資源簡介

浙江省杭州市公益中學2024-2025學年九年級上學期社會法治期中試卷
1．（2024九上·杭州期中）2024年政府工作報告中摘錄的內容“加大義務教育、基本養老、基本醫療等財政補助力度”體現了發展的根本目的就是增進民生福祉。
【答案】正確
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】2024年政府工作報告中摘錄的內容“加大義務教育、基本養老、基本醫療等財政補助力度”反映了政府以人民為中心，體現了發展的根本目的就是增進民生福祉。故題中說法正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查共享發展成果的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。發展的根本目的就是增進民生福祉。只有多謀民生之利、多解民生之憂，在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義，才能不斷促進人的全面發展社會全面進步，而這一切都離不開社會主義制度的堅實保障。
2．（2024九上·杭州期中）堅持創新發展，必須把創新擺在國家發展全局的核心位置。
【答案】正確
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】根據所學，創新是引領發展的第一動力，創新是民族進步的靈魄，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。所以我們堅持創新發展，必須把創新擺在國家發展全局的核心位置。因此，題干觀點正確。
故答案為：正確。
【點評】本題考查對創新及作用的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，結合時事內容，可以做出正確的判斷。
3．（2024九上·杭州期中）2024年9月25日我國成功發射洲際導彈，展示了國家戰略威懾力和軍事實力，說明自主創新是中華民族立于世界民族之林的奮斗基點。
【答案】錯誤
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】2024年9月25日我國成功發射洲際導彈，展示了國家戰略威懾力和軍事實力，說明自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點，自主創新是我們攀登世界科技高峰的必由之路。所以題文觀點錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題考查對加強我國科技創新能力的認識，建成世界科技創新強國，要增強自主創新能力，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創新道路。
4．（2024九上·杭州期中）人民代表大會制度強調通過充分協商，求同存異，找到最大公約數，畫出最大同心圓。
【答案】錯誤
【知識點】黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】根據所學，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度。這項制度強調通過充分協商，求同存異，找到最大公約數，畫出最大同心圓，所以題文觀點錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題考查對保障人民當家作主的制度體系的認識，在我國，人民當家作主從來就不是一句口號、一句空話，而是落實在國家政治生活和社會生活之中的。人民享有廣泛的民主權利，人民的利益得到越來越切實的保障，人民越來越多地參與民主管理。
5．（2024九上·杭州期中）東羅馬皇帝查士丁尼命人將自己執政時期的法令編輯為《新法典》。
【答案】正確
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權力，他組建了一個法典編纂委員會。查士丁尼命人將自己執政時期的法令編輯為《新法典》。
故答案為：正確。
【點評】本題難度較小，考查查士丁尼及其法典和學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記查士丁尼命人將自己執政時期的法令編輯為《新法典》。
6．（2024九上·杭州期中）羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點，并有創新，如帕特農神廟。
【答案】錯誤
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】希臘建筑藝術主要體現在神廟。神廟四周以廊柱環繞，柱身有粗有細，雅典帕特農神廟是典型代表。羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點，并有所創新，如石拱門、穹頂等，既堅固結實，又華麗宏偉。羅馬的代表性建筑，有可容納近8萬名觀眾的大競技場；有引水道工程，還有慶祝勝利的凱旋門、方尖碑和宏大的宗教場所萬神廟等。
故答案為：錯誤。
【點評】本題難度較小，考查古希臘羅馬建筑，要求具備對歷史基礎知識的準確識記能力。
7．（2024九上·杭州期中）1789年，巴黎民眾攻占了象征國王統治的巴士底獄，法國大革命結束。
【答案】錯誤
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】結合所學知識可知，1789年7月14日，巴黎民眾攻占了象征國王統治的巴士底獄，由此引發了全國城鄉的暴動，法國大革命開始了。
故答案為：錯誤。
【點評】本題難度較小，考查法國大革命相關知識。注意基礎知識的識記與理解，重點掌握法國大革命爆發的標志等知識。
8．（2024九上·杭州期中）進入19世紀，傳統的手工工場逐漸被大工廠替代，現代工廠制度最終確立。
【答案】正確
【知識點】工業革命
【解析】【分析】進入19世紀，傳統的手工工場逐漸被大工廠替代，現代工廠制度最終確立。
故答案為：正確。
【點評】本題難度適中，考查第一次工業革命相關知識。注意基礎知識的識記與理解。
9．（2024九上·杭州期中）文物是歷史的見證和傳承。下列四個文物共同反映的主題是（　?。?br/>A．古代文明的多元化特征 B．奴隸社會高超的建筑藝術
C．大河流域是人類文明的搖籃 D．不同文明雕塑藝術的高超
【答案】A
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶；《漢謨拉比法典》，這是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典；雅典帕特農神廟是建筑藝術典型代表；我國現存最大、保存最完整的青銅器是司母成鼎，共同反映了古代文明的多元化特征，故A正確。
"漢謨拉比法典”、“司(后)母成鼎"不是建筑，故B錯誤；
大河流域是人類文明的搖籃與“帕特農神廟”內容不符，故C錯誤；
金字塔不是雕刻藝術，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查古代文明的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。明確各幅圖片的內容及其相關歷史背景，進而進行判斷即可。
10．（2024九上·杭州期中）下圖是某學習小組開展研究性學習時整理的部分資料。該小組的學習主題最有可能是（　　）
每年召開一次專門的公民大會，如果一半以上出席會議的人員認為有公民將會危害民主或危害國家，便再召開一次公民大會，用陶片投票方式決定被放逐的人選。
A．古希臘的哲學成就 B．奴隸制民主政治的發展
C．中世紀的文化成就 D．啟蒙思想在歐洲的傳播
【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學，可知公元前5世紀中后期伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治也隨之發展到高峰。最高權力機構是公民大會，具有立法、司法等多種職能。雅典民主政治下，只有成年男性公民享有民主權力，占雅典城邦絕大多數的婦女、奴隸和外邦人都沒有任何政治權利。
ACD三項和題干材料內容不符，不符合題意；
B項奴隸制民主政治的發展最有可能是該小組的學習主題，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查雅典民主政治及學生的理解和分析能力。解題關鍵是知道題干材料反映的是雅典民主制度。
11．（2024九上·杭州期中）公元2世紀的演說家阿利斯提德曾對當時的一座重要城市作如下描述：“所有的貨物，所有現存的和曾經存在的東西，貿易、航海、農業、金屬加工，任何曾經創造出來或者生長出來的東西，都在這里匯合。這里看不到的東西，肯定不存在于這個世界上?！痹摮鞘凶钣锌赡苁牵ā　。?br/>A．羅馬 B．雅典 C．拜占庭 D．斯巴達
【答案】A
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學知識可知，公元前2世紀，羅馬成為地中海霸主，到公元1世紀前后擴張成為橫跨歐亞非、稱霸地中海的龐大帝國。材料中的“任何曾經創造出來或者生長出來的東西，都在這里匯合”“這里看不到的東西，肯定不存在于這個世界上”體現了“公元2世紀”羅馬帝國的繁榮景象。
A項羅馬最有可能是題干材料描述的城市，符合題意；
B項雅典和題干描述不符，不符合題意；
C項拜占庭和題干描述不符，不符合題意；
D項斯巴達和題干描述不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查古代羅馬的經濟，要求結合所學知識解讀題干信息。
12．（2024九上·杭州期中）莊園的面積有大有小，大多以村莊為基礎，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。莊園以農業為主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自給，鞋帽、衣服也自己制作。很多莊園還有鐵匠、金銀匠等。這反映了莊園（　?。?br/>A．自給自足的經濟 B．工商業的繁榮
C．資本主義的萌芽 D．租地農場的出現
【答案】A
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】莊園的面積有大有小，大多以村莊為基礎，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。莊園以農業為主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自給，鞋帽、衣服也自己制作，很多莊園還有鐵匠、金銀匠等。由此可以判斷中世紀莊園經濟的特征是基本自給自足。在領主統治下，莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。莊園的居民均為領主的佃戶，包括自由的農民和缺少自由的農奴。
A項自給自足的經濟理解正確，符合題意；
BCD三項和題干材料內容不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查西歐莊園及學生的理解和分析能力。解題關鍵是掌握基礎知識，識記并理解西歐莊園具有自給自足特征。
13．（2024九上·杭州期中）諺語是歷史的最好寫照。下列描述中，能較好地反映西歐封建社會統治情況的是（　?。?br/>A．“以眼還眼、以牙還牙”
B．“條條大路通羅馬”
C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
D．“輝煌屬于希臘，偉大屬于羅馬”
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據題干“西歐封建社會統治情況”，結合所學可知，8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，逐漸形成了以土地封賜為紐帶的封君封臣制度，形成“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，反映了西歐封建社會統治情況，故選C項。
“以眼還眼、以牙還牙”反映的是亞洲古巴比倫王國的情況，排除A項。
“條條大路通羅馬”體現的是古羅馬的社會情況，排除B項。
“輝煌屬于希臘，偉大屬于羅馬”反映了古希臘羅馬民主與法制文明，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是中古西歐封君封臣制度。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握中古西歐封君封臣制度的相關史實。
14．（2024九上·杭州期中）大化改新是古代日本歷史上的一次重大的社會變革。此次改革的實質是（　?。?br/>A．效仿中國唐朝的典章制度 B．建立以幕府為中心的統治
