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專題八 考點2 化學(xué)實驗的基本操作與物質(zhì)分離提純 高中學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)化學(xué)(含答案)(人教版)

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專題八 考點2 化學(xué)實驗的基本操作與物質(zhì)分離提純 高中學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)化學(xué)(含答案)(人教版)

資源簡介

專題八 考點2 化學(xué)實驗的基本操作與物質(zhì)分離提純
                  
1.藥品的取用
藥品 固體藥品 液體藥品
粉末 塊狀 一定量 (稱量) 少量 一定量 (量取)
儀器                        
2.物質(zhì)的溶解
(1)固體的溶解。
使用儀器:燒杯、試管、玻璃棒等。
促溶方法:研細(xì)、攪拌、加熱等。
(2)液體的溶解。
一般方法:將    的液體沿著器壁慢慢注入密度小的液體中,并用    輕輕攪動。
如稀釋濃硫酸時,把    慢慢加入  中,并用玻璃棒不斷攪拌。
(3)氣體的溶解。
注:不易溶的用a,易溶的用b。
3.化學(xué)試劑的保存方法
(1)根據(jù)藥品狀態(tài)。
固體:用    。
液體:用    。
(2)根據(jù)見光是否分解。
易分解:用    。
不分解:用一般試劑瓶。
(3)根據(jù)酸堿性。
玻璃塞:不能盛放    物質(zhì)。
橡膠塞:不能盛放    、    物質(zhì)。
4.物質(zhì)的分離提純
方 法 實驗裝置圖 適用范圍 注意事項
過 濾 難溶固體和液體之間的分離,如BaSO4沉淀和NaCl溶液之間的分離 (1)要用    引流; (2)漏斗的尖嘴部位應(yīng)緊貼   
蒸 發(fā) 分離溶于溶劑中的溶質(zhì),如從食鹽水中蒸發(fā)得到NaCl固體 (1)要用    攪拌散熱; (2)移走蒸發(fā)皿時,用   
分 液 將兩種互不相溶的液體分開,如油和水。 (1)先放出下層液體,再將上層液體        ; (2)互溶的液體之間不可分層,如乙醇和水不可用分液法分離
蒸 餾 分離兩種互溶但沸點相差較大的液體,如汽油和煤油 (1)溫度計的水銀球位于              ; (2)冷凝管中的水流方向為   
洗 氣 用于除去氣體中的雜質(zhì),如干燥氣體 (1)進氣的氣流方向為     ; (2)主要物質(zhì)不能被除雜劑吸收,如干燥   時,不可用濃硫酸
5.常見氣體的除雜方法
氣體(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜試劑
Cl2(HCl) 飽和NaCl溶液
CO2(HCl) 飽和NaHCO3溶液
CO2(SO2) 飽和NaHCO3溶液
CO2(CO) 灼熱CuO
CO(CO2) NaOH濃溶液
N2(O2) 灼熱銅網(wǎng)
CH4(CH2CH2) 溴水
6.常見固體或溶液的除雜方法
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜試劑或方法
Na2CO3固體(NaHCO3) 加熱
FeCl3溶液(FeCl2) 通Cl2
NaHCO3溶液(Na2CO3) 通CO2
Cu(NO3)2溶液(AgNO3) 加過量銅粉,過濾
I2(SiO2) 加熱
NH4Cl溶液(FeCl3) 加適量氨水,過濾
KNO3固體(NaCl) 熱水溶解,降溫結(jié)晶, 過濾
C(CuO) 加過量稀鹽酸,過濾
考向1 實驗操作與裝置正誤判斷
[典例1] (2024·山東夏季合格考)用下列實驗裝置完成對應(yīng)實驗,不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?  )
A.圖1裝置:實驗室制取CO2
B.圖2裝置:向100 mL容量瓶中轉(zhuǎn)移NaCl溶液
C.圖3裝置:實驗室收集NH3
D.圖4裝置:實驗室干燥Cl2
[變式1] (2023·北京合格考)實驗室中,下列操作不正確的是(  )
A.點燃?xì)錃馇?先驗純,確認(rèn)氫氣純凈后再點燃
B.進行粗鹽提純實驗時,將產(chǎn)生的廢液倒入指定容器中
C.聞氣體的氣味時,用手在瓶口輕輕扇動,使少量氣體飄進鼻孔
D.稱量氫氧化鈉固體時,將氫氧化鈉直接放在天平的托盤上
考向2 物質(zhì)分離提純方法
[典例2] (2022·7月合格考)欲除去FeCl2溶液中混有的Fe3+,可使用的試劑是(  )
A.鋁粉 B.鐵粉
C.氯氣 D.稀硫酸
[變 式2] (2024·1月合格考)下列物質(zhì)除雜過程中,選用的試劑和后續(xù)操作不能達(dá)到目的的是(  )
選項 物質(zhì) 試劑 后續(xù)操作
A NO中混有少量NO2 水 干燥
B CO2中混有少量SO2 酸性 KMnO4 溶液 干燥
C FeCl2溶液混有少量FeCl3 鐵粉 過濾
D CuCl2溶液混有少量FeCl3 銅粉 過濾
核心整合
1.藥匙(或紙槽) 鑷子 托盤天平 膠頭滴管 量筒
2.(2)密度大 玻璃棒 濃硫酸 水
3.(1)廣口瓶 細(xì)口瓶 (2)棕色瓶 (3)堿性 強酸性 強氧化性
4.玻璃棒 燒杯內(nèi)壁 玻璃棒 坩堝鉗 從上口倒出 蒸餾燒瓶支管口處 下進上出 長進短出 NH3
考向突破
[典例1] C 氨的密度比空氣小,實驗室收集NH3時,集氣瓶導(dǎo)管為短進長出,C符合題意。
[變式1] D 氫氧化鈉具有極強的腐蝕性,并容易潮解,因此稱量氫氧化鈉時應(yīng)將氫氧化鈉放在燒杯等玻璃器皿中,D錯誤。
[典例2] B 鐵離子能和鐵反應(yīng)生成亞鐵離子,可用鐵粉除去FeCl2溶液中混有的Fe3+,故選B。
[變式2] D NO2與水反應(yīng)生成NO,可除去雜質(zhì),A不符合題意;把混合氣體通入酸性高錳酸鉀溶液,利用高錳酸鉀的強氧化性去除少量的SO2,B不符合題意;鐵與FeCl3反應(yīng)生成FeCl2,可除去雜質(zhì),C不符合題意;銅與FeCl3反應(yīng)后生成了新的雜質(zhì)FeCl2,過濾后無法達(dá)到除雜目的,D符合題意。

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