資源簡介

2.3　地形圖
第2課時　
素養目標
1.在等高線地形圖上能判讀坡度的陡緩,估算海拔與相對高度。
2.能在等高線地形圖上識別山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等山體部位。(綜合思維)
3.在分層設色地形圖上識別五種主要的地形類型。
4.掌握地形剖面圖的概念和繪制方法。
重點
判讀坡度的陡緩,識別山體部位。
難點
識別山體部位。
【自主預習】
知識點一：等高線地形圖
1.我們把一個區域內海拔相同的各點的連線稱為____________。
2.將多條等高線按一定比例縮小后投影到平面上,就可以繪制出____________。
3.山峰在地圖上一般用符號“____________”表示。
4.____________是相鄰兩座山峰之間的連接部位。
5.緩坡的等高線____________,陡坡的等高線____________。
6.山脊的等高線最彎處指向____________,山谷的等高線最彎處指向____________。
知識點二：分層設色地形圖
1.分層設色地形圖是指在等高線地形圖的不同等高線之間,著上____________,以顯示____________狀況的地圖。
2.通常,綠色表示____________和____________,黃、褐等色表示丘陵、____________和____________。
3.白色表示____________和____________;用淺藍到深藍的變化表示海水____________的變化。
4.分層設色地形圖的優點是____________,而且有____________。
參考答案
知識點一
1.等高線
2.等高線地形圖
3.▲
4.鞍部
5.稀疏　密集
6.低處　高處
知識點二
1.深淺不同的顏色　地勢起伏
2.平原　盆地　山地　高原
3.雪山　冰川　由淺到深
4.醒目　立體感
【合作探究】
1.學繪等高線地形圖。
材料:染色水、標注刻度的透明塑料盒、黏土、噴壺等。
第一步:制作山體模型
第二步:繪制等高線地形圖
步驟:①將制作的山體模型放入塑料盒內;
②染色水注入盒內至水深1厘米處(1厘米代表海拔100米);
③在透明蓋板上畫出水深1厘米時的等高線;
④重復上述操作,畫出其他等高線。
2.認識不同山體部位。
(1)識別山體的不同部位,總結各部位對應的等高線特點。
山體部 位名稱 山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖
等高線 特點
(2)總結等高線的特征。
同一條等高線上的海拔有什么特點 同一幅圖中等高距有什么特點 等高線疏密程度說明了什么
3.繪圖。
地形剖面圖可以直觀地表示地面某一方向地形的起伏狀況,它是沿等高線地形圖某條線下切而顯露出來的地形垂直剖面。從地形剖面圖上可以看出地勢的高低,就好像用刀切開蛋糕可以從切面看出蛋糕的厚薄一樣。請同學們參考下圖,在草稿紙上繪制地形剖面圖。
參考答案
2.(1)等高線閉合,中間高、四周低　等高線彎曲部分向低處凸出　等高線彎曲部分向高處凸出　兩側的山脊、山谷等高線近似對稱　等高線重疊,呈鋸齒形
(2)同一條等高線上海拔相等。同一幅圖中等高距相等。等高線稀疏,坡度緩;等高線稠密,坡度陡。2.3　地形圖
第1課時　
素養目標
1.通過閱讀教材,了解海拔和相對高度的含義,并能估算某點的海拔和相對高度。
2.閱讀基本地形類型景觀圖,識別五種主要地形類型。(綜合思維)
重點
閱讀基本地形類型景觀圖,識別五種主要地形類型。
難點
閱讀基本地形類型景觀圖,識別五種主要地形類型。
【自主預習】
知識點一：海拔和相對高度
1.海拔是指地面上某個地點高出____________的垂直距離,又叫____________。
2.某個地點高出另一個地點的____________叫作相對高度。
3.讀海拔和相對高度示意圖,完成下列問題。
(1)圖中甲地的海拔是____________米,乙地的海拔是____________米。
(2)甲地與乙地的相對高度是____________米。
知識點二：陸地地形
1.____________是指地表各種各樣的形態。
2.五種基本地形類型是指____________、____________、____________、____________和盆地。
3.山地的特點是高度和起伏變化都很大,海拔在____________米以上,大多呈脈狀分布。
4.高原的特點是面積較大,外圍陡峻,內部起伏較小,海拔在____________米以上。
5.平原的特點是寬廣平坦,起伏很小,海拔一般在____________米以下。
6.周圍高、中間低,周圍是山地或高原,中間是平原或丘陵的是____________。
7.海拔一般在____________米以下,地勢起伏不大,坡度和緩,相對高度不超過200米的是____________。
參考答案
知識點一
1.海平面　絕對高度
2.垂直距離
3.(1)1 500　500　(2)1 000
知識點二
1.地形
2.山地　丘陵　高原　平原
3.500
4.500
5.200
6.盆地
7.500　丘陵
【合作探究】
1.游戲:請兩名身高不同的學生并列站在講臺上,比比身高。
例:甲、乙兩位同學一起站在海拔1 005米的某山頂,甲同學的身高是1.62米,乙同學的身高是1.72米。
(1)甲、乙兩位同學的海拔分別是多少
(2)甲、乙兩位同學的身高相差多少 我們可以把他們的高度差叫作什么
2.算一算:世界第一高峰——珠穆朗瑪峰海拔____________米,吐魯番盆地最低點海拔____________米,是我國陸地最低點,那么我國陸地最低點與最高點的相對高度是____________米。
辨析:當兩個地理事物都在海平面以上時,其相對高度為兩者海拔數值的____________;當其中一個地理事物在海平面以下,其相對高度為兩者海拔數值的____________。
3.比一比:歸納總結平原和高原、山地和丘陵、平原和盆地在海拔、地表形態等方面的異同點。
地形類型 相同點 不同點
平原
高原
山地
丘陵
平原
盆地
方法鏈接
判斷陸地地形類型的方法
1.根據海拔:500米以上的地形類型是山地和高原,500米以下的地形類型是丘陵和平原;盆地無海拔標準。
2.根據地表狀況:地勢起伏的大小,坡度的陡緩。
參考答案
1.(1)甲同學的海拔是1 006.62米,乙同學的海拔是1 006.72米。
(2)0.1米。相對高度。
2.8 848.86　-154.31　9 003.17　差　和
3.地表起伏小　平原海拔低,在200米以下;高原海拔高,在500米以上　地表崎嶇　山地海拔高,在500米以上,相對高度大。丘陵海拔低,在500米以下,相對高度一般不超過200米　中部地勢低平　平原海拔在200米以下,盆地無固定海拔。平原外側地勢也平坦;盆地四周一般為山地、高原,地勢起伏較大

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