資源簡介

(共27張PPT)
第1節　力
第七章　力
一、 選擇題（每小題6分，共36分）
1. 關于力的概念，下列說法中錯誤的是（　C　）
A. 力不能脫離物體而獨立存在
B. 有力的作用就一定有施力物體和受力物體
C. 兩個物體只要相互接觸，就一定有力的作用
D. 兩個物體不接觸，也可以有力的作用
C
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2. 如圖所示，車內裝滿沙子，山山用繩拉車將沙子運到前方，車子受到拉力，此力的施力物體是（　A　）
A. 繩 B. 車 C. 手 D. 沙子
第2題
A
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3. 詩詞是中國傳統文化的重要組成部分，閱讀古詩詞可以感受詩詞之美、之趣，從中汲取營養，涵養心靈。下列詩句中加點字部分所描述的現象從力的作用效果方面看，不同的一項是（　A?。?br/>A. 北．風．卷．地．白．草．折．，胡天八月即飛雪
B. 水．晶．簾．動．微．風．起．，滿架薔薇一院香
C. 八月秋高風怒號，卷．我．屋．上．三．重．茅．
D. 無．邊．落．木．蕭．蕭．下．，不盡長江滾滾來
A
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4. 如圖所示是一種常用的核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點比A點更容易夾碎核桃，這說明力的作用效果與（　D?。?br/>A. 力的大小有關 B. 力的方向有關
C. 力的單位有關 D. 力的作用點有關
第4題
D
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5. ★足球是青少年喜愛的運動，“滿天星”校園足球訓練營是教育部設立的，旨在推動校園足球的普及和發展，提高學生的足球技能和素養，培養優秀的足球后備人才。運動員在踢球過程中（　C　）
A. 先有腳對球的作用力，后有球對腳的作用力
B. 球對腳沒有力的作用
C. 腳對球的作用力改變了球的運動狀態
D. 腳對球的作用力使腳發生形變
C
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6. ★俗話說“別拿雞蛋碰石頭，自不量力”，則雞蛋對石頭的力F1與石頭對雞蛋的力F2的大小關系為（　C?。?br/>A. F1＞F2
B. F1＜F2
C. F1＝F2
D. 無法確定
C
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二、 填空題（每空3分，共51分）
7. 力是 　物體對物體　的作用，一個物體受到力的作用，一定有 　另外的物體　對它施加這種作用。在國際單位制中，力的單位是 　牛 。
8. 人踢球時，是 　腳　與 　球　之間發生了力的作用。若以球為研究對象，則施力物體是 　腳　，受力物體是 　球　。球在空中飛行時，腳對球 　沒有?。ㄌ睢坝小被颉皼]有”）力的作用。
物體對物體　
另外
的物體　
牛（N）　
腳　
球　
腳　
球　
沒有　
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9. 如圖所示，“香蕉球”又稱“弧線球”，是足球運動的技術名詞。指運動員的腳踢在球的恰當的位置，球在空中向前并做弧線運行的踢球技術。從力的三要素分析這里的“恰當的位置”，是指力的 　作 ，踢足球的過程中力不僅改變了足球的 　運動狀態　，還使足球發生了 　形變　。
第9題
作用點　
運動狀態　
形變　
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10. 如圖甲、乙所示兩個實驗說明了力的兩種不同的作用效果，圖甲所示的實驗主要說明力可以使物體發生 　形變　；圖乙所示的實驗主要說明力可以改變物體的 　運動狀態　，同時也表明力的作用是 　相互　的。
第10題
形變　
運動狀態　
相互　
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11. ★（棗莊中考）嫦娥六號探測器于2024年6月2日著陸月球背面艾特肯盆地進行采樣，嫦娥六號探測器在降落月球實施制動減速時，要將發動機噴管朝向 　前方　（填“前方”“側方”或“后方”），使探測器減速的施力物體是 　燃氣?。ㄌ睢叭細狻被颉皣娮臁保爽F象可以說明 　力的作用是相互的　。
前方　
燃氣　
力的作用是相互的　
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三、 作圖題（6分）
12. （1） 如圖甲所示，小明用100N的力推墻壁，請畫出該力的示意圖。
第12題第12題答案
