資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 科學
3.6.1電能
化學觀念：從能量轉化的角度認識電能;認識電能表;了解電功和電功率的概念。了解電功和電功率的計算方法及公式的適用范圍;能夠運用公式解決電學計算問題。
科學思維:學會電能表的計量法，學會運用能量轉化的角度認識電能，理解功和能的關系。運用電功、電功率的計算公式進行計算，運用電學知識解決電學問題。
科學探究與實踐:觀察家用電器的銘牌，觀察電能表，調查家庭每月用多少電。運用電學公式解決電學問題，學會公式的靈活運用。
科學態度與責任:通過電能表的學習，體會電能表在生活和生產中的重要作用和意義。體會電能在人類生活、生產中的重要作用和意義。
1.電流所做的功叫電功。電流做功的過程實質是 。電流做了多少功，就有多少 。
2.電功和電能的單位: 。1度=1千瓦時= 。
3.電能測量儀器: ; 根據轉數計算電能公式: (n為一段時間電表轉盤轉數，N為電表上的轉數)
4. ，叫做電功率。如果用字母P表示電功率，"表示電功，t表示時間，公式為:P=W/t，單位瓦(W)、千瓦(kW)。1W=1J/s，電功率表示 。
5.當實際電壓=額定電壓時，實際功率=額定功率，實際電流=額定電流，用電器 ;
當實際電壓<額定電壓時，實際功率<額定功率，實際電流<額定電流，用電器
當實際電壓>額定電壓時，實際功率>額定功率，實際電流>額定電流，用電器 :
接在同一電路上的燈泡，消耗電功率越大，燈泡就越 。 反應燈泡的亮度。
6.用電器的電功率等于 。用P表示電功率,U表示電壓，I表示電流，則電功率的公式可表示為:P=UI，使用公式時，若U的單位為伏，I單位為安，則P的單位為瓦。因此，電功率的單位瓦特也可表示為:1瓦=1 。
7.根據歐姆定律，推出P=I2R或適用于 電路。
8.電流在某段電路上做的功，等于 公式W=UIt，電功單位焦耳也可表示為:1焦=1 。推導公式W=I2Rt或,適用于 電路。
任務一:探究電能與電功
【讀圖】下列各圖示中，電能分別轉化為什么形式的能量？
電視機 脫排油煙機 應急燈 電暖器
電能→_________ 電能→_________ （充電時）電能→_________ 電能→___
【思考與討論】某家庭 8 月底、9 月底電能表上顯示的數字如圖 3-77 所示，這個家庭在 9 月份用了多少電能？
任務二:探究電器的電功率
【讀圖】圖 3-80 是某型號全自動洗衣機的銘牌，你能讀懂哪些內容？
【活動】取三只電功率不同的燈泡：220V 15W、220V 40W、220V 60W，分別接到同一盞臺燈中，通電后，觀察它們發光的亮度。
【探究】小燈泡的電功率跟哪些因素有關
把燈泡接到電路中時，不同功率的燈泡發光的亮度是不同的。燈泡越亮，燈泡的電功率就越大。那么，燈泡的電功率跟哪些因素有關？下面讓我們以小燈泡為例，探究小燈泡電功率跟哪些因素有關。
1．提出問題：
小燈泡的電功率跟哪些因素有關？
2．建立假設：
（1）小燈泡的電功率跟電壓有關，電壓越高，電功率就越大。
（2）小燈泡的電功率跟電流有關，電流越大，電功率就越大。
你還能提出什么假設？
3．設計實驗方案：
若要研究小燈泡的電功率跟電流和電壓的關系，需要運用控制變量的方法進行實驗研究。
（1）研究小燈泡的電功率跟電流的關系，就要控制小燈泡兩端電壓不變。為此，我們可以把 2 只不同的小燈泡按圖 3-81 所示方式并聯在電路上，從而控制它們兩端電壓相等，用電流表分別測量通過小燈泡的電流。通過觀察小燈泡的亮度來判斷小燈泡電功率大小，看看電功率大小跟電流有什么關系。并記錄兩只電流表的示數,把觀察結果記錄在下表中。
燈 L1 燈 L2
條件控制（電壓關系）
