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2024新教材七上地理1-4章主觀題專練30題（有答案有解析）
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
1．北京時間2023年8月10日12時03分，谷神星一號遙七運載火箭在我國酒泉衛星發射中心成功發射，將7顆衛星順利送入預定軌道，發射任務獲得圓滿成功。讀圖，完成下列問題。
(1)觀察圖1，甲在乙的 方向，丙在乙的 方向。
(2)該火箭發射當天，甲、乙、丙三地中日出最早的是 地，三地日出的時間不同，是由地球 （填“自轉”或“公轉”）運動產生的，該運動產生的地理現象還有 （填“晝夜更替”或“四季的變化”）。
(3)圖2中正確表示地球公轉方向的是 （填“A”或“B”）。
(4)該火箭發射當天，地球運行至圖2中公轉軌道的 和 （填序號）之間。當地球運行至圖2中的①位置時，太陽直射點位于 （填重要緯線名稱）上，此時我國的節氣為 ，南極圈及其以南地區有 （填“極晝”或“極夜”）現象。
(5)經過多年發展，我國航天事業取得了令人矚目的成就，請列舉一項我國的航天成就。
2．2023年10月1日，北京朝陽區某校地理小組到天安門廣場觀看升旗，為祖國母親慶祝生日。同學們根據觀察到的地理現象進行探究學習。請你一起記錄學習筆記。
筆記1觀察：我們在天安門廣場集合，等待升旗時看到路燈是亮的，天色是黑的。升旗結束后，路燈熄滅，天色已亮。看著冉冉升起的國旗，我們激動萬分，為祖國母親自豪驕傲。
(1)天安門廣場國旗升降時間是依據北京日出日落時間確定的。地球 （自轉/公轉）產生日出日落現象。
筆記2我們共同搜集了天安門廣場升降旗時間的資料。
2023年部分日期天安門廣場升降旗時間
日期 1月1日 3月21日 6月22日 9月23日 10月1日 12月22日
升旗時間 7:36 6:18 4:46 6:02 6:10 7:33
降旗時間 17:00 18:27 19:47 18:11 17:58 16:53
(2)分析天安門廣場國旗升降時間變化的原因。
(3)我們發現10月1日地球運行在下圖中的 （填序號）段。分析國慶節至冬至日，天安門廣場升旗時間的變化： 。
(4)請在圖中繪制地球沿公轉軌道運動的方向，并用陰影表示冬至日黑夜的范圍。
筆記3
(5)同學們相約再去觀看升旗儀式。寫出你想選擇的合適的日期，并結合你的生活經驗，說說你選擇的原因。
例如：我選擇1月1日，因為這一天是陽歷新年第一天，且升旗時間晚，可以晚點起床。
3．某校地理興趣小組利用國慶時間，和本校地理老師一起開展戶外實地考察活動。讀該地等高線示意圖，回答下面問題。
(1)A處的山體部位為 ，B處山峰海拔不超過 米，
(2)判斷該地村落所處的地形類型，說明你的判斷依據。
(3)判斷圖中小清河的大致流向，說明的判斷依據。
(4)為了體驗更加刺激的水上漂流，你建議同學們在CD和DE兩河段中選擇哪一段？簡述你的理由。
4．閱讀圖文材料，完成下列問題。
我市某校學生開展研學旅行實踐活動，下圖是某地區等高線地形圖，同學們沿圖中虛線所示線路進行考察。據此，完成下列問題。
【研學前】
(1)同學們出發前，在圖中量得周村、趙莊兩村落之間的圖上距離是3厘米，則兩村之間的實地直線距離是 千米。從A到B經過的地形部位名稱是 ，圖中河流ab段的流向大致是 。
【研學中】
(2)兩個登山隊分別沿AB、DE兩條路線向山峰攀登，則 （填字母）線路比較輕松，A地和B地的相對高度 米。
【研學總結】
(3)返校后，同學們結合搜集到的相關資料，進行探究學習。研學中發現圖中村莊沿河流分布。如果根據行政管理的需要，將兩村合并到其中的一個村落，你認為應合并到 最合適，理由是 。
5．智利是地震多發的國家之一。讀世界板塊分布和智利示意圖，完成下列問題。
(1)智利位于 洲，西臨 洋。
(2)說出世界火山地震帶分布的特點。
(3)運用板塊知識分析智利地震多發的原因。
(4)考古學家曾在智利北部的阿塔卡馬沙漠發現海洋爬行動物化石，說明原因。
6．我縣某中學地理興趣小組的小明利用導學案對世界年平均氣溫分布（下圖）規律進行自主學習請幫助小明完成下列問題。
(1)世界年平均氣溫大于20℃的地區大部分在 和 這兩條緯線之間，年平均氣溫在-10℃以下的地區主要分布在 洲。七大洲中最炎熱的大洲是 洲，最寒冷的大洲是 洲。
(2)亞洲中部的青藏高原（A地區）年平均氣溫明顯 （高、低）于周圍地區，原因是 。
(3)從全球看，世界年平均氣溫分布的一般規律是從 地區向 地區氣溫逐漸降低，造成這種氣溫差異的主要因素是 因素。
(4)南北半球相比， 半球的等溫線比較平直，主要原因是南半球( )（單選）
A．地勢低平 B．海洋廣闊 C．平原面積廣闊 D．受太陽光熱均勻
(5)“風調雨順，五谷豐登”說明氣候影響最顯著的生產活動是（ ）（單選）
A．礦藏開采 B．金融貿易 C．農業生產 D．交通運輸
7．2024年6月30日上午，位于粵港澳大灣區的深中通道建成通車，該工程促進粵港澳大灣區協調發展，提升灣區在世界的競爭力。讀世界四大灣區分布示意圖，完成下列各題。

(1)據圖可知，世界四大灣區均位于 半球，東京灣區比粵港澳大灣區日出時間 ，緯度位置最低的是 灣區。
(2)從大洲分布來看，粵港澳大灣區和東京灣區位于A 洲，紐約灣區與舊金山灣區位于B 洲，AB兩大洲之間的甲 海峽溝通了 洋和 洋。
(3)紐約灣區瀕臨 洋，舊金山灣區瀕臨 洋，貨輪從紐約灣區到舊金山灣區的最短航線經過B大洲與C 洲的分界線 乙 運河。
(4)深中通道建成通車后的兩個月內，粵港澳大灣區白晝在變 （長或短）。
8．閱讀圖文資料，完成下列要求。
濟南某中學初一學生在地理課上分組開展了“探索世界地形的奧秘”的奇妙之旅。如圖為世界主要地形分布示意圖。
(1)寫出圖中字母和代號所代表的地理事物名稱。
山脈：A B C D
高原：① ②
平原：③
(2)據圖歸納非洲的地形特點。
“驚訝之余，我繼續前行。一段時間后，我發現我的兩側都是陡壁，我仿佛站在“V”字形的底部”。這是某本小說中描述的情景。如圖為海底地形示意圖。
(3)寫出圖中序號代表的海底地形名稱。
① ② ③ ④
(4)判斷描述的海底地形是 （填序號）。
9．讀圖文材料，完成下列問題。
材料一：圖1為世界氣候類型分布局部圖。
材料二：圖2為圖1中某兩地的氣候資料圖。
材料三：甘蔗生長習性：喜溫，喜光作物，最宜生長在高溫多雨的熱帶、亞熱帶地區。油橄欖生長習性：喜光照，適宜生長在冬季溫暖濕潤、夏季炎熱干燥的地區。
(1)將圖1中①、③兩地所屬的氣候類型與圖2中氣候資料A、B進行配對，依次是①— （填字母A/B），③— （填字母A/B）。
(2)圖1的氣候類型中④屬于 氣候。受到海陸位置因素的影響，同緯度的①②兩種氣候類型中降水更少的是 （①/②）。
(3)根據材料三兩種水果生長習性，圖2中A氣候所在地區最有可能盛產的是 （甘蔗/油橄欖）。
10．讀“氣溫曲線與年降水量柱狀圖”，回答下列問題。
(1)圖中ABCD四種氣候類型中，地處熱帶的是 ，年溫差最大的是 。（填字母和氣候名稱）
(2)氣候對體育運動密切相關。A、B、D三種氣候中，最適宜一年四季開展劃船運動的氣候類型是 （填字母和氣候名稱）。
(3)圖中最有可能冬季發生洪水的是 （填字母），原因是 。
11．圖為我國東部地區某日天氣預報圖，讀圖，完成下列問題。
(1)武漢：陰，10~20℃。仿照此句播報北京城市天氣狀況，北京： 、 。
(2)黃海的風向是 ，風力是 級。
(3)讀圖可以看出北京出現了災害性天氣，這種天氣會 （增加/減少）空氣質量指數。
