資源簡介

2.1　地球和地球儀
第2課時　
素養(yǎng)目標(biāo)
1.通過運用地球儀,知道經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分,并能夠比較和歸納經(jīng)線和緯線、經(jīng)度和緯度的特點。(綜合思維)
2.通過學(xué)習(xí)經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成,能夠在地球儀上利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地點的經(jīng)緯度,描述該點的半球位置。(綜合思維)
重點
掌握經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分,并能夠比較和歸納經(jīng)線和緯線、經(jīng)度和緯度的特點。
難點
利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地點的經(jīng)緯度和半球位置。
【自主預(yù)習(xí)】
知識點一：緯線和緯度
1.在地球儀上與南、北極距離相等的大圓圈,叫____________,它是最大的____________。同它平行的線,叫____________。
2.緯線有____________,呈____________方向。
3.緯度從赤道開始量算,赤道是____________,向南、向北各至____________。赤道以北稱____________,用字母“____________”表示;赤道以南稱____________,用字母“____________”表示。
4.填出幾條重要緯線的緯度。
北回歸線——____________;
南回歸線——____________;
北極圈——____________;
南極圈——____________。
知識點二：經(jīng)線和經(jīng)度
1.在地球儀上,連接南、北兩極并與緯線垂直相交的線,叫____________。經(jīng)線有____________條,呈____________方向。
2.____________又稱本初子午線,是經(jīng)度的起始線。本初子午線向西至180°經(jīng)線稱為____________,用字母“____________”表示;本初子午線向東至180°經(jīng)線稱為____________,用字母“____________”表示。
3.人們習(xí)慣上以____________和____________兩條經(jīng)線構(gòu)成的經(jīng)線圈為東、西半球的分界線,以____________為南、北半球的分界線。
知識點三：經(jīng)緯網(wǎng)
1.在地球儀上,經(jīng)線和緯線相互垂直交織,形成____________。
2.任何一組____________和____________,在地球儀上都能找到對應(yīng)的____________地點。
·知識拓展·
沿著同一緯線或同一經(jīng)線朝一個方向前進,最后能否回到原點
沿著緯線朝一個方向前進,最后能回到原點,因為緯線呈一個圓圈。沿著經(jīng)線朝一個方向前進,不能回到原點,因為經(jīng)線是連接南北兩極的半圓,一旦到達極點,前進的方向和所在的經(jīng)線就會發(fā)生變化。北極所有方向都是南,南極所有方向都是北。
參考答案
知識點一
1.赤道　緯線圈　緯線
2.無數(shù)條　東西
3.0°　90°　北緯　N　南緯　S
4.23.5° N　23.5° S　66.5° N　66.5° S
知識點二
1.經(jīng)線　無數(shù)　南北
2.0°經(jīng)線　西經(jīng)　W　東經(jīng)　E
3.　20° W　160° E　赤道
知識點三
1.經(jīng)緯網(wǎng)
2.經(jīng)度值　緯度值　唯一
【合作探究】
1.比一比。通過對經(jīng)線和緯線、經(jīng)度和緯度的學(xué)習(xí),歸納它們之間的不同之處。
比較項 經(jīng)線 緯線
形狀特征
長度變化
指示方向
排列方向
度數(shù)范圍
度數(shù)起點線
度數(shù)的分布 規(guī)律
相同度數(shù)的 區(qū)分
半球的界線
2.找一找:根據(jù)大型電影院座位分布繪制座位圖,找出你所買的電影票的座位——第5排7號座。這種確定位置的方式對你有什么啟示
　　
3.畫一畫,給地球也劃分“座位”。
(1)先畫“橫排”線,即圖中的赤道和與赤道平行圓圈,這就是緯線,赤道是最大的圓圈。
(2)給“橫排”線命名“排號”,赤道是0°,往上是北緯,往下是南緯,度數(shù)自赤道0°向南北兩極遞增至90°。
(3)再畫“豎列”線,即在地球儀表面連接南北兩極的線。
(4)給“豎列”命名,0°經(jīng)線(也稱本初子午線,在英國倫敦格林尼治天文臺的原址),向西至180°經(jīng)線稱為西經(jīng),用字母“W”表示;向東至180°經(jīng)線稱為東經(jīng),用字母“E”表示。
(5)經(jīng)線和緯線相互交織就形成經(jīng)緯網(wǎng)。在經(jīng)緯網(wǎng)圖中,一般“橫緯豎經(jīng)”,即橫線代表緯線,豎線代表經(jīng)線,地球上任意一點都是經(jīng)線和緯線的交點,都可根據(jù)經(jīng)緯度確定位置。
參考答案