亮度（亮、暗）
電流（安）
（2）研究小燈泡的電功率跟電壓的關系，就要控制通過小燈泡的電流不變。為此，我們可以把 2 只不同的小燈泡按圖 3-82 所示方式串聯在電路上，從而控制通過它們的電流相等，用電壓表分別測量小燈泡兩端的電壓。通過觀察小燈泡的亮度來判斷小燈泡電功率大小，看看電功率大小跟電壓有什么關系。并記錄兩只電壓表的示數,把觀察結果記錄在下表中。
燈 L1 燈 L2
條件控制（電流關系）
亮度（亮、暗）
電壓（伏）
4．分析與論證：
小燈泡的電功率大小跟小燈泡兩端的電壓、通過小燈泡的電流有關。在電壓相等的情況下，通過小燈泡的電流越大，小燈泡的電功率越大；在電流相等的情況下，小燈泡兩端的電壓越高，小燈泡的電功率越大。
總結本節的概念，梳理概念之間的聯系，畫出思維導圖。
1.某同學用電能表測量電水壺的實際功率。電能表表盤參數如圖，他關閉家中其他用電器，只讓電水壺工作1分鐘，發現電能表轉盤轉過60轉。下列說法錯誤的是（　　）
A．電能表是直接測量電功率的裝置
B．該電路允許加載的最大功率為4400W
C．電水壺工作時把電能轉化為熱能
D．該電水壺的實際功率為1200W
2.如圖所示的家用電器中，在工作時把電能轉化為機械能的是（　　）
A．筆記本電腦 B．電風扇
C．電視機 D．電烤箱
3.對于1kW h的理解，下列說法正確的是（　　）
A．kW h是電功率的單位
B．只能同時點亮4只250W的燈泡
C．等于3.6×103J
D．可供1kW的用電器正常工作lh
4.電能表是測量用電器消耗電能多少的儀表，記錄電能表示數時不僅要記錄數值，還要記錄對應的單位，下列選項中能正確表示圖所示的電能表示數的是（　　）
A．2022.9W B．22.9kW C．2022.9kW·h D．2022.9J
5.在如圖所示的電路中，不計溫度對燈絲電阻的影響，電源電壓保持不變。當電路中接入“6V 6W”的燈泡L，在a、b之間接入一段導線時，閉合開關，燈泡L恰能正常發光；斷開開關，在a、b之間換接入一個“6V 3W”的燈泡后，再閉合開關，下列說法正確的是（　　）
A．燈泡L將變亮 B．電路總功率變大
C．換接燈泡的亮度大于燈泡L D．換接燈泡的實際功率為3W
6.下列用電器正常工作時在5h內，消耗了0.05kW h的電能，則有可能的電器是下列（　　）
A．空調 B．電暖器 C．電飯鍋 D．節能燈
7.現有甲、乙、丙三個燈泡，分別標有“220V 25W”、“110V 25W”、“36V 25W”的字樣，當它們都是在各自額定電壓下工作時，它們的亮度情況是（　　）
A．甲燈較亮 B．乙燈較亮 C．一樣亮 D．丙燈較亮
8.甲、乙兩只普通照明白熾燈泡的銘牌如圖所示，下列說法正確的是（　　）。
A．甲燈的實際功率為40瓦
B．當乙燈兩端電壓為110伏時，它的額定功率仍為60瓦
C．乙燈的實際功率是60 W不變
D．兩燈均正常發光時，甲燈消耗的電能較少
9.小科發現傍晚時家里的白熾燈突然變暗，主要原因可能是白熾燈的（　　）
A．額定電壓變大 B．實際電壓變大
C．額定功率變小 D．實際功率變小
10.如圖是額定電壓均為220V的燈泡L1和L2的U-I圖像。下列分析錯誤的是（　　）
A． 當L1兩端的電壓為100V時，其實際功率為20W
B．將L1、L2串聯，若L1兩端的電壓為40V，則L2的功率為8W
C．當通過L2的電流為0.45A時，其1分鐘消耗的電能為4320J
D．將L1、L2并聯，若通過L2的電流為0.5A，則L1的功率為66W
11.徐家新換了一種電子式電能表，它用一個發光二極管代替普通電能表的轉盤，發光二極管閃爍一次相當于轉盤轉動一圈，電能表的參數如圖。小徐利用該表測量家中微波爐的最大電功率。
