資源簡介 3.1 疆域和行政區劃第2課時 素養目標1.了解我國三級行政區劃,能準確科學地描述地址。2.通過閱讀“中國行政區劃”圖,熟悉各省級行政區的名稱及位置。(區域認知)3.掌握我國省級行政區的簡稱和行政中心。重點各省級行政區的位置、簡稱和行政中心。難點學會閱讀 “中國行政區劃”圖,形成對我國省級行政區的空間想象力。【自主預習】知識點:中國的行政區劃1.我國的行政區基本劃分為____________(自治區、直轄市、特別行政區)、____________ (自治縣、市)、____________ (鎮、民族鄉)三級。國家在必要時得設立____________。 2.省級行政區數量:我國的省級行政區共有____________個,包括____________個省、____________個自治區、____________個直轄市和____________個特別行政區。 3.讀圖M“中國行政區劃”,緯度位置最南的省級行政區是____________。位置最東及最北的省級行政區均是____________。位置最西的省級行政區是____________。陸地面積最大的省級行政區是____________。跨經度最多的省級行政區是____________。緯度最高的省級行政區是____________。面積最小的省級行政區是____________。 4.北回歸線自西向東穿過的我國省級行政區依次是____________、____________、____________、____________。 5.讀表N“中國省級行政區簡表”,找出五個有兩個簡稱的省級行政區:____________、____________、____________、____________、____________。 參考答案知識點1.省 縣 鄉 特別行政區2.34 23 5 4 23.海南省 黑龍江省 新疆維吾爾自治區 新疆維吾爾自治區 內蒙古自治區 黑龍江省 澳門特別行政區4.云南省 廣西壯族自治區 廣東省 臺灣省5.四川省(川或蜀) 貴州省(貴或黔) 云南省(滇或云) 陜西省(陜或秦) 甘肅省(甘或隴)【合作探究】1.填一填:按照全國三級行政區劃,試著填寫自己的戶籍所在地。姓名: 戶籍所在地: 省(自治區、直轄市、特別行政區) 縣(市、自治縣) 鄉(鎮、民族鄉) 2.想一想:探究記憶好方法。(1)口訣記憶法:看誰能最快猜出并寫出所提及的省級行政區及簡稱。①“兩湖兩廣兩河山”;②“五江(疆)云貴福吉安”;③“川西二寧青甘陜”;④“內海臺重北上天”;⑤“還有港澳好河山”;(2)形象記憶法:仔細觀察教材P54圖M各個省級行政區的輪廓。我們可以發現,黑龍江省像一把菜刀,云南省像一只開屏的孔雀,陜西省像一個屈膝而立的秦俑……展開你想象的翅膀,看看還有其他發現嗎 3.比一比,賽一賽,各組選派代表,看誰把省級行政區的簡稱、行政中心、輪廓記得最好。·知識拓展·我國省級行政區名稱的由來我國省級行政區的名稱是在歷史演變過程中形成的。①有的與地理位置有關。例如,山東、山西古時泛指太行山以東、以西的廣大地區,河南、河北因分布于黃河南北而得名,湖南、湖北因分布于洞庭湖南北而得名。②有的源于重要地物或地名。例如,黑龍江的省名源于蜿蜒東北邊境的黑龍江,浙江的省名源于水量豐富的浙江(現稱錢塘江)。③有的是重要地名的簡稱。例如,廣東、廣西分別是歷史上廣南東路、廣南西路的簡稱。④有的是從幾個重要歷史地名中各取一字合成。例如,安徽取安慶、徽州的首字組合而成,江蘇取江寧、蘇州的首字組合而成。⑤有的表示祈福。例如,遼寧取自遼河流域永久安寧之意。參考答案2.(1)①湖南(湘) 湖北(鄂) 廣東(粵) 廣西(桂)河南(豫) 河北(冀) 山西(晉) 山東(魯)②江蘇(蘇) 江西(贛) 浙江(浙) 黑龍江(黑) 新疆(新) 云南(滇或云) 貴州(貴或黔) 福建(閩) 吉林(吉) 安徽(皖)③四川(川或蜀) 西藏(藏) 寧夏(寧) 遼寧(遼)青海(青) 甘肅(甘或隴) 陜西(陜或秦)④內蒙古自治區(內蒙古) 海南(瓊) 臺灣(臺) 重慶(渝) 北京(京) 上海(滬) 天津(津)⑤香港(港) 澳門(澳)(2)教師通過展示各省區的圖片形象,加深學生的形象記憶。如廣東省像個鼻子伸進南海的象頭,西藏自治區像只皮鞋,新疆維吾爾自治區像個朝西的牛頭,等等。3.(先分組各自練習,比賽時幻燈片隨機顯示圖片,回答準確率高的一組獲勝)教師可利用幻燈片逐個出示拼圖或出示空白政區圖,以此方式來完成本題。也可各組分別派一名成員,一方指圖,另一方回答。3.1 疆域和行政區劃第1課時 素養目標1.通過運用地圖,說出我國的地理位置(海陸位置、半球位置、緯度位置)特點,并分析我國地理位置的優越性。(區域認知)2.知道我國的陸地面積及其在世界上的位次,了解我國瀕臨的海域、主要內海及重要島嶼。3.能夠識記我國陸上疆界、大陸海岸線的長度;能在地圖上指出我國的陸上鄰國和隔海相望的國家,知道我國既是陸地大國,也是海洋大國,提升國家領土主權意識。(區域認知)重點運用地圖說出我國地理位置特點,學會分析我國地理位置的優越性。難點學會“閱讀中國政區”圖,形成對我國疆域的空間想象力。