資源簡介 (共19張PPT)第三單元 維持生命的物質——氧氣、水3.3 燃燒條件與滅火原理第2課時 爆炸與防爆安全新知導學:主問題一: 什么是爆炸?爆炸是如何形成的?主問題一: 什么是爆炸?爆炸是如何形成的?爆 炸可燃物在有限的空間內急劇地燃燒,就會在短時間內聚積大量的熱,使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。易燃物 爆炸極限(%)氫氣 4.0%~74.0%甲烷 5%~15%一氧化碳 12.5%~74%可燃物的爆炸是有爆炸極限的主問題一: 什么是爆炸?爆炸是如何形成的?面粉、煤粉等粉塵也易引起爆炸面粉廠粉塵爆炸一噴煤車間煤塵爆炸主問題一: 什么是爆炸?爆炸是如何形成的?粉塵遇到(爆炸極限內)熱源(明火或溫度)瞬間傳播于(整個混合粉塵空間)發生化學反應(釋放大量的熱)形成高溫高壓爆炸原理主問題一: 什么是爆炸?爆炸是如何形成的?可燃物與氧氣的接觸面積越大,燃燒就越 。(3)遇到明火或火花粉塵爆炸實驗也可以說明:可能發生爆炸的條件:(1)有可燃氣體或粉塵(2)與空氣或氧氣充分混合(4)在有限空間內劇烈主問題一: 什么是爆炸?爆炸是如何形成的?注意:爆炸不一定是化學變化。有些爆炸是物理變化(如自行車胎爆炸);由燃燒引起的爆炸是化學變化。主問題一: 什么是爆炸?爆炸是如何形成的?氧化反應、自燃、燃燒與爆炸間的聯系氧化反應(放熱)緩慢氧化劇烈氧化自燃平靜燃燒爆 炸熱量積蓄溫度達到著火點開放空間有限空間探究新知主問題一: 什么是爆炸?爆炸是如何形成的?利用爆炸為人類服務定向爆破開山采礦探究新知主問題二:認識有關易燃、易爆物的圖標為什么在加油站、面粉廠、紡織廠和煤礦的礦井內,都標有“嚴禁煙火”的字樣或圖標?答:這些地方的空氣中常混有可燃氣體或粉塵,它們接觸明火,有發生爆炸的危險。在生產、運輸、使用和貯存一些易燃易爆物時,必須嚴格遵守有關的規定,決不允許違章操作。主問題二:認識有關易燃、易爆物的圖標探究新知與燃燒和爆炸有關的圖標主問題二:認識有關易燃、易爆物的圖標探究新知常見易燃易爆物的安全知識在生產、運輸、使用和貯存易燃物和易爆物時,必須嚴格遵守有關規定,絕不允許違章操作。主問題二:認識有關易燃、易爆物的圖標1.下列說法錯誤的是 ( )A.自燃是由緩慢氧化引起的自動燃燒B.金屬生銹、呼吸作用都屬于緩慢氧化C.可燃物一旦與氧氣接觸就會爆炸D.燃燒、緩慢氧化、自燃的共同點是都有氧氣參與、放熱且發生的都是化學變化課堂練習課堂練習C2.下列標志中,與消防安全有關的是 ( )A.①③④ B.②③④C.③④⑤ D.①②③④⑤A課堂練習課堂小結課堂小結前20號元素的記背謝 謝 觀 看 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