（1）先關閉家里其他用電器，只讓微波爐以“高火檔”工作，從電能表紅燈閃爍開始計時，當電能表的二極管閃爍360次時，所用的時間為6 min，則微波爐的電功率為　 　W；
（2）若上月底抄表讀數如圖所示，本月(按30天計)每天使用該微波爐“高火檔”18
min，則本月底抄表讀數至少為　 　；
（3）該電能表　 　 (選填“能”或“不能") 承載兩臺上述微波爐同時工作。
12.甲“6V 3W”，乙“6V 6W”的燈串聯在電路中，要使其中一燈正常，則電源電壓為　 　V；較暗的燈的實際功率為　 　W。
13.目前許多校園都裝上了直飲水設備，如圖為某品牌直飲水機的部分參數，回答下列問題：
（1）飲水機正常工作時的電流是　 　安。
（2）飲水機正常工作30分鐘，消耗　 　kW·h的電能。
14.小金開展“測量小燈泡的功率”實驗，實驗電路如圖甲，繪制出小燈泡的I﹣U關系曲線如圖乙，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓恒為6V。回答下列問題。
（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物圖連接完整。
（2）閉合開關后移動變阻器滑片，當電壓表示數為 V時，讀出電流表示數，即可計算小燈泡的額定功率。
（3）從這次實驗獲得的數據來看，變阻器的滑片向右移動過程中，電流表與電壓表示數的比值將 （選填“變大”“不變”或“變小”）。
15.如圖甲，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω，電壓表的量程為0～15V。閉合開關S。移動滑動變阻器的滑片，得到電壓表示數與滑動變阻器接入電路的電阻關系圖像，如圖乙所示。
求：（1）電源電壓；
（2）R1的阻值；
（3）R2的最大功率；
（4）為保證電壓表安全，滑動變阻器R2接入電路的最小阻值。
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3.6.1電能
化學觀念：從能量轉化的角度認識電能;認識電能表;了解電功和電功率的概念。了解電功和電功率的計算方法及公式的適用范圍;能夠運用公式解決電學計算問題。
科學思維:學會電能表的計量法，學會運用能量轉化的角度認識電能，理解功和能的關系。運用電功、電功率的計算公式進行計算，運用電學知識解決電學問題。
科學探究與實踐:觀察家用電器的銘牌，觀察電能表，調查家庭每月用多少電。運用電學公式解決電學問題，學會公式的靈活運用。
科學態度與責任:通過電能表的學習，體會電能表在生活和生產中的重要作用和意義。體會電能在人類生活、生產中的重要作用和意義。
1.電流所做的功叫電功。電流做功的過程實質是電能轉化為其他形式的能的過程。電流做了多少功，就有多少電能轉化為其他形式的能，
2.電功和電能的單位:焦--J、千瓦時(度)--kw·h。1度=1千瓦時=3.6x106 焦。
3.電能測量儀器:電能表; 根據轉數計算電能公式:(n為一段時間電表轉盤轉數，N為電表上的轉數)
4.電流在單位時間內做的功，叫做電功率。如果用字母P表示電功率，"表示電功，t表示時間，公式為:P=W/t，單位瓦(W)、千瓦(kW)。1W=1J/s，電功率表示電流做功的快慢。
5.當實際電壓=額定電壓時，實際功率=額定功率，實際電流=額定電流，用電器正常工作;
當實際電壓<額定電壓時，實際功率<額定功率，實際電流<額定電流，用電器不能正常工作
當實際電壓>額定電壓時，實際功率>額定功率，實際電流>額定電流，用電器容易損壞:
接在同一電路上的燈泡，消耗電功率越大，燈泡就越亮。實際功率反應燈泡的亮度。
