資源簡(jiǎn)介

2024一2025學(xué)年度（上)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)
九年級(jí)化學(xué)試卷
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第一部分選擇題
(本部分包括10個(gè)小題，每題1分。)
題號(hào)
2
3
4
6
7
9
10
答案
B
A
D
A
D
A
D
B
第二部分非選擇題
(本部分包括4個(gè)小題，每空1分。)
11.(7分)(1)碳原子
(2)導(dǎo)電性（合理給分）
(3)體積小、質(zhì)量小（答出一點(diǎn)即給分）
(4)水分子
過濾
(5)在低溫情況下，可將來自遠(yuǎn)紅外線的熱量傳送給人體，改善人體微
循環(huán)系統(tǒng)，促進(jìn)新陳代謝。（合理給分）
(6)分解
12.(12分)(1)長(zhǎng)頸漏斗
(2)2KMn04-A K2MnOs+MnOz+021
0.8
將帶火星的小木條放在集氣瓶口，復(fù)燃則滿，否之未滿。
(3)B
所用試劑是固體和液體，反應(yīng)條件為常溫（合理給分）
(4)可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（或節(jié)約試劑）（答節(jié)約藥品給分）
(5)將a導(dǎo)管延長(zhǎng)并伸入到水面以下（合理給分)
(6)B
(7)溫度達(dá)到可然物著火點(diǎn)
第1頁(yè)（共2頁(yè)）
(8)畫圖：
植
蒸細(xì)水
蒸餾水
鐵釘
油
一鐵釘.
其他畫圖合理即可
文字表述：鐵釘全部浸沒在蒸餾水中，并在水面上方放一層植物油（合理給分)
(9)③①②④
13.（10分)(1)不可再生
碳（或C)
(2)增大可燃物與氧氣的接觸面積
(3)C0
(4)調(diào)大
(5)酸雨
(6)相同質(zhì)量的天然氣燃燒比煤燃燒釋放的熱量高（或產(chǎn)生二氧化硫少）
(7)燃燒產(chǎn)物是水，不污染空氣（寫化學(xué)方程式對(duì)給分)
(8)CH4+2H20_400℃
C02+4H2
(9)不相同
14.(11分)(1)①26
②14
陽(yáng)離子
(2)單質(zhì)
(3)①導(dǎo)電性
②HS04+Fe=FeSO4tH↑
③鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出（合理給分）
(4)①3Fe+202點(diǎn)撚Fe304
②生鐵的熔點(diǎn)比純鐵熔點(diǎn)低（或純鐵的熔點(diǎn)比生鐵熔點(diǎn)高）
(5)3C0+F203高溫2Fe+3C02
(6)在鐵制品表面刷漆（合理給分）
第2頁(yè)（共2頁(yè)）2024—2025 學(xué)年度 (上) 期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)
九年級(jí)化學(xué)試卷
※ 理化考試時(shí)間共 150分鐘 化學(xué)試卷滿分50分
考生注意：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量: H—1 C—12 O—16 K—39 Mn—55
第一部分 選擇題(共10分)
(本部分包括10個(gè)小題，每題1分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)
1. 空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占 78%的氣體是
A. 氧氣 B. 氮?dú)? C. 二氧化碳 D. 稀有氣體
2. 化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，下列表示2個(gè)氯原子的是
A. 2Cl B. Cl C. MgCl D. 2HCl
3. 2024年6月2日，嫦娥六號(hào)探測(cè)器成功著落月球背面，航天制造需要用到鈦合金，工業(yè)上可用(TiCl4) 生產(chǎn)鈦。已知氯的化合價(jià)為-1，則 TiCl 中鈦元素的化合價(jià)為
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
4. 水是寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是
A. 水蒸發(fā)現(xiàn)象說明水分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
B. 自來水廠凈水過程，必須有投藥消毒的步驟
C. 電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣、氧氣兩種分子構(gòu)成