C．發展中央集權的封建國家 D．躋身于資本主義強國之列
【答案】C
【知識點】日本明治維新
【解析】【分析】公元646年，日本積極吸收中國隋唐文化，仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，發展成為一個中央集權的封建國家，史稱大化改新。大化改新使日本發展成為一個中央集權制封建國家，完成了從奴隸社會向封建社會的過渡。
A項效仿中國唐朝的典章制度不是大化改新的實質，不符合題意；
B項建立以幕府為中心的統治實質12世紀，不符合題意；
C項發展中央集權的封建國家是大化改新的實質，符合題意；
D項躋身于資本主義強國之列是在明治維新后，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查大化改新及學生的識記和理解能力。注意對大化改新內容的識記和理解。
15．（2024九上·杭州期中）史學家在評論公元前4世紀某次軍事行動時說：“從小亞(指地中海與黑海之間的小亞細亞半島)到埃及一路贏得了當地人民的支持和擁護，但一旦遇到抵抗時，就不惜大動屠刀，城市被摧毀，幸存者被出賣為奴，財富遭洗劫一空?！彼u論的是（　?。?br/>A．亞歷山大東征 B．十字軍東征
C．蒙古軍隊西征 D．東印度公司擴張
【答案】A
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據材料“從小亞(指地中海與黑海之間的小亞細亞半島)到埃及一路贏得了當地人民的支持和擁護，但一旦遇到抵抗時，就不惜大動屠刀，城市被摧毀，幸存者被出賣為奴，財富遭洗劫一空”，結合所學知識，公元前4世紀，希臘北部邊陲的馬其頓成為軍事強國，公元前334年，馬其頓國王亞歷山大率領3.5萬大軍，進攻波斯帝國，最終建立了龐大的亞歷山大帝國，所以評論的是亞歷山大東征。
A項亞歷山大東征是他評論的事件，符合題意；
B項十字軍東征公元十一世紀開始，與材料無關，不符合題意；
C項蒙古軍隊西征開始于公元十三世紀，不符合題意；
D項東印度公司擴張是在新航路開辟后，與材料無關，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查亞歷山大東征及學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料反映的是亞歷山大東征。
16．（2024九上·杭州期中）阿拉伯帝國繁榮時期，哈里發在巴格達設立“智慧宮”，重金延攬翻譯人才，大量的古希臘波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文。在此基礎上，阿拉伯人創造了光輝燦爛的阿拉伯文化。這些文化成果，又被阿拉伯人帶到他們所到之處。材料說明，阿拉伯帝國的擴張（　?。?br/>A．客觀上保存和傳播了古代東西方文化
B．推動了伊斯蘭教在全世界的廣泛傳播
C．造成被征服地區文化傳承中斷和湮滅
D．推動阿拉伯人在亞歐大陸的商貿活動
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“重金延攬翻譯人才，大量的古希臘波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文”“阿拉伯文化又被阿拉伯人帶到他們所到之處”并結合所學可知，阿拉伯人吸收了東西方文化，創造了獨特的阿拉伯文化，客觀上保存和傳播了古代東西方文化，為世界文化發展作出了卓越貢獻，故選A項。
材料強調的是阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，沒有涉及伊斯蘭教的廣泛傳播，排除B項。
材料強調了阿拉伯人對世界文化的貢獻，并未涉及造成被征服地區文化傳承中斷和湮滅，排除C項。
材料強調的是阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，沒有提及阿拉伯人的商貿活動，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題考點是阿拉伯人文化，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實證的素養。
17．（2024九上·杭州期中）如圖所示是13世紀歐洲出現的新現象。這說明（　?。?br/>A．生產方式資本主義化 B．租地農場的出現
C．資本原始積累血腥性 D．工業革命的興起
【答案】A
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】依據“13世紀歐洲出現的新現象”可知，13世紀的歐洲出現的新現象是商人給手工業者提供原料，配備工具，付給工資，而手工業者提供勞動、生產商品，由此可見，當時已經出現了早期資本家和工人之間的雇傭關系，生產方式已經出現資本主義化的特點。
A項生產方式資本主義化理解正確，符合題意；
B項租地農場是在農業領域，而非在手工業領域，不符合題意；
C項資本原始積累的血腥性對應的是新航路開辟后的早期殖民擴張，不符合題意；
D項工業革命興起于18世紀中后期，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查生產方式的資本主義化及學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記生產方式的資本主義化的相關史實。
18．（2024九上·杭州期中）浙江師范大學教授王加豐說：“沒有初期資本主義發展和商人們的擴張要求，就沒有地理大發現；沒有國王支持和貴族參與，同樣也沒有地理大發現?！币陨喜牧险f明新航路開辟是（　?。?br/>A．資本主義戰勝封建主義的結果
B．資本主義和封建主義的雙重需求
C．資本主義經濟發展的必然結果
D．資本主義和封建主義的斗爭結果
【答案】B
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】據材料“沒有國王支持和貴族參與，同樣也沒有地理大發現”可知，材料強調封建勢力的參與是地理大發現重要條件。遠洋航行需要投入很大成本，非一般勢力所能做到，需要封建王室或政府的支持才能實現。根據材料“沒有初期資本主義的發展和商人們的擴張要求，就沒有地理大發現”可知，新航路開辟是西方資本主義產生和擴張的必然結果。
A項資本主義戰勝封建主義的結果題干材料不能體現，不符合題意；
B項資本主義和封建主義的雙重需求理解正確，符合題意；
C項資本主義經濟發展的必然結果說法不全面，不符合題意；
D項資本主義和封建主義的斗爭結果題干材料不能體現，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查新航路的開辟及學生的理解和分析能力。注意基礎知識的識記與理解。
19．（2024九上·杭州期中）1814年，一位意大利愛國者寫道：“我這樣說是痛苦的，……我們應向拿破侖致謝，但是看到法國人離開時還是有一種巨大的、說不出的歡樂。”這是因為拿破侖（　?。?br/>A．打擊了意大利的封建勢力，但同時又破壞了意大利的國家獨立
B．維護了意大利的和平，又主動歸還了意大利的領土
C．令歐洲走向統一，受到歐洲各國人民的擁護與愛戴
D．最終被歐洲反法聯軍打敗，令各國迎來了勝利的喜悅
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據題干“我們應向拿破侖致謝，但是看到法國人離開時還是有一種巨大的、說不出的歡樂”并結合所學可知，拿破侖戰爭打擊了歐洲的封建勢力，傳播了法國革命思想，有利于社會進步發展，因此“我們應向拿破侖致謝”，但是拿破倫戰爭侵略了歐洲國家，給被侵略國家帶來了巨大災難，所以“看到法國人離開時還是有一種巨大的、說不出的歡樂”，由此說明拿破侖打擊了意大利的封建勢力，但同時又破壞了意大利的國家獨立，故選A項。
拿破侖侵略了意大利，破壞了意大利的和平，拿破侖戰敗，被迫退出意大利，排除B項。
拿破侖以軍事手段征服歐洲，激起了歐洲主權國家的反對，導致拿破侖失敗，排除C項。
材料肯定了拿破戰爭打擊了封建勢力，批判了拿破侖戰爭奴役歐洲其他國家，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查拿破侖戰爭。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握拿破侖戰爭的相關史實。
20．（2024九上·杭州期中）歐洲歷史傳統上劃分為古典時代、中世紀、近現代等三個時期。其中，“中世紀”始于476年西羅馬帝國的滅亡，終于1453年東羅馬帝國的滅亡。發生在這一時期的史實有（　?。?br/>①莊園經濟的盛行
②大學的興起
③文藝復興運動興起
④哥倫布登上美洲大陸
A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．②④
【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】據題干“發生在中世紀的史實”，結合所學可知，莊園經濟興于9世紀，11世紀遍布歐洲，故①符合題意；12世紀，西歐大學興起，被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”，故②符合題意；14世紀中葉，文藝復興運動興起于意大利，③故符合題意。由此可知，①②③是發生在中世紀的史實，故選B項。
據所學可知，1492年，哥倫布橫渡大西洋，登上美洲大陸，是在1453年東羅馬帝國的滅亡之后，不屬于中世紀的史實，排除ACD三項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是中世紀歐洲。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握歐洲中世紀的相關史實。
21．（2024九上·杭州期中）圈劃關鍵詞是我們復習歷史的一個重要方法?！叭R克星頓、獨立宣言、薩拉托加大捷、華盛頓”是九（1）班李同學圈劃的某一課的關鍵詞，李同學復習的內容是（　　）
A．英國資產階級革命 B．美國獨立戰爭
C．法國大革命 D．新航路開辟
【答案】B
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】來克星頓槍聲美國獨立開始的標志；《獨立宣言》的發表，標志著美國的誕生；薩拉托加戰役是美國獨立戰爭的轉折點。華盛頓領導美國獨立戰爭擺脫了英國的殖民統治，贏得了民族獨立。
ACD三項和題干關鍵詞不符，不符合題意；
B項美國獨立戰爭是李同學復習的內容，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查美國獨立戰爭及學生識記歷史知識能力。解答本題需掌握美國獨立戰爭的大致歷程。
22．（2024九上·杭州期中）論從史出、史論結合是學習歷史的基本方法。下列能夠成立的是（　?。?br/>序號 史 實 結 論
A 843年，查理曼三個孫子締結條約 標志著英、法、意三個國家的雛形形成
B 17世紀，英國在大西洋進行的“三角貿易” 標志著英國成為“日不落帝國”
C 1776年7月4日《獨立宣言》的發表 宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立
D 1785年，瓦特改進的蒸汽機投入使用 標志著英國工業革命的開始
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知識點】英法美資產階級革命；工業革命
【解析】【分析】1776年7月4日，大陸會議發表《獨立宣言》，痛訴了英國的殖民統治，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，標志著美國的誕生。
A項A不成立，843年，查理曼的三個孫子締結條約，將帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形，不符合題意；
B項B不成立，為爭奪美洲、非洲、亞洲的殖民地和世界市場，從17世紀下半葉起，荷蘭、法國與英國之間發生了一系列戰爭，英國憑借強大的實力最終戰勝了荷蘭和法國，在世界各地奪取了大片殖民地，自詡“日不落帝國”，不符合題意；
C項C能夠成立，符合題意；
D項D不成立，18世紀60年代工業革命開始于英國，1765年，哈格里夫斯發明了紡紗機，命名為“珍妮機”，大大提高了生產效率，標志著工業革命開始，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查歷史史實與歷史結論的搭配及學生的識記能力。注意基礎知識的理解和識記。
23．（2024九上·杭州期中）從此，工廠可以設在遠離河流的地方，工廠規模也變得更大。這主要得益于（　?。?br/>A．珍妮機的使用 B．鐵路時代的開始
C．蒸汽機的改良 D．織布技術的提高
【答案】C
【知識點】工業革命
