資源簡介

(共23張PPT)
（義務教育版）四年級
全一冊
第24課
抽取文本詞匯云
學習目標
激趣導入
學習活動
思考-討論
合作-探究
課堂小結
拓展-提升
單元主題
單元主題
單元名稱 課名稱 核心內容
第五單元 數據表達我做主 第21課　 展現數量的關系 收集、整理數據的方法，可視化呈現數據的方法。
第22課　 探尋趨勢與規律 權威信息渠道獲取數據資料，用數字化工具組織、管理數據。
第23課　 挑戰多角度比拼 多角度分析數據的方法和優勢。
第24課　 抽取文本匯詞云 對文本進行分詞和詞頻統計，用詞云呈現關鍵詞語。
第25課　 知識圖譜來幫忙 從文本數據中抽取實體和關系，知道圖譜的價值。
第26課　 用數據支撐觀點 用數據和可視化圖表支撐、表達觀點。
學習目標
激趣導入
【安德魯的高度機密】
安德魯是一個外表看起來和普通男孩無異的 AI 機器人，他的任務是進入學校跟小朋友們一起玩耍生活，并且不能暴露自己的身份。在學校里，安德魯鬧出了一系列讓人啼笑皆非的笑話，因為他無法理解人類的情感。后來，他瞞著自己的設計者給自己安裝上了可以分析和體驗人類情感的 “情感模塊”。安德魯開始體驗到人類的開心、幸福、傷心、憤怒等不一樣的情緒，他也會為了別人的感謝而體驗到溫暖的感受，也會因為同學之間的爭執而怒不可遏。
激趣導入
【安德魯的高度機密】
激趣導入
【建構】
詞云圖是一種能直觀反映文本數據中不同詞語之間的重要性和相關性的可視化表達方式，能傳輸關鍵信息，讓文本數據釋放活力。
本課以《西游記》為背景開展學習活動，認識詞云圖在表達文本數據方面的重要作用。
學習活動
學習活動
讀名著探重點
一
學習活動
一、讀名著探重點
【說一說】
同學們，《西游記》中的第一主角是誰呢
思考-討論
一、讀名著探重點
【分組討論】
1.《西游記》開篇便講述了孫悟空誕生的故事，那么孫悟空是不是第一主角呢？
2. 唐僧帶著幾個徒弟去西天取經，途經九九八十一難，終于取得真經。這句話能否說明唐僧是第一主角？
學習活動
用詞云圖展現關鍵詞語
二
學習活動
二、用詞云圖展現關鍵詞語
請觀察這幅《西游記》節選片段的詞云圖。
說一說：詞云圖有什么特點？
學習活動
二、用詞云圖展現關鍵詞語
能從這張圖獲得什么信息？
【想一想】
學習活動
二、用詞云圖展現關鍵詞語
誰是第一主角？并說明理由。
【猜一猜】
學習活動
學做詞云圖
三
合作-探究
三、學做詞云圖
1. 選取一段文字，如節選《西游記》大鬧天宮中的片段，并保存為文本文件。
2. 將句子分割成詞語。
3. 保留關鍵詞語。
4. 統計每一個關鍵詞語出現的次數，并忽略出現次數少的詞語，將統計結果記錄在數字化工具中。
【實踐探索】
合作-探究
三、學做詞云圖
5. 合并詞義近似的詞，如“悟空”“孫悟空”“大師兄”“行者”等都指向同一個角色。
6. 利用數字化工具的圖表功能，根據統計結果，生成詞云圖。
【實踐探索】
合作-探究
三、學做詞云圖
【實踐探索】
課堂小結
2
用詞云圖展現關鍵詞語
詞云圖是一種能直觀反映文本數據中不同詞語之間的重要性和相關性的可視化表達方式，能傳輸關鍵信息，讓文本數據釋放活力。
3
學做詞云圖
1
讀名著探重點
以《西游記》為例
拓展-提升
將全班同學（或幾位同學）圍繞同一主題的作文匯集在一起，請大家對其進行詞頻分析，生成詞云圖。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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