D. 為節(jié)約用水，園林用水采用節(jié)水灌溉方式
5. 黨的二十大報(bào)告提出“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生。”下列做法不符合這一要求的是
A. 回收電池 B. 低碳出行
C. 濫伐森林 D. 治理污水
6. 下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是
7. 中醫(yī)認(rèn)為艾草具有抗菌消炎、鎮(zhèn)定止咳等功效，藍(lán)桉醇(C15H26O) 為艾草的一種成分，下列對(duì)藍(lán)桉醇的說法正確的是
A. 是一種氧化物 B. 碳元素氫元素質(zhì)量比為15：26
C. 由42個(gè)原子構(gòu)成 D. 碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
8. 二氧化碳在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，下列不屬于二氧化碳用途的是
A. 做燃料 B. 參與光合作用
C. 制碳酸飲料 D. 固態(tài)二氧化碳用于人工增雨
9. 下列是從不同的化學(xué)觀念對(duì)物質(zhì)及變化的認(rèn)識(shí)，其中說法正確的是
A. 分類觀：氧氣、五氧化二磷、二氧化錳中都含有氧元素，所以他們都是氧化物
B. 能量觀：化學(xué)變化伴隨能量改變，因此有能量改變的變化一定是化學(xué)變化
C. 守恒觀：蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
D. 元素觀：制取二氧化碳的反應(yīng)物中，一定有含碳、氧元素的物質(zhì)
10. 下圖為鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是
A. 每個(gè)氯離子帶一個(gè)單位負(fù)電荷
B. 鈉原子在該反應(yīng)中形成了陰離子
C. 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的
D. 鈉離子和氯離子的結(jié)構(gòu)都相對(duì)穩(wěn)定
第二部分 非選擇題(共40分)
(本部分包括4個(gè)小題，每空1分。)
11. (7分) 閱讀下面文章。
石墨烯——改變世界的神奇新材料
如果將石墨逐層剝離，直到最后只形成一個(gè)單層，即厚度只有一個(gè)碳原子的單層石墨，就是石墨烯。石墨烯的厚度只有0.335nm，如果把20萬層石墨烯堆疊在一起，厚度也只與一根頭發(fā)絲的直徑相當(dāng)。石墨烯具有優(yōu)良的導(dǎo)電性、光學(xué)性和熱傳導(dǎo)性等，是目前人類已知強(qiáng)度最高的物質(zhì)。它是構(gòu)成其它新型碳材料的基本組成單元(如圖1)，被認(rèn)為是一種未來革命性的材料。
科學(xué)家提出，給石墨烯“打上”許多特定大小的孔，制成單層納米孔二維薄膜，可進(jìn)行海水淡化，其工作原理 (如圖2) 所示。
紡織領(lǐng)域是石墨烯應(yīng)用的新興領(lǐng)域，紡織面料摻入石墨烯后，在低溫情況下，可將來自遠(yuǎn)紅外線的熱量傳送給人體，改善人體微循環(huán)系統(tǒng)，促進(jìn)新陳代謝。
實(shí)際上石墨烯本來就存在于自然界中，只是難以剝離出單層結(jié)構(gòu)。工業(yè)上可采用甲烷 (CH ) 在高溫和 Cu-Pd 催化下分解制取石墨烯，同時(shí)產(chǎn)生氫氣。
隨著科技水平的提升，石墨烯的應(yīng)用前景會(huì)十分廣闊。
依據(jù)所給材料，回答下列問題。
(1) 從微觀角度分析，石墨烯是由 ▲ (填具體粒子的名稱) 構(gòu)成的。
(2) 石墨烯的物理性質(zhì)有 ▲ (答一點(diǎn)) 。
(3) “如果把20萬層石墨烯堆疊在一起，厚度也只與一根頭發(fā)絲的直徑相當(dāng)”，說明構(gòu)成物質(zhì)的粒子具有的性質(zhì)是 ▲ 。
(4) 石墨烯海水淡化膜允許 ▲ (填粒子名稱)通過，該過程類似于 ▲ (填一種化學(xué)操作名稱) 操作。
(5) 含有石墨烯的紡織面料制的衣服，在低溫情況下對(duì)人體的好處是 ▲ 。
(6) 工業(yè)上制取石墨烯的化學(xué)反應(yīng)，屬于 ▲ (填一種基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
12. (12分) 通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定掌握了許多化學(xué)知識(shí)，也形成了一些科學(xué)探究的思路與方法，請(qǐng)同學(xué)們完成以下問題。
