資源簡介 人教版八年級生物學第四階段創新作業(時間:60分鐘總分:60分)一、選擇題(本題共25小題,每小題1分,共25分,每小題的四個選項中只有一項符合題意)1.某野生動物園有①長頸鹿、②鱷魚、③大象、④蝴蝶等動物,小明把這些動物分成了兩類,一類是①③,另一類是②④。他分類的依據是()A.運動方式B.呼吸方式C.生殖方式D.有無脊柱2.在分類學上,小麥和玉米是同科不同屬,小麥與大豆是同門不同綱。下列說法正確的是A.小麥和玉米、大豆之間沒有共同的特征B.小麥和玉米、大豆之間共同特征一樣多C.小麥和玉米之間共同特征少,小麥和大豆之間共同特征多D.小麥和玉米之間共同特征多,小麥和大豆之間共同特征少3.某中學舉辦了“生物詩詞大會”。在單人追逐賽環節,要求選手說出的詩句都含有“種子植物”。以下哪位選手會晉級()A.苔痕上階綠,草色人簾青B.山桃發紅萼,野蕨漸紫苞C.西湖春色歸,春水綠于染D.綠竹含新粉,紅蓮落故衣4.海南黑冠長臂猿是國家一級保護動物,在20世紀50年代曾有2000多只,可是到了20世紀70年代末僅剩7只,1980年建立自然保護區后,現在才有22只。造成當年黑冠長臂猿數量減少的主要原因是()》A.自然災害B.外來物種入侵C.食物缺乏D.人類亂捕濫殺和破壞其生存環境5.如圖所示,是蟬、螳螂、黃雀的食物鏈關系圖,如果對圖中的黃雀進行分類,那么它所處的位置由小到大的順序為()①動物②脊椎動物③鳥類④無脊椎動物⑤哺乳動物A.①②③④B.⑤①②③C.③②①D.④③②①6.周至獼猴桃是陜西省周至縣特產,是中國國家地理標志保護產品。周至獼猴桃品種繁多,最常見的種植品種有徐香、秦美、海沃德、翠香、華優等,這體現了生物多樣性中的()A.生物種類的多樣性B.基因的多樣性C.生態系統的多樣性D.無機環境的多樣性7.在生物分類單位中,馬與犀牛同目不同科,與羊同綱不同目,與驢同科不同屬,與斑馬同屬于同種,四種生物中與馬親緣關系最遠的是(A.犀牛B.驢C.羊D.斑馬8.生物分類是研究生物的一種基本方法,下面有關生物分類知識的敘述,不正確的是(A.分類單位越大,生物數量越多B.同種生物的親緣關系最密切C.植物的分類主要依據植物的形態結構D.動物的分類主要依據動物的形態結構和生理功能9.某生物興趣小組的同學調查了校園中的生物,包括人、小鳥、蜘蛛、螞蟻、蚊子、青蛙、銀杏、桃樹、桂花樹、榕樹、苔蘚,并對它們進行了分類,其中不合理的是()A,依據生物的形態結構,可以把以上生物分為兩類一動物和植物B.依據脊柱的有無,可以把人、小鳥、青蛙歸為一類—脊椎動物C.依據種子的有無可以把以上植物分為兩類:銀杏、苔蘚為一類,其他植物為另一類D.生物的分類單位由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種10.每年春夏之際,國家二級保護動物黃嘴白鷺會在海驢島上筑巢、產卵和育雛。下列屬于保護黃嘴白鷺最根本的措施是()A.保護其棲息地海驢島及周邊環境B.將黃嘴白鷺移人顏危動物繁育中心C.將黃嘴白鷺的精子收入種質庫D.將黃嘴白鷺移入鄰近的野生動物園11.下表為四種動物的代號及名稱,依照現行動物界的分類原則,將其分成兩組,下列分組正確的是()甲乙丙T蝸牛水母縊蟶珊瑚蟲A.一組為甲、乙,另一組為丙、丁B.一組為甲、丙,另一組為乙、丁C.一組為甲、丙、丁,另一組為乙D.一組為甲、乙、丙,另一組為丁12.如圖是某同學建立的生物分類圖,其中①~④各代表一種生物。下列哪組生物不能用該圖分類?生物()A.①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿有葉綠體無葉綠體①B.①珊瑚蟲、②側柏、③墻蘚、④衣藻有果實無果實C.①酵母菌、②油松、③腎蕨、④水綿有種子②無種子D.①家鴿、②水杉、③玉米、④根瘤菌有葉③無葉④13.根據如圖的足印判斷,四種動物中親緣關系最近的是A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁分乙丙D.甲和丁四種動物的足印14.為了保護陷入顏危的巨蟒,國家將其列人一級保護野生動物,下列敘述正確的是A.作為一個物種,巨蟒滅絕后還可挽回B.巨蟒與揚子鱷相似,在水中產卵C.再也不能開發和利用巨蟒資源D.巨蟒在維持生態平衡中有重要作用15.我國幅員遼闊,動物種類多樣。下列哪項是我國特有的珍稀動物?A.棕熊B.黑猩猩C.大熊貓D.孔雀16.有4名同學對我國生物多樣性發表了各自的看法,其中正確的是A.甲說:“揚子鱷是我國特有的珍稀動物,我們可以采取就地保護的方法?!?br/>B.乙說:“靠山吃山,靠水吃水,我們可以隨意利用周圍的自然資源?!?br/>C.丙說:“要保護生物多樣性,必須禁止對一切生物資源的開發和利用。” 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