資源簡介 (共25張PPT)第2節 二力平衡第八章 運動和力一、 選擇題(每小題8分,共40分)1. 下列物體中,受力平衡的是( D )A. 豎直向上拋出的石子B. 正從地面騰空而起的火箭C. 沿光滑斜坡滾下的小球D. 在直路上勻速行駛的汽車D123456789101112132. 在下列四幅圖中,兩個力平衡的是( C )A B C DC123456789101112133. 將一本物理書放在水平桌面上靜止時,下列選項中的兩個力相互平衡的是( B )A. 書的重力與書對桌面的壓力B. 書的重力與桌面對書的支持力C. 書對桌面的壓力與桌面對書的支持力D. 書對桌面的壓力與桌子的重力B123456789101112134. ★某人沿水平方向用50N的力,推著一輛車在水平路面上勻速向西運動。下列說法正確的是( C )A. 車受到的阻力小于50N,方向向東B. 車受到的阻力等于50N,方向向西C. 車受到的阻力等于50N,方向向東D. 車受到的阻力大于50N,方向向西C123456789101112135. ★(巴中中考)如圖所示,某同學靜止站立在水平地面上。下列說法正確的是( B )A. 人對地面的壓力與地面對人的支持力是一對平衡力B. 人受到的重力與地面對人的支持力是一對平衡力C. 人受到的重力與地面對人的支持力是一對相互作用力D. 人受到的重力與人對地面的壓力是一對相互作用力第5題B12345678910111213二、 填空題(每空2分,共28分)6. 用一根細線拴住一小球在某水平面上做勻速圓周運動,此時小球的運動方向在不斷發生 變化 ,小球處于 非平衡 (填“平衡”或“非平衡”)狀態,若小球所受的外力突然全部消失,小球將做 勻速直線 運動。變化 非平衡 勻速直線 123456789101112137. 如圖甲所示,將鉛筆水平擠壓在兩手指間,鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆的壓力是 平衡力 (填“相互作用力”或“平衡力”)。如圖乙所示,若將鉛筆豎直放置, 不能 (填“能”或“不能”)得出以上結論。第7題平衡力 不能 123456789101112138. ★挑戰不可能!如圖所示,在中央電視臺舉辦的“吉尼斯中國之夜”節目里,挑戰者在一分鐘內讓三個雞蛋豎立在只有1mm2寬的針尖上!其實只要細心操作你也能成功。雞蛋能豎立在針尖上主要是利用了 二力平衡 原理,之所以“細心操作”是為了滿足原理中 重力和支持力在同一條直線上 的條件。第8題二力平衡 重力和支持力在同一條直線上 123456789101112139. ★一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球。當出現了如圖所示的情景時,汽車在做 加速 (填“加速”“減速”或“勻速”)運動。此時繩子對小球的拉力和小球受到的重力 不是 (填“是”“不是”或“可能是”)一對平衡力,理由是 兩個力不在同一條直線上 。第9題加速 不是 兩個力不在同一條直線上 1234567891011121310. ★★一個物體的質量是5kg,當把它吊在空中靜止時,它受到的拉力是 50 N,若使它以1m/s的速度勻速下降時,它受到的拉力 等于 (填“大于”“小于或”等于“)50N,若使它以2m/s的速度勻速上升時,它受到的拉力 等于 (填”大于“”小于“或”等于“)50N,若上升的過程中,繩子突然斷了,物體將會 先上升再下降 。(g取10N/kg)50 等于 等于 先上升再下降 12345678910111213三、 作圖與實驗題(共20分)11. (8分)按下列要求作圖。(1) 如圖甲所示,重為4N的均勻球體保持靜止,畫出該球體所受力的示意圖。(2) ★如圖乙所示,雨燕沿虛線方向勻速斜向上飛翔,畫出雨燕所受重力和升力的示意圖。 (O為重心)第11題第11題答案第11題答案1234567891011121312. (12分)在探究“二力平衡”的實驗中:第12題(1) 設計組裝的實驗裝置如圖所示,探究方案中研究的對象是 小 ,如果在兩端掛上不同質量的砝碼,是用于探究兩個力的 大小 對物體平衡的影響。老師指出實驗桌面越光滑越好,其原因是減小 阻力 對小車運動狀態的影響。小車 大小 阻力 12345678910111213(2) 實驗中保持F1和F2相等,用手將小車扭轉一定角度,松手后,小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是探究二力平衡時,必須滿足的條件之一是兩個力 在同一條直線上 。