(4)“未來幾天將有一股冷空氣從西北方向來襲，提醒廣大市民做好防寒保暖的準備”。這反映了天氣與 （填字母）關系密切。
A．生產建設 B．日常生活 C．風土人情 D．農業生產
12．氣候是自然環境中最活躍的要素，某中學地理課堂以“走近氣候”為主題開展探究與實踐。
探究主題：世界氣候差異及其影響
方法：氣候類型分布——氣候特點——影響因素——氣候與人們生產、生活的關系
任務一：氣候類型分布
圖1為世界氣候類型分布局部圖，圖2為①②③三地氣候資料圖。

(1)將圖1中①②③三地所屬的氣候類型與圖2中字母所示的氣候資料進行搭配，按順序依次寫出來。
①— ；②— ；③— 。
(2)①②兩地中降水更少的是 ，其主要影響因素是 。
任務二：了解氣候與農業的關系
(3)說出圖2中B氣候類型夏季氣候特征。根據水果的生長習性，下列三種農產品中在該氣候區盛產的是哪種？

任務三：發現氣候與生活的聯系
每年夏季，高溫總會以各種姿態刷屏，引起人們高度關注。某年8月更有報道稱，北極圈內出現罕見高溫，甚至高達32℃，致使冰川迅速融化。從全球氣候背景看，產生這一現象可能是由于人類在生產生活過程中排放的二氧化碳等溫室氣體急劇增加而導致的全球升溫。
(4)為防止全球氣候進一步變暖，說出生活中我們中學生能做的一些力所能及的事情。
13．結合圖文材料，完成下列問題。
材料：2023年5月10日21時22分，天舟六號貨運飛船發射圓滿成功，與空間站天和核心艙成功對接。

(1)天舟六號發射之日，地球運行到甲圖中 至 之間（填序號），此時在新疆喀什古城游玩的游客能明顯感覺到晝夜長短情況是 。
(2)當南半球的新西蘭處于一年中白晝時間最長的一天時，地球運行到 （填序號）處；當全球晝夜等長時，太陽直射 （緯線名稱）。
(3)某旅行社組織“游峽灣、午夜看太陽”的山國游活動，出行時間最好安排在地球運行到 （填序號）附近，這段時間北極圈以北會出現 現象。
(4)乙圖表示的是地球的 運動，這種運動是地球繞著 旋轉運動。這種運動會產生 現象（至少填一種）。
14．閱讀圖文材料，完成下列要求。
“中國天眼”（又稱FAST）位于貴州省平塘縣，是世界最大、最靈敏的單口徑球面射電望遠鏡。貴陽某校學生準備暑假到此研學。行前，同學們利用手機軟件查詢“中國天眼”所在地的地形（圖），以了解該區域概況，請你與他們一起完成下列任務。

(1)“中國天眼”所在地的緯度為 。
(2)圖中瞭望臺所在的地形部位為 。“中國天眼”所在地的海拔為 米，它位于瞭望臺的 （方位）。
(3)請將圖中未完成的A點到B點的地形剖面圖補充完整。
(4)從停車場到達瞭望臺有①和②兩條步道，你選擇哪條登山 請說明理由。
(5)根據日出日落時間，判斷圖示當日“中國天眼”所在地的晝夜長短情況。
15．閱讀圖文資料，完成下列各題。
大翅鯨棲息于世界各大洋，每年會進行有規律的洄游，夏季到冷水海域捕食，冬季到溫暖海域繁殖，圖為“全球大翅鯨分布及洄游路線示意圖”。

(1)從高、中、低緯度地區來看，大翅鯨的繁殖區主要分布在 緯度地區，捕食區主要分布在 緯度地區。
(2)每年7月，太陽直射 半球，甲 （大洲）東岸的大翅鯨向 （方向）洄游去捕食，乙 （大洲）西岸的大翅鯨向 （方向）洄游去繁殖。
(3)南、北半球大翅鯨的繁殖時間不一致，主要是受地球 運動的影響，南、北半球的季節 （一致/相反）。
(4)①位于 洋，該處的大翅鯨常年生活在該海域，不進行洄游。
16．【聚焦航天助推強國】航天夢是強國夢的重要組成部分。探索浩瀚宇宙，發展航天事業，建設航天強國是我國航天人不懈追求的航天夢。隨著中國航天事業快速發展，中國人探索太空的腳步會邁得更大、更遠。讀中國四大衛星發射基地位置圖（左圖）和太陽系八大行星示意圖（右圖），完成下列問題。
【航天探索之基———四大衛星發射基地】
(1)由左圖可知，我國四大衛星發射基地中， 衛星發射基地緯度最低，自轉線速度大，更有利于航天器的發射。距離西安（34°N，109°E）最近的一個衛星發射基地是 衛星發射基地。根據經緯網定向法，酒泉衛星發射基地在西昌衛星發射基地的 方向。
【航天探索之心———載人航天技術發展】
2024年3月2日，神舟十七號3名航天員在空間站機械臂和地面科研人員的配合支持下，完成在軌第二次出艙活動全部既定任務。這是我國航天員首次完成在軌航天器艙外設施維修任務，我國載人航天技術發展再獲突破。
(2)本次在軌出艙活動任務期間，最接近“二分二至日”中的 節氣，請你描述此節氣過后，西安的晝夜長短變化情況是 。
【航天探索之夢———刷新太空中國高度】
我國航天人堅持創新驅動航天高質量發展，加強技術創新和實踐創造，在一系列太空探索事業中，不斷刷新中國高度，取得了歷史性的成就。比如，2021年5月15日，我國“天問一號”火星探測器成功著陸火星，首次在火星上留下了中國人的印跡。
(3)從右圖來看，地球位于金星和火星之間，距離太陽由近到遠排第 位， 星是太陽系中距離地球最遠的行星。
拓展設問
（2024上海）
(4)隨著海上發射技術的不斷成熟，航天發射由陸地成功移向海洋。我國是目前世界上少數幾個掌握海射技術的國家，海上移動平臺衛星發射的優勢是 。（寫出一條即可）
17．讀“經緯網示意圖”，完成下列問題。

(1)圖中實線①的名稱是 ，虛線②的名稱是 ，虛線③的名稱是 ；①、②、③三條緯線中 （填數字）是南、北半球的分界線。
(2)寫出圖中點D的經緯度位置：（ ， ）。
(3)圖中A點在B點的 方向，圖中E、D兩點， E點在D點的正 方向，所以同一天， 點先看到日出。
(4)圖中B點和C點都位于東、西半球的 半球，F點位于南、北半球的 半球。
(5)圖中點A、D、E都位于五帶中的 帶，點C位于五帶中的 帶；圖中A、B、C、D、E、F六點中，會出現極晝極夜現象的是 點。
18．讀下圖，回答問題。
(1)A、B兩點的經緯度是A B 。
(2)B點按東西半球劃分，屬于 半球，按南北半球劃分，屬于 半球。
(3)圖中B點位于A點的 方。
(4)從地球上的五帶看，A位于 帶。
(5)按高、中、低緯度劃分，B屬于 緯度
(6)如果在南極點建一座房子，它的四面都朝 （方向）。
19．中國的二十四節氣對指導農業生產與日常生活有重要意義。讀圖完成下列問題。
(1)二十四節氣反映了地球在公轉軌道中的 ，地球公轉一周的時間是 。
(2)據考證二十四節氣起源于黃河中下游流域，這與該流域所處的緯度位置有關。從所處的低、中、高緯度地區來看，該流域處于 地區，四季變化明顯。大雪節氣該流域的晝夜長短情況是 。
唐詩《夏至五月中》：“處處聞蟬響，須知五月中。龍潛淥水坑，火助太陽宮。”
注：五月為農歷。
(3)詩句所描述的區域“五月中”氣溫高低情況是 ，其原因是此時太陽直射點在 半球，該區域獲得的 較多。
20．為了解鄉村振興戰略的實施情況，某中學地理興趣小組前往我國某地區實地考察。根據該地等高線地形圖，完成下列問題。
(1)圖1中AB兩地的相對高度是 米。考察隊員測得甲村到乙村的圖上距離約為2.5厘米，則兩村的實地距離為 。
(2)考察期間同學們途經了圖2中玻璃棧道景觀，該景觀出現在圖1中的 處（填字母）。
(3)考察途中同學們發現了警示標志“雨季有山洪，途經須謹慎”，此標志有可能設立在E、F兩地的 處，判斷依據是 。
(4)該地區計劃在C處建設水庫大壩，請你分析此處建設大壩的有利條件是 。大壩建成后，需搬遷的村莊是 。
(5)從可持續發展的角度考慮，該區域今后的發展方向是 。
21．我市某校地理興趣小組到學校附近進行野外考察活動，讀“考察地區等高線示意圖”，回答下列問題。
(1)說出等高線地形圖上不同的地形部位：A ，B 。圖中A、B兩處適合攀巖的點是 。①與圖中最高峰的相對高度是 。
