資源簡(jiǎn)介

《葡萄溝》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
《葡萄溝》是這組單元課文的最后一篇文章，充滿了濃郁的風(fēng)土人情。課文以“葡萄溝真是個(gè)好地方”為主線貫穿全文，主要介紹了新疆吐魯番葡萄溝出產(chǎn)的葡萄品種多、產(chǎn)量高、五光十色，老鄉(xiāng)熱情好客，葡萄干顏色鮮、味道甜、非常有名的特點(diǎn)。在教學(xué)中需要讓學(xué)生理解課文，領(lǐng)略到葡萄溝的美麗景色，并為祖國(guó)的富饒美麗而感到驕傲。
本單元的教學(xué)重點(diǎn)是“聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，了解詞語(yǔ)的意思”和“學(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言表達(dá)，積累語(yǔ)言”。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.會(huì)認(rèn)“溝、產(chǎn)、份、夠”等生字，讀準(zhǔn)多音字“好、”，會(huì)寫“枝、坡”這兩個(gè)生字。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.能采用多種方法理解詞語(yǔ)，能借助圖片、結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解“茂密”“五光十色”等重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
4.感受葡萄溝的風(fēng)土人情，初步感受“葡萄溝真是個(gè)好地方”。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.理解“茂密”“五光十色”的意思。
2.仿說(shuō)比喻句。
3.感受葡萄溝的風(fēng)土人情。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1.學(xué)習(xí)課文的表達(dá)，仿寫句子。
2.多種方法理解“茂密、梯田、五光十色”等重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
PPT課件、葡萄葉子板貼、葡萄、新疆帽
【課時(shí)】第一課時(shí)
第一課時(shí)
導(dǎo)入：?jiǎn)卧仡?br/>孩子們，在本單元的學(xué)習(xí)中，我們跟著課本游覽了祖國(guó)的大好河山，跟隨王之渙登上了鸛雀樓，和李白一起游覽了廬山瀑布，也曾到達(dá)安徽欣賞黃山奇石，我們還來(lái)到了寶島臺(tái)灣欣賞了日月潭的湖光山色。
一、了解葡萄溝的位置
二、認(rèn)識(shí)“溝”
（設(shè)計(jì)意圖：本篇課文是本單元的最后一課，通過(guò)“跟著課本去旅行”大情境的創(chuàng)設(shè)，讓孩子回顧本單元的內(nèi)容。并勾連園地中的車票，由于現(xiàn)在的孩子大多沒有見過(guò)車票，此設(shè)計(jì)讓孩子對(duì)車票有初步的感知。）
任務(wù)一：初見葡萄溝
活動(dòng)1：根據(jù)預(yù)習(xí)單分享預(yù)習(xí)成果
活動(dòng)2：初步把握課文內(nèi)容
學(xué)習(xí)提示：
1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀好長(zhǎng)句。
2.同桌討論，葡萄溝好在哪里？填寫活動(dòng)單。
任務(wù)二：暢游葡萄溝
一、聚焦第1自然段，感受水果種類多
1.圈出葡萄溝出產(chǎn)哪些水果，體會(huì)水果種類繁多。
2.思考為什么不叫“桑葚溝”呢？了解葡萄溝得名原因。
3.指導(dǎo)朗讀：讀出喜愛之情。
（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)孩子思考葡萄溝得名的原因，并讓孩子知道：葡萄溝的葡萄是世界第一甜這一小知識(shí)，引發(fā)孩子們對(duì)葡萄溝的向往。）
二、聚焦第2自然段，感受“好地方”
1.結(jié)合生活實(shí)際、看圖理解“梯田”。
2.“動(dòng)手貼葉子”理解“茂密”，學(xué)習(xí)比喻句，體會(huì)坐在“涼棚”下的感受。
（設(shè)計(jì)意圖：師生合作，趣畫葡萄架，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行觀察評(píng)價(jià)，通過(guò)具體的活動(dòng)體會(huì)詞語(yǔ)的意思，比較發(fā)現(xiàn)，感受生動(dòng)的表達(dá)，體會(huì)葡萄葉的美。）
聯(lián)系上文理解“五光十色”。
（1）什么是“上文”。
（2）怎樣聯(lián)系上文？
（3）“五光十色”表示？顏色很多
還有哪些表示顏色多的四字詞語(yǔ)？
這里的“五光十色”可以換成“五顏六色”嗎？
它們的意思有什么區(qū)別？
欣賞圖片，感受區(qū)別。體會(huì)葡萄的美。
4.拓展想象，說(shuō)比喻句：
看著五光十色的葡萄，紅的像什么？白的像什么？
紫的像什么？淡綠的像什么？
過(guò)渡：這么美的葡萄，作者是怎么寫出來(lái)的呢？我們一起來(lái)學(xué)方法。
5.學(xué)習(xí)“具體”+“概括”的方法，練習(xí)仿寫句子。
引導(dǎo)學(xué)生從種類、顏色、香味等多角度進(jìn)行歸納總結(jié)。
（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)上文和生活實(shí)際理解詞語(yǔ)，在讀中理解，讀中感受“葡萄之美”，同時(shí)注重語(yǔ)言運(yùn)用及積累，練說(shuō)比喻句，并指導(dǎo)學(xué)生讀懂句子的內(nèi)容，能從不同的角度將句子說(shuō)清楚，說(shuō)完整。）
6.感受維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。
讀句子，理解“熱情好客”：
從哪兒看出他們熱情好客呢？找一找哪幾個(gè)詞體現(xiàn)出熱情好客。
除了給你吃葡萄，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)還會(huì)怎么招待你呢？
（3）誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)招待招待我們漢族小朋友。
任務(wù)三：書寫贏葡萄
1.學(xué)生觀察“枝”和“坡”這兩個(gè)字的不同之處。
2.觀察相同和不同之處。
3.按照觀帖三法講講怎樣寫好這個(gè)字。
4.教師示范，學(xué)生練寫。
5.學(xué)生評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)任務(wù)
1.你喜歡葡萄溝嗎？說(shuō)說(shuō)理由。
2.運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的方法，說(shuō)說(shuō)生活中的事物像什么？
3.通過(guò)查閱資料，觀看視頻等方式了解葡萄干制作過(guò)程及原理。
板書設(shè)計(jì)
葡萄溝
好地方
水果 種類繁多
葡萄 五光十色
老鄉(xiāng) 熱情好客

展開更多......

收起↑