在同一條直線上 第12題12345678910111213四、 計算題(12分)13. 質量為1000kg的汽車在水平公路上做勻速直線運動,它受到的阻力是車重的5%,則汽車發動機的牽引力是多少?(g取10N/kg)解:汽車的重力G=mg=1000kg×10N/kg=10000N;汽車受到的阻力f=5%×G=0.05×10000N=500N。汽車在水平公路上做勻速直線運動時,水平方向上的牽引力和阻力是一對平衡力,所以汽車發動機的牽引力F=f=500N12345678910111213二力平衡與摩擦力的綜合運用一、 選擇題(每小題10分,共60分)1. 圍棋起源于中國,擁有悠久的歷史。如圖所示為一種可以在豎直棋盤上隨意移動的磁性圍棋,則下面的說法正確的是( B )A. 棋盤對棋子的吸引力和棋子受到的重力是一對平衡力B. 棋盤對棋子的摩擦力和棋子受到的重力是一對平衡力C. 棋子對棋盤的壓力和棋盤對棋子的支持力是一對平衡力D. 棋盤對棋子的吸引力和棋子對棋盤的吸引力是一對平衡力第1題B1234567892. 校運動會爬桿比賽,小明第一個爬到桿頂。如圖所示,小明緊緊握住桿子保持靜止,此時他受到的摩擦力為f1;片刻后,小明適度減小握桿子的力量使自己勻速滑下,此時他受到的摩擦力為f2,則( B )A. f1豎直向上,f2豎直向上,f1>f2B. f1豎直向上,f2豎直向上,f1=f2C. f1豎直向上,f2豎直向下,f1>f2D. f1豎直向上,f2豎直向下,f1=f2第2題B1234567893. ★物塊A靜止在粗糙程度相同的水平桌面上,物塊A受到水平拉力F的作用如圖甲所示,拉力F和時間t的關系如圖乙所示,物塊A的速度v和時間t的關系如圖丙所示。下列說法正確的是( C )第3題CA. 0~6s內,物塊A做勻速直線運動B. 6~12s內,物塊A受到的摩擦力是15NC. 6~12s內與12~18s內,物塊A受到的摩擦力大小相同D. 若18s時撤去拉力F,物塊A將做勻速直線運動1234567894. ★如圖是手用力F把一木塊靜止壓在墻面上的示意圖,以下受力分析的說法( C )第4題① 手對木塊的壓力和木塊的重力是一對平衡力② 手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力③ 木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力C④ 手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力A. 只有①正確 B. 只有④正確C. 只有②③正確 D. 只有③④正確1234567895. ★★如圖所示,A、B兩個物體疊放在水平面上,同時有F=2N的兩個水平力分別作用于A、B兩物體上,使A、B兩個物體處于靜止狀態,下列分析正確的是( D )A. A 不受到摩擦力B. B受到A和地面所施加的摩擦力C. A受到的摩擦力為2N,方向水平向左D. B受到的摩擦力為2N,方向水平向左第5題D1234567896. ★★如圖所示,一物體沿斜面向下勻速滑動。關于該物體的受力,以下分析正確的是( C )A. 物體只受到重力和摩擦力的作用B. 物體只受到重力和彈力的作用C. 物體同時受到重力、彈力和摩擦力的作用D. 物體所受到的重力和摩擦力大小相等第6題C123456789二、 填空題(每空5分,共40分)7. 如圖所示,小明在探究二力平衡條件時,在左側托盤放入質量為100g的砝碼,右盤放入兩個100g的砝碼,托盤質量不計,M靜止不動,此時M 是 (填“是”或“不是”)處于平衡狀態,M在水平方向還受到一個大小為 1 N的摩擦力。為減小摩擦力對實驗的影響,小明將M升高懸空, 不能 (填“能”或“不能”)得出二力平衡的條件。(g取10N/kg)是 1 不能 第7題1234567898. ★★如圖所示,重為15N的物體C置于粗糙水平面上,物體A、B重力分別為15N和3N。將A、B平放在物體C上,在5N水平向右的拉力F作用下,使A、B、C一起向右做勻速直線運動,此時C對B的摩擦力為 0 N,地面對C的摩擦力為 5 N。第8題0 5 1234567899. ★★如圖所示,木板B在F=10N的水平拉力作用下,沿水平方向做勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數是4N,則木塊A受到的滑動摩擦力是 4 N;木板B受到地面的摩擦力是 6 N,當F增大到12N時,木板B受到的A的滑動摩擦力是 4 N。第9題4 6 4 123456789(共25張PPT)第4節 同一直線上二力的合成第八章 運動和力一、 選擇題(每小題8分,共40分)1. 