(2)甲村在乙村的 （方向）。量得乙村到點①的圖上直線距離是2厘米，則兩地間的實地直線距離是 千米。在乙村，同學們測得氣溫為20℃，則此時甲村的氣溫約是 ℃。
(3)圖中①②兩個觀察點中、既能看到甲村又能看到乙村的觀察點是 。
(4)同學們發現乙村周圍資源豐富，但經濟較落后。請你為乙村發展經濟提兩條建議： 、 。
22．閱讀圖文材料，回答下面問題。
2023年“五一”假期，光明中學八年級的幾位同學相約到我國某山區開展地理研學游。下圖為研學地點等高線地形示意圖，①②③處為研學小組準備露營的備選地點。讀圖，完成下列各題。

(1)該區域的地形以 為主；圖中河流干流的流向為 。
(2)圖中河流AB段與BC段哪一段流速更快？請說明判斷的理由。
(3)圖中①②③處作為露營備選地點，哪一處最適合露營？請說明選擇的理由。
23．（學習情境·地理研學）暑假期間，山東省某地理研學小組前往陜西省秦嶺某景區研學旅游。讀該景區等高線地形圖，完成下列問題。

【做攻略】
(1)為查找陜西省的地理位置，應選擇 ，為了解景區的景點分布，合理規劃游覽路線，應選擇 。（中國政區圖/景區導覽圖）
【識地形】
(2)該景區最高峰的海拔范圍是 米，C、D兩地視野更廣闊的是 。
(3)圖中的河流大致流向是 ，①、②兩地的相對高度是 米。
【賞美景】
(4)小組成員計劃攀登景區的最高峰，綜合考慮攀爬途中的體力消耗和安全隱患后，適宜選擇 （甲/乙）路線；最高峰的西側也有一座山峰，若量得兩山峰間的圖上距離為2厘米，若比例尺為1：30000，則兩地實地直線距離大致為 千米。
(5)該小組成員計劃在景區露營，小亮主張露營地應選在A地，小明則主張選在B地。你更贊同誰的觀點，請說明理由。 。
24．讀我國南方某區域等高線地形圖，完成下列問題。

(1)寫出圖中字母所在地的地形部位名稱：A 、B 。
(2)圖中張村位于李莊的 方向。
(3)國慶節，張村的亮亮和明明計劃去C山頂看日出，有①②兩條路線通往山頂C，他們倆想選擇比較省力的路線是 。
(4)當地擬修建一座水庫，選擇壩址時有甲處和乙處兩種方案，你認為選擇哪處合適？并說明理由。
25．讀六大板塊分布示意圖，回答問題。
(1)圖中②代表 板塊。
(2)在六大板塊中，幾乎全部是海洋的是 。（填序號）
(3)板塊①與板塊⑤碰撞擠壓形成了世界上最高大的 山脈。
(4)火山、地震集中分布在板塊 處，此處地殼比較 （填“穩定”/“活躍”），世界上最大的火山地震帶是 。
26．圖甲是某同學在演示某實驗活動簡圖，圖乙是世界板塊分布示意圖。讀甲、乙兩圖，完成下列小題。

(1)板塊構造學說是在德國科學家魏格納提出的 假說的基礎上形成的。甲圖中的實驗活動反映了板塊 （碰撞擠壓/張裂拉伸）運動。
(2)讀乙圖，六大板塊中，幾乎全是海洋的是 板塊（填字母）。
(3)乙圖中①處海域面積在不斷 （縮小/擴大），②處表示的是 山脈，該山脈是 板塊和 板塊（填板塊名稱）相互碰撞擠壓形成。
(4)日本多發生火山地震，主要原因位于 火山地震帶上。
(5)板塊構造學說認為，地殼比較穩定的是在板塊 （內部/交界）地帶。
(6)當板塊發生張裂運動時，地表會發生的現象是 （雙選，填序號）。
①斷裂陷落②地表隆起③形成高大山脈④形成新的海洋
27．讀圖，回答問題。
(1)七大洲：A B C D E F G 。
(2)四大洋：① ② ③ ④ 。
(3)大洲分界線：①亞洲與歐洲：a 山脈、 河、里海、 山脈、黑海、 海峽；②亞洲與非洲：b 運河；③南、北美洲：c 運河；④亞洲與北美洲：d 海峽。
28．滄海桑田海陸變遷
海洋和陸地處于不斷地運動和變化之中。同學們查找到一些島嶼“海陸變遷”的實例，進行探究活動。下圖為世界六大板塊及地震帶分布圖。閱讀圖文資料，回答下列問題。
活動一 確定海島位置
(1)據圖描述三個島嶼的地理位置。從半球位置看，美濟島、硫黃島位于 （東/西）半球，富納富提島位于 （南/北）半球；從緯度位置看，三個島嶼均位于 （高緯度/中緯度/低緯度）地區；從海陸位置看，三個島嶼均地處 洋中。
活動二 探析海陸變遷
(2)將下列序號填寫在恰當位置，完善知識結構圖。
①地殼運動 ②海平面升降 ③填海造陸 ④自然原因
A： ，B： ，C： ，D： 。
活動三 解釋海陸變遷
(3)結合所學知識，解釋三個島嶼發生海陸變遷的原因。
美濟島2015年1月，我國開始在美濟礁上吹沙填海，歷時五個月完成，島嶼面積增大至5.66千米2，成為南海諸島中面積最大的島嶼。
a.美濟礁位于我國的① （海域），南海諸島自古就是我國不可分割的領土。美濟礁成為美濟島主要是② （自然/人為）原因。
硫黃島2022年3月28日，硫黃島附近海域的海底火山噴發。該島面積持續發生變化。
面積 1911年 2021年
19.3千米2 22.16千米2
b.硫黃島面積③ （變大/變小），因為其位于④ 板塊與太平洋板塊交界處附近，地處⑤ 地震帶，地殼運動頻繁。
富納富提島從1993年到2012年，富納富提島附近海平面上升了近10厘米。
面積 2.4千米2
最高海拔 4.5米
c.富納富提島海拔⑥ （高/低）。隨著全球⑦ ，冰川融化加劇，導致海平面上升，島嶼面積會逐漸⑧ （增大/減小）。
29．圖1為世界部分區域圖，圖2為部分板塊示意圖。據此完成下列要求。

(1)歐洲東部與 洲相鄰，南隔 （海域）與非洲相望。
(2)巴爾干半島位于地球五帶中的 帶。
(3)倫敦與開羅時間相差約 小時。
(4)據圖判斷地中海面積將會變大還是變小 ，并說明原因 。
30．【研學實踐·拓展思維】我市某中學利用假期開展研學活動，請結合等高線地形圖，回答下列問題。
(1)任務一：識山體，辨地形。該區域的地形類型以 為主。圖中甲處地形部位為 。
(2)任務二：距離衡量。同學們測得李村和張村之間的圖上距離為3厘米，則兩村的實際距離為 千米。
(3)任務三：激流勇進。在①和②兩條河流中，同學們想要進行比較刺激的漂流活動，他們應該選擇 ，理由： 。
(4)任務四：擬壩址，促發展。為了滿足當地的經濟發展，同學們擬修建一水庫，大壩如圖所示，試分析在此修壩址的理由 。水庫建成后，可以給當地的經濟發展提供哪些方面的便利 。
(5)任務五：資源開發。李村資源豐富，計劃修一條連接張村與李村的公路，現在有a、b兩種方案，由于缺乏大型機械，請你選擇一條較為合理的方案，并說明理由，選擇方案 。理由： 。
中小學教育資源及組卷應用平臺
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案：
1．(1) 西北 正西
(2) 乙 自轉 晝夜更替
(3)A
(4) ③ ④ 南回歸線 冬至 極晝
(5)中國空間站全面建成；“嫦娥工程”圓滿完成五次月球探測任務；火星探測器成功著陸等（發射場建設、衛星發射、探月工程、載人航天、空間實驗室）
【分析】本題以地球光照圖和地球公轉示意圖為材料，涉及方向判定、公轉的特征、太陽直射點的移動規律、地球公轉示意圖的判讀以及我國航天成就等相關知識，考查學生的讀圖能力以及根據所學知識解決問題的能力。
【詳解】（1）讀圖甲比乙更靠近北極點，位于乙的北側，丙和乙緯度相同，根據地球自西向東轉，判斷乙在甲的東側，乙在丙的東側，所以可以判斷甲在乙的西北，丙在乙的正西。
（2）受地球自轉影響，太陽東升西落，位置靠東的地點較先迎來日出。由圖可知，甲、乙、丙三地中，乙位置最靠東，所以日出最早的是位于最東邊的乙地。地球自轉產生晝夜更替、地方時差、日月星辰的東升西落，四季的變化是地球公轉導致的。
（3）圖2所示的是地球公轉運動圖，地球公轉的方向是自西向東，如圖中A所示的方向是正確的。