（2） 請在圖乙中畫出細線對小球的拉力F的示意圖。
（3） 用100N的力F沿與水平面成30°角向右上方拉車，請在圖丙中畫出這個力的示意圖。
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四、 簡答題（7分）
13. ★常言道：“一個巴掌拍不響”，請你從力的角度來分析，這句話有道理嗎？
解：這句話有道理，因為力是物體對物體的作用，要產生力一定要有兩個物體，單獨一個物體不能產生力的作用，所以“一個巴掌拍不響”
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第2節　彈　力
第七章　力
一、 選擇題（每小題7分，共42分）
1. 下列物體在通常情況下都能發生彈性形變的是（　D?。?br/>A. 揉好的面團、橡皮泥、彈簧 B. 鋼板、泥團、橡皮筋
C. 鋼板、木板、泥團 D. 彈簧、橡皮筋、竹竿
2. ★關于彈力產生的條件，下列說法中正確的是（　D?。?br/>A. 只要物體發生形變就一定產生彈力
B. 只要兩個物體接觸就一定產生彈力
C. 只要兩個物體相互吸引就一定產生彈力
D. 只有發生彈性形變的物體才產生彈力
D
D
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3. 下列四個力中，不屬于彈力的是（　C　）
A. 繩子對物體的拉力
B. 地面對人的支持力
C. 磁鐵對鐵釘的吸引力
D. 人對桌面的壓力
C
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4. 如圖所示，ABCD順序表示了射箭的整個過程，運動員先將箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，將弓拉滿后松手，箭疾馳而飛，在以上過程中，弓的彈力最大的時刻是（　C　）
A B C D
C
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5. ★如圖，為探究彈簧長度與外力的關系，小明用一根長15cm的彈簧進行實驗。圖甲中，彈簧一端固定，一端掛一個鉤碼，彈簧長20cm；圖乙中，彈簧兩端掛兩個鉤碼，在不超過彈簧彈性限度的情況下，彈簧的長度為（　D?。?br/>第5題
A. 80cm B. 40cm C. 30cm D. 25cm
D
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6. 使用彈簧測力計時，下列說法中正確的是（　C　）
A. 彈簧測力計在使用時必須保持靜止狀態
B. 彈簧測力計使用時必須豎直放置，不得傾斜
C. 彈簧測力計在使用時，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦
D. 彈簧測力計只能測量彈力的大小
C
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二、 填空題（每空3分，共30分）
7. ★如圖所示，水杯靜止在水平桌面上。桌面對水杯的支持力是由于 　桌面　發生了向 　下　的彈性形變，為了恢復原狀而產生的向 　上　的彈力。
第7題
桌面　
下　
上　
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8. ★如圖是一種常見的訂書機，固定在槽內后部的彈簧給釘子一個向 　左?。ㄌ睢白蟆被颉坝摇保┑膹椓ΑＴ谟啎鴻C某次正常使用過程中，該彈力將 　減小?。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”）。
第8題
左　
減小　
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9. 小明在練習使用彈簧測力計。
第9題
（1） 小明在圖甲中使用的問題是 　所測拉力方向與彈簧測力計軸線方向不平行　。
所測拉力方向與彈簧測力計軸線方
向不平行　
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（2） 他將測力計豎直放置，反復幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖乙所示。此測力計的分度值是 　0.2　N，測量范圍是0～ 　5　N。若此時他用3N的豎直向下的力拉掛鉤，則靜止后測力計的示數應 　大于?。ㄌ睢按笥凇薄靶∮凇被颉暗扔凇保?N。
（3） 在老師的指導下，小明調整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖丙所示的位置，
此時彈簧測力計受到的拉力F＝ 　2.6　N。
0.2　
5　
大于　
2.6　
第9題