【解析】【分析】英國工業革命前期，工廠用的動力是水力，因此早期的工廠一般都設在水流湍急的鄉村而不是城市；1785年，瓦特改進蒸汽機成功，為工作機提供了穩定動力，導致工廠可以設在遠離河流的地方，工廠的規模也變得更大了。
ABD三項和題干現象無關，不符合題意；
C項蒸汽機的改良是題干現象出現的主要原因，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查第一次工業革命及學生的理解和分析能力。注意識記第一次工業革命的主要發明及其影響。
24．（2024九上·杭州期中）《國際歌》是全世界無產階級的戰歌，歌詞由歐仁·鮑狄埃于1871年6月1日創作。該歌曲創作的時代背景是（　?。?br/>A．里昂工人起義失敗 B．英國憲章運動失敗
C．西里西亞織工起義失敗 D．巴黎公社失敗
【答案】D
【知識點】工業革命
【解析】【分析】巴黎公社失敗后，為了紀念公社、鼓勵無產階級的斗志，歐仁 鮑狄埃創作了《國際歌》歌詞，狄蓋特為它譜曲，《國際歌》在全世界廣泛傳唱開來，成為一首全世界無產階級的革命戰歌。巴黎公社的失敗是《國際歌》的創作背景。
ABC三項都不是《國際歌》創作的時代背景，不符合題意；
D項巴黎公社失敗是《國際歌》創作的時代背景，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查《國際歌》的創作背景及學生的識記能力。理解并識記《國際歌》的創作背景的相關史實。
25．（2024九上·杭州期中）中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾發生了轉變。下列現象體現了當前社會主要矛盾的是（　　）
①中國成功當選2024-2026年度聯合國人權理事會成員
②目前我國城鄉基礎設施、公共服務仍存在較大差距，城鄉區域發展不平衡
③2023年中國各省份地區生產總值居前兩位的是廣東、江蘇，居后兩位的是青海、西藏
④國慶假期，我國實現國內旅游收入7534.3億元，按可比口徑同比增長129.5%
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】根據所學，進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。 目前我國城鄉基礎設施、公共服務仍存在較大差距，城鄉區域發展不平衡，這不能滿足人民對美好生活的需要。 2023年中國各省份地區生產總值居前兩位的是廣東、江蘇，居后兩位的是青海、西藏 ，這體現區域發展不平衡，不能滿足人民對美好生活的需要，因此，它們都體現了我國社會主要矛盾，所以 ②③符合題意，理解正確。
①錯誤，選項內容體現我國在國際上的影響力，與主要矛盾無關。
④錯誤，選項內容體現我國經濟發展成就，與主要矛盾無關。
故答案為：B。
【點評】本題考查對我國社會主要矛盾的認識，在黨的領導下，中國人民需要有效應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，進行新的偉大斗爭，向頑瘴癌疾開刀，突破利益固化藩籬，將改革進行到底，開啟全面深化改革的新征程。
26．（2024九上·杭州期中）“未來社區”是以人為核心的城市現代化、高質量發展、高品質生活的新平臺，是讓老百姓幸福的新平臺。浙江全域推進未來社區建設，打造共建共享品質生活的浙江范例。建設未來社區（　　）
①踐行了以人民為中心的發展思想
②解決了人民日益增長的美好生活需要
③體現了讓人民群眾共享發展成果
④有利于加快實現城鄉居民同步富裕
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】浙江全域推進未來社區建設，打造共建共享品質生活的浙江范例，這踐行了以人民為中心的發展思想，有利于讓人民共享發展成果，不斷滿足人民對美好生活的需要，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續，所以①③正確。
②錯誤，解決了人民日益增長的美好生活需要的觀點不符合實際，應排除。
④錯誤，我們要實現的是共同富裕，不是同步富裕。
故答案為：B。
【點評】本題考查對共享發展成果的認識，衡量一個社會的文明程度，不僅要看經濟發展，而且要看發展成果是否惠及全體人民，人民的合法權益是否得到切實保障?！爸螄谐?，而利民為本。”黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發展成果，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進。
27．（2024九上·杭州期中）國家主席習近平2024年新年賀詞中提到：“C919大飛機實現商飛，國產大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，‘奮斗者’號極限深潛。國貨潮牌廣受歡迎，國產新手機一機難求，新能源汽車、鋰電池、光伏產品給中國制造增添了新亮色?！边@說明（　?。?br/>①我國實施的科教興國戰略成果豐碩
②我國己躋身世界創新強國的前列
③我國在一些重要領域走在世界前列
④創新是推動經濟發展的唯一動力
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
【答案】C
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】“C919大飛機實現商飛，國產大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，‘奮斗者’號極限深潛。國貨潮牌廣受歡迎，國產新手機一機難求，新能源汽車、鋰電池、光伏產品給中國制造增添了新亮色。”這此都是我國科技創新方面的成就，說明我國實施的科教興國戰略成果豐碩，在一些重要領域走在世界前列，所以①③正確。
②錯誤，我國科技創新能力還需進一步提高，要建成世界科技創新強國，任重道遠。
④錯誤， 創新是推動經濟發展的動力，但不是唯一動力。
故答案為：C。
【點評】本題考查對科教興國戰略和我國科技發展現狀的認識，黨的十八大以來，我國加快推進科技自立自強，基礎研究和原始創新不斷加強，一些關鍵核心技術實現突破，戰略性新興產業發展壯大，成功進入創新型國家行列。
28．（2024九上·杭州期中）跨學科融合，提升學生的綜合素養。如右圖，在平面直角坐標系中，縱坐標 Y 軸代表經濟發展，直線（I）的變化趨勢體現高質量發展的狀況，下列選項最有可能成為橫坐標 X 軸的是（　?。?br/>A．城鄉融合 B．科技創新 C．人口增長 D．政治建設
【答案】B
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】根據所學，科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，所以科技創新能力的增強可以推進我國經濟的高質量發展，據此可知，科技創新和高質量發展成正比，所以B符合題意，正確。
A不符合題意，城鄉融合發展有利于推進高質量發展，但這是一個舉措，與經濟發展不成正比關系。
C錯誤，人口增長過快會制約經濟發展。
D不符合題意，政治建設為經濟建設提供保障，但與經濟發展不成正比關系。
故答案為：B。
【點評】本題考查對創新及其作用的認識，創新驅動是國家命運所系。實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一動力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
29．（2024九上·杭州期中）多彩的文明在發展與互鑒中，碰撞出思想火花，照耀著人類不斷前行。閱讀材料，回答問題。
（1）【文明·源遠流長】
材料一：世界古代文明示意：
讀圖，寫出以下世界古代文明名稱：A　 　文明 C　 　文明；并列舉一例史實印證B文明在文字上的成就與E文明在政治制度上的成就　 　。
（2）【文明·東西互鑒】
材料二：
讀材料二并結合所學，運用史實說明阿拉伯人在東西方文明交流中的作用。
（3）【文明·曙光照耀】
材料三： 這場長達三個多世紀的運動……以詩作、畫作、劇作等來宣揚人性，其強大的沖擊力使歐洲的封建教會、封建制度不能在思想和行為上鉗制廣大民眾，為歐洲邁入“新時期”奠定基礎。 ——摘編自教師教學用書《世界歷史》 九年級上冊 材料四： 伏爾泰認為，理性的陽光必將沖破迷信與專制的漫漫長夜，給人們帶來光明與幸福。在理性的引導下，法國迎來了一次“壯麗的日出”。正如路易十六所說：是伏爾泰滅亡了法國。 ——摘編自王斯德主編，李宏圖等著 《世界通史》
根據材料三，概括這場運動的核心思潮和帶來的影響。
（4）結合所學知識，材料四中“壯麗的日出”是指什么？你是否同意路易十六的觀點，請說明理由。
【答案】（1）古埃及；古印度；B：楔形文字；E：奴隸制民主政治
（2）史實：如阿拉伯數字、中國的造紙術、指南針、火藥等或印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人傳到歐洲，為世界文化的發展做出了卓越貢獻，促進東西方經濟文化交流，擔當了溝通東西方文化的橋梁角色（或東西方文明交流的使者）。
（3）核心思潮：人文主義
影響：極大促進了人們的思想解放，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。
（4）“壯麗的日出”：法國大革命。
“是否同意”兩種觀點均可：
①同意。理由：以伏爾泰為代表的啟蒙思想家宣揚自由、平等、民主；反對專制制度；對民眾進行啟蒙教育；為法國大革命作了理論準備。
或②不同意。理由：法國國內社會矛盾激化；財政危機嚴重；三級會議的召開激化矛盾；大革命爆發的根本原因是封建制度制約資本主義發展。
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動；英法美資產階級革命
【解析】【分析】（1）內容：根據材料一“世界古代文明示意”和結合所學知識，A處是非洲尼羅河流域，誕生古代埃及文明，B處是西亞兩河流域，誕生古代巴比倫文明，使用楔形文字，E處是古代希臘，建立民主政治。
（2）史實：結合所學知識，中國的造紙術、指南針、火藥等重大發明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的，阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展作出了卓越貢獻。
（3）核心思潮及影響：根據材料三“以詩作、畫作、劇作等來宣揚人性，其強大的沖擊力使歐洲的封建教會、封建制度不能在思想和行為上鉗制廣大民眾”分析可知反對教會“神權至上”的文藝復興運動，結合所學知識，文藝復興的核心思潮是人文主義，文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。
（4）“壯麗的日出”根據材料四"在理性的引導下，法國迎來了一次“壯麗的日出”和結合所學知識，在啟蒙運動思想的指引下，法國爆發了大革命。是否同意及理由：結合所學知識，伏爾泰是啟蒙運動的代表人物，主張自由、民主、平等等思想，啟蒙運動是一場偉大的思想解放運動，為法國大革命作了重要的理論準備，最終導致大革命的爆發，推翻了法國封建制度。因此，同意該觀點。
故答案為：（1）古埃及；古印度；B：楔形文字；E：奴隸制民主政治。
（2）史實：如阿拉伯數字、中國的造紙術、指南針、火藥等或印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人傳到歐洲，為世界文化的發展做出了卓越貢獻，促進東西方經濟文化交流，擔當了溝通東西方文化的橋梁角色（或東西方文明交流的使者）。
（3）核心思潮：人文主義。
影響：極大促進了人們的思想解放，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。
（4）“壯麗的日出”：法國大革命。
“是否同意”兩種觀點均可：
①同意。理由：以伏爾泰為代表的啟蒙思想家宣揚自由、平等、民主；反對專制制度；對民眾進行啟蒙教育；為法國大革命作了理論準備。
或②不同意。理由：法國國內社會矛盾激化；財政危機嚴重；三級會議的召開激化矛盾；大革命爆發的根本原因是封建制度制約資本主義發展。
【點評】本題難度適中，考查世界古代文明，阿拉伯文化，文藝復興，法國大革命，啟蒙運動等相關史實及學生的識記能力和分析問題的能力，理解并識記世界古代文明，阿拉伯文化，文藝復興，法國大革命，啟蒙運動等相關史實。
30．（2024九上·杭州期中）歷史學習的方法多種多樣。為提升同學們的歷史學科素養，老師運用了如下學案，請你完成相關學習任務。
（1） 任務一 【識別史料 尋找歷史證據】我們學的歷史是從史料中整理出來的。史料一般包括文獻史料、實物史料、口述史料等。請你判斷下列史料所屬的類別。（只填序號）
①《擲鐵餅者》
②《羅伯斯庇爾傳》
③《查士丁尼法典》
④英國火車博物館里的蒸汽機車