（4）谷神星一號遙七運載火箭發射當天是8月10日，地球運行至圖中公轉軌道的③夏至日（6月22日前后）和④秋分日（9月23日前后）之間。當地球運行至公轉軌道的①位置時，是每年的12月22日前后，為北半球的冬至日，太陽直射南回歸線，南極圈及其以南地區有極晝現象。
（5）中國航天事業取得了令人矚目的成就，自上世紀50年代以來，中國已經成功地發射了數百顆衛星和火箭，并在空間探索方面取得了重大進展。以下是一些中國航天事業取得的成就：1.發射場建設：中國已經建立了多個發射場，包括酒泉、太原、西昌和文昌等，這些發射場在各種氣象條件和地理環境下都能夠支持發射任務。2.衛星發射：中國已經成功地發射了數百顆衛星，包括通信衛星、氣象衛星、導航衛星和遙感衛星等。這些衛星在促進中國的通信、導航、氣象和環境監測等方面發揮了重要作用。3.探月工程：中國的探月工程已經成功地完成了多次發射和探測任務，包括嫦娥一號、二號和三號，這些任務都為人類認識月球提供了重要線索。4.載人航天：中國已經成功地實現了載人航天任務，包括神舟系列飛船和天舟系列貨運飛船等，這些任務為中國的空間探索和科學研究提供了有力支持。5.空間實驗室：中國已經建立了空間實驗室，并在實驗室中進行了多項空間科學實驗和研究，這些實驗和研究為人類認識宇宙和改善人類生活提供了重要啟示。總之，中國的航天事業在近年來取得了長足的進步和成就，這些成就不僅為中國的科技事業和經濟發展做出了重要貢獻，也為人類的空間探索和科學研究提供了有力支持。
2．(1)自轉
(2)地球公轉造成的晝夜長短的變化
(3) ③ 越來越晚
(4)
(5)我選擇12月22日前后的冬至日，因為冬至日時太陽直射點的位置最靠南，北半球的白晝時間最短，該節氣北京天安門廣場升旗時間最晚，故選擇這一天可以晚點起床。
【分析】本大題以天安門廣場升國旗為材料，涉及晝夜更替的成因及意義、判斷地球公轉的方向、太陽直射點的移動規律、晝夜長短的變化規律等相關知識，考查描述和闡釋地理事物的能力，區域認知、綜合思維的核心素養。
【詳解】（1）根據所學知識，地球繞地軸不停轉動，叫地球自轉，地球自轉的方向是自西向東，自轉的周期是一天；地球自轉產生的現象是晝夜交替、日月星辰東升西落和時間差異。
（2）根據所學知識，地球公轉的周期是一年，方向是自西向東，公轉的中心是太陽，公轉產生的現象有季節的變化、晝夜長短的變化、五帶的產生、正午太陽高度的變化等，天安門廣場國旗升降時間有變化，是由于地球公轉引起的。
（3）根據所學知識，10月1日處于秋分和冬至之間，地球運行在圖中的③段，此時太陽直射南半球，且直射點繼續向南移動；國慶節至冬至日，北京白晝時間越來越短，日出越來越晚，天安門廣場升旗時間越來越晚。
（4）根據所學知識，冬至日地球越往南，白晝越長，夜晚越短，南極圈及其以南出現極晝，北極圈及其以北出現極夜；地球自轉繞著地軸自西向東旋轉，公轉按一定軌道環繞太陽的運動，方向是自西向東，會依次出現春分、夏至、秋分、冬至，冬至日北極圈以北內是極夜，南極圈以南是極晝，如圖所示： 。
（5）根據所學知識，我選擇12月22日前后的冬至日，冬至日時太陽直射點的位置最靠南，北半球的白晝時間最短，該節氣北京天安門廣場升旗時間最晚，故選擇這一天可以晚點起床；或者選擇選擇6月21日前后的夏至日，夏至日時太陽直射點的位置最靠北，北半球的白晝時間最長，該節氣北京天安門廣場升旗時間最早，可以看到最早升起的五星紅旗。（答案言之有理即可）
3．(1) 山脊 1000
(2)盆地；該區域中間低，四周高
(3)東北流向西南；河流自高處流向地處，再依據指向標判斷方向
(4)CD；CD處等高線更密集，坡度更陡，流速更快，可以體驗更加刺激的水上漂流
【分析】本題以等高線示意圖為材料設置試題，涉及海拔和相對高度、山體部位的辨認、河流流向、等高線地形圖的判讀等相關知識，考查學生相關知識的掌握程度和對地理知識的遷移運用能力。
【詳解】（1）根據所學知識讀圖可知，A處等高線向海拔低處凸出，為山脊；此圖的等高距為100米，B處山峰海拔介于900-1000米，不超過1000米。
（2）由圖可知，圖中聚落所在的地形類型是盆地，該區域中間低，四周高，符合盆地的特征。
（3）根據所學知識讀圖可知，圖中指向標指向北方，河流自高處流向低處，小清河的大致流向為自東北流向西南。
（4）在等高線地形圖上，等高線越密集，表示坡度越陡，等高線越稀疏，表示的坡度越緩。CD和DE兩河段中，CD段更適合漂流，因為該河段等高線更密集，河流落差更大，水流更急，可以體驗更加刺激的水上漂流。
4．(1) 1.5 山脊 自東向西
(2) AB 400
(3) 周村 周村地勢平坦開闊，有利于生產生活；周村距離學校近，更有利于學生接受教育。
【分析】本大題以某地區等高線地形圖為材料，設置三道小題，涉及比例尺、方向、地形部位、相對高度等相關內容，考查學生對相關知識的掌握程度。
【詳解】（1） 據圖可知，比例尺為1:50000，即圖上1厘米代表實地距離0.5千米，在圖中量得周村、趙莊兩村落之間的圖上距離是3厘米，則兩村之間的實地直線距離是1.5千米。從A到B經過的地形部位等高線向低處凸，為山脊。據圖可知，圖中沒有指向標，則按照“上北下南，左西右東”來判斷，圖中河流ab段的流向大致是自東向西流。
（2） 兩個登山隊分別沿AB、DE兩條路線向山頂攀登，則AB段比較輕松；因為AB段相較于DE段等高線更稀疏，坡度更緩，登山更輕松。海拔是地面某一個地點高出海平面的垂直距離，相對高度是指地面某個地點高出另一個地點的垂直距離，即兩個地點之間的高度差。由圖可知，B地海拔為500米，A地海拔為100米，兩地的相對高度是400米。
（3） 讀圖可知，村莊沿河流分布，如果合并村落，應該合并到周村合適，周村水源充足；地形較平坦，距離學校較近，便于學生接受教育。
5．(1) 南美 太平
(2)集中分布于板塊交界地帶。
(3)智利位于美洲板塊與南極洲板塊交界地帶，兩大板塊碰撞擠壓，使得地殼運動活躍，因此地震多發。
(4)歷史上這里曾經是海洋，經過海陸變遷后形成了陸地。
【分析】本題以世界板塊分布圖和智利示意圖為背景材料，涉及智利的位置、多地震的原因等知識點，考查學生識記、理解及分析運用知識的能力，體現了綜合思維及地理實踐力的學科核心素養。
【詳解】（1）讀圖可知，智利位于南美洲的西部，西臨世界上最大的大洋——太平洋。
（2）根據板塊構造學說的內容，板塊內部比較穩定，板塊與板塊的交界處地殼比較活躍，容易發生火山和地震。
（3）讀圖可知，智利位于美洲板塊和南極洲板塊的交界處，這里板塊互相碰撞擠壓，為消亡邊界，因此地殼比較活躍，地震多發。
（4）考古學家曾在智利北部的阿塔卡馬沙漠發現海洋爬行動物化石，說明這里曾經是海洋，后來經過地殼的運動，由海洋變為了陸地，發生了海陸的變遷。
6．(1) 南回歸線 北回歸線 南極 非 南極
(2) 低 海拔高
(3) 低緯度 高緯度 緯度
(4) 南 B
(5)C
【分析】本題以世界年平均氣溫分布為材料，涉及世界年平均氣溫的分布特點等知識，考查學生對地理知識的分析運用能力。
【詳解】（1）由圖可知，平均氣溫最高的溫度帶是熱帶，熱帶的范圍為南北回歸線之間，該范圍內一年中有太陽直射現象，終年炎熱，年平均氣溫大于20℃；南極洲緯度高，大部分地區年平均氣溫在-10℃。非洲大部分地區在南、北回歸線之間，絕大部分地區年平均氣溫在20℃以上，氣候普遍暖熱，因而被稱為“熱帶大陸”，所以非洲是最炎熱的大洲；南極洲緯度高，大部分地區年平均氣溫在-10℃，終年嚴寒，是最寒冷的大洲。
（2）亞洲中部A表示的青藏高原，其年平均氣溫明顯低于周圍地區，主要是由于該地區海拔高、氣溫低。
（3）從全球看，世界年平均氣溫分布的一般規律是由赤道（低緯度）向南北兩極（高緯度）遞減，造成種差異的主要因素是緯度因素。