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三、 作圖題（4分）
10. 如圖，物塊正在水平地面上向右滑動碰撞彈簧，請畫出彈簧和地面對物塊產生的彈力示意圖。
第10題答案
第10題
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四、 實驗題（24分）
11. ★★實踐小組的同學們在“制作彈簧測力計”的活動中發現：在一定的范圍內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的長度就會越長，根據這一現象，同學們提出如下猜想：
猜想A：彈簧伸長的長度可能跟它受到的拉力大小成正比。
猜想B：彈簧伸長后的總長度可能跟它受到的拉力大小成正比。
他們選用了甲、乙兩根彈簧、鉤碼、刻度尺等器材進行實驗，記錄實驗數據如表：
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拉力F/N 0 1 2 3 4 5 6
彈簧甲的長度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0
彈簧乙的長度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0
（1） 分析并補全表格中的數據。由此確定猜想 　A?。ㄌ睢癆”或“B”）是正確的。
15.0
A　
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（2） 同學們分別利用甲、乙彈簧制作了兩個最大長度能達15cm的測力計，其中量程較大的測力計選用的是 　乙　（填“甲”或“乙”）彈簧。
（3） 在實驗過程中，同學們將不同的彈簧壓縮相同長度，松手后將同一塊橡皮彈出不同高度，即彈簧產生的彈力大小不同。據此現象請你提出一個可探究的科學問題： 　形變量一定時，彈簧的彈力與彈簧的粗細是否有關　。
乙　
形變量一定時，彈簧的彈力與彈簧的粗細
是否有關　
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11(共28張PPT)
第3節　重　力
第七章　力
一、 選擇題（每小題7分，共42分）
1. 下面關于重力的說法正確的是（　A?。?br/>A. 重力的施力物體是地球，重力的方向總是豎直向下
B. 直升機能停在空中不動，是因為它不受重力
C. 投出的籃球上升過程中不受重力，下落過程中才受重力作用
D. 重力的大小跟物體的質量成正比，所以1kg就等于9.8N
A
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2. 如果沒有重力，那么下列現象不會出現的是（　B?。?br/>A. 灰塵揚起后不會落回地面
B. 湯水能倒進嘴里
C. 人輕輕一跳就會跳得非常高
D. 河水不會流動了
B
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3. 下列關于重心的說法，正確的是（　A　）
A. 物體所受重力的作用點叫作重心
B. 只有物體的重心才受到重力的作用
C. 物體的重心一定在物體上
D. 物體的重心一定在它的幾何中心
4. 小明同學對八年級下冊物理課本所受重力的估計最接近實際的是（　B?。?br/>A. 0.3N B. 3N C. 30N D. 300N
A
B
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5. ★如圖，玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來，“不倒翁”在擺動過程中所受重力（　B?。?br/>A. 大小改變，方向不變 B. 大小不變，方向不變
C. 大小改變，方向改變 D. 大小不變，方向改變
第5題
B
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6. 過年貼窗花是中華民族的傳統習俗，小明在貼窗花時感覺窗花貼歪了，于是用鉛垂線做了檢查，如圖所示。為了把窗花貼正，下列操作方法中正確的是（　D?。?br/>A. 向左移動鉛垂線
B. 上下移動窗花的位置
C. 調整鉛垂線，使得鉛垂線與窗花的左右對稱線平行
D. 調整窗花，使得窗花的左右對稱線與鉛垂線平行
第6題
D
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二、 填空題（每空4分，共16分）
7. ★汽車在裝體積形狀差別不是很大的兩種貨物時，常常把重的貨物放在底部，把輕的貨物放在 　上部　。這樣可以使汽車整體的 　重心　下降，從而使汽車行駛時不易翻車。
8. ★同一物體在月球表面受到的重力約為在地球表面受到的重力的，在地球上質量為60kg的人，到月球上他受到的重力為 　100　N，質量為 　60　kg。（地球上g取10N/kg）