A實物史料：　 　；B文獻史料：　 　。
（2）任務二 【運用表格 分析歷史影響】
根據所學完成下表中A、B處內容的填寫，并歸納表格中重大事件的共同影響。
（3）任務三 【運用圖片 發現歷史關聯】
根據材料，選擇3幅圖片，提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點自擬，史論結合，條理清楚，體現歷史發展趨勢）
【答案】（1）①④；②③
（2）A《權利法案》 B 《人權宣言》
影響：資本主義制度初步確立（推動資本主義的發展）。
（3）示例1：
選擇圖片：圖1，圖2，圖3。
觀點：文藝復興、新航路開辟、殖民掠奪為資本主義的產生和發展奠定了基礎。
論述：文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。新航路的開辟和歐洲殖民掠奪，促進了歐洲資本主義的產生和發展/加速歐洲資本的原始積累，加速了西歐封建制度的瓦解/有助于歐洲國家的資本原始積累，促進了資本主義的發展。
結論：
示例2：
選擇圖片：圖2，圖4，圖5。
觀點：新航路開辟和資產階級革命為英國率先開展工業革命提供了條件。
論述：新航路開辟后，世界貿易的中心轉移到大西洋沿岸，英國憑借其優越的地理位置，資本主義經濟迅速發展/促進了英國資本主義的產生和發展(2分)
英國較早完成了資產階級革命，資本主義制度的確立為工業革命提供了必要的政治前提；
結論：
示例3：
選擇圖片：圖3、圖4和圖5。
觀點：殖民掠奪和資產階級革命為英國率先開展工業革命提供了條件。
論述：英國殖民者從事販賣黑人奴隸的活動，獲得了巨額利潤/積累資本/，資本主義經濟迅速發展。或：英國通過殖民掠奪擴大了國內外市場，使商品需求量增加，刺激了生產方式的改進和新技術的發明
英國較早完成了資產階級革命，資本主義制度的確立為工業革命提供了必要的政治前提；
結論：
【知識點】新航路的開辟；文藝復興、科學革命、啟蒙運動；英法美資產階級革命
【解析】【分析】（1）史料：根據所學知識可知，《擲鐵餅者》屬于當時的雕塑作品，英國火車博物館里的蒸汽機車屬于工業革命時期遺留下來的物品，都屬于實物史料，而《羅伯斯庇爾傳》《查士丁尼法典》屬于傳記和法典，屬于文獻史料。因此①④是實物史料；②③是文獻史料。
（2）A：根據所學可知，英國資產階級革命中頒布了《權利法案》，確立了資本主義制度；B：法國大革命中頒布了《人權宣言》，成為大革命的綱領性文件。C：根據所學可知，三部資產階級的法律文獻都是資產階級革命的產物，都促進了資本主義制度的基本確立，為資本主義的進一步發展掃清了障礙。
（3）本題屬于開放性試題，學生可選擇三幅圖，例如：選擇圖1、圖2、圖4，然后提出論點：近代的歐洲是資本主義迅速發展的時期。然后結合所學知識從文藝復興運動、新航路的開辟和資產階級革命角度闡述資本主義的發展，最后進行總結升華。
【點評】本題難度適中，考查史料的分類，英法美資產階級革命，工業革命，文藝復興等知識及學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。理解并識記史料的分類，英法美資產階級革命，工業革命，文藝復興等知識。
31．（2024九上·杭州期中）展改革成果，揚溫州精神。
【發展數據看成果】
（1）概括以上數據所反映的經濟信息。
小場景托起大民生 近年來，溫州市政協堅持履職為民、服務為民，累計設立民生議事堂190家。2023年組織協商活動353場，被吸收采納建議1800多條，助推溫州經濟社會高質量發展，提升人民群眾幸福感與獲得感。 山海呼應”奔共富 溫州全方位編織山海協作幫扶網，文成-瑞安、泰順-鹿城、永嘉甌海、平陽-樂清、蒼南-龍灣等結對縣(市區)打通山海之隔，深挖互補潛力，激發內生動力，拓展協作領域搭建發展平臺，凝心聚力打造山海協作工程升級版全面推進共同富裕示范區建設。
（2）【民主民生促共富】
從“小場景托起大民生”和“山海呼應奔共富”中任選一項，結合材料并運用所學知識進行點評。（提示：可以從共同富裕、民主等角度加以點評）
（3）【改革創新謀未來】
新時期階段，溫州要實現繼續發展，將會面臨模式創新、技術變更、產業升級等諸多現實的考驗。溫州努力創建非公有制經濟健康發展先行區，打造國內一流的創業創新營商環境 在市政府的主導下，2018年初溫州獲批建設國家自主創新示范區
結合材料，談談溫州建設國家自主創新示范區的原因。
【答案】（1）2018—2022年溫州市生產總值逐年增加，說明經濟持續穩定發展；
2022年溫州市各區縣生產總值還存在差異，說明城鄉發展還不夠平衡、不夠協調。
（2）“小場景托起大民生”：溫州市政協通過設立民生議事堂、積極組織協商活動，說明協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢/有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦/民主協商有利于發揚民主、廣泛凝聚共識
或：溫州政協助推溫州經濟社會高質量發展，提升人民群眾幸福感與獲得感，說明溫州市政協抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要/做到了多謀民生之利、多解民生之憂，在發展中補齊民生短板，促進社會公平正義等。
“山海呼應”奔共富：溫州編織山海協作幫扶網、推進共同富裕示范區建設，說明溫州促進區域協調發展，堅持城鄉融合發展，有利于實現共同富裕，促進社會公平正義/有利于讓人民共享發展成果，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進等（3個有利于）/堅持黨和政府以人民為中心的發展思想，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進等
（3）①創新是引領發展的第一動力/創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力/創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心/創新驅動是國家命運所系/創新是改革開放的生命/科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素是建設現代化經濟體系的戰略支撐。/科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素（地位/重要性，任意一點2分）。
②溫州建設國家自主創新示范區，有利于提高我市的自主創新能力和水平，促進技術變更、產業升級；③有利于加快轉變我市的經濟發展方式，實現發展模式創新；④有利于促進經濟社會的良性發展，打造創業創新營商環境，提高社會生產力和城市綜合實力。
【知識點】黨的領導與人民當家做主；實施科教興國戰略；我們的理想與責任
【解析】【分析】（1）分析材料結合所學知識， 溫州市生產總值增長，說明溫州 經濟持續穩定發展。 溫州市各區縣生產總值還存在差異， 這說明溫州 城鄉發展還不夠平衡、不夠協調。
（2）“小場景托起大民生”體現協商民主和人民民主的真諦。
“山海呼應”奔共富，說明黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，促進區域協調發展，堅持城鄉融合發展，這有利于實現共同富裕，讓人民共享發展成果， 促進社會公平正義。
據此組織答案。
（3）根據所學， 溫州建設國家自主創新示范區的原因可以從創新是引領發展的第一動力，創新驅動是國家命運所系， 創新是改革開放的生命，科技創新已經成為 綜合國力競爭的決定性因素 ， 建設國家自主創新示范區，有利于提高我市的自主創新能力和水平， 加快轉變我市的經濟發展方式 ，促進經濟社會的良性發展 ，創新營商環境，提高社會生產力和城市綜合實力等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對我國新型民主，我國實行人民民主的重形式，共同富裕，共享發展成果，創新及其作用，加強我國科技創新能力等相關知識的理解和運用，創新是民族進步的靈魄，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。落實科教興國戰略，提高自主創新能力，完善創新制度保障，中國已經駛上創新強國的快車道。
32．（2024九上·杭州期中）習近平總書記在中國共產黨第二十次代表大會上指出：我們堅持走中國特色社會主義政治發展道路，全面發展全過程人民民主，社會主義民主政治制度化、規范化、程序化全面推進，人民當家作主更為扎實，全面依法治國總體格局基本形成。
材料一：為編制好“十四五”規劃，我國召開了七場座談會：企業家座談會、黨外人士座談會、扎實推進長三角一體化發展座談會、經濟社會領域專家座談會、科學家座談會、基層代表座談會、教育文化衛生體育領域專家代表座談會，并通過互聯網就“十四五”規劃編制向全社會征求意見和建議，問計于民、集思廣益。
材料二：杭州在大力推進基層民主政治建設過程中，著力踐行“全過程人民民主”理念，落實在①民主決策、②民主協商、③民主選舉、④民主管理、⑤民主監督等不同環節，增進基層民主政治活力，探索“全過程人民民主”建設經驗。
材料三：九年級學生小秦在學習相關知識后，針對學校附近“三無食品”小攤販泛濫，給學生的健康造成極大的隱患的現象向杭州市政府投訴，但招來很多同學的議論，認為小秦是多管閑事。
（1）材料一反映了我國的哪一種民主形式？運用所學知識，說明材料一是如何體現“我國社會主義民主是新型民主”的？
（2）請仿照示例，填入序號。
全過程人民民主的杭州實踐 涉及的民主
實踐一：通過“走親連心三服務”等群眾路線活動，組織黨員干部 經常性開展大走訪，爭取支持。 示例：④
實踐二：杭州推出“公推直選”、“兩推一選”、“競選承諾”等 做法，讓居民的意志得到體現。 　
實踐三：小古城村探索推進“眾人的事情由眾人商量著辦”，成為 省市乃至全國基層民主的樣板。 　
實踐四：圍繞“清廉村居”建設，推出“小微權力清單”等探索， 使群眾的監督權得到有效落實。 　
實踐五：市級層面探索開放式決策，在村（社）決策中建立會前民 主懇談等推進基層決策的科學性。 　
（3）閱讀材料三，運用“行使民主權利”的相關知識撰寫一段辯論詞，幫助小秦回應同學們的議論。
【答案】（1）協商民主
材料+人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征；
材料+我國社會主義民主是最廣泛、最真實、最管用的民主；
材料+有事好商量，眾人的事情由眾人商量是人民民主的真諦；
材料+協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。
（2）③②⑤①
（3）①小秦的做法是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現，做到了民主監督/公民參與是社會主義民主生活的要求，也是公民的一項權利。
②實行民主監督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防治濫用權力，預防腐敗/實行民主監督，有助于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情/能夠有效保障公民的知情權，依法保證公民更好地行使參與權和監督權。
【知識點】黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】（1）為編制好“十四五”規劃，我國召開了七場座談會 向全社會征求意見和建議，問計于民、集思廣益。 這體現我國實行協商民主。
“十四五”規劃編制向全社會征求意見和建議，這體現 人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征。
我國召開了七場座談會，這體現我國人民民主的真諦是 有事好商量，眾人的事情由眾人商量。
通過互聯網就“十四五”規劃編制向全社會征求意見和建議，問計于民、集思廣益和座座會的召開，說明我國社會主義民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。
據此組織答案。
（2）杭州推出“公推直選”、“兩推一選”、“競選承諾”等做法，讓居民的意志得到體現。體現民主選舉。
小古城村探索推進“眾人的事情由眾人商量著辦”，這體現民主協商。
圍繞“清廉村居”建設，推出“小微權力清單”等探索，使群眾的監督權得到有效落實。這體現民主監督。
市級層面探索開放式決策，在村（社）決策中建立會前民主懇談等推進基層決策的科學性。這體現民主決策。
故答案為：③②⑤①
（3）小秦的做法是正確的。根據所學，理由可以從這是具有較強的民主意識，積極行使監督權的表現，也是參與社會民主生活的要求，民主監督的意義等方面具體撰寫即可。
