資源簡介

專項四 天氣與氣候
【復習目標】
1.區分并正確運用天氣和氣候的概念，能識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖；
2.運用氣溫、降水量資料，繪制氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，說出氣溫和降水的變化特點；
3.能夠通過氣溫和降水分布圖，說出世界氣溫和降水的分布特點；
4.運用氣候類型分布圖，明確世界主要氣候類型的分布及影響因素；
5.結合實例，理解氣候對人類生產生活的影響。
【達標檢測】
天氣與人類活動息息相關，影響工農業生產 交通 軍事和人們的生活等 據此完成1-2題
1．2024年9月受臺風“摩羯”的影響，我國廣東、海南等許多省區發生強降雨，道路積水，交通受阻 這一事例說明( )
A．天氣影響人們的日常生活 B．天氣影響農業生產
C．天氣影響交通 D．天氣影響軍事
2．“遛狗不見狗，狗繩提在手……”反映的天氣符號最有可能是（ ）
A B C D
如圖為小明驗證影響氣候的因素所做的實驗，認真觀察實驗現象，完成3-4題
3．此實驗驗證了下列哪種因素對氣溫的影響( )
A．緯度因素 B．地形因素
C．海陸因素 D．季風因素
4．通過實驗，小明得出的正確結論是( )
A．海拔越高，氣溫越低
B．陸地氣溫日較差大，海洋氣溫日較差小
C．緯度越高，氣溫越低
D．受季風影響大，降水多
下表是臨沂市某月連續三天的天氣預報資料表，據此，完成下面小題。
5. 能正確表示24日白天天氣狀況的天氣符合是（ ）
A B C D
能對臨沂市空氣質量起到明顯改善作用的天氣是（ ）
A B C D
7. 下列措施中，有利于打贏“藍天保衛戰”，促進臨沂市實現“臨沂藍”的有：（ ）
①周邊村鎮嚴禁焚燒農作物秸稈 ②大力發展公共交通，減少汽車尾氣排放
③調整能源消費結構，禁止使用煤炭、石油等能源 ④倡導低碳生活，增強全民減排意識
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
根據下圖所提供的信息完成下列問題。
8. 以上氣溫和降水圖中，符合圖中外國小朋友居住地所屬的氣候類型是（ ）
A B C D
9. 根據上面提供的信息，我們還能從中推測出（ ）
①這里多風沙②這里水資源缺乏③這里有大面積的沙漠④這里多尖頂屋
A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
讀南美洲某區域年降水量分布與年平均等溫線分布圖，完成下面小題。
10. 甲、丁兩地氣溫差異的主要影響因素是( )
A. 緯度位置 B. 海陸位置
C. 地形因素 D. 人類活動
11. 關于乙、丁兩地降水及其原因的描述，正確的是( )
A. 乙地位于迎風坡，降水多
B. 乙地位于沿海地區，降水多
C. 丁地位于迎風坡，降水少
D. 丁地位于大陸東部，降水多
12. 丙地的氣候類型為
A. 熱帶草原氣候 B. 熱帶雨林氣候
C. 熱帶沙漠氣候 D. 熱帶季風氣候
讀世界古老文明區分布圖，完成下面小題。
圖中四大古老文明分布區的共同環境特征是（ ）
A. 全部位于低緯度
B. 位于河流附近的平原
C. 終年高溫炎熱
D. 氣候濕熱，降水豐富
14. 從黃河流域出發，沿者海上絲綢之路到達
美索不達米亞平原，可能會經過（ ）
蘇伊士運河 B. 馬六甲海峽
C. 白令海峽 D. 巴拿馬運河
據印度媒體報道，2023年4月16日，在印度孟買
舉行的一場群眾集會上多人因為中暑送醫。至當地時間4月17日上午為止，中暑引發的死亡人數已
達到11人，另有超過120人因在太陽下暴曬出現脫水等問題。讀印度孟買的氣溫曲線和降水量柱狀圖，據此完成下面小題。
15. 由圖可知孟買的氣候類型（ ）
A. 熱帶雨林氣候 B. 溫帶季風氣候
C. 熱帶季風氣候 D. 地中海氣候
16. 群眾集會期間，孟買的天氣特點是（ ）
A. 高溫多雨 B. 高溫干燥
C. 低溫多雨 D. 低溫干燥
讀某城市2月18～21日的天氣資料，完成17～18題。
17.下面對這四天天氣的描述，錯誤的是（　　） A.司機最需要注意交通安全的是21日 B.風力最強的是20日 C.吹偏南風的時候氣溫較低 D.氣溫日較差最大的是19日 18.若只考慮風力因素，2月19日這天適合的戶外項目是（ ） A.放風箏 B.野外露營 C.沖浪 D.駕駛無動力帆船
