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三上第八單元《那次玩得真高興》習(xí)作指導(dǎo)+習(xí)作例文
習(xí)作內(nèi)容：
本次習(xí)作的主題是“那次玩得真高興”，我們可以回憶并描述一次玩得特別開心、印象深刻的經(jīng)歷。素材選擇：挑選一次自己親身參與、感受深刻的玩耍經(jīng)歷。重點(diǎn)明確：重點(diǎn)描述玩的過程以及當(dāng)時(shí)快樂的心情。表達(dá)真情：文章內(nèi)容真實(shí)，情感真摯。
習(xí)作思路：
1.播放圖片，回憶記憶中的快樂時(shí)光。讓學(xué)生選取自己印象最深刻的視頻或者圖片導(dǎo)入，主要展現(xiàn)孩子們?cè)谏钪谐Ｒ姷幕顒?dòng)、游戲，喚醒孩子們?cè)谶^往經(jīng)歷中的快樂體驗(yàn)，明確本單元習(xí)作主題、內(nèi)容范圍，挖掘習(xí)作的素材來源。
2.悉心審題，關(guān)注習(xí)作的開頭和結(jié)尾?！澳谴巍北砻魇沁^去發(fā)生的事情，習(xí)作構(gòu)篇思路最好用倒敘法，讓開頭和結(jié)尾形成首尾呼應(yīng)。如：回首過去的時(shí)光，我生活中發(fā)生了許多有趣的事情，其中我印象最深刻的是去年暑假，我和爸爸媽媽一起去杭州游樂園游玩的情景。（結(jié)尾）后快樂的時(shí)光總是短暫的，傍晚時(shí)分我們戀戀不舍地回了家。那次玩得真高興??！以后有機(jī)會(huì)還要再去游玩。
3.引導(dǎo)具體寫出“高興”的場(chǎng)景。要寫出“玩得高興”，就要抓住重點(diǎn)來寫體現(xiàn)怎么高興的，結(jié)合當(dāng)時(shí)游玩的情景寫人物的動(dòng)作和語言，力求文字具體生動(dòng)，活潑有趣。
4.把玩的過程寫清楚，重點(diǎn)寫自己玩的過程，力求表達(dá)出自己當(dāng)時(shí)快樂的心情。一次活動(dòng)，可以按照事情發(fā)展的順序?qū)懀裁磿r(shí)間？在哪里？舉行了一次什么比賽活動(dòng)？哪個(gè)環(huán)節(jié)玩得最開心？一次游戲，可以按照游戲前，做了哪些準(zhǔn)備；游戲中，怎么玩的；游戲后，自己有什么感受的順序?qū)憽Ｒ淮斡瓮婊顒?dòng)，可以按照時(shí)間順序?qū)懀缟稀⒅形?、下午；也可以按照空間順序?qū)懀蒙舷取缓蟆浯巍詈蟆?，選擇幾個(gè)游玩地點(diǎn)寫。
習(xí)作目標(biāo)：
1、根據(jù)教材的要求選取自己感興趣的習(xí)作內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練。
2、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，展開豐富的想象，能簡(jiǎn)單地寫一次玩的過程，表達(dá)出當(dāng)時(shí)快樂的心情，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、能和同學(xué)交流習(xí)作，修改同學(xué)看不明白的地方，感受習(xí)作給我們帶來的快樂。并且養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的好習(xí)慣。
習(xí)作重難點(diǎn)
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，展開豐富的想象，能簡(jiǎn)單地寫一次玩的過程，表達(dá)出當(dāng)時(shí)快樂的心情，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的好習(xí)慣。
習(xí)作例文
一二三木頭人
今天第三節(jié)課上課鈴響起，趙老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地說：“我們來玩‘一二三木頭人’的游戲吧！”教室里頓時(shí)響起一片“ ”的聲音。大家的激情一下子被點(diǎn)燃了！因?yàn)榇蠹叶贾?，老師帶我們玩游戲就不用上課了！這對(duì)我們來說是上學(xué)時(shí)最開心的事了，簡(jiǎn)直就是天上掉餡餅了。