【點評】本題考查對我國實行人民民主的重要形式，新型民主的，公民行使民主權利的方式等相關知識的理解和運用，在我國，塑造現代公民，需要增強民主意識，使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰，體現在日常言行中。增強我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度永葆生命力的重要保證。
1 / 1浙江省杭州市公益中學2024-2025學年九年級上學期社會法治期中試卷
1．（2024九上·杭州期中）2024年政府工作報告中摘錄的內容“加大義務教育、基本養老、基本醫療等財政補助力度”體現了發展的根本目的就是增進民生福祉。
2．（2024九上·杭州期中）堅持創新發展，必須把創新擺在國家發展全局的核心位置。
3．（2024九上·杭州期中）2024年9月25日我國成功發射洲際導彈，展示了國家戰略威懾力和軍事實力，說明自主創新是中華民族立于世界民族之林的奮斗基點。
4．（2024九上·杭州期中）人民代表大會制度強調通過充分協商，求同存異，找到最大公約數，畫出最大同心圓。
5．（2024九上·杭州期中）東羅馬皇帝查士丁尼命人將自己執政時期的法令編輯為《新法典》。
6．（2024九上·杭州期中）羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點，并有創新，如帕特農神廟。
7．（2024九上·杭州期中）1789年，巴黎民眾攻占了象征國王統治的巴士底獄，法國大革命結束。
8．（2024九上·杭州期中）進入19世紀，傳統的手工工場逐漸被大工廠替代，現代工廠制度最終確立。
9．（2024九上·杭州期中）文物是歷史的見證和傳承。下列四個文物共同反映的主題是（　?。?br/>A．古代文明的多元化特征 B．奴隸社會高超的建筑藝術
C．大河流域是人類文明的搖籃 D．不同文明雕塑藝術的高超
10．（2024九上·杭州期中）下圖是某學習小組開展研究性學習時整理的部分資料。該小組的學習主題最有可能是（　?。?br/>每年召開一次專門的公民大會，如果一半以上出席會議的人員認為有公民將會危害民主或危害國家，便再召開一次公民大會，用陶片投票方式決定被放逐的人選。
A．古希臘的哲學成就 B．奴隸制民主政治的發展
C．中世紀的文化成就 D．啟蒙思想在歐洲的傳播
11．（2024九上·杭州期中）公元2世紀的演說家阿利斯提德曾對當時的一座重要城市作如下描述：“所有的貨物，所有現存的和曾經存在的東西，貿易、航海、農業、金屬加工，任何曾經創造出來或者生長出來的東西，都在這里匯合。這里看不到的東西，肯定不存在于這個世界上?！痹摮鞘凶钣锌赡苁牵ā　。?br/>A．羅馬 B．雅典 C．拜占庭 D．斯巴達
12．（2024九上·杭州期中）莊園的面積有大有小，大多以村莊為基礎，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。莊園以農業為主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自給，鞋帽、衣服也自己制作。很多莊園還有鐵匠、金銀匠等。這反映了莊園（　?。?br/>A．自給自足的經濟 B．工商業的繁榮
C．資本主義的萌芽 D．租地農場的出現
13．（2024九上·杭州期中）諺語是歷史的最好寫照。下列描述中，能較好地反映西歐封建社會統治情況的是（　?。?br/>A．“以眼還眼、以牙還牙”
B．“條條大路通羅馬”
C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
D．“輝煌屬于希臘，偉大屬于羅馬”
14．（2024九上·杭州期中）大化改新是古代日本歷史上的一次重大的社會變革。此次改革的實質是（　　）
A．效仿中國唐朝的典章制度 B．建立以幕府為中心的統治
C．發展中央集權的封建國家 D．躋身于資本主義強國之列
15．（2024九上·杭州期中）史學家在評論公元前4世紀某次軍事行動時說：“從小亞(指地中海與黑海之間的小亞細亞半島)到埃及一路贏得了當地人民的支持和擁護，但一旦遇到抵抗時，就不惜大動屠刀，城市被摧毀，幸存者被出賣為奴，財富遭洗劫一空?！彼u論的是（　?。?br/>A．亞歷山大東征 B．十字軍東征
C．蒙古軍隊西征 D．東印度公司擴張
16．（2024九上·杭州期中）阿拉伯帝國繁榮時期，哈里發在巴格達設立“智慧宮”，重金延攬翻譯人才，大量的古希臘波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文。在此基礎上，阿拉伯人創造了光輝燦爛的阿拉伯文化。這些文化成果，又被阿拉伯人帶到他們所到之處。材料說明，阿拉伯帝國的擴張（　?。?br/>A．客觀上保存和傳播了古代東西方文化
B．推動了伊斯蘭教在全世界的廣泛傳播
C．造成被征服地區文化傳承中斷和湮滅
D．推動阿拉伯人在亞歐大陸的商貿活動
17．（2024九上·杭州期中）如圖所示是13世紀歐洲出現的新現象。這說明（　?。?br/>A．生產方式資本主義化 B．租地農場的出現
C．資本原始積累血腥性 D．工業革命的興起
18．（2024九上·杭州期中）浙江師范大學教授王加豐說：“沒有初期資本主義發展和商人們的擴張要求，就沒有地理大發現；沒有國王支持和貴族參與，同樣也沒有地理大發現?！币陨喜牧险f明新航路開辟是（　　）
A．資本主義戰勝封建主義的結果
B．資本主義和封建主義的雙重需求
C．資本主義經濟發展的必然結果
D．資本主義和封建主義的斗爭結果
19．（2024九上·杭州期中）1814年，一位意大利愛國者寫道：“我這樣說是痛苦的，……我們應向拿破侖致謝，但是看到法國人離開時還是有一種巨大的、說不出的歡樂。”這是因為拿破侖（　　）
A．打擊了意大利的封建勢力，但同時又破壞了意大利的國家獨立
B．維護了意大利的和平，又主動歸還了意大利的領土
C．令歐洲走向統一，受到歐洲各國人民的擁護與愛戴
D．最終被歐洲反法聯軍打敗，令各國迎來了勝利的喜悅
20．（2024九上·杭州期中）歐洲歷史傳統上劃分為古典時代、中世紀、近現代等三個時期。其中，“中世紀”始于476年西羅馬帝國的滅亡，終于1453年東羅馬帝國的滅亡。發生在這一時期的史實有（　?。?br/>①莊園經濟的盛行
②大學的興起
③文藝復興運動興起
④哥倫布登上美洲大陸
A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．②④
21．（2024九上·杭州期中）圈劃關鍵詞是我們復習歷史的一個重要方法。“萊克星頓、獨立宣言、薩拉托加大捷、華盛頓”是九（1）班李同學圈劃的某一課的關鍵詞，李同學復習的內容是（　?。?br/>A．英國資產階級革命 B．美國獨立戰爭
C．法國大革命 D．新航路開辟
22．（2024九上·杭州期中）論從史出、史論結合是學習歷史的基本方法。下列能夠成立的是（　?。?br/>序號 史 實 結 論
A 843年，查理曼三個孫子締結條約 標志著英、法、意三個國家的雛形形成
B 17世紀，英國在大西洋進行的“三角貿易” 標志著英國成為“日不落帝國”
C 1776年7月4日《獨立宣言》的發表 宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立
D 1785年，瓦特改進的蒸汽機投入使用 標志著英國工業革命的開始
A．A B．B C．C D．D
23．（2024九上·杭州期中）從此，工廠可以設在遠離河流的地方，工廠規模也變得更大。這主要得益于（　?。?br/>A．珍妮機的使用 B．鐵路時代的開始
C．蒸汽機的改良 D．織布技術的提高
24．（2024九上·杭州期中）《國際歌》是全世界無產階級的戰歌，歌詞由歐仁·鮑狄埃于1871年6月1日創作。該歌曲創作的時代背景是（　　）
A．里昂工人起義失敗 B．英國憲章運動失敗
C．西里西亞織工起義失敗 D．巴黎公社失敗
25．（2024九上·杭州期中）中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾發生了轉變。下列現象體現了當前社會主要矛盾的是（　　）
①中國成功當選2024-2026年度聯合國人權理事會成員
②目前我國城鄉基礎設施、公共服務仍存在較大差距，城鄉區域發展不平衡
③2023年中國各省份地區生產總值居前兩位的是廣東、江蘇，居后兩位的是青海、西藏
④國慶假期，我國實現國內旅游收入7534.3億元，按可比口徑同比增長129.5%
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
26．（2024九上·杭州期中）“未來社區”是以人為核心的城市現代化、高質量發展、高品質生活的新平臺，是讓老百姓幸福的新平臺。浙江全域推進未來社區建設，打造共建共享品質生活的浙江范例。建設未來社區（　　）
①踐行了以人民為中心的發展思想
②解決了人民日益增長的美好生活需要
③體現了讓人民群眾共享發展成果
④有利于加快實現城鄉居民同步富裕
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
27．（2024九上·杭州期中）國家主席習近平2024年新年賀詞中提到：“C919大飛機實現商飛，國產大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，‘奮斗者’號極限深潛。國貨潮牌廣受歡迎，國產新手機一機難求，新能源汽車、鋰電池、光伏產品給中國制造增添了新亮色。”這說明（　　）
①我國實施的科教興國戰略成果豐碩
②我國己躋身世界創新強國的前列
③我國在一些重要領域走在世界前列
④創新是推動經濟發展的唯一動力
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
28．（2024九上·杭州期中）跨學科融合，提升學生的綜合素養。如右圖，在平面直角坐標系中，縱坐標 Y 軸代表經濟發展，直線（I）的變化趨勢體現高質量發展的狀況，下列選項最有可能成為橫坐標 X 軸的是（　?。?br/>A．城鄉融合 B．科技創新 C．人口增長 D．政治建設
29．（2024九上·杭州期中）多彩的文明在發展與互鑒中，碰撞出思想火花，照耀著人類不斷前行。閱讀材料，回答問題。
（1）【文明·源遠流長】
材料一：世界古代文明示意：
讀圖，寫出以下世界古代文明名稱：A　 　文明 C　 　文明；并列舉一例史實印證B文明在文字上的成就與E文明在政治制度上的成就　 　。
（2）【文明·東西互鑒】
材料二：
讀材料二并結合所學，運用史實說明阿拉伯人在東西方文明交流中的作用。
（3）【文明·曙光照耀】
材料三： 這場長達三個多世紀的運動……以詩作、畫作、劇作等來宣揚人性，其強大的沖擊力使歐洲的封建教會、封建制度不能在思想和行為上鉗制廣大民眾，為歐洲邁入“新時期”奠定基礎。 ——摘編自教師教學用書《世界歷史》 九年級上冊 材料四： 伏爾泰認為，理性的陽光必將沖破迷信與專制的漫漫長夜，給人們帶來光明與幸福。在理性的引導下，法國迎來了一次“壯麗的日出”。正如路易十六所說：是伏爾泰滅亡了法國。 ——摘編自王斯德主編，李宏圖等著 《世界通史》
根據材料三，概括這場運動的核心思潮和帶來的影響。
（4）結合所學知識，材料四中“壯麗的日出”是指什么？你是否同意路易十六的觀點，請說明理由。
30．（2024九上·杭州期中）歷史學習的方法多種多樣。為提升同學們的歷史學科素養，老師運用了如下學案，請你完成相關學習任務。
（1） 任務一 【識別史料 尋找歷史證據】我們學的歷史是從史料中整理出來的。史料一般包括文獻史料、實物史料、口述史料等。請你判斷下列史料所屬的類別。（只填序號）
①《擲鐵餅者》
②《羅伯斯庇爾傳》
③《查士丁尼法典》
④英國火車博物館里的蒸汽機車
A實物史料：　 　；B文獻史料：　 　。
（2）任務二 【運用表格 分析歷史影響】
根據所學完成下表中A、B處內容的填寫，并歸納表格中重大事件的共同影響。
（3）任務三 【運用圖片 發現歷史關聯】
根據材料，選擇3幅圖片，提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點自擬，史論結合，條理清楚，體現歷史發展趨勢）
31．（2024九上·杭州期中）展改革成果，揚溫州精神。
【發展數據看成果】
（1）概括以上數據所反映的經濟信息。
小場景托起大民生 近年來，溫州市政協堅持履職為民、服務為民，累計設立民生議事堂190家。2023年組織協商活動353場，被吸收采納建議1800多條，助推溫州經濟社會高質量發展，提升人民群眾幸福感與獲得感。 山海呼應”奔共富 溫州全方位編織山海協作幫扶網，文成-瑞安、泰順-鹿城、永嘉甌海、平陽-樂清、蒼南-龍灣等結對縣(市區)打通山海之隔，深挖互補潛力，激發內生動力，拓展協作領域搭建發展平臺，凝心聚力打造山海協作工程升級版全面推進共同富裕示范區建設。
（2）【民主民生促共富】
從“小場景托起大民生”和“山海呼應奔共富”中任選一項，結合材料并運用所學知識進行點評。（提示：可以從共同富裕、民主等角度加以點評）
（3）【改革創新謀未來】
新時期階段，溫州要實現繼續發展，將會面臨模式創新、技術變更、產業升級等諸多現實的考驗。溫州努力創建非公有制經濟健康發展先行區，打造國內一流的創業創新營商環境 在市政府的主導下，2018年初溫州獲批建設國家自主創新示范區