6.用電器的電功率等于用電器兩端電壓與通過用電器電流的乘積。用P表示電功率,U表示電壓，I表示電流，則電功率的公式可表示為:P=UI，使用公式時，若U的單位為伏，I單位為安，則P的單位為瓦。因此，電功率的單位瓦特也可表示為:1瓦=1伏·安。
7.根據歐姆定律，推出P=I2R或適用于純電阻電路。
8.電流在某段電路上做的功，等于這段電路兩端的電壓與通過這段電路的電流，以及通電時間的乘積
公式W=UIt，電功單位焦耳也可表示為:1焦=1伏·安·秒。推導公式W=I2Rt或,適用于純電阻電路。
任務一:探究電能與電功
【讀圖】下列各圖示中，電能分別轉化為什么形式的能量？
電視機 脫排油煙機 應急燈 電暖器
電能→_________ 電能→_________ （充電時）電能→_________ 電能→___
【答案】電視機:電能→光能、聲能；脫排油煙機:電能→機械能；應急燈(充電時):電能一化學能；電暖器:電能→內能。
【思考與討論】某家庭 8 月底、9 月底電能表上顯示的數字如圖 3-77 所示，這個家庭在 9 月份用了多少電能？
【答案】8月底電能表上顯示的數字為731.6千瓦時,9月底電能表上顯示的數字為895.9千瓦時，則這個家庭在9月份用的電能為895.9 千瓦時-731.6千瓦時=164.3 千瓦時。
任務二:探究電器的電功率
【讀圖】圖 3-80 是某型號全自動洗衣機的銘牌，你能讀懂哪些內容？
【答案】洗衣機的額定電壓為 220 伏;使用頻率為 50 赫茲的交流電;離心洗、波輪洗和脫水時的額定功率分別為 530 瓦、390 瓦和 210 瓦。輸入功率，是指電器消耗的總電功率。
【活動】取三只電功率不同的燈泡：220V 15W、220V 40W、220V 60W，分別接到同一盞臺燈中，通電后，觀察它們發光的亮度。
【答案】三個燈泡的電壓均為220V，均達到額定功率。60W的燈泡最亮，15W的燈泡最暗。由此可知燈泡的亮度取決于其實際功率。比較燈泡的亮度，就是比較燈泡的實際功率，實際功率大的燈泡亮。
【探究】小燈泡的電功率跟哪些因素有關
把燈泡接到電路中時，不同功率的燈泡發光的亮度是不同的。燈泡越亮，燈泡的電功率就越大。那么，燈泡的電功率跟哪些因素有關？下面讓我們以小燈泡為例，探究小燈泡電功率跟哪些因素有關。
1．提出問題：
小燈泡的電功率跟哪些因素有關？
2．建立假設：
（1）小燈泡的電功率跟電壓有關，電壓越高，電功率就越大。
（2）小燈泡的電功率跟電流有關，電流越大，電功率就越大。
你還能提出什么假設？
3．設計實驗方案：
若要研究小燈泡的電功率跟電流和電壓的關系，需要運用控制變量的方法進行實驗研究。
（1）研究小燈泡的電功率跟電流的關系，就要控制小燈泡兩端電壓不變。為此，我們可以把 2 只不同的小燈泡按圖 3-81 所示方式并聯在電路上，從而控制它們兩端電壓相等，用電流表分別測量通過小燈泡的電流。通過觀察小燈泡的亮度來判斷小燈泡電功率大小，看看電功率大小跟電流有什么關系。并記錄兩只電流表的示數,把觀察結果記錄在下表中。
燈 L1 燈 L2
條件控制（電壓關系）
亮度（亮、暗）
電流（安）
【答案】實驗結果:在電壓相等的情況下,通過小燈泡的電流越大,小燈泡的電功率越大。
（2）研究小燈泡的電功率跟電壓的關系，就要控制通過小燈泡的電流不變。為此，我們可以把 2 只不同的小燈泡按圖 3-82 所示方式串聯在電路上，從而控制通過它們的電流相等，用電壓表分別測量小燈泡兩端的電壓。通過觀察小燈泡的亮度來判斷小燈泡電功率大小，看看電功率大小跟電壓有什么關系。并記錄兩只電壓表的示數,把觀察結果記錄在下表中。
燈 L1 燈 L2
條件控制（電流關系）
亮度（亮、暗）
電壓（伏）
【答案】實驗結果:在電流相等的情況下,小燈泡兩端的電壓越高,小燈泡的電功率越大。
4．分析與論證：