接著，趙老師開始講游戲規(guī)則：先選定起點(diǎn)和終點(diǎn)，再請(qǐng)一個(gè)人來當(dāng)口令人，其他人則就是“木頭人”。當(dāng)口令人轉(zhuǎn)過身后，木頭人就不能動(dòng)了，要不然就會(huì)變成“小烏龜”被刮鼻子。
游戲開始了，大家有的拼命往前跑，像一個(gè)沖鋒的戰(zhàn)士一樣；有的靠隊(duì)友去“抓”口令人，自己在那里“吃瓜”；有的躲起來，不讓口令人看到……我直接一個(gè)“大鵬展翅”兩手撐開，搭在桌子上，做好起飛的架勢(shì)。但是吳云萱卻擋在了我的前面，巧妙地給我開了“隱身”。我往后面望去，只見李宇博一個(gè)“金雞獨(dú)立”站在桌子上，像雕塑一般，紋絲不動(dòng)。再往左看，任毅嘉一個(gè)無影腳，把前面同學(xué)的椅背踢翻了，好像在練武術(shù)一樣。右邊的是邱昊天呀！他怎么趴在地上呀？地上冰冰涼涼的那叫一個(gè)涼爽。此時(shí)我的“大鵬展翅”已經(jīng)快堅(jiān)持不住了，還好侯開淇一不小心動(dòng)了一下，成了第一只“小烏龜”，被趙老師刮了三下鼻子。我謝謝侯開淇成功轉(zhuǎn)移了口令人的注意力，幫我逃過了一劫。
別看這雖然只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲，卻給我們帶來了許多快樂。怎么樣？你是不是已經(jīng)迫不及待想試一試了呢？那就趕快加入我們一起游戲吧！
那次踢足球真高興
星期二中午陽光明媚，我們?nèi)喑酝晡顼埡蠖加崎e地走回教室。突然，隊(duì)伍里傳來幾聲嘀咕：“今天老師怎么不帶我們出去玩呀？天氣這么好……”老師似乎聽到了我們的心聲，微笑著說：“出去玩吧！”話音剛落，同學(xué)們立刻歡呼起來，像小鳥一樣紛紛飛向操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)上，大家迅速散開，各自分組做自己喜歡的游戲。我在樓梯底下發(fā)現(xiàn)了一只足球，正巧有一位同學(xué)叫我一起去踢球。我興奮地跟著他跑過去，到了操場(chǎng)。發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有四位小朋友在等著了。凌飛揚(yáng)和猴開淇自告奮勇當(dāng)守門員，而我和吳承宇則成了進(jìn)攻隊(duì)員。比賽開始了，我和吳承宇配合默契，不斷向?qū)Ψ角蜷T發(fā)起沖擊。終于，一個(gè)不經(jīng)意間，我趁守門員不注意，一腳將球踢進(jìn)了球門?！耙?！”我激動(dòng)地跳了起來，而守門員則無奈地?fù)u了搖頭說：“這次你們贏了，下一次可不一定哦！”話還沒說完，只見吳承宇又以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將另一個(gè)足球送入球門?！拔覀冓A了！”我再次大聲喊道，心中充滿了喜悅與自豪。那一刻，我覺得自己仿佛是世界上最幸福的人，這種感覺真是太美妙了！
這次踢足球的經(jīng)歷，不僅讓我體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣，還加深了我和同學(xué)們之間的友誼。每當(dāng)想起那天下午踢球的情景，我的心里總是很激動(dòng)，那次玩得真高興！
那次玩得真高興
周四的早晨，陽光照在身上暖暖的。趙老師象往常一樣走進(jìn)教室。他笑容滿面地宣布：“今天這節(jié)課，我們來玩一個(gè)有趣的游戲—木頭人！”話音剛落，同學(xué)們頓時(shí)喜笑顏開，教室里頓時(shí)沸騰起來。