【自主預習】知識點一:中國的位置1.我們偉大的祖國是中華人民共和國,是一個____________的國家。 2.半球位置:從南、北半球來看,我國位于____________;從東、西半球來看,我國位于____________。 3.緯度位置:我國領土南北跨度很大,大部分地區位于____________帶,一小部分地區位于____________ 帶,沒有地區位于____________帶,只在高山地區才有類似寒帶的終年冰雪帶。 4.海陸位置:我國位于世界最大的大陸——____________大陸的東部,東臨世界最大的大洋——____________洋。 知識點二:中國的疆域和鄰國1.幅員遼闊:陸地面積約____________ 萬平方千米,居世界第____________位。我國陸上邊界長____________萬多千米。 2.我國大陸的東部和東南部,瀕臨的海洋自北向南有____________海、____________海、____________海和____________海。臺灣島的東面直接瀕臨____________。____________海和____________海峽是我國的內海。 3.我國大陸海岸線長____________萬多千米。我國是世界重要的____________大國。 4.中國有____________個陸上鄰國,還與____________個國家隔海相望。 5.中國領土的四端。最東端: 。 最西端: 。 最南端: 。 最北端: 。 知識點三:南海諸島和釣魚島1.南海諸島屬____________省和____________省,包括____________群島、西沙群島、中沙群島和____________群島。 2.釣魚島及其附屬島嶼位于中國____________島的東北部,自古以來就是中國的神圣領土。 參考答案知識點一1.海陸兼備2.北半球 東半球3.北溫 熱 寒4.亞歐 太平知識點二1.960 三 2.22.渤 黃 東 南 太平洋 渤 瓊州3.1.8 海洋4.14 65.黑龍江省黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處新疆維吾爾自治區帕米爾高原 海南省南沙群島的曾母暗沙 黑龍江省漠河市北端的黑龍江主航道中心線知識點三1.海南 廣東 東沙 南沙2.臺灣【合作探究】1.看一看:我們的“家”在哪里 參照下圖說明中國的位置。(1)半球位置:在圖中用紅筆描出赤道、20° W經線和160° E經線,判斷我國的半球位置。 (2)緯度位置:在圖中用藍筆描出北回歸線、北極圈,判斷我國在五帶中的位置。 (3)海陸位置:在圖中找出亞洲和太平洋,并描述我國的海陸位置。 (4)我們的“家”位置好嗎 根據以上分析,說說我國地理位置的優越性。 2.模擬旅行——邊疆萬里行。七年級某地理興趣小組決定組成甲、乙兩隊旅行,兩隊同時從遼寧丹東出發,甲隊按逆時針方向沿“邊疆行”路線到達廣西防城港,乙隊按順時針方向沿“沿海行”路線到達廣西防城港。(1)甲、乙兩隊同時以同一速度徒步從遼寧丹東出發(不考慮其他因素),哪一隊率先到達防城港 (2)甲隊從遼寧丹東出發后依次看到了哪些相鄰的國家 (3)乙隊從遼寧丹東出發后依次看到了哪些近海及較大的島嶼 請寫出與我國隔海相望的國家。3.畫一畫。請全班同學根據以下幾個步驟,或嘗試其他方法,勾畫一幅中國輪廓圖。第一步:繪出3個大小一樣的正方形,再將其中一個正方形截去1/4。第二步:確定特殊地點的位置和形狀。如中國最東、最西、最北三個端點的位置,渤海、長江口、珠江口、雷州半島、臺灣島、海南島的位置和形狀。第三步:繪出中國輪廓圖,并將北京、黃河、長江等重要的地理事物標示在圖上。方法鏈接圖解巧記中國的鄰國和相望國家的位置參考答案1.(1)從圖中紅筆描出赤道、20° W經線和160° E經線,根據南北半球和東西半球的范圍,可以看出我國位于北半球和東半球。(2)根據圖中藍色描出北回歸線、北極圈,可知我國大部分地區位于北溫帶,少部分地區位于熱帶,沒有地區位于寒帶。(3)我國位于亞歐大陸的東部,東臨太平洋,有眾多的島嶼和港灣。(4)緯度位置決定了我國各地氣候差異大,為發展多種農業提供了有利條件;海陸位置既有利于和陸上各國來往,還可以通過海洋和世界各地進行海上溝通。2.(1)乙隊先到。因為我國陸上國界線長2.2萬多千米,大陸海岸線長1.8萬多千米。(2)朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。(3)近海:渤海、黃海、東海、南海。較大的島嶼:舟山群島、臺灣島、海南島、南海諸島。隔海相望的國家:韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【學習任務單】3.1 疆域和行政區劃 第1課時 2024-2025學年地理中圖版七年級上冊.docx 【學習任務單】3.1 疆域和行政區劃 第2課時 2024-2025學年地理中圖版七年級上冊.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