19. 案例探究：探究歐洲氣候類型分布特點，歸納影響氣候空間分布的主要因素。讀“歐洲氣候類型分布示意圖”，回答下列問題。
案例一：歐洲地區氣候的南北差異
（1）現象：圖中①是____氣候；②是____氣候；③是寒帶氣候。
（2）小結：影響歐洲地區氣候南北分布差異的主要因素是____。
案例二：歐洲地區氣候的東西差異
（3）結合圖例觀察：大陸內部④是____氣候，與②地氣候差異較大。
（4）小結：影響歐洲地區氣候的東西差異的主要因素是____。
案例三：高原山地氣候的分布
⑤地是阿爾卑斯山地區，夏季氣溫比西部同緯度的歐洲西部平
原地區低很多。氣象工作者在圖中A處（200米）測得的氣溫是15℃，
則B處（1100米）的氣溫約是____℃。降水在迎風坡和背風坡也有很大差異，迎風坡降水____。
案例四：人類活動的影響
（6）造成全球氣候變暖的主要原因是____。
A. 人口的不斷增加 B. 火山等自然災害頻發
C. 人類排放大量的二氧化碳 D. 太陽輻射增強
20．地理環境各要素相互聯系 相互影響 相互制約 讀圖，回答問題
（1）觀察北半球氣溫分布圖，分析
歸納北半球氣溫的分布規律
南半球的等溫線比北半球的等
溫線平直，請分析原因
A處氣溫數值可能為________
（大于0℃或者小于0℃），其影響
因素是__________
（4）④為__________氣候，導致它與⑤氣候差異的主要因素是__________
（5）某地氣候資料圖最可能為圖示①②③④中的__________處，分析說明該氣候類型名稱及特點 該氣候區植物葉片小且表面有“蠟質層”，其作用是什么
（6）降水對人類的生活和生產有著重要的影響，下列表達不正確的是（ ）
A．降雨是降水的主要形式 B．世界降水最多的地方是印度的乞拉朋齊
C．赤道附近地帶降水多 D．中緯度內陸地區降水多
21. 探究與發現。
探究目標：影響氣候的主要因素
材料一：
材料二：近50年來，人類在生產、生活過程中燃燒石油、煤炭等化石燃料，排放的二氧化碳等溫室氣體急劇增加，使全球氣溫升高，旱澇等災害頻繁。
探究思考：
（1）讀圖甲，兩等量太陽光照射到地球表面時，A地緯度較低，受熱面積小，光熱集中，單位面積獲得熱量________（多或少）。圖乙中實驗證明，白天沙石氣溫比水高，夜晚沙石氣溫比水低。這是因為海陸熱力性質不同，沙石（代表陸地）吸熱快，散熱也快；水（代表海洋）吸熱慢，散熱也慢。所以，同緯度陸地與海洋相比，夏季______（海洋或陸地）的氣溫高，冬季則相反。圖丙中安第斯山脈南段西側為茂密的森林，東側為草原荒漠，這是因為安第斯山脈阻擋了西風，西側位于迎風坡，降水_____（多或少）。
探究結論：
（2）根據實驗和圖文資料可知，影響氣候的因素有哪些？
拓展應用：全球氣候變暖，說明人類活動也能影響氣候的變化。
（3）結合材料二，說明全球氣候變暖的原因__________及危害__________（各寫出一條即可）。
（4）應對氣候變暖已成為全人類共同面對的問題，請你為減緩氣候變暖獻計獻策。
30. 地理是研究地理環境以及人類活動與地理環境關系的一門學科，它不僅僅是一門獨立的學科，與其他學科關系甚為密切。元旦期間，臨沂某中學開展“深入探究北緯30°，感受學科融合魅力”研學實踐活動。請閱讀圖文資料，回答下列問題。
【品讀歷史】
材料一：北緯30°是世界上一條神秘的緯線，它貫穿了四大文明古國，孕育了人類歷史上最輝煌的文明。
四大文明古國中，古巴比倫和古埃及（大部分）屬于 氣候，其氣候特點是 ，古印度的氣候特點是 。
【遇見生物】
材料二：長絨棉生長期長，喜高溫、干燥、光照，最適宜的生長氣溫在14℃ 25℃左右。
(2)埃及長絨棉久負盛名，這得益于當地適宜的生長環境。古埃及和中國兩國中，更適宜普遍種植長絨棉的國家是 。
【邂逅數學】
材料三：世界最高峰珠穆朗瑪峰(8848.86m)，世界陸地最低點死海(-400m)都位于30°N附近。
(3)請計算，世界最高峰與世界陸地最低點之間的相對高度是 m。
【欣賞音樂】
材料四：“是誰帶來遠古的呼喚，是誰留下千年的祈盼……”歌曲《青藏高原》。
(4)位于北緯30°附近青藏高原的喜馬拉雅山脈至今依然在不斷長高，請運用板塊構造學說的知識解釋這一現象？
【知識框架】

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