趙老師耐心地給我們講解了游戲規(guī)則：“老師背對(duì)大家，大家可以自由行動(dòng)，只要老師轉(zhuǎn)臉看到大家，同學(xué)們必須保持靜止，一動(dòng)都不能動(dòng)，就像木頭人一樣，如果有人動(dòng)了就要接受懲罰——刮三次鼻子的?！?br/>游戲開始了，趙老師轉(zhuǎn)過身，同學(xué)們屏住呼吸，一動(dòng)也不敢動(dòng)，教室里變得安靜，只有同學(xué)們的呼吸聲和心跳聲就像被失了魔法一樣，瞬間定格，同學(xué)們千姿百態(tài)，我趴在徐奕琳的桌子上就像一只大烏龜在沙灘上曬太陽，我往前面看去，林非正緊緊的抱著趙老師的腿，就像一只猴子猴子抱著一顆香蕉樹不肯放手，我余光往后看去，邱浩天站在桌上金雞獨(dú)立就像一只兇猛的大公雞，邱浩天的腿不小心動(dòng)了一下，被趙老師發(fā)現(xiàn)了。邱浩天是第一個(gè)刮鼻子的人。
就這樣，我們?cè)跉g聲笑語中度過了難忘的游戲時(shí)光。木頭人游戲不僅讓我們體驗(yàn)到了游戲的樂趣，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。這次游戲玩得真高興！
木頭人游戲
今天第三節(jié)課，趙老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，趙老師說我們來玩一二三木頭人游戲吧！大家異口同聲地說：“太好啦！”不用上課還可以玩游戲，這不是天上掉餡餅的好事嗎？
趙老師開始講起了規(guī)則口令，老師背對(duì)大家時(shí)，大家自由行動(dòng)。人轉(zhuǎn)過頭時(shí)，大家不可以動(dòng)，要是動(dòng)了就變成小烏龜，被刮三下鼻子做懲罰。
激動(dòng)人心的游戲也開始了。趙老師轉(zhuǎn)身背對(duì)著大家，同學(xué)們開始自由走動(dòng)起來。有的小朋友在雙手合十，祈禱趙老師不要看見他；有的則對(duì)著趙老師做搞笑的鬼臉；還有的像只烏龜在地上爬來爬去；突然，趙老師轉(zhuǎn)過頭來，大家趕緊保持著當(dāng)時(shí)做的動(dòng)作，一動(dòng)不動(dòng)。趙老師睜大雙眼，仔細(xì)地觀察著有誰在動(dòng)。而我卻偷瞄了一下右面的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)李宇博正站在桌子上秀肌肉，差點(diǎn)讓我笑噴了。我又瞄向前面，發(fā)現(xiàn)任毅嘉一個(gè)賽羅飛踢，把前面椅子頭踢掉了，感覺他倆有仇似的。這時(shí)，我又感到屁股下面有一個(gè)又硬又像板凳的東西，我低頭一看，郭林溪被我的馬字步坐在屁股下了，差點(diǎn)我就哈哈大笑了起來，看著郭林溪?dú)鈶嵉臉幼樱枷肓R我了，只是怕懲罰而不敢動(dòng)。
今天玩游戲真開心，而且我還知道了作文怎么寫，真實(shí)一箭雙雕啊！我相當(dāng)期待下一次趙老師繼續(xù)帶我們玩游戲！
游覽文博園
正月初一上午,我和爸爸媽媽一起去五千年文博園游玩,五千年文博園位于安慶市太湖縣,我們開車過去大約用了一個(gè)半小時(shí)才到達(dá)。
文博園內(nèi)綠樹成蔭，碧波蕩漾，山巒疊翠，水色溫柔，里面都是一些徽派建筑，還有亭臺(tái)樓閣、小橋流水、碑廊石刻，還有許多文化名景。首先,我們看到的是雕塑二祖彗可,他又高又大,手里拿著一根竹竿,脖子上帶著一串佛珠,迎接著游客的到來。然后我們走到售票處,買好票后,拿著地圖,進(jìn)入了文博園內(nèi)。我們看見了中華孝道園、老子天下第一景點(diǎn)、龍飛鳳舞景點(diǎn)、炎黃二帝景點(diǎn),可好看了。
吃完中午飯后，我們繼續(xù)參觀了園區(qū), 里面還有“清明上河圖”文化園、“煙雨江南”文化園等。走在園區(qū)的道路上,仿佛置身于悠久的中國(guó)歷史文化長(zhǎng)廊中,從秦始皇到毛主席,從甲骨文到簡(jiǎn)體字,從遠(yuǎn)古神話到現(xiàn)代的文明科技，從興盛到衰落再興盛。我們這個(gè)五千年的文明古國(guó)一路走來是多么的艱辛和不易。
這次游玩真的很盡興，也很有意義。讓我更加形象的了解了祖國(guó)的人文歷史,讓我為偉大的祖國(guó)感到自豪與驕傲!

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