命共同體”。大會會標(圖1)中間的“水滴”包含大熊貓、孔雀、魚、蝴蝶和身著民族服飾的小女孩等元素并以甲骨文作背景，反映了生物多樣性和文化多樣性。
(1)康康同學將會標“水滴”中的動物進行了分類，如圖2 所示。①表示的分類依據是動物體內有無 。F表示的動物名稱是 ，其生殖和發育的特點是 ，可以提高后代的成活率。
(2)會標“水滴”中沒有出現脊椎動物中的兩棲動物和 兩大類群，其中后一類群因為 和發育擺脫了對水環境的依賴，是真正適應陸地環境的脊椎動物。
(3) E表示的動物適應環境的特點是 。(寫出一點即可)
25.(7分) 呼吸是動物重要的生理特征，不同動物的呼吸結構或器官差異很大，但都能與外界進行氣體交換。同學們為了了解不同動物是如何呼吸的，在生物綜選課上，對幾種動物進行觀察和探究，請分析并回答下列問題：
(1) 觀察圖甲時，要經常用濕棉球輕擦其體表，原因是該動物利用 進行呼吸。
(2)取兩只活蝗蟲，分別放進兩個盛滿水的試管里，試管1中蝗蟲的頭浸沒在水中，試管2中蝗蟲的胸腹部完全浸沒在水里而露出頭部(如圖乙所示)。一段時間后，試管2中的蝗蟲先死亡，原因是蝗蟲進行呼吸時氣體進出的門戶—— 位于胸腹部。蝗蟲適應陸地生活還與其保護和防止體內水分蒸發的結構 有關。
(3) 魚是如何在水中完成呼吸的 同學們利用BTB指示劑(該指示劑遇二氧化碳由藍色變黃色) 進行了實驗，在圖丙A點處滴加BTB，一段時間后，從B點流出的水呈現黃色，原因是水流經鰓絲進行氣體交換后，其中溶解的 的含量增加。由此可知魚是用 呼吸。
(4) 觀察圖丁發現其具有完善的呼吸系統，身體里有發達的[②] 與肺相通，每呼吸一次，在 (填序號) 里進行兩次氣體交換。2024-2025學年度第一學期期末學情調研
七年級生物答案
一、選擇題（每小題1分，共20分)
1
2
3
5
6
8
9
10
B
B
A
D
D
C
A
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
A
B
C
B
B
A
二、
非選擇題（每空1分，共30分）
21.(1)①③②
(2)低倍鏡
(3)A
(4)真核；草履蟲
22(1)乳酸菌；
無氧
(2)高溫滅菌；
接種
(3)溫度
(4)制作酸奶的適宜溫度是40℃
23(1)繁殖
(2)胚
(3)卵生
(4)D
(5)菌絲；
成形的細胞核
24(1)脊柱；
大熊貓；
胎生、哺乳
(2)爬行動物；
生殖
(3)用鰓呼吸；
身體呈流線型；用鰭游泳（寫出一點即可）
25（1)濕潤的體壁
(2)氣門：
外骨骼
(3)二氧化碳；
鰓
(4)氣囊；
③

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