（4）由圖可以看出，南半球的等溫線比北半球的等溫線更平直，因為南半球的海洋面積廣，溫差小，地面狀況較均勻。
（5）“風調雨順，五谷豐登”這句成語直接關聯到氣候條件和農作物產量之間的關系。農業生產高度依賴氣候條件，溫度、光照、降雨等氣候因素直接影響農作物的生長周期、產量和質量。因此，“風調雨順”（即氣候適宜）通常與“五谷豐登”（即農作物豐收）緊密相關。故選C。
7．(1) 北 早 粵港澳大
(2) 亞 北美 白令 北冰 太平
(3) 大西 太平 南美 巴拿馬
(4)短
【分析】本大題以世界四大灣區分布示意圖為材料，設置4道小題，涉及四大灣區的位置、七大洲分界線、四大洋的分布等知識點，考查學生的讀圖分析能力和識記能力，培養學生地理思維素養。
【詳解】（1）讀圖可知，世界四大灣區是舊金山灣區、紐約灣區、東京灣區和粵港澳大灣區。四大灣區都位于赤道以北，位于北半球。東京灣區在粵港澳大灣區以東，由于地球是自西向東轉，東邊最早看到日出，故東京灣區比粵港澳大灣區日出時間早。讀圖可知，粵港澳大灣區離北回歸線近，其他三個大灣區在北回歸線以北，距離遠，緯度最低的是粵港澳大灣區。
（2）讀圖，根據大洲輪廓和分布可知，粵港澳大灣區和東京灣區位于A亞洲；紐約灣區與舊金山灣區位于B北美洲；A亞洲和B北美洲的分界線甲是白令海峽，白令海峽溝通了太平洋和北冰洋。
（3）讀圖可知，紐約灣區位于北美洲東部，臨大西洋；舊金山位于北美洲西部，舊金山灣區瀕臨太平洋，貨輪從紐約灣區到舊金山灣區的最短航線經過B北美洲與C南美洲的分界線乙巴拿馬運河，該運河溝通了太平洋和大西洋。
（4）2024年6月30日上午，位于粵港澳大灣區的深中通道建成通車，此時太陽直射點由北回歸線向赤道移動，粵港澳大灣區白晝在變短。
8．(1) 阿爾卑斯山脈 喜馬拉雅山脈 落基山脈 安第斯山脈 青藏高原 巴西高原 亞馬孫平原
(2)以高原為主
(3) 大陸架 大陸坡 海溝 洋中脊
(4)③
【分析】本題以世界大洲和大洋分布圖為材料，設置四道小題，涉及大洲、大洋、洲界限、海底地形等相關內容，考查學生對相關知識的掌握程度和運用能力。
【詳解】（1）讀圖可知，A位于歐洲南部，大致為東西走向，為阿爾卑斯山脈；B位于亞洲南部，大致為東西走向，為喜馬拉雅山脈；C位于北美洲，大致為南北走向，為落基山脈；D位于南美洲，大致為南北走向，為安第斯山脈。①位于亞洲，為青藏高原，是世界上最高的高原；②位于南美洲，為巴西高原，是世界上面積最大的高原。③位于南美洲，為亞馬孫平原，是世界上面積最大的平原。
（2）讀圖可知，非洲東部自北向南分別為埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原，高原面積廣闊，被稱為“高原大陸”，因此非洲主要以高原為主。
（3）讀圖可知，①為大陸架，是大陸向海洋延伸的部分，通常呈緩坡狀，坡度較小；②為大陸坡，是大陸架向海洋深處過 渡的地帶，坡度較大，通常為海洋地質災害和高風險區域；③為海溝，是海底的深溝峽谷；④為洋中脊：洋中脊又稱海嶺，是縱貫大洋中部的大型海底山脈。
（4）據材料““V”字形的底部”分析可得，描述的海底地形是③海溝，海溝是海洋中狹長的地形區域，通常是由海底地質構造和地球表面的形態所決定的。海溝呈V形或U形，深度較大，寬度較窄，通常是由于板塊運動所引起的。
9．(1) B A
(2) 熱帶沙漠氣候 ②
(3)油橄欖
【分析】本題以世界氣候類型分布局部圖和某兩地的氣候資料圖為材料，涉及世界不同地區的氣候類型、不同氣候類型的氣候特點等知識點，考查學生讀圖分析能力和調動及運用基礎知識解決問題的素養。
【詳解】（1）圖1中①位于中緯度的亞歐大陸東部屬于溫帶季風氣候，夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥，對應B；③位于地中海沿岸地區，屬于地中海氣候，夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨，對應圖中A。
（2）圖1的氣候類型中④位于非洲北部及阿拉伯半島地區，屬于熱帶沙漠氣候，終年炎熱干燥。由于受到海陸位置因素的影響，同緯度的①②兩種氣候類型中降水更少的是②，因為②地深居內陸，遠離海洋，降水少。
（3）A為地中海氣候，夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨；油橄欖喜光照，喜光照，適宜生長在冬季溫暖濕潤、夏季炎熱干燥的地區，與A氣候條件相適應，適合在A地中海氣候區生長。甘蔗是熱帶水果，適宜在熱帶地區炎熱多雨的氣候區。
10．(1) A熱帶季風氣候 D溫帶大陸性氣候
(2)B溫帶海洋性氣候
(3) C C地中海氣候，夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨，冬季易發生洪水。
【分析】本題以“氣溫曲線與年降水量柱狀圖”為材料，涉及氣候類型圖的判讀及分布等知識點，考查學生對相關知識的掌握和讀圖分析能力。
【詳解】（1）由圖可知，四種氣候類型中，地處熱帶的是A熱帶季風氣候，全年高溫、分旱雨兩季；年溫差最大的是D溫帶大陸性氣候，具有冬寒夏熱、春秋短促、氣溫年較差極大、降水季節集中等氣候特點。
（2）結合所學知識，氣候與人們生產、生活密切相關，A、B、D三種氣候中，最適合一年四季劃船的是B表示的溫帶海洋性氣候，只有該氣候類型全年降水穩定，溫和濕潤，冬季又不結冰。
（3）由圖可知， 圖中最有可能冬季發生洪水的是C表示的地中海氣候，夏季高溫干燥，冬季溫和多雨，因此冬季易發生洪水。
11．(1) 沙塵暴 10-12℃
(2) 西北風 6
(3)增加
(4)B
【分析】本大題以我國東部地區某日天氣預報圖為材料，設4小問，涉及天氣符號的判讀、天氣對人們日常生活的影響等內容，考查學生對相關知識點的掌握程度。
【詳解】（1）讀圖可知，圖中北京顯示的天氣符號是沙塵暴，溫度為10-12℃。
（2）讀圖并結合所學知識可知，風向指風吹來的方向，圖中黃海附近風向桿朝向東南，表示風前進的方向，與風向相反，故風的來向即風向為西北；一條長風尾為2級風，圖中共三條，為6級風力。
（3）讀圖并結合所學知識可知，空氣質量越差，空氣質量指數越高。北京出現了沙塵暴天氣，空氣中塵土增多，會使空氣質量降低，增加空氣質量指數。
（4）“未來幾天將有一股冷空氣從西北方向來襲，提醒廣大市民做好防寒保暖的準備”反映天氣影響人們的日常生活，并沒有反映天氣與生產建設、風土人情和農業生產的關系，B正確，ACD錯誤，故選B。
12．(1) A C B
(2) ② 海陸位置
(3)氣候特征：夏季炎熱干燥；盛產：油橄欖。
(4)植樹造林，保護好現有的森林資源；低碳出行；多使用清潔能源等。
【分析】本題以世界氣候類型分布局部圖和三地氣候資料圖為材料，涉及氣候、農業、人類活動與氣候的關系等知識點，考查學生讀圖能力和分析問題、解決問題的能力。
【詳解】（1）從圖中可以看出，①位于歐洲西部，為溫帶海洋氣候，全年溫和濕潤，對應A；②位于亞歐大陸內部，為溫帶大陸性氣候，降水稀少，對應C；③位于地中海沿岸，為地中海氣候，夏季高溫少雨，冬季溫和多雨，對應B。
（2）①②兩地中降水更少的是②，②地由于海陸位置，深居內陸，距海遙遠，所以降水少。
（3）B為地中海氣候，夏季炎熱干燥；根據盛產油橄欖生長習性，喜光照，耐寒，晚冬、早春生長階段需水較多。地中海氣候夏季光照充足，冬季多雨，適合油橄欖生長。蘋果是溫帶水果，香蕉是熱帶水果，都不適合在亞熱帶的地中海氣候生長。