下列關于合力的說法中,你認為正確的是( D )A. 合力就是分力直接相加B. 任何幾個力都可以存在合力C. 只有兩個力作用在同一物體上時,才存在合力D. 合力的作用效果與幾個分力共同作用的效果相同D123456789102. 如圖所示為作用在一個物體上的兩個力F1和F2,則這兩個力的合力( C )A. 大小為8N,方向水平向右B. 大小為8N,方向水平向左C. 大小為2N,方向水平向右D. 大小為2N,方向水平向左第2題C123456789103. 假期社區服務勞動中,小明用300N的力水平向前拉車,小芳用200N的力水平向前推車,如圖所示。則這兩個力的合力大小是( D )A. 100N B. 200N C. 300N D. 500N第3題D123456789104. 關于同一直線上兩個分力的合力,下列說法正確的是( A )A. 合力的大小可能比兩個分力都大B. 合力的方向一定與兩個分力的方向相同C. 合力的方向一定與較小的分力的方向相反D. 合力的大小不可能與其中的一個分力的大小相等A123456789105. ★(多選題)一個物體重100N,受到空氣阻力大小為10N,則下列說法中正確的是( BD )A. 當物體豎直向上運動時,則所受的合力大小是90N,合力方向豎直向下B. 當物體豎直向上運動時,則所受合力大小是110N,合力方向豎直向下C. 當物體豎直向下運動時,則所受合力大小是110N,合力方向豎直向下D. 當物體豎直向下運動時,則所受合力大小是90N,合力方向豎直向下BD12345678910二、 填空題(每空4分,共28分)6. 如圖甲、乙所示是小明同學“探究同一直線二力合成”的實驗,他將一根輕質彈簧的一端固定在O點,另一端用尼龍細線固定在彈簧測力計的掛鉤上,每次將彈簧都由A拉伸到B位置的目的是使力的 作用效果 相同;比較圖甲與乙中彈簧測力計的示數可得出:在同一直線上的兩個力,如果方向相同,合力的大小等于這兩力大小之 和 。作用效果 和 第6題123456789107. 如圖所示,跳傘運動員和傘的總重為750N,他從飛機上跳下,傘未打開前,受到空氣的阻力為50N,則這兩個力的合力的大小為 700 N,合力的方向是 豎直向下 。第7題700 豎直向下 123456789108. ★小明幫媽媽提一袋重為100N的大米回家,當他用80N的力豎直向上提放在水平地面上的米袋時,沒能提起,此時這袋米所受合力的大小為 0 N;他改用125N的力豎直向上提米袋時,米袋被提起,此時這袋米所受合力的大小為 25 N。0 25 123456789109. ★如圖甲所示,重為5N的物體A放在粗糙程度相同的水平地面上。用水平拉力F作用于物體A,拉力F的大小與時間t的關系如圖乙所示,物體A運動速度v與時間t的關系如圖丙所示。第3s時物體A受到的合力為 3 N。第9題3 12345678910三、 實驗題(32分)10. 某中學初二年級同學在探究同一直線二力合成的實驗時,他們都將彈簧由A拉伸到B位置。研究過程及實驗數據如圖(a)(b)(c)所示,請仔細觀察圖中的裝置、操作及現象,然后歸納得出初步結論。第10題(1) 比較圖(a)與(b)或(a)與(c)可知,此探究實驗采用的科學方法是 等效替代法 。等效替代法 12345678910(2) 由圖(a)(b)(c)表明:力F的作用效果和力F1、F2(或F3、F4)的作用效果是 相同 (填“相同”或“不同”)的。(3) 分析比較圖(a)與(b)中拉力的方向及彈簧測力計的示數可得出的結論是在同一直線上,方向 相同 的兩個力的合力大小等于 這兩個分力之和 ,合力的方向 與分力方向相同 。相同 相同 這兩個分力之和 與分力方向相同 第10題12345678910(4) 分析比較圖(a)與(c)中拉力的方向及彈簧測力計的示數可得出的結論是在同一直線上,方向 相反 的兩個力的合力大小等于 這兩個力大小之差 ,合力的方向 與較大的力的方向相同 。相反 這兩個力大小之差 與較大的力的方向相同 第10題12345678910小測一、 選擇題(每小題8分,共40分)1. (湖南中考)如圖所示,探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,保持同一小車每次從斜面同一高度由靜止滑下,只改變水平木板表面的粗糙程度,不計空氣阻力。下列說法正確的是( C )CA. 小車在水平木板上運動過程中只受摩擦力的作用B. 小車在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距離相同C. 