小燈泡的電功率大小跟小燈泡兩端的電壓、通過小燈泡的電流有關。在電壓相等的情況下，通過小燈泡的電流越大，小燈泡的電功率越大；在電流相等的情況下，小燈泡兩端的電壓越高，小燈泡的電功率越大。
總結本節的概念，梳理概念之間的聯系，畫出思維導圖。
1.某同學用電能表測量電水壺的實際功率。電能表表盤參數如圖，他關閉家中其他用電器，只讓電水壺工作1分鐘，發現電能表轉盤轉過60轉。下列說法錯誤的是（　　）
A．電能表是直接測量電功率的裝置
B．該電路允許加載的最大功率為4400W
C．電水壺工作時把電能轉化為熱能
D．該電水壺的實際功率為1200W
【答案】A
【解析】3000r/（kW h）表示電路中每消耗1KW h的電能，電能表轉盤轉3000r，據此求電能表轉盤轉60r時，電水壺消耗的電能，再利用P=W/t，求電水壺的實際功率。
【解答】A.家庭電路中的電能表是測量電功的儀表。A錯誤。
B.“220V、20A”表示電能表的工作電壓為220V，電能表平時工作允許通過的最大電流為20A，該同學家允許加載的用電器的最大功率：P最大＝UI最大＝220V×20A=4400W。B正確。
C.電熱水壺工作時是將電能轉化為熱能。C正確。
D.3000r/（kW h）表示路中每消耗1kW h的電能，電能表轉盤轉3000r，電能表轉盤轉60時，電水壺消耗的電能：，工作時間t=1min=1/60h，電水壺的實際功率：。D正確。
故答案為：A。
2.如圖所示的家用電器中，在工作時把電能轉化為機械能的是（　　）
A．筆記本電腦 B．電風扇
C．電視機 D．電烤箱
【答案】B
【解析】【解答】解：A、筆記本電腦主要把電能轉化為光能，故A錯誤；
B、電風扇工作時主要把電能轉化為機械能，故B正確；
C、電視機主要把電能轉化為光能與聲能，故C錯誤；
D、電烤箱主要把電能轉化為內能，故D錯誤；
故選B．
【分析】電流做功的過程實質上是電能轉化為其它形式能的過程，用電器消耗了電能，獲得了其它形式的能量，就是一個電流做功的過程．
3.對于1kW h的理解，下列說法正確的是（　　）
A．kW h是電功率的單位
B．只能同時點亮4只250W的燈泡
C．等于3.6×103J
D．可供1kW的用電器正常工作lh
【解答】解：A、千瓦時（kW h）是電功的單位，不是電功率的單位，故A錯誤；
B、1kW h等于1kW的用電器正常工作1h消耗的電能，與同時工作用電器的多少無關，故B錯誤；
C、lkW h＝1kW×1h＝1000W×3600s＝3.6×106J，故C錯誤；
D、1kW h等于1kW的用電器正常工作1h消耗的電能，故D正確。
故選：D。
4.電能表是測量用電器消耗電能多少的儀表，記錄電能表示數時不僅要記錄數值，還要記錄對應的單位，下列選項中能正確表示圖所示的電能表示數的是（　　）
A．2022.9W B．22.9kW C．2022.9kW·h D．2022.9J
【答案】C
【解析】【解答】電能表的最后一位是小數位，電能表的單位是千瓦時，故此時電能表的讀數為2022.9kW·h，C符合題意；ABD不符合題意。
故答案為：C。
5.在如圖所示的電路中，不計溫度對燈絲電阻的影響，電源電壓保持不變。當電路中接入“6V 6W”的燈泡L，在a、b之間接入一段導線時，閉合開關，燈泡L恰能正常發光；斷開開關，在a、b之間換接入一個“6V 3W”的燈泡后，再閉合開關，下列說法正確的是（　　）
A．燈泡L將變亮 B．電路總功率變大
C．換接燈泡的亮度大于燈泡L D．換接燈泡的實際功率為3W
【答案】C
【解析】判斷出換接“6V 6W"的燈泡后，電路中總電阻的阻值變化，進而判斷出電流的變化情況：然后結合計算電功率的公式判斷燈L的實際功率以及電路消耗的總功率的變化情況.