（4）二氧化碳等溫室氣體急劇增加會導致全球變暖，可以采取措施有植樹造林，保護好現有的森林資源；低碳出行，如乘坐公共交通工具出行；改善能源消費結構，多使用清潔能源等。
13．(1) ② ③ 晝長夜短（晝大于夜或晝>夜）
(2) ① 赤道/0°緯線
(3) ③ 極晝
(4) 自轉 地軸 晝夜更替；時差；太陽東升西落（任意答出一點即可）
【分析】本大題以地球公轉軌道圖、自轉光照圖為材料，涉及地球公轉軌道的判斷、太陽直射點的移動、晝夜長短的變化、光照圖的判讀等相關內容，考查學生掌握課本知識的能力和區域認知的地理素養。
【詳解】（1）讀圖可知，③處北極圈及其以北地區出現極晝的現象，是北半球的夏至日，根據公轉逆時針方向，④是秋分日、①是冬至日，②是春分日。天舟六號發射之日是2023年5月10日，地球運行到甲圖中②春分日至③夏至日之間，此時太陽直射北半球，在新疆喀什古城游玩的游客能明顯感覺到晝夜長短情況是晝長夜短。
（2）當南半球的新西蘭處于一年中白晝時間最長的一天時，是北半球的冬至日，地球運行到①處；當全球晝夜等長時，太陽直射赤道，是每年的春秋分日。
（3）某旅行社組織“游峽灣、午夜看太陽”的出國游活動，這個國家應該是挪威，挪威峽灣很出名，而且北極圈穿越挪威北部，有極晝現象。該旅行團出行時間最好安排在地球運行到③夏至日附近，這段時間北極圈以北會出現極晝現象。
（4）乙圖表示的是地球的自轉運動，這種運動是地球繞著地軸在旋轉運動。這種運動會產生晝夜交替、時差和太陽東升西落等現象。
14．(1)25°39′N
(2) 山頂（山峰） 842 東南
(3)
(4)①步道，①步道路程短，節約時間；
②步道，②步道等高線稀疏，坡度緩，登山省力。
(5)晝長夜短
【分析】本題以“中國天眼”所在地的地形圖為材料，設置五道小題，涉及等高線地形圖的判讀、方向、海拔、登山線路的選擇、晝夜長短的變化等知識點，考查學生讀圖能力和分析問題和解決問題的能力。
【詳解】（1）讀圖可知，“中國天眼”的經緯度為（25°39′N，106°51′E），可以直接得到“中國天眼”所在地的緯度為25°39′N。
（2）讀圖可知，圖中瞭望臺所在的地形部位等高線閉合，且中間數值高，四周數值低，所以瞭望臺的部位為山頂（山峰）。“中國天眼”所在地的海拔為842米。圖中無指向標，屬于一般地圖，根據“上北下南，左西右東”來判斷方向，所以“中國天眼”位于瞭望臺的東南方向。
（3）由上題可知，“中國天眼”所在地的海拔為842米。補全未完成的A點到B點的地形剖面圖如下：

（4）在等高線地形圖上，等高線越密集，表示坡度越陡，等高線越稀疏，表示的坡度越緩。從停車場到達瞭望臺有①和②兩條步道，如果選擇①步道，路程短，登山節省時間，但是等高線比較密集，比較費力；如果選擇②步道，因為②步道等高線稀疏，坡度緩，比較省力，但是路程長，費時。
（5）讀圖可知，圖示當日日出時間為6:02，日落時間為19:50。晝長為19:50－6:02=13:48＞12。表示圖示當日“中國天眼”所在地晝長夜短。
15．(1) 低 中高
(2) 北 亞洲 北 大洋洲
北
(3) 公轉 相反
(4)印度
【分析】本題以全球大翅鯨分布及洄游路線示意圖為材料，涉及緯度、季節的相關知識，考查學生材料信息提取能力、地理知識調用分析能力。
【詳解】（1） 0°～30°為低緯度，30°～ 60°為中緯度，60～90°為高緯度。根據圖示信息可知，從高、中、低緯度地區來看，大翅鯨的繁殖區主要分布在低緯度地區，捕食區主要分布在中高緯度地區。
（2）每年7月，太陽直射北半球，甲為亞洲，該地為夏季，亞洲東岸的大翅鯨向北洄游，去冷水海域捕食；乙為大洋洲，該地為冬季，大洋洲西岸的大翅鯨向北洄游，去溫暖海域繁殖。
（3）南、北半球大翅鯨的繁殖時間不一致，主要是受地球公轉運動的影響，南、北半球的季節相反導致的。
（4）①位于印度洋，該處的大翅鯨常年生活在該海域，不進行洄游。
16．(1) 文昌 太原 西北
(2) 春分 晝漸長，夜漸短
(3) 三 海王
(4)海上發射的發射點靈活，可以移動到低緯海區發射；避開人類居住區，提高安全性等等。
【分析】本大題以中國四大衛星發射基地位置圖和太陽系八大行星示意圖為材料設置試題，涉及緯度、方向、晝夜長短、太陽系的構成、海上移動平臺衛星發射的優勢等相關內容，考查學生對所學知識掌握程度，培養學生地理思維素養。
【詳解】（1）由圖1可知，我國四大衛星發射基地中，文昌緯度大約20°N，西昌緯度大約28°N，太原緯度大約36°N，酒泉緯度大約39°N，文昌緯度最低，距離西安（34°N，109°E）最近的一個衛星發射基地是太原，根據經緯網定向法，酒泉衛星發射基地在西昌衛星發射基地的西北方向。
（2）讀題干可知，2024年3月2日完成在軌第二次出艙活動全部既定任務，最接近春分（3月21日前后），春分是晝夜平分，過了春分，西安晝漸長，夜漸短。
（3）從圖2來看，太陽系中的行星從內到外依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。地球距離太陽由近到遠排第三位，海王星是太陽系中距離地球最遠的行星。
（4）海上移動平臺衛星發射的優勢是：海上發射的發射點靈活，可以移動到低緯海區發射，受區域限制少；避開人類居住區，受人類活動影響小，提高安全性等等。
17．(1) 赤道 南回歸線 南極圈 ①
(2) 60°E 60°N
(3) 西北 東 E
(4) 東 南
(5) 北溫 熱 F
【分析】本題考查經緯網的判讀，在把握經緯度的判讀方法、方向的判定、半球的劃分、五帶的劃分及特點、重要的緯線等知識的基礎上，讀圖理解解答即可。
【詳解】（1）讀圖可知，圖中實線①為赤道（0°緯線），虛線②為南回歸線（23.5°S），虛線③為南極圈（66.5°S）；①、②、③三條緯線中，①是南、北半球的分界線。
（2）在經緯網上，若相鄰兩條經線的經度向東增大，就是東經，用符號“E”表示，若相鄰兩條經線的經度向西增大，就是西經，用符號“W”表示；若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號“N”表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號“S”表示。讀圖可知，圖中點D的經緯度是（60°E，60°N）。
（3）在經緯網地圖上，用經緯網定方向，緯線指示東西方向，經線指示南北方向。可判定，圖中A點在B點的西北方向；E點在D點的正東方向，所以同一天，E點先看到日出。
（4）東西半球分界線是20°W和160°E組成的經線圈，20°W以東、160°E以西為 東半球，20°W以西、160°E以東為西半球。南北半球的劃分是以0°緯線即赤道為界，赤道以北為北半球，以南為南半球。可判定，圖中B點和C點（0°經線）位于東半球，F點(66.5°S) 位于南半球。
（5）熱帶的緯度范圍是23.5°N-23.5°S，北溫帶的緯度范圍是23.5°N-66.5°N，北寒帶的緯度范圍是66.5°N-90°N，南溫帶的緯度范圍是23.5°S- 66.5°S，南寒帶的緯度范圍是66.5°S-90°S。熱帶有陽光直射現象，寒帶有極晝極夜現象，溫帶既無陽光直射也無極晝極夜現象，四季變化明顯。可判定，圖中點A、D、E位于五帶中的北溫帶，點C （0°緯線）位于五帶中的熱帶，A、B、C、D、E、F六點中，F點位于南極圈上，會出現極晝極夜現象。
【點睛】在經緯網上，利用經緯網可以確定地球表面任何一個地點的位置。可依據經緯度的變化規律，確定東西經度、南北緯度。可利用經度確定東西半球，可利用緯度確定南北半球，確定所屬的溫度帶，可利用經緯網確定方向。
18．(1) 18°N，22°E 20°N，24°E.
