資源簡介 (共52張PPT)相似 章末小結(jié)1.疏通本章知識,弄清知識脈絡(luò).2.進一步熟悉相似三角形的判定及其性質(zhì),并能運用這些判定和性質(zhì)解決一些相應(yīng)的問題.(重點、 難點)3.知道什么是位似,能利用位似將一個圖形放大或縮小,知道位似變換的點的坐標變化規(guī)律.一、圖形的相似1.我們把__________的圖形叫做__________.相似圖形形狀相同兩個圖形相似,其中一個圖形可以看作由另一個圖形放大或縮小得到.(1)相似圖形的本質(zhì)特征是形狀相同,與大小,位置等因素無關(guān).(2)全等圖形可以看成是一種特殊的相似,即不僅形狀相同,而且大小也相同.一、圖形的相似2.兩個邊數(shù)相同的多邊形,如果它們的角分別相等,邊成比例,那么這兩個多邊形叫做相似多邊形. 相似多邊形對應(yīng)邊的比叫做相似比.二、平行線分線段成比例定理如圖,在△ABC和△A′B′C′中,如果∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′,即三個角分別相等,三條邊成比例,我們就說△ABC與△A′B′C′相似,相似比為k.相似用符號“∽”表示,讀作“相似于”.△ABC與△A′B′C′相似記作“△ABC∽△A′B′C′”.1.相似三角形:二、平行線分線段成比例定理一般地,我們有平行線分線段成比例的基本事實:兩條直線被一組平行線所截,所得的對應(yīng)線段成比例.若l3∥l4∥l5時,則相似三角形判定的預(yù)備定理:平行于三角形一邊的直線和其他兩邊相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似.由平行線獲得相似常見的有兩種基本圖形:“A”字型和“X”字型.二、平行線分線段成比例定理利用三邊判定兩個三角形相似的定理1:三邊成比例的兩個三角形相似.三、相似三角形的判定利用兩邊和夾角判定兩個三角形相似的定理2:兩邊成比例且夾角相等的兩個三角形相似.三、相似三角形的判定三、相似三角形的判定利用兩組角判定兩個三角形相似的定理3:兩角分別相等的兩個三角形相似.三、相似三角形的判定判定直角三角形相似的方法:斜邊和一直角邊成比例的兩個直角三角形相似.四、相似三角形的性質(zhì)1.相似三角形對應(yīng)線段之比相似三角形對應(yīng)高的比,對應(yīng)中線的比與對應(yīng)角平分線的比都等于相似比.2.相似三角形的周長之比相似三角形周長的比等于相似比.類似地,相似多邊形周長的比等于相似比.3.相似三角形的面積之比相似三角形面積的比等于相似比的平方.類似地,相似多邊形面積的比等于相似比的平方.五、相似三角形的應(yīng)用表達式:物1高 :物2高 = 影1長 :影2長測量不能到達頂部的物體的高度,可以用“在同一時刻物高與影長成正比例”的原理解決.1.利用相似三角形測量高度測量如河寬等不易直接測量的物體的寬度,常構(gòu)造相似三角形求解.2.利用相似三角形測量河寬五、相似三角形的應(yīng)用1.圖中,每幅圖的兩個多邊形不僅相似,而且對應(yīng)頂點的連線相交于一點,像這樣的兩個圖形叫做位似圖形,這點叫做位似中心.這時我們說這兩個圖形關(guān)于這點位似.這時的相似比又稱位似比.六、位似2.利用位似,可以將一個圖形放大或縮小,主要方法有兩種:方法一:在圖形外取一點作為位似中心,按要求將圖形放大或縮小;方法二:在圖形內(nèi)取一點作為位似中心,按要求將圖形放大或縮小.六、位似3.利用位似作圖形的基本過程:(1)確定位似中心;(2)連接圖形各頂點與位似中心;(3)在連接圖形各頂點與位似中心的線段或其延長線(或反向延長線)上按位似比進行取點;(4)順次連接各點,所得圖形就是所要求的圖形.六、位似一般地,在平面直角坐標系中,如果以原點為位似中心,畫出一個與原圖形位似的圖形,使它與原圖形的相似比為k,那么與原圖形上的點(x,y)對應(yīng)的位似圖形上的點的坐標為(___,___)或(____,____).kxky-kx-ky六、位似例1.已知有三條長度分別為2cm、4cm、8cm的線段,請再添一條線段.使這四條線段成比例,求所添線段的長度.圖形的相似及應(yīng)用1BABC平行線分線段成比例2C【2-1】如圖,直線l1//l2//l3, 直線AC分別與直線l1, l2, l3交于A、B、C三點,直線DF分別與直線l1,l2,l3交于D、E、F三點,AC與DF交于點O.若BC=2AO=2OB, OD=1, 則OF的長是( )A.1 B.2 C.3 D.4C【2-2】如圖,在平行四邊形ABCD中,E是邊BC上的一點,且BE:EC=3:2,連接AE、BD交于點F,則BF:FD=_______.3:5相似三角形的判定3【3-1】如圖,已知矩形ABCD的頂點A、D分別落在x軸、y軸上,OD=2OA=6, AD:AB=3:1, 則點C的坐標為_________.(2,7)【3-2】如圖,已知△ABC,P是邊AB上的一點,連接CP,以下條件中不能判定△ACP∽△ABC的是( )A.∠ACP=∠B B.