資源簡(jiǎn)介

(共26張PPT)
等高線地形圖
4.2 氣溫的變化與分布
內(nèi)容
概要
01 課標(biāo)解讀
02 自學(xué)提綱
03 講授新課
04 本課小結(jié)
05 鞏固練習(xí)
①閱讀世界年平均氣溫和1月、7月平均氣溫分布圖，描述和簡(jiǎn)要?dú)w納世界氣溫分布特點(diǎn)。
②閱讀某地區(qū)氣溫?cái)?shù)據(jù)資料，并據(jù)此繪制氣溫曲線圖，說(shuō)出氣溫時(shí)間變化的特點(diǎn)。
課標(biāo)解讀
自學(xué)提綱
自學(xué)要求：1.找答案。2.標(biāo)問(wèn)題。3.圈關(guān)鍵詞。4.秒記。
溫度
日平均氣溫 月平均氣溫 年平均氣溫
午后2時(shí)
日出前后
7月
1月
8月
2月
氣溫相同
氣溫變化的方向
氣溫差異的大小
高溫中心或低溫中心的分布
降低
曲折
復(fù)雜
等高線地形圖
一、氣溫的變化
1.我們經(jīng)常通過(guò)電視、廣播手機(jī)等媒體，聽到或讀到氣溫這個(gè)詞語(yǔ)。什么是氣溫？
氣溫的變化
（1）氣溫指大氣的溫度，單位常采用攝氏度（℃）。
（2）生活中，人們比較關(guān)心一天之中的最高氣溫和最低氣溫。
（3）描述一個(gè)地區(qū)的氣溫，還需要使用日平均氣溫、月平均氣溫和年平均氣溫。
你知道為什么把溫度計(jì)放在百葉箱里嗎？為什么要把百葉箱漆成白色？為什么百葉箱里的溫度計(jì)離地面的高度是1.5米？為什么百葉箱放置在草地上？
百葉箱可以保持箱內(nèi)的空氣流動(dòng)，使儀器避免強(qiáng)風(fēng)雨雪等的影響；白色的百葉箱可以避免百葉箱及儀器因陽(yáng)光照射而升溫；離地面1.5米高度的氣溫較為穩(wěn)定，且是人類直接感受的氣溫；百葉相放置在平坦空曠的草地上，可以避免周邊環(huán)境對(duì)所測(cè)氣溫的影響。
知識(shí)拓展1：為什么在百葉箱里觀察氣溫？
氣溫的變化
2.如何計(jì)算日平均氣溫？
16
8
4
12
（1）請(qǐng)讀出圖中4個(gè)時(shí)刻的氣溫值。
（2）求出日平均氣溫。
（8+16+12+4）÷4=10℃
（2）用同樣的方法可以求得月平均氣溫和年平均氣溫。
氣溫的變化
（1）圖中氣溫最高值是 ，最低值是 。
（2）一天中，最高溫出現(xiàn)在 ，最低氣溫出現(xiàn)在 。
（3）一天內(nèi)的最高氣溫與最低氣溫的差，叫做 。
3.氣溫日變化的規(guī)律是怎樣的？
31℃
24.5℃
午后2時(shí)左右
日出前后
氣溫日較差
氣溫的變化
氣溫日較差=日最高氣溫-日最低氣溫
同理：氣溫年較差=最高月平均氣溫-最低月平均氣溫
所以時(shí)間要比12時(shí)延后一些。氣溫的日變化是隨著太陽(yáng)光照一天中的變化而變化的，和地球的自轉(zhuǎn)密切相關(guān)。
把太陽(yáng)比做火種，大地比作爐子，那么氣溫不是由火種直接點(diǎn)燃的，而是火種點(diǎn)燃爐子，爐子熱了（12點(diǎn)最熱），才把周圍的空氣烤熱了，這是一個(gè)過(guò)程。
3.為什么一天中最高氣溫不在12點(diǎn)，而是午后2點(diǎn)。
知識(shí)拓展2：為什么一天中最高氣溫不在12點(diǎn)，而是午后2點(diǎn)？
氣溫的變化
直至日出前，溫度始終處于下行，也就是到第二天太陽(yáng)升起來(lái)前后，溫度就下降到了最低點(diǎn)。
當(dāng)日落后，地表不再能接收到太陽(yáng)的熱輻射，因此，日落后地表的溫度持續(xù)下降。
3.為什么一天中最高氣溫不在12點(diǎn)，而是午后2點(diǎn)。
知識(shí)拓展3：為什么最低氣溫不在凌晨12點(diǎn)，而是日出前后？
氣溫的變化
4.你能通過(guò)氣溫年變化曲線圖，判讀南、北半球嗎？依據(jù)是什么？
北半球（開口向下）
南半球（開口向上）
依據(jù)：南北半球季節(jié)相反！
氣溫的變化
溫 帶
熱 帶
寒 帶
5.你能通過(guò)氣溫年變化曲線圖，判斷寒、溫、熱三帶嗎？依據(jù)什么？
依據(jù)：一年中最冷月和最熱月的氣溫！
最冷月氣溫在15℃以上，為熱帶；最冷月氣溫在0℃以下，為溫帶；最冷月氣溫在0-15℃，為亞熱帶；最熱月氣溫在0-15℃，為寒帶
氣溫的變化
6.氣溫年變化的規(guī)律是怎樣的？
（1）一年中，氣溫最高月出在 ，最低月出現(xiàn)在 。
（2）判斷該地位于南北半球的 半球，位于
(海洋/陸地)上的。
（3）一年中的最高月氣溫與最低月氣溫的差，叫做 。
北
陸地
7月
1月
氣溫年較差
氣溫的變化
半球 陸地 海洋 最高氣溫 最低氣溫 最高氣溫 最低氣溫
北半球
南半球
7月
1月
8月
2月
1月