(2) 東 北
(3)東北
(4)熱
(5)低
(6)北方
【分析】本題以經緯網圖為背景材料，涉及經線和經度、緯線和緯度、半球和五帶的劃分、經緯網定向等知識，重點考查學生理解及分析運用知識的能力，體現了綜合思維的學科核心素養。
【詳解】（1）若相鄰兩條經線的經度向東增大，就是東經，用符號“E”表示；若相鄰兩條經線的經度向西增大，就是西經，用符號“W”表示。若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號“N”表示；若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號“S”表示。結合圖中信息可判定：A點的經緯度是18°N，22°E；B點的經緯度是20°N，24°E。
（2）南北半球的劃分是以0°緯線即赤道為界，赤道以北為北半球，以南為南半球。東西半球分界線是20°W和160°E組成的經線圈，20°W以東、160°E以西為東半球，20°W以西、160°E以東為西半球。結合圖中B的位置可判定其位于東半球和北半球。
（3）根據經線指示南北方向，緯線指示東西方向，B點位于A點的東北方向。
（4）熱帶的緯度范圍是23.5°N~23.5°S，北溫帶的緯度范圍是23.5°N~66.5°N，北寒帶的緯度范圍是66.5°N~90°N，南溫帶的緯度范圍是23.5°S~66.5°S，南寒帶的緯度范圍是66.5°S~90°S。圖中A的緯度是18°N，屬于熱帶。
（5）緯度劃分：0°~30°為低緯度地區，30°~60°為中緯度地區，60°~90°為高緯度地區。B位于20°N緯線上，屬于低緯度。
（6）南北極點是所有經線的交點，經線指示南北方向，南極點周圍都是北，故如果在南極點建一座房子，它的四面都朝北方。
19．(1) 不同位置 一年
(2) 中緯度 晝短夜長
(3) 氣溫高 北 太陽光熱
【分析】本大題以二十四節氣為材料，涉及二十四節氣的概況、地球公轉的地理意義等相關內容，考查學生掌握課本知識的能力和綜合思維的地理素養。
【詳解】（1）二十四節氣把太陽周年運動軌跡劃分為24等份，每個節氣大約15天，始于春分，終于大寒。故二十四節氣反映了地球在公轉軌道中的不同位置，因為地球的公轉中心為太陽，公轉一周的時間是一年。
（2）“二十四節氣”發源于春秋時期的黃河中下游流域，是中國人通過觀察太陽周年運動，認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規律所形成的知識體系和社會實踐，在指導傳統農業生產和日常生活有重要作用。從所處的低、中、高緯度地區來看，該流域處于中緯度地區（30-60°N），四季變化明顯。讀圖可知，大雪節氣靠近冬至日，是12月初，該流域的晝夜長短情況是晝短夜長。
（3）詩句所描述的區域“五月中”，五月為農歷，陽歷是6月22日左右，是中國氣溫較高的月份，此時太陽直射北半球，獲得的太陽光熱較多，氣溫較高。
20．(1) 150 5000米
(2)D
(3) E E處位于山谷，易受洪水危害
(4) C處位于口袋型盆地的袋口處，工程量小，便于施工 乙村
(5)發展旅游業
【分析】本大題以某地等高線地形圖為材料，設置五道小題，涉及海拔和相對高度、比例尺、等高線的特點、不同山體部位的判讀等相關內容，考查學生對相關知識的掌握程度。
【詳解】（1）讀圖可知，等高距為50米，A海拔為550米，B海拔為400米，相對高度為150米。比例尺為：1:200000，圖上1厘米代表實地距離2000米，圖上2.5厘米，實地距離為5000米。
（2） D處等高線重合，是陡崖，途經懸空刺激的玻璃棧道應在D處。
（3）E處等高線向海拔高處凸出為山谷，F等高線向海拔低處凸出為山脊。“雨季有山洪，途經須謹慎”標志應設置在E山谷處，避免遭受洪水危害。
（4）水庫的選擇要求在峽谷處，而在峽谷上游地區要有口袋形洼地，能夠蓄水。故應該選在C處。口袋形洼地內大量農田、村莊會被淹沒，乙村需要搬遷。
（5）從可持續發展的角度來看，當地有玻璃棧道景觀，有河流，可發展旅游業，增加當地經濟收入。
21．(1) 陡崖 山谷 A 40米
(2) 西北 1 23
(3)②
(4) 加強基礎設施建設，修建公路 開發旅游資源等
【分析】本題以等高線地形圖為材料，涉及到等高線地形圖的判讀，在把握地形部位的判讀方法、方向的判定、比例尺的計算、相對高度的計算等知識的基礎上，讀圖理解解答即可。
【詳解】（1）依據位置，圖中A等高線重合的地方為陡崖，B等高線向海拔高處凸為山谷。圖中A、B兩處適合攀巖的點是A，原因在于A處等高線重合的地方為陡崖。圖示等高距為100米，①處海拔為800米，與圖中最高峰(840米) 的相對高度是40米。
（2）依據指向標判定方向，甲村在乙村的西北方向。由比例尺=圖上距離÷實地距離，可得實地距離=圖上距離÷比例尺，量得乙村到點①的圖上直線距離是2厘米，則兩地間的實地直線距離是1千米。乙村的海拔高度在500-600米之間，甲村的海拔高度范圍是0-100米，甲和乙的相對高度大約是500米，所以甲村的氣溫約是20+ (500÷ 100) ×0.6=23°C。
（3）圖中①②兩個觀察點中，既能看到甲村又能看到乙村的觀察點是②，原因在于②與甲村和乙村之間無阻擋。
（4）同學們發現乙村周圍資源豐富，但經濟較落后。乙村可以加強基礎設施建設，修建公路；種植經濟林木，增加當地農民收入；開發旅游資源，促進經濟發展等。
22．(1) 山地 自西向東
(2)AB段流速更快。AB段坡度比BC段陡。
(3)②。因為②地形平坦，沒有山洪爆發的危險。
【分析】本大題以某山區研學地點等高線地形示意圖為材料，設置了三個問題，涉及等高線地形的判讀、方向、等高線特征等內容，考查學生對相關知識的掌握程度。
【詳解】（1）由圖可知，該區域海拔最高約為900米，地形以山地為主；按照圖中指向標和地形判斷，圖中河流干流的流向為自西向東流。
（2）由圖可知，圖中河流AB段與BC段相比，AB段流速更快。理由是：AB段等高線比BC段密集，坡度更陡，水流速更快。
（3）由圖可知，圖中①②③處作為露營備選地點，②處最適合露營。因為②位于山腳下，地形平坦，且海拔高于河流，沒有洪水的危險。①地為河流交匯處，容易漲水，不適合扎營；③位于陡崖下，不安全，不適合扎營。
23．(1) 中國政區圖 景區導覽圖
(2) 800~900 C
(3) 自西向東 500
(4) 甲 0.6
(5)贊同小明的觀點。理由：B地位于鞍部，等高線稀疏，地形平緩，地勢較高，視野廣闊。
【分析】本題以景區等高線地形圖為材料設題，涉及等高線地形圖的判讀，考查學生讀圖分析問題的能力。
【詳解】（1）結合所學可知，查找我國省級行政區的地理位置，應選擇中國政區圖；在景區旅游，了解旅游的景點和規劃路線，應選擇景區導覽圖。
（2）讀圖可知，圖中等高距是100米，圖中最高峰位于圖中的右側，最近的一條等高線海拔為800米，因此范圍是800米~900米。C處等高線向海拔低處凸出，是山脊；D處等高線向海拔高處凸出，是山谷；相比山谷，山脊處視野更廣闊。①處海拔是200米，②處海拔是700米，故兩地相對高度是500米。
（3）結合圖中的指向標可判斷河流大致自西向東流。
（4）甲路線沿途等高線比乙路線稀疏，其坡度較為平緩，攀登過程中比較安全省力。若圖中的比例尺為1：30000．即圖上1厘米代表實地距離0.3千米；兩山峰間的圖上距離是2厘米，因此實地直線距離大致為0.6千米。
（5）B地位于鞍部，地勢較高，平坦開闊，更適合選作露營地；A地位于陡崖下方，可能有落石，存在安全隱患。
24．(1) 鞍部 陡崖
(2)西北
(3)路線①
(4)乙處，因為乙處工程量小，不需要人口遷移
【分析】本大題以我國南方某區域等高線地形圖為材料，設置四道小題，涉及等高線地形圖的判讀、方向及壩址的選擇等內容，考查學生對相關知識的掌握程度和運用能力。
【詳解】（1）據圖和所學知識可知，A處位于兩個山頂之間的部位，為鞍部；B處等高線重合，為陡崖。