結合材料，談談溫州建設國家自主創新示范區的原因。
32．（2024九上·杭州期中）習近平總書記在中國共產黨第二十次代表大會上指出：我們堅持走中國特色社會主義政治發展道路，全面發展全過程人民民主，社會主義民主政治制度化、規范化、程序化全面推進，人民當家作主更為扎實，全面依法治國總體格局基本形成。
材料一：為編制好“十四五”規劃，我國召開了七場座談會：企業家座談會、黨外人士座談會、扎實推進長三角一體化發展座談會、經濟社會領域專家座談會、科學家座談會、基層代表座談會、教育文化衛生體育領域專家代表座談會，并通過互聯網就“十四五”規劃編制向全社會征求意見和建議，問計于民、集思廣益。
材料二：杭州在大力推進基層民主政治建設過程中，著力踐行“全過程人民民主”理念，落實在①民主決策、②民主協商、③民主選舉、④民主管理、⑤民主監督等不同環節，增進基層民主政治活力，探索“全過程人民民主”建設經驗。
材料三：九年級學生小秦在學習相關知識后，針對學校附近“三無食品”小攤販泛濫，給學生的健康造成極大的隱患的現象向杭州市政府投訴，但招來很多同學的議論，認為小秦是多管閑事。
（1）材料一反映了我國的哪一種民主形式？運用所學知識，說明材料一是如何體現“我國社會主義民主是新型民主”的？
（2）請仿照示例，填入序號。
全過程人民民主的杭州實踐 涉及的民主
實踐一：通過“走親連心三服務”等群眾路線活動，組織黨員干部 經常性開展大走訪，爭取支持。 示例：④
實踐二：杭州推出“公推直選”、“兩推一選”、“競選承諾”等 做法，讓居民的意志得到體現。 　
實踐三：小古城村探索推進“眾人的事情由眾人商量著辦”，成為 省市乃至全國基層民主的樣板。 　
實踐四：圍繞“清廉村居”建設，推出“小微權力清單”等探索， 使群眾的監督權得到有效落實。 　
實踐五：市級層面探索開放式決策，在村（社）決策中建立會前民 主懇談等推進基層決策的科學性。 　
（3）閱讀材料三，運用“行使民主權利”的相關知識撰寫一段辯論詞，幫助小秦回應同學們的議論。
答案解析部分
1．【答案】正確
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】2024年政府工作報告中摘錄的內容“加大義務教育、基本養老、基本醫療等財政補助力度”反映了政府以人民為中心，體現了發展的根本目的就是增進民生福祉。故題中說法正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查共享發展成果的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。發展的根本目的就是增進民生福祉。只有多謀民生之利、多解民生之憂，在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義，才能不斷促進人的全面發展社會全面進步，而這一切都離不開社會主義制度的堅實保障。
2．【答案】正確
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】根據所學，創新是引領發展的第一動力，創新是民族進步的靈魄，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。所以我們堅持創新發展，必須把創新擺在國家發展全局的核心位置。因此，題干觀點正確。
故答案為：正確。
【點評】本題考查對創新及作用的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，結合時事內容，可以做出正確的判斷。
3．【答案】錯誤
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】2024年9月25日我國成功發射洲際導彈，展示了國家戰略威懾力和軍事實力，說明自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點，自主創新是我們攀登世界科技高峰的必由之路。所以題文觀點錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題考查對加強我國科技創新能力的認識，建成世界科技創新強國，要增強自主創新能力，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創新道路。
4．【答案】錯誤
【知識點】黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】根據所學，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度。這項制度強調通過充分協商，求同存異，找到最大公約數，畫出最大同心圓，所以題文觀點錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題考查對保障人民當家作主的制度體系的認識，在我國，人民當家作主從來就不是一句口號、一句空話，而是落實在國家政治生活和社會生活之中的。人民享有廣泛的民主權利，人民的利益得到越來越切實的保障，人民越來越多地參與民主管理。
5．【答案】正確
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權力，他組建了一個法典編纂委員會。查士丁尼命人將自己執政時期的法令編輯為《新法典》。
故答案為：正確。
【點評】本題難度較小，考查查士丁尼及其法典和學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記查士丁尼命人將自己執政時期的法令編輯為《新法典》。
6．【答案】錯誤
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】希臘建筑藝術主要體現在神廟。神廟四周以廊柱環繞，柱身有粗有細，雅典帕特農神廟是典型代表。羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點，并有所創新，如石拱門、穹頂等，既堅固結實，又華麗宏偉。羅馬的代表性建筑，有可容納近8萬名觀眾的大競技場；有引水道工程，還有慶祝勝利的凱旋門、方尖碑和宏大的宗教場所萬神廟等。
故答案為：錯誤。
【點評】本題難度較小，考查古希臘羅馬建筑，要求具備對歷史基礎知識的準確識記能力。
7．【答案】錯誤
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】結合所學知識可知，1789年7月14日，巴黎民眾攻占了象征國王統治的巴士底獄，由此引發了全國城鄉的暴動，法國大革命開始了。
故答案為：錯誤。
【點評】本題難度較小，考查法國大革命相關知識。注意基礎知識的識記與理解，重點掌握法國大革命爆發的標志等知識。
8．【答案】正確
【知識點】工業革命
【解析】【分析】進入19世紀，傳統的手工工場逐漸被大工廠替代，現代工廠制度最終確立。
故答案為：正確。
【點評】本題難度適中，考查第一次工業革命相關知識。注意基礎知識的識記與理解。
9．【答案】A
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶；《漢謨拉比法典》，這是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典；雅典帕特農神廟是建筑藝術典型代表；我國現存最大、保存最完整的青銅器是司母成鼎，共同反映了古代文明的多元化特征，故A正確。
"漢謨拉比法典”、“司(后)母成鼎"不是建筑，故B錯誤；
大河流域是人類文明的搖籃與“帕特農神廟”內容不符，故C錯誤；
金字塔不是雕刻藝術，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查古代文明的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。明確各幅圖片的內容及其相關歷史背景，進而進行判斷即可。
10．【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學，可知公元前5世紀中后期伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治也隨之發展到高峰。最高權力機構是公民大會，具有立法、司法等多種職能。雅典民主政治下，只有成年男性公民享有民主權力，占雅典城邦絕大多數的婦女、奴隸和外邦人都沒有任何政治權利。
ACD三項和題干材料內容不符，不符合題意；
B項奴隸制民主政治的發展最有可能是該小組的學習主題，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查雅典民主政治及學生的理解和分析能力。解題關鍵是知道題干材料反映的是雅典民主制度。
11．【答案】A
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學知識可知，公元前2世紀，羅馬成為地中海霸主，到公元1世紀前后擴張成為橫跨歐亞非、稱霸地中海的龐大帝國。材料中的“任何曾經創造出來或者生長出來的東西，都在這里匯合”“這里看不到的東西，肯定不存在于這個世界上”體現了“公元2世紀”羅馬帝國的繁榮景象。
A項羅馬最有可能是題干材料描述的城市，符合題意；
B項雅典和題干描述不符，不符合題意；
C項拜占庭和題干描述不符，不符合題意；
D項斯巴達和題干描述不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查古代羅馬的經濟，要求結合所學知識解讀題干信息。
12．【答案】A
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】莊園的面積有大有小，大多以村莊為基礎，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。莊園以農業為主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自給，鞋帽、衣服也自己制作，很多莊園還有鐵匠、金銀匠等。由此可以判斷中世紀莊園經濟的特征是基本自給自足。在領主統治下，莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。莊園的居民均為領主的佃戶，包括自由的農民和缺少自由的農奴。
A項自給自足的經濟理解正確，符合題意；
BCD三項和題干材料內容不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查西歐莊園及學生的理解和分析能力。解題關鍵是掌握基礎知識，識記并理解西歐莊園具有自給自足特征。
13．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據題干“西歐封建社會統治情況”，結合所學可知，8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，逐漸形成了以土地封賜為紐帶的封君封臣制度，形成“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，反映了西歐封建社會統治情況，故選C項。
“以眼還眼、以牙還牙”反映的是亞洲古巴比倫王國的情況，排除A項。
“條條大路通羅馬”體現的是古羅馬的社會情況，排除B項。
“輝煌屬于希臘，偉大屬于羅馬”反映了古希臘羅馬民主與法制文明，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是中古西歐封君封臣制度。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握中古西歐封君封臣制度的相關史實。
14．【答案】C
【知識點】日本明治維新
【解析】【分析】公元646年，日本積極吸收中國隋唐文化，仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，發展成為一個中央集權的封建國家，史稱大化改新。大化改新使日本發展成為一個中央集權制封建國家，完成了從奴隸社會向封建社會的過渡。
A項效仿中國唐朝的典章制度不是大化改新的實質，不符合題意；
B項建立以幕府為中心的統治實質12世紀，不符合題意；
C項發展中央集權的封建國家是大化改新的實質，符合題意；
D項躋身于資本主義強國之列是在明治維新后，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查大化改新及學生的識記和理解能力。注意對大化改新內容的識記和理解。
15．【答案】A
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據材料“從小亞(指地中海與黑海之間的小亞細亞半島)到埃及一路贏得了當地人民的支持和擁護，但一旦遇到抵抗時，就不惜大動屠刀，城市被摧毀，幸存者被出賣為奴，財富遭洗劫一空”，結合所學知識，公元前4世紀，希臘北部邊陲的馬其頓成為軍事強國，公元前334年，馬其頓國王亞歷山大率領3.5萬大軍，進攻波斯帝國，最終建立了龐大的亞歷山大帝國，所以評論的是亞歷山大東征。