水平木板表面越粗糙,該小車在水平木板上運動時所受的摩擦力越大D. 該實驗能直接驗證當物體受到的阻力為零時,物體將一直做勻速直線運動第1題123456789102. (山西中考)如圖所示,一輛公交車正在水平路面勻速向右行駛,遇到突發情況緊急剎車時,下列能正確表示車內拉環情形的是( A )第2題AA B C D123456789103. ★2024年3月17日,在新加坡乒乓球男單決賽上,中國選手獲得金牌。當運動員靜止站立在水平領獎臺上時,下列分析正確的是( A )A. 運動員受到的重力與領獎臺對運動員的支持力是一對平衡力B. 領獎臺受到的重力和地面對領獎臺的支持力是一對平衡力C. 運動員對領獎臺的壓力與地面對領獎臺的支持力是相互作用力D. 運動員受到的重力與領獎臺對運動員的支持力是相互作用力A123456789104. ★(鎮江中考)如圖所示,小明在測量滑動摩擦力時,將物塊A置于水平木板上,用彈簧測力計水平向右拉A,使其始終做勻速直線運動,經過區域1和區域2時,彈簧測力計的示數分別為1.2N和1.8N,兩區域示數不同的原因是( D )A. 在區域1中A對木板的壓力更大B. 在區域2中A對木板的壓力更大C. 木板上區域1的粗糙程度更大D. 木板上區域2的粗糙程度更大第4題D123456789105. ★★如圖甲所示,物體A始終只受同一直線上的兩個力F1、F2的作用。F1、F2的大小隨時間變化的圖像如圖乙所示,在t1時間內,下列對物體所受的合力的分析正確的是( C )第5題CA. 先變大后變小,合力方向始終與F2相同B. 先變小后變大,合力方向始終與F2相同C. 先變大后變小,合力方向始終與F2相反D. 先變小后變大,合力方向始終與F2相反12345678910二、 填空題(每空4分,共32分)6. (寧夏中考)運動員用力踢足球,足球飛出,說明力可以改變物體的 運動狀態 ,踢出去的足球繼續前進是因為足球具有 慣性 ,足球最終會落到地面上,是由于受到 重 力的作用。運動狀態 慣性 重 123456789107. 2024年6月4日7時38分,嫦娥六號上升器在月面點火,成功將上升器送入預定環月軌道。如圖,發動機點火向下噴氣,使上升器獲得向上的推力,表明物體間力的作用是 相互 的;若上升器在環月軌道做勻速圓周運動,其受 非平衡力 (填“平衡力”或“非平衡力”)作用;若從月球上采集的月壤隨返回艙降落到地面后,該月壤的重力將 變大 (填“變大”“變小”或“不變”)(已知物體在月球上的“重力”大約是地球上的六分之一)。相互 非平衡力 變大 第7題123456789108. 如圖所示,某同學站在電梯內的電子秤上,在電梯向下勻速運動的過程中,電子秤的示數 等于 (填“大于”“小于”或“等于”)該同學所受重力大小。在電梯減速停靠一樓的過程中,電子秤的示數比該同學所受重力 大 (填“大”或“小”)。第8題等于 大 12345678910三、 作圖題(10分)9. 如圖,一個木塊從斜面上滑下,在粗糙的水平面上繼續滑行一段距離后才停下來。請在圖中畫出該木塊在水平面上向右滑行時受到摩擦力的示意圖。第9題 第9題答案第9題答案12345678910四、 實驗題(18分)10. 為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”,小明設計了如圖所示的實驗,請你完成下列內容。第10題(1) 實驗過程中,彈簧測力計 必須 (填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。必須 12345678910(2) 比較甲、乙兩次實驗,是為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小是否有關;比較 乙、丙 兩次實驗,可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關。(3) 比較甲、丁兩次實驗,小明發現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數,由此得出結論:滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關;你認為他的結論是 錯誤 (填“正確”或“錯誤”)的。乙、丙 錯誤 第10題12345678910(共25張PPT)第1節 牛頓第一定律第1課時 牛頓第一定律第八章 運動和力一、 選擇題(每小題9分,共36分)1. 牛頓第一定律的發現和總結是( D )A. 由斜面小車實驗直接得出的結論B. 