（2）據圖和所學知識可知，圖中沒有指向標，所以按照“上北下南，左西右東”來判斷方向。張村位于李莊的西北方向。
（3）國慶節，張村的亮亮和明明計劃去C山頂看日出，有①②兩條路線通往山頂C，他們倆想選擇比較省力的路線是路線①，因為路線①等高線稀疏，坡度較緩，比較省力。
（4）據圖和所學知識可知，當地擬修建一座水庫，我覺得選擇壩址時應選擇乙處，因為乙處為河流峽谷，修建大壩的工程量比甲處小，且庫區內沒有村莊，不需要人口遷移。
25．(1)美洲
(2)③
(3)喜馬拉雅
(4) 交界 活躍 環太平洋火山地震帶
【分析】本大題以六大板塊分布示意圖為材料，涉及六大板塊的分布及板塊運動的影響等知識點，主要考查學生的讀圖能力和地理實踐能力。
【詳解】（1）讀圖，根據世界六大板塊的分布可知，圖中①是亞歐板塊，②是美洲板塊，③是太平洋板塊，④是南極洲板塊，⑤是印度洋板塊，⑥是非洲版塊。
（2）讀圖可知，在六大板塊中，③是太平洋板塊，幾乎全部位于海洋的板塊。
（3）根據板塊學說的觀點，板塊內部比較穩定，板塊交界地帶地殼比較活躍，板塊碰撞擠壓會形成山脈，板塊張裂會形成裂谷或海洋。讀圖可知，①亞歐板塊和⑤印度洋板塊碰撞擠壓形成了世界上最高大的喜馬拉雅山脈。
（4）板塊學說認為，世界上的火山地震帶主要分布在板塊交界地帶，地殼比較活躍，世界上最大的火山地震帶分布在環太平洋火山地震帶，即太平洋板塊和亞歐板塊、印度洋板塊、美洲板塊的交界地帶。
26．(1) 大陸漂移 碰撞擠壓
(2)C
(3) 擴大 喜馬拉雅 亞歐 印度洋
(4)環太平洋
(5)內部
(6)①④
【分析】本大題以演示某實驗活動簡圖、世界板塊分布示意圖為材料，共分為六道小題，涉及大陸漂移假說和板塊構造學說等內容，考查學生對相關知識的掌握程度以及材料分析能力。
【詳解】（1）板塊構造學說是在德國科學家魏格納提出的大陸漂移假說基礎上形成的，由圖及所學可知，用手擠壓書本反映了板塊碰撞擠壓運動。
（2）由圖及所學可知，太平洋板塊幾乎全是海洋，C是太平洋板塊。
（3）由圖可知，①是紅海，處于生長邊界，所以面積不斷擴大，②處是世界上最高的山脈—喜馬拉雅山脈，該山脈是亞歐板塊與印度洋板塊相互碰撞擠壓形成。
（4）日本處于環太平洋火山、地震帶上，地殼運動活躍，所以多火山、地震等自然災害。
（5）板塊構造學說認為，地殼比較穩定的是在板塊內部地帶，板塊邊界處地殼運動較為活躍。
（6）當板塊發生張裂運動時，地表會發生的現象是①斷裂陷落、④形成新的海洋；當板塊發生碰撞擠壓運動時，會發生的現象是②地表隆起、③形成高大山脈。
27．(1) 亞洲 歐洲 非洲 大洋洲 北美洲 南美洲 南極洲
(2) 平洋 印度洋 大西洋 北冰洋
(3) 烏拉爾山脈. 烏拉爾河 大高加索山脈 土耳其海峽 蘇伊士運河 巴拿馬運河 白令海峽
【分析】本題以世界海陸分布示意圖為材料，設置三個小題，涉及七大洋和四大洲的分布、大洲分界線等相關內容，考查學生對相關知識的掌握程度。
【詳解】（1）讀圖可知，A是世界上面積最大的亞洲，B為位于東半球西北部的歐洲；C為被赤道穿過，大部分領土位于南北回歸線之間的非洲；D為面積最小的大洋洲；E為位于北半球和西半球的北美洲；F為主要位于西半球和南半球的南美洲；G為位于南極地區的南極洲。
（2）讀圖可知，①為面積最大的太平洋；②為全部位于東半球的印度洋；③為第二大洋的大西洋；④為位于北極地區的北冰洋。
（3）讀圖可知，亞洲與歐洲分界線是a烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽；b蘇伊士運河是亞洲與非洲的分界線，溝通地中海和紅海；c巴拿馬運河是南美洲與北美洲的分界線，溝通太平洋和大西洋；d白令海峽是亞洲與北美洲的分界線，溝通北冰洋和太平洋。
28．(1) 東 南 低緯度 太平
(2) ④ ① ② ③
(3) 南海 人為 變大 歐亞 環太平洋 低 變暖 縮小
【分析】本大題以世界六大板塊及地震帶分布圖為材料，設置3道小題，涉及經緯度的判讀，海陸分布的特點等知識，考查學生知識掌握程度與運用能力。
【詳解】（1）由圖可得，美濟島位于東經120°附近，硫磺島位于東經120°-東經150°之間。西經20°向東到東經160°是東半球，根據兩個島的經度可以判斷，兩個島都位于東半球。富納富提島位于赤道以南，屬于南半球。美濟島位于赤道-北回歸線之間，硫磺島位于北回歸線-北緯30°之間，富納富提島位于赤道-南回歸線之間，從緯度位置看，三個島嶼均位于低緯度。從海陸位置看，三個島嶼均地處太平洋。
（2）現代科學研究表明，地殼運動和海平面的升降是造成海陸變遷的主要自然原因；人類活動也能夠引起海陸的變化，是造成海陸變遷的認為原因，例如荷蘭的圍海造田、日本的填海造陸。
（3）美濟礁位于中國南海的南沙群島中東部海域，是一個橢圓形的珊瑚環礁上面填海造出的人工島，東西長約9公里，南北寬約5.2公里，隸屬于中華人民共和國，南海諸島自古就是我國不可分割的領土。美濟島015年1月，我國開始在美濟礁上吹沙填海，歷時五個月完成，島嶼面積增大至5.66千米2，成為南海諸島中面積最大的島嶼。根據材料可得，美濟礁成為美濟島主要是人為原因。由表格數據可得，1911年硫磺島的面積是19.3平方千米，2021年硫磺島的面積是22.16平方千米，硫黃島面積變大。這是因為硫黃島位于歐亞板塊和太平洋板塊交界處附近，地處環太平洋火山、地震帶，地殼運動頻繁導致的。由表格可得，富納富提島海拔4.5米，海拔低。隨著全球氣候變暖，兩極冰川融化加劇，導致海平面上升，島嶼面積會逐漸減小。
29．(1) 亞 地中海
(2)北溫帶
(3)2
(4) 變小 地中海位于亞歐板塊與非洲板塊的碰撞擠壓處
【分析】本題以世界部分區域圖和板塊示意圖為材料，涉及大洲的分布位置、大洲與大洲之間的分界線、五帶的劃分、時差的計算、板塊運動等知識點，考查學生讀圖解題的能力。
【詳解】（1）讀圖1可知，歐洲東部與亞洲相鄰，南隔地中海與非洲相望。
（2）23.5°S-23.5°N為熱帶；23.5°N-66.5°N為北溫帶；23.5°S-66.5°S為南溫帶；66.5°N-90°N為北寒帶；66.5°S-90°S為南寒帶。讀圖1可知，巴爾干半島位于40°N附近，位于北溫帶。
（3）經度每相隔15°，時間相差1小時，讀圖1可知，倫敦與開羅相差約30°，時間相差約2小時。
（4）板塊是不斷運動的，板塊與板塊之間或張裂拉伸，或碰撞擠壓。位于板塊與板塊張裂拉伸處的海洋會不斷擴大，如紅海；位于板塊與板塊碰撞擠壓處的海洋會不斷縮小，讀圖2可知，地中海處于亞歐板塊與非洲板塊的碰撞擠壓處，面積將會變小。
30．(1) 丘陵 山脊
(2)6
(3) ① ①處等高線密集，坡度較陡，水流速度快。
(4) 蓄水量大；工程量小；易施工。 發電、供水、灌溉、養殖等。
(5) a a方案沿等高線修建，坡度較緩，路面起伏小，工程量小，易施工。
【分析】本大題以開展研學活動為背景，設置五道小題，涉及比例尺、等高線地形圖的判讀及應用等內容，重點考查學生的讀圖分析能力。
【詳解】（1）圖中等高距是100米。圖示區域海拔多在500米以下，坡度和緩，地形以丘陵為主。甲處等高線向海拔低處凸出，為山脊。
（2）比例尺表示圖上距離比實地距離縮小的程度，用公式表示為：比例尺＝圖上距離÷實地距離。 據圖中比例尺可知，圖上距離1厘米代表實地距離2千米，學們測得李村和張村之間的圖上距離為3厘米，則兩村的實際距離為6千米
（3）等高線密集坡度，等高線稀疏坡緩。在①和②兩條河流中，同學們想要進行比較刺激的漂流活動，他們應該選擇①線路，①處等高線密集，坡度較陡，水流速度快。
（4）大壩位于盆地的出口處，為峽谷地形，工程量小，容易施工，上游盆地蓄水量大；水庫建成后可提供發電、供水、灌溉、養殖等。
（5）由于題干已經告知缺乏大型機械，那么修跨越山脊的公路難度太大，選擇a方案更為合理，a方案基本沿等高線，道路較平坦，工程量小，利于車輛安全行駛；而b方案需要經過地形起伏較大的山脊，工程量更大。
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