【解答】當電路中接入“6V 6W”的燈泡L，在a、b之間接入一段導線時，閉合開關，燈泡L恰能正常發光，斷開開關，在a、b之間換接入一個“6V 3W”的燈泡后，由于串聯分壓， 新接燈泡電阻更大，分壓更多，燈泡L將變暗，且換接燈泡的亮度大于燈泡L，電路電阻變大，電流減小， 電路總功率減小， 換接燈泡的實際功率小于3W，C正確；
故答案為：C。
6.下列用電器正常工作時在5h內，消耗了0.05kW h的電能，則有可能的電器是下列（　　）
A．空調 B．電暖器 C．電飯鍋 D．節能燈
【答案】D
【解析】【解答】根據功率公式P=W/t，改用電器的功率為P=0.05kW=50W，空調功率1000W，A錯誤；
電暖器功率800W，B錯誤；
電飯鍋功率500W，C錯誤；
節能燈功率為50W，D正確
綜上選D
7.現有甲、乙、丙三個燈泡，分別標有“220V 25W”、“110V 25W”、“36V 25W”的字樣，當它們都是在各自額定電壓下工作時，它們的亮度情況是（　　）
A．甲燈較亮 B．乙燈較亮 C．一樣亮 D．丙燈較亮
【解答】解：因三燈泡的額定功率相同，當它們工作在額定電壓下，實際功率等于額定功率，即三燈泡的實際功率相同，故三燈的亮度相同；
故選：C。
8.甲、乙兩只普通照明白熾燈泡的銘牌如圖所示，下列說法正確的是（　　）。
A．甲燈的實際功率為40瓦
B．當乙燈兩端電壓為110伏時，它的額定功率仍為60瓦
C．乙燈的實際功率是60 W不變
D．兩燈均正常發光時，甲燈消耗的電能較少
【答案】B
【解析】【分析】 實際功率是描述用電設備在實際用電過程中單位時間內所消耗的能量。 對于同一個用電器來說，銘牌上所刻的電壓即為這個用電器的額定電壓，當這個用電器在此電壓下工作時，所得到的功率是額定功率。 此時實際功率在數值上等于額定功率的值。
9.小科發現傍晚時家里的白熾燈突然變暗，主要原因可能是白熾燈的（　　）
A．額定電壓變大 B．實際電壓變大
C．額定功率變小 D．實際功率變小
【答案】D
【解析】【分析】白熾燈的亮度是由它的實際功率決定的，實際功率變大，就會變亮，實際功率變小，亮度變暗。
【解答】家里的白熾燈變暗，主要原因可能是白熾燈的實際功率變小造成的。
故ABC錯誤，D正確。
故答案為：D。
10.如圖是額定電壓均為220V的燈泡L1和L2的U-I圖像。下列分析錯誤的是（　　）
A． 當L1兩端的電壓為100V時，其實際功率為20W
B．將L1、L2串聯，若L1兩端的電壓為40V，則L2的功率為8W
C．當通過L2的電流為0.45A時，其1分鐘消耗的電能為4320J
D．將L1、L2并聯，若通過L2的電流為0.5A，則L1的功率為66W
【答案】B
【解析】（1）當L1兩端的電壓為100V時，根據圖像得出通過L1的電流，根據P=UI求出L1的實際功率；
（2）將L1、L2串聯，若L1兩端的電壓為40V，由圖像可知通過燈泡L1的電流，根據串聯電路電流規律可求出通過燈泡L2的電流，根據圖像可知燈泡L2兩端的電壓，根據P=UI求出L2的功率；
（3）當通過L2的電流為0.45A時，根據圖像得出L2兩端的電壓，根據W=UIt求出消耗的電能；