上部　
重心　
100　
60　
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三、 作圖題（共12分）
9. （6分）畫出圖中重為4.5N的足球在空中飛行時所受重力的示意圖。
第9題 第9題答案
第9題答案
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10. （6分）物體A沿著斜面勻速下滑，在圖中畫出物體A受到的重力G和支持力F的示意圖。（點O為物體A的重心）
第10題第10題答案
第10題答案
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四、 實驗題（20分）
11. ★小強同學做“探究物體所受重力的大小與質量的關系”實驗：分別測出2個鉤碼、4個鉤碼、6個鉤碼（1個鉤碼50g）的重力大小，記錄如表：
第11題
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實驗序號 鉤碼質量m/kg 鉤碼重力G/N
1 0.1 1
2 0.2 2
3 0.3 2.9
（1） 在實驗過程中，需要的測量工具有天平和 　彈簧測力計　。
（2） 分析表中實驗數據，得出的結論是物體所受重力的大小與它的質量成 　正比　。
彈簧測力計　
正比　
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（3） 本實驗需要多次測量，其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是 　A　。
A. 探究同種物質質量和體積的關系
B. 用刻度尺測量物理課本的長度
（4） 某同學根據自己測量的數據，繪制出重力與質量的關系圖像如圖所示，你認為該同學在實驗中存在的問題是什么？答： 　彈簧測力計沒有校零　。
（5） 某小組取質量不同的小銅塊、小木塊、小鐵塊各一個，并分別繪制出它們的重力與質量的關系圖像，來探究物體所受重力大小與質量的關系，你認為他們的做法 　合理?。ㄌ睢昂侠怼被颉安缓侠怼保?br/>A　
彈簧測力計沒
有校零　
合理　
第11題
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五、 計算題（10分）
12. 在一座橋的橋頭設立了如圖所示的標志牌。
（1） 它表示什么意思？
解：（1） “t”是質量的單位，所以標志牌上“50t”的含義是該橋限載標準為50t，即過往車輛的最大質量不得超過50t
第12題
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（2） 一輛重力為6×105N的貨車能否安全通過該橋？請通過計算說明。（g取10N/kg）
解：（2） 由標志牌可知該橋的最大承受能力為50t＝5×104kg，因此橋能承受的重力G＝mg＝5×104kg×10N/kg＝5×105N＜6×105N；故該貨車不能安全通過這座橋
第12題
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第七章小測
第七章　力
一、選擇題（每小題8分，共32分）
1. 下列說法正確的是（　C　）
A. 力只能改變物體的形狀
B. 力只能改變物體的運動狀態
C. 力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關
D. 物體A對物體B施力時，物體B可能不會對物體A施力
C
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2. 如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己所在的小船卻向后移動。該現象說明了（　C?。?br/>A. 力能夠脫離物體而單獨存在
B. 物體之間的力是先后作用的
C. 物體之間力的作用是相互的
D. 力的作用效果與力的大小有關
第2題
C
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3. ★如圖所示，彈簧測力計和細線的重力不計，物重G＝3.2N，彈簧測力計保持靜止，則彈簧測力計的示數為（　B?。?br/>A. 6.4N B. 3.2N
C. 1.6N D. 0N
第3題
B
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4. 如圖所示的“圭表”是我國古代天文學家發明的天文觀測儀器，它由相互垂直的“圭”和“表”兩部分組成。為了讓“表”處于豎直位置，古代天文學家用鉛垂線進行校正，這種做法主要利用了（　B?。?br/>A. 重力的大小與質量有關