通過日常生活和生產實際得出的結論C. 僅僅通過理論分析和數學推導就得出的規律D. 在實驗的基礎上,經過分析推理概括得出的結論D123456789102. 研究運動的物體不受力會怎樣時,讓小車從斜面上滑下,觀察小車在水平面上滑行的距離,此時應改變( A )A. 水平面的光滑程度 B. 小車的質量C. 小車開始下滑的高度 D. 斜面的坡度3. ★在水平桌面上,一物體在水平力F的作用下向右運動。當它離開桌面瞬間,假如所受的一切外力同時消失,那么它將( C )A. 沿豎直方向下落 B. 做曲線運動C. 沿水平方向向右做勻速直線運動 D. 無法確定運動情況AC123456789104. ★如圖所示,將小球由靜止釋放,若小球向右擺動到最高點時,繩子斷裂,假設所有力同時消失,此后,小球的運動情況是( B )A. 勻速直線下落B. 保持靜止C. 勻速直線斜向上運動D. 加速直線下落第4題B12345678910二、 填空題(每空4分,共44分)5. 意大利物理學家 伽利略 用“理想實驗”有力地反駁了“物體的運動需要力來維持”的觀點,牛頓在此基礎上得出了 牛頓第一 ,為了紀念牛頓的杰出貢獻,以他的名字命名了 力 的單位。6. 根據牛頓第一定律可知,物體的運動 不需要 (填“需要”或“不需要”)力來維持,運動的物體若不受力的作用,則會 保持 (填“保持”或“停止”)這種運動。伽利略 牛頓第一定律 力 不需要 保持 123456789107. 如圖所示,對靜止的小車施加一水平方向的推力,小車沿水平方向運動。撤去推力后,小車會慢慢停下來。這是因為小車 受到阻力作用 ;若小車向前運動時所受外力全部消失,小車將會 做勻速直線運動 。第7題受到阻力作用 做勻速直線運動 123456789108. ★如圖所示,將小球豎直向上拋出,小球在A、B、C三處的速度分別為vA=4m/s、vB=2m/s、vC=0m/s。若小球在經過B處時,重力突然消失,則小球將做 勻速直線 運動;若小球在C處時,重力突然消失,則小球將 保持靜止 。(不考慮空氣阻力)第8題勻速直線 保持靜止 123456789109. ★如圖是實心球離開手后在空中的運動軌跡(不考慮空氣阻力的影響),當實心球運動到最高點Q時,所受的外力全部消失,實心球將 沿a方向運動 (填“靜止”“沿a方向運動”“沿b方向運動”或“沿c方向運動”),你判斷的依據是 牛頓第一定律 。第9題沿a方向運動 牛頓第一定律 12345678910三、 實驗題(20分)10. 小明利用如圖所示的裝置,探究阻力對物體運動的影響,進行如下操作:第10題a. 如圖甲所示,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止釋放,觀察小車在水平面上通過的距離。12345678910b. 如圖乙所示,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止釋放,觀察小車在水平面上通過的距離。c. 如圖丙所示,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止釋放,觀察小車在水平面上通過的距離。請針對以上操作回答下列問題:第10題12345678910(1) 以上操作中錯誤的一次是 b (填“a”“b”或“c”)。小明在實驗中讓小車分別在毛巾、棉布、木板上運動的目的是使小車 所受阻力 不同,并通過比較 小車在水平面上運動的距離 來反映其對物體運動的影響。(2) 為了使小車剛運動到水平面時的速度相同,小明應讓小車從斜面的 同一 (填“同一”或“不同”)高度由靜止釋放。小明在操作中發現,不用斜面而直接用手推小車,也可以使小車在水平面上運動,若采用此方法 不能 (填“能”或“不能”)探究阻力對物體運動的影響,理由是 用手推小車無法控制小車開始運動時的速度相同 。b 所受阻力 小車在水平面上運動的距離 同一 不能 用手推小車無法控制小車開始運動時的速度相同 12345678910(3) 小明通過實驗發現:水平面越光滑,小車運動的距離越 長 (填“長”或“短”),即小車受到的阻力越小,速度減小得越 慢 (填“快”或“慢”)。由此可推理:如果小車不受阻力,那么速度將 不變 (填“增大”“減小”或“不變”),即運動的物體不受力,它將 做勻速直線運動 。 (4) 上述所有探究實驗中用到的科學研究方法有 控制變量法、推理法 。長 慢 不變 做勻速直線運動 控制變量法、推理法 12345678910第2課時 慣 性一、 選擇題(每小題7分,共42分)1. 慣性是物體的一種性質,下列說法正確的是( C )A. 