（4）將L1、L2并聯，若通過L2的電流為0.5A，根據圖像可知L1兩端的電壓，根據并聯電路電壓規律可得通過L1的電流，根據P=UI求出L1的功率.【解答】A.根據圖像可知，當L1兩端的電壓為100V時，通過L1的電流為0.2A，其實際功率為：P1=U1I1=100V×0.2A=20W，故A正確不合題意；
B.將L1、L2串聯，若L1兩端的電壓為40V，由圖像可知，通過燈泡L1的電流：I'1=0.1A，
根據串聯電路電流規律可知，通過燈泡L2的電流I'2=I'1=0.1A；
由圖像可知，此時燈泡L2兩端的電壓為U'2=20V，L2的功率為：P2=U2I'2=20V×0.1A=2W，故B錯誤符合題意；
C.當通過L2的電流為0.45A時，L2兩端的電壓為160V，其1min消耗的電能為W=U2I2t=160V×0.45A×60s=4320J，故C正確不合題意；
D.將L1、L2并聯，若通過L2的電流為0.5A，由圖像可知，L2兩端的電壓為：U''2=220V。
根據并聯電路電壓規律可知，燈泡L1兩端的電壓：U''1=U''2=220V；
由圖像可知，通過L1電流I''1=0.3A，L1的功率為：P1=U''1I''1=220V×0.3A=66W，故D正確不合題意。
11.徐家新換了一種電子式電能表，它用一個發光二極管代替普通電能表的轉盤，發光二極管閃爍一次相當于轉盤轉動一圈，電能表的參數如圖。小徐利用該表測量家中微波爐的最大電功率。
（1）先關閉家里其他用電器，只讓微波爐以“高火檔”工作，從電能表紅燈閃爍開始計時，當電能表的二極管閃爍360次時，所用的時間為6 min，則微波爐的電功率為　 　W；
（2）若上月底抄表讀數如圖所示，本月(按30天計)每天使用該微波爐“高火檔”18
min，則本月底抄表讀數至少為　 　；
（3）該電能表　 　 (選填“能”或“不能") 承載兩臺上述微波爐同時工作。
【答案】（1）1000 （2）2517.6 （3）能
【解析】（1）首先根據計算出微波爐消耗的電能，再根據計算出微波爐的電功率。
（2）首先根據W=Pt計算出微波爐本月消耗的電能，再與月初的電能表示數相加即可。
（3）根據P=UI計算出電能表承載的最大電功率，然后與兩臺微波爐的電功率之和進行比較即可。
【解答】（1）微波爐消耗的電能：；
微波爐的電功率：。
（2）本月微波爐消耗的電能：W=Pt=0.1kW×（0.3h×30）=0.9kW·h；
則月底電能表的示數為：2508.6kW·h+0.9kW·h=2517.6kW·h。
（3）根據電能表的銘牌可知，允許通過的最大電流為20A，
則允許承載的最大電功率：P=UI=220V×20A=4400W；
兩臺微波爐的電功率：1000W×2=2000W；
因為2000W<4400W， 所以該電能表可以承載兩天微波爐同時工作。
12.甲“6V 3W”，乙“6V 6W”的燈串聯在電路中，要使其中一燈正常，則電源電壓為　 　V；較暗的燈的實際功率為　 　W。
【答案】9；1.5
【解析】根據小燈泡的額定電壓和額定功率分別求出兩燈泡正常工作時的電流和電阻，由兩只燈泡正常工作時的電流判斷出能正常發光的燈泡，從而根據歐姆定律和串聯電路的電壓特點求出電路中的總電壓，然后根據兩燈電阻和電流利用P=IR可以知道兩燈泡的實際功率關系。
【解答】，，，R乙=6Ω.