A項亞歷山大東征是他評論的事件，符合題意；
B項十字軍東征公元十一世紀開始，與材料無關，不符合題意；
C項蒙古軍隊西征開始于公元十三世紀，不符合題意；
D項東印度公司擴張是在新航路開辟后，與材料無關，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查亞歷山大東征及學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料反映的是亞歷山大東征。
16．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“重金延攬翻譯人才，大量的古希臘波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文”“阿拉伯文化又被阿拉伯人帶到他們所到之處”并結合所學可知，阿拉伯人吸收了東西方文化，創造了獨特的阿拉伯文化，客觀上保存和傳播了古代東西方文化，為世界文化發展作出了卓越貢獻，故選A項。
材料強調的是阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，沒有涉及伊斯蘭教的廣泛傳播，排除B項。
材料強調了阿拉伯人對世界文化的貢獻，并未涉及造成被征服地區文化傳承中斷和湮滅，排除C項。
材料強調的是阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，沒有提及阿拉伯人的商貿活動，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題考點是阿拉伯人文化，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實證的素養。
17．【答案】A
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】依據“13世紀歐洲出現的新現象”可知，13世紀的歐洲出現的新現象是商人給手工業者提供原料，配備工具，付給工資，而手工業者提供勞動、生產商品，由此可見，當時已經出現了早期資本家和工人之間的雇傭關系，生產方式已經出現資本主義化的特點。
A項生產方式資本主義化理解正確，符合題意；
B項租地農場是在農業領域，而非在手工業領域，不符合題意；
C項資本原始積累的血腥性對應的是新航路開辟后的早期殖民擴張，不符合題意；
D項工業革命興起于18世紀中后期，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查生產方式的資本主義化及學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記生產方式的資本主義化的相關史實。
18．【答案】B
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】據材料“沒有國王支持和貴族參與，同樣也沒有地理大發現”可知，材料強調封建勢力的參與是地理大發現重要條件。遠洋航行需要投入很大成本，非一般勢力所能做到，需要封建王室或政府的支持才能實現。根據材料“沒有初期資本主義的發展和商人們的擴張要求，就沒有地理大發現”可知，新航路開辟是西方資本主義產生和擴張的必然結果。
A項資本主義戰勝封建主義的結果題干材料不能體現，不符合題意；
B項資本主義和封建主義的雙重需求理解正確，符合題意；
C項資本主義經濟發展的必然結果說法不全面，不符合題意；
D項資本主義和封建主義的斗爭結果題干材料不能體現，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查新航路的開辟及學生的理解和分析能力。注意基礎知識的識記與理解。
19．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據題干“我們應向拿破侖致謝，但是看到法國人離開時還是有一種巨大的、說不出的歡樂”并結合所學可知，拿破侖戰爭打擊了歐洲的封建勢力，傳播了法國革命思想，有利于社會進步發展，因此“我們應向拿破侖致謝”，但是拿破倫戰爭侵略了歐洲國家，給被侵略國家帶來了巨大災難，所以“看到法國人離開時還是有一種巨大的、說不出的歡樂”，由此說明拿破侖打擊了意大利的封建勢力，但同時又破壞了意大利的國家獨立，故選A項。
拿破侖侵略了意大利，破壞了意大利的和平，拿破侖戰敗，被迫退出意大利，排除B項。
拿破侖以軍事手段征服歐洲，激起了歐洲主權國家的反對，導致拿破侖失敗，排除C項。
材料肯定了拿破戰爭打擊了封建勢力，批判了拿破侖戰爭奴役歐洲其他國家，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查拿破侖戰爭。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握拿破侖戰爭的相關史實。
20．【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】據題干“發生在中世紀的史實”，結合所學可知，莊園經濟興于9世紀，11世紀遍布歐洲，故①符合題意；12世紀，西歐大學興起，被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”，故②符合題意；14世紀中葉，文藝復興運動興起于意大利，③故符合題意。由此可知，①②③是發生在中世紀的史實，故選B項。
據所學可知，1492年，哥倫布橫渡大西洋，登上美洲大陸，是在1453年東羅馬帝國的滅亡之后，不屬于中世紀的史實，排除ACD三項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是中世紀歐洲。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握歐洲中世紀的相關史實。
21．【答案】B
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】來克星頓槍聲美國獨立開始的標志；《獨立宣言》的發表，標志著美國的誕生；薩拉托加戰役是美國獨立戰爭的轉折點。華盛頓領導美國獨立戰爭擺脫了英國的殖民統治，贏得了民族獨立。
ACD三項和題干關鍵詞不符，不符合題意；
B項美國獨立戰爭是李同學復習的內容，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查美國獨立戰爭及學生識記歷史知識能力。解答本題需掌握美國獨立戰爭的大致歷程。
22．【答案】C
【知識點】英法美資產階級革命；工業革命
【解析】【分析】1776年7月4日，大陸會議發表《獨立宣言》，痛訴了英國的殖民統治，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，標志著美國的誕生。
A項A不成立，843年，查理曼的三個孫子締結條約，將帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形，不符合題意；
B項B不成立，為爭奪美洲、非洲、亞洲的殖民地和世界市場，從17世紀下半葉起，荷蘭、法國與英國之間發生了一系列戰爭，英國憑借強大的實力最終戰勝了荷蘭和法國，在世界各地奪取了大片殖民地，自詡“日不落帝國”，不符合題意；
C項C能夠成立，符合題意；
D項D不成立，18世紀60年代工業革命開始于英國，1765年，哈格里夫斯發明了紡紗機，命名為“珍妮機”，大大提高了生產效率，標志著工業革命開始，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查歷史史實與歷史結論的搭配及學生的識記能力。注意基礎知識的理解和識記。
23．【答案】C
【知識點】工業革命
【解析】【分析】英國工業革命前期，工廠用的動力是水力，因此早期的工廠一般都設在水流湍急的鄉村而不是城市；1785年，瓦特改進蒸汽機成功，為工作機提供了穩定動力，導致工廠可以設在遠離河流的地方，工廠的規模也變得更大了。
ABD三項和題干現象無關，不符合題意；
C項蒸汽機的改良是題干現象出現的主要原因，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查第一次工業革命及學生的理解和分析能力。注意識記第一次工業革命的主要發明及其影響。
24．【答案】D
【知識點】工業革命
【解析】【分析】巴黎公社失敗后，為了紀念公社、鼓勵無產階級的斗志，歐仁 鮑狄埃創作了《國際歌》歌詞，狄蓋特為它譜曲，《國際歌》在全世界廣泛傳唱開來，成為一首全世界無產階級的革命戰歌。巴黎公社的失敗是《國際歌》的創作背景。
ABC三項都不是《國際歌》創作的時代背景，不符合題意；
D項巴黎公社失敗是《國際歌》創作的時代背景，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查《國際歌》的創作背景及學生的識記能力。理解并識記《國際歌》的創作背景的相關史實。
25．【答案】B
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】根據所學，進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。 目前我國城鄉基礎設施、公共服務仍存在較大差距，城鄉區域發展不平衡，這不能滿足人民對美好生活的需要。 2023年中國各省份地區生產總值居前兩位的是廣東、江蘇，居后兩位的是青海、西藏 ，這體現區域發展不平衡，不能滿足人民對美好生活的需要，因此，它們都體現了我國社會主要矛盾，所以 ②③符合題意，理解正確。
①錯誤，選項內容體現我國在國際上的影響力，與主要矛盾無關。
④錯誤，選項內容體現我國經濟發展成就，與主要矛盾無關。
故答案為：B。
【點評】本題考查對我國社會主要矛盾的認識，在黨的領導下，中國人民需要有效應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，進行新的偉大斗爭，向頑瘴癌疾開刀，突破利益固化藩籬，將改革進行到底，開啟全面深化改革的新征程。
26．【答案】B
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】浙江全域推進未來社區建設，打造共建共享品質生活的浙江范例，這踐行了以人民為中心的發展思想，有利于讓人民共享發展成果，不斷滿足人民對美好生活的需要，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續，所以①③正確。
②錯誤，解決了人民日益增長的美好生活需要的觀點不符合實際，應排除。
④錯誤，我們要實現的是共同富裕，不是同步富裕。
故答案為：B。
【點評】本題考查對共享發展成果的認識，衡量一個社會的文明程度，不僅要看經濟發展，而且要看發展成果是否惠及全體人民，人民的合法權益是否得到切實保障?！爸螄谐?，而利民為本?！秉h和政府堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發展成果，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進。
27．【答案】C
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】“C919大飛機實現商飛，國產大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，‘奮斗者’號極限深潛。國貨潮牌廣受歡迎，國產新手機一機難求，新能源汽車、鋰電池、光伏產品給中國制造增添了新亮色?！边@此都是我國科技創新方面的成就，說明我國實施的科教興國戰略成果豐碩，在一些重要領域走在世界前列，所以①③正確。
②錯誤，我國科技創新能力還需進一步提高，要建成世界科技創新強國，任重道遠。
④錯誤， 創新是推動經濟發展的動力，但不是唯一動力。
故答案為：C。
【點評】本題考查對科教興國戰略和我國科技發展現狀的認識，黨的十八大以來，我國加快推進科技自立自強，基礎研究和原始創新不斷加強，一些關鍵核心技術實現突破，戰略性新興產業發展壯大，成功進入創新型國家行列。
28．【答案】B
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】根據所學，科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，所以科技創新能力的增強可以推進我國經濟的高質量發展，據此可知，科技創新和高質量發展成正比，所以B符合題意，正確。
A不符合題意，城鄉融合發展有利于推進高質量發展，但這是一個舉措，與經濟發展不成正比關系。
C錯誤，人口增長過快會制約經濟發展。