物體運動狀態改變時才有慣性B. 物體速度越大慣性也越大C. 物體受力或不受力時都具有慣性D. 靜止或勻速運動的物體沒有慣性C12345678910111213142. 如圖所示,在水平路面上行駛的汽車突然剎車,車上的人會向前傾。下列說法正確的是( A )A. 人向前傾能說明人具有慣性B. 人向前傾能說明車具有慣性C. 人向前傾不能說明人具有慣性D. 人向前傾能說明人和車都具有慣性第2題A12345678910111213143. 春秋末年齊國人的著作《考工記》中有“馬力既竭,辀猶能一取焉”,意思是馬對車不施加拉力了,車還能繼續向前運動,這是關于慣性的較早記述。下列是同學們對觀察到的一些現象進行的解釋,其中正確的是( A )A. 箭離開弓弦后,能在空中繼續飛行,是因為箭有慣性B. 跳遠時運動員助跑起跳,可以增大慣性從而提高成績C. 汽車司乘人員系上安全帶,可以減小司乘人員的慣性D. 運動的火車很難立即停下是因為火車受到慣性的作用A12345678910111213144. ★研學旅行途中,小明同學坐在勻速直線行駛的動車上,他正上方行李架的書包里有一包餐巾紙掉落,則這包餐巾紙掉落的位置在( B )A. 小明前排乘客身上 B. 小明的身上C. 小明后排乘客身上 D. 無法判斷5. ★立定跳遠測試中,小明想:地球自轉會影響成績嗎?對此,下列認識正確的是( D )A. 向東跳有利 B. 向西跳有利C. 向南或向北跳有利 D. 向各個方向跳都一樣BD12345678910111213146. (牡丹江中考)下列運動場景中屬于利用慣性的是( C )A. 舉重運動員用力將杠鈴舉起B. 田徑運動員起跑時用力向后蹬地C. 標槍運動員投擲前向前助跑D. 短跑運動員到達終點后不能立刻停下來C1234567891011121314二、 填空題(每空2分,共36分)7. “一盔一帶,安全常在”,其中“一帶”是指駕乘汽車要正確使用安全帶,安全帶能防止在發生事故時人體由于 慣性 飛出車外。轎車的頭枕,也對人起保護作用,它能減輕 后方追尾 (填“前方碰撞”或“后方追尾”)可能對人體造成的傷害。慣性 后方追尾 8. 交通法明確規定:嚴禁貨車超載,這是因為超載的大貨車質量大,慣性 大 (填“大”或“小”),行駛中的大貨車遇到突發事件緊急制動時,它的 運動狀態 較難改變,制動距離變長,容易造成交通事故。大 運動狀態 12345678910111213149. 如圖所示,用力擊打一摞棋子中間的一個,該棋子由靜止開始沿水平方向飛出,這表明:力可以改變物體的 運動狀態 。該棋子上方的棋子由于 慣性 要保持原來的靜止狀態,同時,這些棋子因為受到 重力 的作用,又落到下面的棋子上。被打飛的棋子 具有 (填“具有”或“不具有”)慣性。第9題運動狀態 慣性 重力 具有 123456789101112131410. 錘子的錘頭變松了,人們經常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上,如圖所示,這是因為 錘柄 突然停止運動時,錘頭由于具有慣性仍然 向下運動 ,所以緊套在錘柄上。第10題錘柄 向下運動 123456789101112131411. ★如圖所示為一起交通事故,兩輛同向行駛的汽車發生“追尾”。雖B車司機緊急剎車,但由于 慣性 仍撞擊了A車,碰撞的一瞬間,B車對A車的撞擊力 等于 (填“大于”“小于”或“等于”)A車對B車的撞擊力,此時A車司機會 后仰 (填“前傾”或“后仰”)。第11題慣性 等于 后仰 123456789101112131412. ★如圖所示,在勻速向左運動的小車上通過細線固定一個氫氣球,當小車突然向左加速時,相對于小車而言,氫氣球將會 向 右運動 (填“向左運動”“向右運動”或“靜止不動”),你的理由是 氫氣球具有慣性,會保持原來的運動狀態 。第12題向右運動 氫氣球具有慣性,會保持原來的運動狀態 123456789101112131413. 對著衣服用力拍打幾下,就能把粘在衣服上的塵土抖掉。這是因為用手拍打衣服時,衣服在手的力的作用下運動,而塵土由于 慣性 ,還保持原來的 靜止 狀態,同時在 重力 的作用下落到地上,所以塵土從衣服中分離開。慣性 靜止 重力 1234567891011121314三、 簡答題(22分)14. ★★在“太空教師”王亞平的授課直播中可以看到,當王亞平老師輕輕推了陀螺一下,陀螺會向前運動,陀螺離開手后,還會徑直向前方飄去,請用學過的物理知識來解釋這兩個現象。第14題解:當王亞平給陀螺施加一個推力時,陀螺會向前運動,陀螺的運動狀態發生了變化,說明力可以改變物體的運動狀態。