要使一燈能正常發光，則電路電流大小為0.5A，
所以U總=IR總=0.5A18Ω=9V，
兩燈泡串聯在電路中，其中甲能正常發光，乙沒有達到額定電壓，所以乙較暗。
P乙=I2R=(0.5A)26Ω=1.5W
13.目前許多校園都裝上了直飲水設備，如圖為某品牌直飲水機的部分參數，回答下列問題：
（1）飲水機正常工作時的電流是　 　安。
（2）飲水機正常工作30分鐘，消耗　 　kW·h的電能。
【答案】（1）10 （2）1.1
【解析】（1）根據P=UI的變形公式：得出飲水機正常工作時的電流的大小；
（2）根據W=Pt計算出飲水機正常工作30分鐘消耗的電能。
【解答】（1）由P=UI得：
飲水機正常工作時的電流為：；
（2）該飲水機正常工作30分鐘，消耗的電能為：。
故答案為：（1）10；（2）1.1。
14.小金開展“測量小燈泡的功率”實驗，實驗電路如圖甲，繪制出小燈泡的I﹣U關系曲線如圖乙，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓恒為6V。回答下列問題。
（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物圖連接完整。
（2）閉合開關后移動變阻器滑片，當電壓表示數為 V時，讀出電流表示數，即可計算小燈泡的額定功率。
（3）從這次實驗獲得的數據來看，變阻器的滑片向右移動過程中，電流表與電壓表示數的比值將 （選填“變大”“不變”或“變小”）。
【解答】解：（1）電壓表與燈泡并聯，因為燈泡的額定電壓為2.5V，所以電壓表選用小量程，電流表串聯在電路中，滑動變阻器“一上一下”串聯接入電路，如圖所示：
（2）小燈泡的額定電壓為2.5V，當電壓表示數為2.5V時燈泡正常工作，此時燈泡的功率為額定功率，讀出電流表示數，即可計算小燈泡的額定功率；
（2）圖中，電壓表測燈的電壓，電流測燈的電流，當滑片向右滑動時，變阻器連入電路中的電阻變小，由歐姆定律，電路中電流變大，燈的電壓變大，根據P＝UI，燈的功率變大，燈絲的溫度升高，因燈絲的電阻隨溫度的升高而變大，故燈絲的電阻變大；
由歐姆定律R，電流表與電壓表示數的比值即燈的電阻的倒數，故電流表與電壓表示數的比值將變小。
故答案為：（1）見解析；（2）2.5；（2）變小。
15.如圖甲，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω，電壓表的量程為0～15V。閉合開關S。移動滑動變阻器的滑片，得到電壓表示數與滑動變阻器接入電路的電阻關系圖像，如圖乙所示。
求：（1）電源電壓；
（2）R1的阻值；
（3）R2的最大功率；
（4）為保證電壓表安全，滑動變阻器R2接入電路的最小阻值。
【解答】解：由電路圖可知，閉合開關S后，R1與R2串聯，電壓表測R1兩端的電壓。
（1）（2）由圖乙可知，R2＝10Ω時電壓表的示數U1＝9V，R2′＝20Ω時電壓表的示數U1′＝6V，
因串聯電路中各處的電流相等，所以，電路中的電流分別為：I，I′，
因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，且電源電壓保持不變，
所以，電源的電壓：U＝I（R1+R2）＝I′（R1+R2′），即（R1+10Ω）（R1+20Ω），
解得：R1＝10Ω，
電源的電壓：U＝I（R1+R2）（10Ω+10Ω）＝18V；
（3）滑動變阻器消耗的電功率：P2＝I2R2＝（）2R2，
所以，當R2＝R1＝10Ω時，滑動變阻器消耗的電功率最大；
滑動變阻器消耗電功率的最大值：P2大8.1W；
（4）當電壓表的示數U1″＝15V時，電路中的電流最大，滑動變阻器接入電路中的電阻最小，
此時電路中的電流：I″1.5A，
此時滑動變阻器兩端的電壓：U2＝U﹣U1″＝18V﹣15V＝3V，
則滑動變阻器接入電路中的最小阻值：R2小2Ω。
答：（1）電源電壓為18V；
（2）R1的阻值為10Ω；
（3）R2的最大功率為8.1W；
（4）為保證電壓表安全，滑動變阻器R2接入電路的最小阻值為2Ω。
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