1.半圓　圓圈　都相等　不相等(由赤道向兩極遞減)
指示南北方向　指示東西方向　東西排列　南北排列　0°~180°　0°~90°　本初子午線,即0°經(jīng)線　赤道,即0°緯線　0°經(jīng)線以東為東經(jīng),越向東度數(shù)越大;以西為西經(jīng),越向西度數(shù)越大　0°緯線以南為南緯,越向南度數(shù)越大;以北為北緯,越向北度數(shù)越大　東經(jīng)用“E”表示,西經(jīng)用“W”表示　南緯用“S”表示,北緯用“N”表示　東西半球的分界線為20° W和160° E　南北半球的分界線為赤道
2.能快速、準(zhǔn)確地確定位置,并且位置唯一。(開放性問題)2.1　地球和地球儀
第1課時　
素養(yǎng)目標(biāo)
1.通過了解人類認識地球形狀的大致過程,感受前人勇于探索的精神,培養(yǎng)勇于探索、追求真理的精神。
2.通過對地球形狀的學(xué)習(xí),用相關(guān)的證據(jù)說明地球的形狀,學(xué)會用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。(綜合思維)
3.了解地球儀的主要用途;并通過制作簡易地球儀,感知地球的基本結(jié)構(gòu)。(地理實踐力)
重點
地球的形狀及人類認識地球形狀的過程;用數(shù)據(jù)說明地球的大小。
難點
制作簡易地球儀。
【自主預(yù)習(xí)】
知識點一：地球的形狀和大小
1.人們對地球形狀的認識過程:____________——____________——____________——____________。
2.地球形狀:____________。
3.地球大小:地球平均半徑約____________,赤道周長約____________,地球表面積約____________。
4.科學(xué)家經(jīng)過精密的測量,發(fā)現(xiàn)地球的南、北半球不對稱,北極半徑比南極半徑約長____________。
知識點二：地球的模型——地球儀
1.人們仿照地球的外形,制作出了按一定比例縮小的地球模型——____________。
2.在地球儀上,人們用不同的____________、____________、____________來表示陸地、海洋、山脈、河湖、國家、城鎮(zhèn)等地理事物的____________、____________、____________等。
3.轉(zhuǎn)動地球儀,地球儀圍繞旋轉(zhuǎn)的軸被稱為____________,它是人們假想出來的。它與地球表面相交于兩點,上端的交點代表____________,是地球上的最____________點;下端的交點代表____________,是地球上的最____________點。
·知識拓展·
地球與地球儀
科學(xué)家經(jīng)過長期精密測量,發(fā)現(xiàn)地球的赤道半徑比極半徑長21千米,因此地球是一個不規(guī)則球體。將地球按比例縮小制作地球儀,這點差別相對于龐大的地球來說是微不足道的,因此地球儀是一個正球體。
參考答案
知識點一
1.天圓地方說(“蓋天說”)　亞里士多德根據(jù)月食推測
麥哲倫船隊環(huán)球航行實例證明　人造衛(wèi)星拍攝圖片
2.兩極稍扁、赤道略鼓的球體
3.6 371千米　4萬千米　5.1億平方千米
4.40米
知識點二
1.地球儀
2.顏色　符號　文字　分布　形狀　名稱
3.地軸　北極　北　南極　南
【合作探究】
1.問題呈現(xiàn)。
(1)人類對地球形狀的認識經(jīng)歷了怎樣的歷史過程呢 人類探索地球形狀的過程,能給你帶來什么啟發(fā)
(2)想一想,你還能從我們的生活中找到一些例子來說明地球是個球體嗎
2.演示月食過程,觀察地球的陰影(影子)。
材料:1面小圓鏡,1只手電筒,1個半徑比小圓鏡大的圓球。
過程:在暗室中,將代表月球的小圓鏡掛在墻上。關(guān)上電燈,打開手電筒,手電筒的光代表太陽光,從鏡面反射出來的亮光代表月光,圓球代表地球。讓“地球”在“太陽光”和“月球”之間緩緩移過,制造一次“月食”。
通過實驗,你得到了什么結(jié)論
3.身臨其境。
用你學(xué)校中熟悉的事物做比較,感受地球的大小。
平均半徑6 371千米 約相當(dāng)于____________個籃球連在一起(一個籃球的半徑約12.7 厘米)
最大周長4萬千米 約相當(dāng)于____________個400米跑道的總長
4.制作簡易的地球儀。
參照課本“實踐”的步驟要求和圖E“制作簡易地球儀”,制作一個簡單的地球儀。
參考答案
1.(1)人類對地球形狀的認識,經(jīng)歷了一個從直覺(天圓地方)到推測(依據(jù)太陽和月球的形狀)再到證明(麥哲倫環(huán)球航行)和親眼所見(衛(wèi)星拍攝的照片和航天器上親眼所見)的漫長探索過程。
任何一個真理的發(fā)現(xiàn)都不是輕而易舉的,都需要付出艱辛和努力。
(2)登高望遠、月偏食等。
2.地球是一個球體。
3.5 000萬　10萬
4.①老師要做必要的指導(dǎo),特別要注意作為地軸的鐵絲傾斜的角度。
②不能當(dāng)手工制作課上,制作地球儀的目的是使學(xué)生了解地球儀的基本結(jié)構(gòu),并初步認識赤道、兩極等重要的線和點。

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