任務(wù)一：制作簡(jiǎn)易供氧器
(一)知識(shí)回顧：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
(1) 儀器a的名稱是 ▲ 。
(2) 加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ，如果加熱分解7.9g高錳酸鉀，理論上可得到氧氣的質(zhì)量為 ▲ g，若用C裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 ▲ 。
(3)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ▲ (填字母)，選擇此發(fā)生裝置的依據(jù)是 ▲ 。
(二)實(shí)物探究：利用過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的原理，小辰自制了一個(gè)簡(jiǎn)易供氧器。
(4) 利用可以抽拉的線繩，可實(shí)現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液的接觸與分離，這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn) ▲ (答一點(diǎn)) 。
(5) 若想利用B 裝置監(jiān)測(cè)產(chǎn)生氧氣的氣流速度，B圖中有一處不足之處，你的改進(jìn)措施是 ▲ 。
(6) 制作簡(jiǎn)易供氧器在選擇反應(yīng)原理時(shí)，不需要考慮的因素有 ▲ (填字母) 。
A. 原料是否廉價(jià)易得 B. 所制氣體的性質(zhì)
C. 反應(yīng)速率是否適中 D. 制得氣體是否純凈
E. 實(shí)驗(yàn)條件是否易于控制 F. 是否安全、環(huán)保
任務(wù)二：探究化學(xué)反應(yīng)的條件
【資料卡片】白磷的著火點(diǎn)是40℃。
(7) 實(shí)驗(yàn)一：向裝置甲中通入空氣，甲中的熱水被壓入到乙中，甲、乙中的白磷均燃燒。由熱水進(jìn)入乙中形成一定高度后，乙中白磷燃燒的事實(shí)，說明燃燒需要的條件之一是 ▲ ；由甲中水面降低到一定程度后，甲中白磷燃燒的事實(shí)，完善了對(duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí)。
(8)實(shí)驗(yàn)二：為探究鐵生銹條件，請(qǐng)完成試管B的實(shí)驗(yàn) ▲ (可畫圖或文字表述)。
【思路總結(jié)】 (9) 利用控制變量法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，常涉及以下幾個(gè)步驟：
①確定要研究的某一影響因素 ②控制其他因素相同，調(diào)控單一因素
③明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模紤]影響因素 ④對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出正確結(jié)論按探究思路的先后，請(qǐng)將以上步驟排序 ▲ (填序號(hào)) 。
13.(10分) 同學(xué)們通過對(duì)小區(qū)內(nèi)居民的走訪調(diào)查，了解到了不同時(shí)期的家用燃料使用情況，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭燃料迭代升級(jí)之后給生活、環(huán)境帶來的變化。
項(xiàng)目活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)燃料
家用燃料經(jīng)歷了下圖所示的變遷過程，并將逐步向理想燃料發(fā)展。
(1) 化石燃料煤、石油、天然氣都屬于 ▲ (填“可再生”或“不可再生”)能源。將煤作燃料，是因煤中主要含有 ▲ 元素，利用該元素與氧氣反應(yīng)放熱。
項(xiàng)目活動(dòng)二：探究如何合理調(diào)控燃燒
(2)燃燒柴草時(shí)，為了使其燃燒得更旺，常要架空柴草，此操作是為了 ▲ 。
(3) 含碳燃料燃燒時(shí)，如通風(fēng)不暢，會(huì)產(chǎn)生的有毒氣體是 ▲ 。
(4) 調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)有的居民家使用的燃?xì)庠罨鹧姘l(fā)黃、鍋底發(fā)黑。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你給出調(diào)節(jié)建議，將燃?xì)庠畹倪M(jìn)風(fēng)口 ▲ (填“調(diào)大”或“調(diào)小”)。