陀螺離開手后,陀螺由于慣性會保持原來的運動狀態,所以會徑直向前方飄去1234567891011121314(共26張PPT)第3節 摩 擦 力第1課時 滑動摩擦力及其大小的影響因素第八章 運動和力一、 選擇題(每小題6分,共30分)1. 用下列筆寫字時,不屬于滑動摩擦的是( B )A. 粉筆在黑板上寫字B. 圓珠筆在作業本上寫字C. 鋼筆在筆記本上寫字D. 毛筆在紙張上寫字B123456789102. 關于滑動摩擦力的大小,下列說法中正確的是( B )A. 兩木塊的接觸面積越大,滑動摩擦力就越大B. 在同一個接觸面上滑動時,木塊所受的滑動摩擦力隨壓力的增加而增大C. 兩木塊相對滑動得越快,滑動摩擦力就越大D. 只要接觸面粗糙,兩木塊間就存在著滑動摩擦力B123456789103. 如圖所示,彈簧測力計拉著木塊在粗糙程度不變的水平面上做加速運動,則木塊受到的摩擦力大小( D )A. 逐漸增大 B. 逐漸減小C. 總是等于拉力的大小 D. 保持不變第3題D123456789104. ★如圖所示,材料、粗糙程度和質量相同的甲、乙兩物體放在同一水平桌面上,在水平拉力作用下做勻速直線運動。它們所受的拉力為Fa、Fb,下列說法正確的是( D )A. 拉力Fa大于FbB. 甲的速度一定比乙的大C. 甲受到的摩擦力一定大于乙受到的摩擦力D. 甲、乙受到的摩擦力一樣大第4題D123456789105. ★北京冬奧會后,許多觀眾喜愛上了冰壺運動。如圖所示,一個冰壺在水平冰面上向左滑動,則冰面對冰壺支持力的方向、冰壺對冰面摩擦力的方向分別為( A )A. 垂直冰面向上、水平向左 B. 垂直冰面向上、水平向右C. 垂直冰面向下、水平向左 D. 垂直冰面向下、水平向右第5題A12345678910二、 填空題(每空4分,共32分)6. 2024年3月24日,2024成都雙遺馬拉松在都江堰鳳凰體育場鳴槍開跑,來自美國、法國、俄羅斯等26個國家、地區的3.5萬名跑者齊聚都江堰,共赴十年之約,用腳步丈量“三遺之城”。參賽選手跑步時,腳用力向后蹬地,地也給腳一個向 前 (填“前”或“后”)的 靜 (填“滑動”“滾動”或“靜”)摩擦力。前 靜 123456789107. ★重50N的物體靜止在粗糙水平面上,當用5N的水平力向右推它時沒有推動,物體所受摩擦力為 5 N;當將水平向右的推力增大到10N時,物體剛好由靜止開始做勻速直線運動,此時物體所受摩擦力大小為 10 N,方向為 水平向左 ;當將水平向右的推力增大到15N時,物體沿推力方向做加速直線運動,此時物體所受的滑動摩擦力為 10 N。5 10 水平向左 10 123456789108. ★★細心的小鵬同學發現商場里安裝供顧客上樓的電梯主要有如圖所示的兩種;當顧客站在類似臺階的甲電梯上勻速上升時, 不受 摩擦力作用,當顧客站在類似斜坡的乙電梯上勻速上升時 受 摩擦力作用。(填“受”或“不受”)第8題不受 受 12345678910三、 作圖與實驗題(共38分)9. (10分)(河南中考)如圖,手按壓水平桌面并向左滑動,可感受到桌面對手的支持力和摩擦力。請以A點為作用點,畫出桌面對手的支持力和摩擦力的示意圖。第9題 第9題答案第9題答案1234567891010. ★(28分)小聰在用鉛筆畫物理圖時,發現了一些現象,并提出了自己的猜想。現象1:紙張的粗糙度合適時,鉛筆字跡清晰,十分光滑或特別粗糙的紙,鉛筆都無法留下清楚的字跡。猜想1:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。現象2:用橡皮擦輕擦紙上的鉛筆字跡,沒有擦干凈,稍使點勁就擦干凈了。猜想2:摩擦力的大小與 壓力大小 有關。壓力大小 12345678910為了驗證上面的猜想,小聰通過如圖所示的裝置進行實驗。第10題(1) 將木塊平放在水平木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊做勻速直線運動,根據 二力平衡 的知識可知,此時木塊受到的摩擦力等于拉力。(2) 由圖乙可知:此時木塊受到的滑動摩擦力大小為 1.6 N。二力平衡 1.6 12345678910(3) 為了驗證猜想1,應該比較 甲、乙 兩圖所示的實驗;通過實驗現象可初步得出結論:壓力一定時, 接觸面的粗糙程度越大 ,滑動摩擦力越大。(4) 生產生活中有很多與摩擦力相關的現象,例如 B (填字母)就應用了圖乙、丙所示的兩次實驗所得出的結論。A. 移動很重的石塊時,在地上鋪設滾木B. 自行車剎車時用力捏車閘C. 