∠APC=∠ACB C. AC2=AP·AB D.AC·BC=AB·CPD【3-3】如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,P是BC上的點,且BP=3PC,Q是CD的中點,求證:△ADQ∽△QCP.相似三角形的性質(zhì)4例7.△ABC中,DE∥BC,EF∥AB,已知△ADE 和△EFC的面積分別為4和9,求△ABC的面積.ABCDFE解:∵ DE∥BC,EF∥AB∴△ADE∽△ABC,∠AED=∠C,∠A=∠CEF∴△ADE∽△EFC又∵S△ADE:S△EFC =4:9∴AE:EC=2:3則AE:AC=2:5∴ S△ADE:S△ABC =4:25∴ S△ABC =25ACB相似三角形的實際應(yīng)用5例8.如圖,某一時刻一根2m長的竹竿EF的影長GE為1.2m,此時,小紅測得一棵被風吹斜的柏樹與地面成30°角,樹頂端B在地面上的影子點D與B到垂直地面的落點C的距離是3.6m,求樹AB的長.2m1.2m3.6m解:如圖,CD=3.6m,∵△BDC∽△FGE,∴ BC=6m.在Rt△ABC中,∵ ∠A=30°,∴ AB=2BC=12m,即樹長AB是12m.即∴例9.教學樓旁邊有一棵樹,課外數(shù)學興趣小組在陽光下,測得一根長為1m的竹竿的影長為0.9m,但他們馬上測樹的影長時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學樓的墻壁上,如圖所示.經(jīng)過一番爭論,該小組的同學認為繼續(xù)測量也可以求出樹高,他們測得落在地面.上的影長為2.7m,落在墻璧上影長為1.2m,請你和他們一起計算一下, 樹高為多少 解:根據(jù)題意,畫出示意圖,延長AD、BE相交于C,則CE是無墻壁遮擋時樹影長的一部分.∴ , 即∴CE=1.08(m)∴BC=BE+CE=2.7+1.08=3.78(m)又∵△PQR∽△ABC∴ ,即∴AB=4.2(m),即樹高為4.2m.【5-1】如圖,小明在打網(wǎng)球時,要使球恰好能打過網(wǎng),而且落在離網(wǎng)5米的位置上,則拍擊球的高度應(yīng)h為( )A.2.7米 B.1.8米 C.0.9米 D.0.6米A【5-2】如圖,小明同學跳起來把一個排球打在離地2m遠的地上,然后反彈碰到墻上,如果她跳起擊球時的高度是1.8m,排球落地點離墻的距離是6m,假設(shè)球一直沿直線運動,球能碰到墻面離地多高的地方?ABOCD2m6m1.8m解:∵∠ABO=∠CDO=90°,∠AOB=∠COD,∴△AOB∽△COD.∴∴解得 CD=5.4m.故球能碰到墻面離地5.4m高的地方.【5-3】九年級(1)班課外活動小組利用標桿測量學校旗桿的高度,如圖,已知標桿高度CD=3m,標桿與旗桿的水平距離BD=15m,人的眼睛到地面的高度EF=1.6m,人與標桿CD的水平距離DF=2m,求旗桿AB的高度.解:過點E作EH∥FB,分別交CD、AB于點G、H.根據(jù)題意可得,EG=FD=2m,GH=BD=15m,DG= =BH=EF=1.6m.∴CG=CD-DG=3-1.6=1.4mEH=EG+GH=2+15=17m∵CD∥AB∴△ECG∽△EAH∴ 即解得,AH=11.9(m) 因此,旗桿AB的高度為: 11.9+1.6=13.5(m)例10.如圖,在△ABC中,AB=80,高CD=60,矩形EFGH中E、F在AB邊上,G在BC邊上,H在三角形內(nèi),且EF:GF=2:1.(1)在△ABC內(nèi)畫出矩形GFEH的位似圖形,使其頂點在△ABC的邊上(保留作圖痕跡);(2)求所作的矩形的面積.解: (1)如圖,矩形IJLK即為所作;位似及其應(yīng)用6例10.如圖,在△ABC中,AB=80,高CD=60,矩形EFGH中E、F在AB邊上,G在BC邊上,H在三角形內(nèi),且EF:GF=2:1.(2)求所作的矩形的面積.例11.如圖,在平面直角坐標系中,正方形ABCD與正方形BEFG是以原點O為位似中心的位似圖形,且相似比為1:3,點A,B,E在x軸上.(1)若點F的坐標為(4.5, 3),直接寫出點A和點C的坐標;(2)若正方形BEFG的邊長為6,求點C的坐標.例11.如圖,在平面直角坐標系中,正方形ABCD與正方形BEFG是以原點O為位似中心的位似圖形,且相似比為1:3,點A,B,E在x軸上.(1)若點F的坐標為(4.5, 3),直接寫出點A和點C的坐標;(2)若正方形BEFG的邊長為6,求點C的坐標.解:(2)∵正方形ABCD與正方形BEFG是以原點O為位似中心的位似圖形,相似比是1:3,正方形BEFG的邊長為6∴正方形ABCD的邊長為2,OB:0E=1:3∴0B:(0B+6)=1:3,解得0B=3∴點C的坐標為(3,2)B【6-2】在平面直角坐標系中,△ABC和△A1B1C1的相似比等于0.5,并且它們是關(guān)于原點O的位似圖形,若點A的坐標為(2,4),則其對應(yīng)點A1的坐標是________________.【6-3】如圖,是△AOB和把它放大后得到的△COD,則△AOB與△COD的相似比為______.(4,8)或(-4,-8)D 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