項(xiàng)目活動(dòng)三：理解燃料變化的意義
【查閱資料】充分燃燒 1kg煤或天然氣釋放的熱量和產(chǎn)生； 的質(zhì)量如下圖。
(5) SO 在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成 ▲ (填一種環(huán)境問題)。
(6) 請(qǐng)結(jié)合右圖信息，總結(jié)家庭燃料升級(jí)成天然氣之后的優(yōu)點(diǎn)有 ▲ (寫一點(diǎn)) 。
項(xiàng)目活動(dòng)四：了解新能源
(7) 氫氣作為能源，具有廣闊的發(fā)展前景，氫氣是一種清潔的高能燃料，氫氣被認(rèn)為是清潔燃料的原因是 ▲ 。
(8) 安全高效的制氫和儲(chǔ)氫是氫能成為主要能源的關(guān)鍵，我國(guó)科學(xué)家實(shí)現(xiàn)了天然氣制氫的突破，在400℃條件下，將天然氣與水蒸氣轉(zhuǎn)化為氫氣和二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
(9) 現(xiàn)有三種儲(chǔ)氫方法：①氫化物儲(chǔ)氫是利用H 與金屬(如Al)反應(yīng)生成金屬氫化物(如AlH ) ，從而進(jìn)行氫的儲(chǔ)存； ②高壓氣態(tài)儲(chǔ)氫是通過恒溫高壓將氫氣儲(chǔ)存在壓力容器中； ③活性炭微孔結(jié)構(gòu)，利用其吸附性，可用作儲(chǔ)氫。以上三種儲(chǔ)氫原理 ▲ (選填“相同”或“不相同”)。
14. (11分) 早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵，時(shí)至今日，鋼鐵仍然是我國(guó)使用最多的金屬材料，下面是圍繞金屬鐵開展的主題式學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)回答問題。
主題一：鐵的認(rèn)識(shí)
(1) 鐵元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請(qǐng)回答。
①鐵的原子序數(shù)為 ▲ 。
②根據(jù)鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，第三電子層X的數(shù)值為 ▲ ，在化學(xué)變化中，鐵原子容易失去電子，形成 ▲ (選填“陽(yáng)離子”或“陰離子”) 。
(2) 從物質(zhì)類別角度分析，鐵屬于 ▲ (選填“混合物”、 “化合物”或“單質(zhì)”)。主題二：鐵的性質(zhì)及應(yīng)用
(3) 用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵的性質(zhì)。
①實(shí)驗(yàn)1中，觀察到燈泡發(fā)光，說明鐵具有的性質(zhì)是 ▲ 。
②實(shí)驗(yàn)2中，寫出能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
③實(shí)驗(yàn)3 中，能證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)的現(xiàn)象是 ▲ 。
(4) 我國(guó)非遺項(xiàng)目“打鐵花”不僅有火樹銀花落，萬點(diǎn)星辰開的古老浪漫，而且蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)原理。
①“打鐵花”就是將生鐵熔化后的鐵水拋向空中，形成鐵花，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其中的主要原理 ▲ ；為了更好的視覺效果，表演者通常將鐵水打得又高又散。
②從合金性質(zhì)的角度分析，打鐵花用生鐵而不用純鐵的依據(jù)是 ▲ 。
主題三：鐵的來源及冶煉
(5) 鐵資源在自然界常以化合物形式存在，請(qǐng)寫出工業(yè)上利用赤鐵礦石(主要成分Fe O ) 與一氧化碳煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
主題四：防護(hù)鐵資源
(6) 為了防止鐵制品生銹，可采取的措施有 ▲ (寫一條即可) 。
【活動(dòng)總結(jié)】大自然為人類提供了豐富的金屬礦物資源，人類每年提取量最大的是鐵。希望同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)，繼續(xù)探究鐵的性質(zhì)，讓金屬鐵更好地服務(wù)人們的生活和生產(chǎn)。

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