汽車輪胎上布滿花紋甲、乙 接觸面的粗糙程度越大 B 第10題12345678910(5) 圖丙中兩個木塊的材質相同,但體積不同,小聰想進一步探究滑動摩擦力與接觸面積大小的關系,請你設計一個方案: 將上、下兩木塊互換位置,重復實驗 。將上、下兩木塊互換位置,重復實驗 第10題12345678910第2課時 摩擦的利用與防止一、 選擇題(每小題9分,共36分)1. 下列事例中,屬于有害摩擦的是( D )A. 走路時鞋底與路面間的摩擦B. 寫字時筆與紙面間的摩擦C. 拿東西時手與物品間的摩擦D. 機器運轉時軸承間的摩擦D1234567891011122. (寧夏中考)自行車上應用了很多物理知識,其中屬于增大摩擦力的是( A )A. 把手上刻有花紋B. 車輪做成圓形C. 給鏈條加潤滑油D. 前后輪都安裝在滾動軸承上A1234567891011123. 假如沒有摩擦,下列現象中不可能發生的是( D )A. 靜止在水平公路上的汽車無法前進B. 我們將無法系上鞋帶C. 我們將無法寫字,因為筆會從手中掉下來D. 在水平公路上運動的汽車很容易剎車D1234567891011124. ★長沙市體育中考的項目有引體向上、立定跳遠、長跑等。同學們采用增大壓力的方法來增大摩擦的是( C )A. 上單杠之前把手上的汗水擦干B. 上單杠前涂上防滑粉C. 上單杠后緊握橫桿,防止打滑D. 穿上底部凹凸不平的釘鞋C123456789101112二、 填空題(每空3分,共45分)5. 自行車是我們熟悉的交通工具,從自行車的結構和使用來看,它涉及不少有關摩擦的知識。例如:輪胎上刻有花紋,是通過 增大接觸面的粗糙程度 來增大摩擦的;剎車時用力捏閘,是通過 增大壓力 來增大摩擦的;滾動軸承的內外圈之間裝有鋼球或鋼柱,是通過 用滾動代替滑動 來減小摩擦的。增大接觸面的粗糙程度 增大壓力 用滾動代替滑動 6. 班級拔河比賽獲勝有不少訣竅,其中之一就是要設法增大隊員與地面的摩擦,所以選擇參賽隊員時應選擇體重 較重 (填“較重”或“較輕”)的同學,同時全體參賽隊員應穿上鞋底較 粗糙 (填“粗糙”或“光滑”)的鞋子。較重 粗糙 1234567891011127. 如圖所示為冰壺比賽中的一個場景,一名隊員將冰壺擲出后,另外兩名隊員用冰刷刷冰面。目的是 減小 冰壺與冰面之間的摩擦, 增大 冰壺滑行的距離。(填“增大”或“減小”)第7題減小 增大 1234567891011128. 如圖所示,用拖把向前清掃地面污漬時,地面對拖把的摩擦力的方向是向 后 的;手握住拖把桿的部分有花紋,是通過增大 接觸面的粗糙程度 來增大摩擦力從而避免打滑。第8題后 接觸面的粗糙程度 1234567891011129. ★如圖所示,物體A重5N,某人用20N的力將它壓在豎直墻上,物體處于靜止狀態。這時物體受到的摩擦力大小是 5 N,方向 豎直向上 ;若壓力F增大到30N,則物體受到的摩擦力將 不變 (填“變大”“變小”或“不變”)。第9題5 豎直向上 不變 12345678910111210. ★書法是中華民族文化的瑰寶。如圖甲,手執毛筆豎直懸空靜止,若手握筆桿的力增大,筆受到的摩擦力 不變 (填“增大”“減小”或“不變”);小明在紙上用毛筆向右勻速寫出“一”字(如圖乙),筆運行中筆毫向左彎曲,此時筆毫所受摩擦力方向向 左 ;為防止白紙打滑,小明用較重的鎮紙壓住白紙(如圖乙),則向右寫字過程中鎮紙 不受摩擦力 (填“受到向左的摩擦力”“受到向右的摩擦力”或“不受摩擦力”)。第10題不變 左 不受摩擦力 123456789101112三、 作圖與簡答題(共19分)11. (9分)如圖所示,人用手指在手機屏幕上向下滑動瀏覽信息。請畫出滑動過程中手指受到的摩擦力f的示意圖。設O點是摩擦力f的作用點。第11題第11題答案第11題答案12345678910111212. (10分)吉林市最美過街天橋——七中天橋已投入使用,天橋的樓梯和通道上鋪了一層地墊,請用物理知識解釋這樣做能防滑的道理。解:壓力一定時,鋪地墊是為了增大接觸面的粗糙程度,這樣可以增大摩擦,達到防滑的目的123456789101112 展開更多...... 收起↑ 資源列表 8.1牛頓第一定律 課件 2024-2025學年人教版物理八年級下冊.pptx 8.2二力平衡 課件 2024-2025學年人教版物理八年級下冊.pptx 8.3 摩 擦 力 課件 2024-2025學年人教版物理八年級下冊.pptx 8.4同一直線上二力的合成 課件 2024-2025學年人教版物理八年級下冊.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