7月
2月
8月
知識(shí)拓展4：為什么北半球陸地氣溫最高月出現(xiàn)在7月，最低月出現(xiàn)在1月？
太陽(yáng)直射點(diǎn)在南北回歸線之間的周期性移動(dòng)，1月份，太陽(yáng)直射南半球，北半球太陽(yáng)高度角全年最低，晝短夜長(zhǎng)，太陽(yáng)輻射量少；7月份，太陽(yáng)直射北半球，太陽(yáng)高度角全年最高，晝長(zhǎng)夜短，太陽(yáng)輻射量多。
氣溫的變化
知識(shí)拓展5：為什么海洋最熱月和最冷月都會(huì)比陸地延后？
氣溫的年變化是隨著太陽(yáng)光照強(qiáng)度在一年中的變化而變化的，和地球的公轉(zhuǎn)密切相關(guān)。海水的比熱容大，升溫慢，降溫也慢，所以會(huì)比陸地上延后一個(gè)月。
氣溫的變化
陸地（急性子）：升溫快，降溫也快
海洋（慢性子）：升溫慢，降溫也慢
傍晚
海水很暖
沙子變涼
白天
海水很涼
沙子很燙
7.請(qǐng)根據(jù)提供的A地氣溫?cái)?shù)據(jù)，畫出氣溫曲線圖。
氣溫曲線圖的制作方法步驟：
（1）繪出橫坐標(biāo)軸，平均分成12段，標(biāo)上月份。（① 橫坐標(biāo)，標(biāo)月份）
（2）繪出縱坐標(biāo)軸，按相等的溫度差標(biāo)上氣溫刻度。（② 縱坐標(biāo)，標(biāo)氣溫）
（3）將表中各月的氣溫?cái)?shù)據(jù)用點(diǎn)標(biāo)注出來(lái)。（③ 畫垂線，標(biāo)注點(diǎn)）
（4）用平滑的線把各點(diǎn)連接起來(lái)，畫出一條曲線。在圖的適當(dāng)位置寫上圖名，完成氣溫曲線圖。（④ 連曲線，寫圖名）
月份8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
氣溫/℃ -20.1 -15.8 -6.0 5.8 13.9 19.7 23.3 21.6 14.3 5.6 -6.7 -16.8
氣溫的變化
25
20
15
10
5
0
-5
-10
-15
-20
-25
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
氣溫/℃
月份8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
氣溫/℃ -20.1 -15.8 -6.0 5.8 13.9 19.7 23.3 21.6 14.3 5.6 -6.7 -16.8
7.請(qǐng)根據(jù)提供的A地氣溫?cái)?shù)據(jù)，畫出氣溫曲線圖。
氣溫的變化
8.根據(jù)繪制的氣溫曲線圖，說(shuō)明氣溫的變化特點(diǎn)。
（1）找出該地最熱月的平均氣溫。
（2）找出該地最冷月的平均氣溫。
（3）計(jì)算該地氣溫年較差。
（4）歸納該地氣溫的年變化特點(diǎn)。
7月 23.3℃
1月 -20.1℃
23.3 ℃ -（ -20.1℃ ）=43.4℃
冬冷夏熱，氣溫年變化大
氣溫的變化
夏季
20℃以上表述為“高溫或炎熱”
20℃以下表述為“涼爽”
不同氣溫特征的季節(jié)描述
炎熱或高溫
冬季
0℃以上表述為“溫和”，
0℃以下表述為“寒冷”
溫帶
寒冷
溫和
8.根據(jù)繪制的氣溫曲線圖，說(shuō)明氣溫的變化特點(diǎn)。
熱帶
最冷月均溫在15℃以上，
表述為全年高溫
寒帶
最熱月均溫在5℃以下，
表述為全年寒冷
不同氣溫特征的季節(jié)描述
8.根據(jù)繪制的氣溫曲線圖，說(shuō)明氣溫的變化特點(diǎn)。
全年高溫
夏季高溫
冬季寒冷
全年溫和
夏季高溫
冬季溫和
全年寒冷
描述下面五地的氣溫特征
（熱帶）
（北溫帶）
（北溫帶）
（北溫帶）
（北寒帶）
你會(huì)了嗎？
學(xué)法指導(dǎo)
年均氣溫>15℃
炎熱、高溫
0~15℃
溫暖、溫和
-15~0℃
寒冷
<-15℃
嚴(yán)（酷）寒
判斷技巧
變化不大說(shuō)全年，變化較大論冬夏。
30
20
10
0
-
10
-
20
氣溫（
℃
）
（月）
1
4
7
10
全年炎熱
氣溫特點(diǎn)描述方式：時(shí)間+特點(diǎn)(筆記）
本課小結(jié)
必背內(nèi)容
1．從圖中可知，該地最高氣溫出現(xiàn)在（ ）
A．1月 B．3月 C．7月 D．11月
2．氣溫年較差為當(dāng)?shù)刈罡咴缕骄鶜鉁睾妥畹驮缕骄鶜鉁刂睿摰貧鉁啬贻^差約為（ ）
A．26℃ B．6℃ C．32℃ D．20℃
讀某地氣溫年變化曲線圖，完成下面小題。
C
C
當(dāng)堂鞏固

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