B. 重力的方向總是豎直向下
C. 重力的作用點在其幾何中心
D. 力可以改變物體的形狀
第4題
B
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二、 填空題（每空5分，共45分）
5. 某科幻影片中有這樣一處片段：被困在火星的航天員在與救援小組對接時，由于飛行器燃料不夠，沒能達到理想的高度，在離救援小組還有幾十米時，他急中生智，在自己的宇航服上戳了一個小洞，利用向下噴出的氣體，使自己獲得向上的力并成功地對接上救援小組，最終獲救?？苹闷@樣幻想的科學依據是 　物體間力的作用是相互的　，請舉出生活中應用這一科學道理的實例： 　跳水運動員因受到跳板的反作用力跳起來（合理即可）　。
物體間力的作用是相互的　
跳水運動員因受到跳板的反作用
力跳起來（合理即可）　
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6. 我國科學團隊研制出的一款柔性顯示玻璃，厚度僅有0.03毫米，創造出新的世界紀錄，這種玻璃常應用于折疊屏手機，如圖所示。手指用力壓這種玻璃會使其變彎曲，說明力可以使物體發生 　形；手指壓力越大，玻璃彎曲程度就越大，說明力的作用效果和 　力的大小　有關。
第6題
形變　
力的
大小　
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7. 如圖所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點是彈簧保持原長時小球的位置，開始時通過小球壓縮彈簧到A位置（AO＝OB），釋放小球，最終到達B點。則球在A點與B點時所受彈簧施加力的方向 　不同?。ㄌ睢跋嗤被颉安煌保笮?　相同?。ㄌ睢跋嗤被颉安煌保?。在球從A到B的過程中，受到彈簧的作用力的大小變化是 　先變小再變大　（填“一直變大”“一直變小”“先變大再變小”或“先變小再變大”）。
不同　
相
同　
先變小再變大　
第7題
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8. ★★圖甲所示的是一個坡度自動測量儀，指針和重錘A會繞O點轉動，此裝置的原理是利用 　重力方向總是豎直向下的　。若放在斜坡上，則圖乙所示的斜坡坡度為 　15°　。
第8題
重力方向總是豎直向下的　
15°　
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三、 作圖題（3分）
9. ★小鐘同學在做模擬引力實驗時，用一根細線拴一個帶孔的橡皮球在水平面內甩起來，使橡皮球繞手做圓周運動，如圖所示。請你畫出橡皮球受到的重力和拉力的示意圖。
第9題第9題答案
第9題答案
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四、 實驗題（20分）
10. ★★小明同學在探究“重力的大小跟質量的關系”實驗中，得到表中的實驗數據。
實驗 次序 被測物體 物體質量m/kg 重力G/N 比值/（N·kg－1）
1 物體1 0.1 0.99 9.9
2 物體2 0.4 3.88 9.7
3 物體3 0.5 4.9 9.8
4.9
9.8
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第10題
（1） 第3次實驗“物體3”的重力如圖（a）所示（物體處于靜止狀態），根據實驗結果完成表格中第3次實驗的有關數據。
（2） 根據上面實驗結果可知： 　物體所受重力和它的質量成正比　。
物體所受重力和它的質量成正比　
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（3） 小明查閱資料知道了G與m的比值為g，發現不同地點g值并不都等于9.8N/kg，于是他想利用所學力學知識測出所在地的g值大小，請你幫他完成實驗設計（器材自選）。
① 實驗步驟： 　用天平測出物體的質量m，再用彈簧測力計測出物體的重力G，利用g＝求g值　。
② 由于各地g值相差較小，為提高測出g值的準確性。請你再提出一條合理建議： 　多次測量取平均值　。
用天平測出物體的質量m，再用彈簧測力計測出物體的
重力G，利用g＝求g值　
多次測量取平均值　
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（4） 小明對太空中的星球比較感興趣，他從網上查得：甲、乙兩個星球表面上物體的重力G與其質量m的關系如圖（b）所示，從圖中信息可知，相同質量的物體在甲星球表面上的重力 　大于?。ㄌ睢按笥凇薄靶∮凇被颉暗扔凇保┢湓谝倚乔虮砻嫔系闹亓Α?br/>大于　
第10題
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