D不符合題意，政治建設為經濟建設提供保障，但與經濟發展不成正比關系。
故答案為：B。
【點評】本題考查對創新及其作用的認識，創新驅動是國家命運所系。實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一動力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
29．【答案】（1）古埃及；古印度；B：楔形文字；E：奴隸制民主政治
（2）史實：如阿拉伯數字、中國的造紙術、指南針、火藥等或印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人傳到歐洲，為世界文化的發展做出了卓越貢獻，促進東西方經濟文化交流，擔當了溝通東西方文化的橋梁角色（或東西方文明交流的使者）。
（3）核心思潮：人文主義
影響：極大促進了人們的思想解放，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。
（4）“壯麗的日出”：法國大革命。
“是否同意”兩種觀點均可：
①同意。理由：以伏爾泰為代表的啟蒙思想家宣揚自由、平等、民主；反對專制制度；對民眾進行啟蒙教育；為法國大革命作了理論準備。
或②不同意。理由：法國國內社會矛盾激化；財政危機嚴重；三級會議的召開激化矛盾；大革命爆發的根本原因是封建制度制約資本主義發展。
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動；英法美資產階級革命
【解析】【分析】（1）內容：根據材料一“世界古代文明示意”和結合所學知識，A處是非洲尼羅河流域，誕生古代埃及文明，B處是西亞兩河流域，誕生古代巴比倫文明，使用楔形文字，E處是古代希臘，建立民主政治。
（2）史實：結合所學知識，中國的造紙術、指南針、火藥等重大發明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的，阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展作出了卓越貢獻。
（3）核心思潮及影響：根據材料三“以詩作、畫作、劇作等來宣揚人性，其強大的沖擊力使歐洲的封建教會、封建制度不能在思想和行為上鉗制廣大民眾”分析可知反對教會“神權至上”的文藝復興運動，結合所學知識，文藝復興的核心思潮是人文主義，文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。
（4）“壯麗的日出”根據材料四"在理性的引導下，法國迎來了一次“壯麗的日出”和結合所學知識，在啟蒙運動思想的指引下，法國爆發了大革命。是否同意及理由：結合所學知識，伏爾泰是啟蒙運動的代表人物，主張自由、民主、平等等思想，啟蒙運動是一場偉大的思想解放運動，為法國大革命作了重要的理論準備，最終導致大革命的爆發，推翻了法國封建制度。因此，同意該觀點。
故答案為：（1）古埃及；古印度；B：楔形文字；E：奴隸制民主政治。
（2）史實：如阿拉伯數字、中國的造紙術、指南針、火藥等或印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人傳到歐洲，為世界文化的發展做出了卓越貢獻，促進東西方經濟文化交流，擔當了溝通東西方文化的橋梁角色（或東西方文明交流的使者）。
（3）核心思潮：人文主義。
影響：極大促進了人們的思想解放，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。
（4）“壯麗的日出”：法國大革命。
“是否同意”兩種觀點均可：
①同意。理由：以伏爾泰為代表的啟蒙思想家宣揚自由、平等、民主；反對專制制度；對民眾進行啟蒙教育；為法國大革命作了理論準備。
或②不同意。理由：法國國內社會矛盾激化；財政危機嚴重；三級會議的召開激化矛盾；大革命爆發的根本原因是封建制度制約資本主義發展。
【點評】本題難度適中，考查世界古代文明，阿拉伯文化，文藝復興，法國大革命，啟蒙運動等相關史實及學生的識記能力和分析問題的能力，理解并識記世界古代文明，阿拉伯文化，文藝復興，法國大革命，啟蒙運動等相關史實。
30．【答案】（1）①④；②③
（2）A《權利法案》 B 《人權宣言》
影響：資本主義制度初步確立（推動資本主義的發展）。
（3）示例1：
選擇圖片：圖1，圖2，圖3。
觀點：文藝復興、新航路開辟、殖民掠奪為資本主義的產生和發展奠定了基礎。
論述：文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。新航路的開辟和歐洲殖民掠奪，促進了歐洲資本主義的產生和發展/加速歐洲資本的原始積累，加速了西歐封建制度的瓦解/有助于歐洲國家的資本原始積累，促進了資本主義的發展。
結論：
示例2：
選擇圖片：圖2，圖4，圖5。
觀點：新航路開辟和資產階級革命為英國率先開展工業革命提供了條件。
論述：新航路開辟后，世界貿易的中心轉移到大西洋沿岸，英國憑借其優越的地理位置，資本主義經濟迅速發展/促進了英國資本主義的產生和發展(2分)
英國較早完成了資產階級革命，資本主義制度的確立為工業革命提供了必要的政治前提；
結論：
示例3：
選擇圖片：圖3、圖4和圖5。
觀點：殖民掠奪和資產階級革命為英國率先開展工業革命提供了條件。
論述：英國殖民者從事販賣黑人奴隸的活動，獲得了巨額利潤/積累資本/，資本主義經濟迅速發展。或：英國通過殖民掠奪擴大了國內外市場，使商品需求量增加，刺激了生產方式的改進和新技術的發明
英國較早完成了資產階級革命，資本主義制度的確立為工業革命提供了必要的政治前提；
結論：
【知識點】新航路的開辟；文藝復興、科學革命、啟蒙運動；英法美資產階級革命
【解析】【分析】（1）史料：根據所學知識可知，《擲鐵餅者》屬于當時的雕塑作品，英國火車博物館里的蒸汽機車屬于工業革命時期遺留下來的物品，都屬于實物史料，而《羅伯斯庇爾傳》《查士丁尼法典》屬于傳記和法典，屬于文獻史料。因此①④是實物史料；②③是文獻史料。
（2）A：根據所學可知，英國資產階級革命中頒布了《權利法案》，確立了資本主義制度；B：法國大革命中頒布了《人權宣言》，成為大革命的綱領性文件。C：根據所學可知，三部資產階級的法律文獻都是資產階級革命的產物，都促進了資本主義制度的基本確立，為資本主義的進一步發展掃清了障礙。
（3）本題屬于開放性試題，學生可選擇三幅圖，例如：選擇圖1、圖2、圖4，然后提出論點：近代的歐洲是資本主義迅速發展的時期。然后結合所學知識從文藝復興運動、新航路的開辟和資產階級革命角度闡述資本主義的發展，最后進行總結升華。
【點評】本題難度適中，考查史料的分類，英法美資產階級革命，工業革命，文藝復興等知識及學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。理解并識記史料的分類，英法美資產階級革命，工業革命，文藝復興等知識。
31．【答案】（1）2018—2022年溫州市生產總值逐年增加，說明經濟持續穩定發展；
2022年溫州市各區縣生產總值還存在差異，說明城鄉發展還不夠平衡、不夠協調。
（2）“小場景托起大民生”：溫州市政協通過設立民生議事堂、積極組織協商活動，說明協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢/有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦/民主協商有利于發揚民主、廣泛凝聚共識
或：溫州政協助推溫州經濟社會高質量發展，提升人民群眾幸福感與獲得感，說明溫州市政協抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要/做到了多謀民生之利、多解民生之憂，在發展中補齊民生短板，促進社會公平正義等。
“山海呼應”奔共富：溫州編織山海協作幫扶網、推進共同富裕示范區建設，說明溫州促進區域協調發展，堅持城鄉融合發展，有利于實現共同富裕，促進社會公平正義/有利于讓人民共享發展成果，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進等（3個有利于）/堅持黨和政府以人民為中心的發展思想，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進等
（3）①創新是引領發展的第一動力/創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力/創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心/創新驅動是國家命運所系/創新是改革開放的生命/科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素是建設現代化經濟體系的戰略支撐。/科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素（地位/重要性，任意一點2分）。
②溫州建設國家自主創新示范區，有利于提高我市的自主創新能力和水平，促進技術變更、產業升級；③有利于加快轉變我市的經濟發展方式，實現發展模式創新；④有利于促進經濟社會的良性發展，打造創業創新營商環境，提高社會生產力和城市綜合實力。
【知識點】黨的領導與人民當家做主；實施科教興國戰略；我們的理想與責任
【解析】【分析】（1）分析材料結合所學知識， 溫州市生產總值增長，說明溫州 經濟持續穩定發展。 溫州市各區縣生產總值還存在差異， 這說明溫州 城鄉發展還不夠平衡、不夠協調。
（2）“小場景托起大民生”體現協商民主和人民民主的真諦。
“山海呼應”奔共富，說明黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，促進區域協調發展，堅持城鄉融合發展，這有利于實現共同富裕，讓人民共享發展成果， 促進社會公平正義。
據此組織答案。
（3）根據所學， 溫州建設國家自主創新示范區的原因可以從創新是引領發展的第一動力，創新驅動是國家命運所系， 創新是改革開放的生命，科技創新已經成為 綜合國力競爭的決定性因素 ， 建設國家自主創新示范區，有利于提高我市的自主創新能力和水平， 加快轉變我市的經濟發展方式 ，促進經濟社會的良性發展 ，創新營商環境，提高社會生產力和城市綜合實力等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對我國新型民主，我國實行人民民主的重形式，共同富裕，共享發展成果，創新及其作用，加強我國科技創新能力等相關知識的理解和運用，創新是民族進步的靈魄，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。落實科教興國戰略，提高自主創新能力，完善創新制度保障，中國已經駛上創新強國的快車道。
32．【答案】（1）協商民主
材料+人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征；
材料+我國社會主義民主是最廣泛、最真實、最管用的民主；
材料+有事好商量，眾人的事情由眾人商量是人民民主的真諦；
材料+協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。
（2）③②⑤①
（3）①小秦的做法是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現，做到了民主監督/公民參與是社會主義民主生活的要求，也是公民的一項權利。
②實行民主監督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防治濫用權力，預防腐敗/實行民主監督，有助于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情/能夠有效保障公民的知情權，依法保證公民更好地行使參與權和監督權。
【知識點】黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】（1）為編制好“十四五”規劃，我國召開了七場座談會 向全社會征求意見和建議，問計于民、集思廣益。 這體現我國實行協商民主。
“十四五”規劃編制向全社會征求意見和建議，這體現 人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征。
我國召開了七場座談會，這體現我國人民民主的真諦是 有事好商量，眾人的事情由眾人商量。
通過互聯網就“十四五”規劃編制向全社會征求意見和建議，問計于民、集思廣益和座座會的召開，說明我國社會主義民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。
據此組織答案。
（2）杭州推出“公推直選”、“兩推一選”、“競選承諾”等做法，讓居民的意志得到體現。體現民主選舉。
小古城村探索推進“眾人的事情由眾人商量著辦”，這體現民主協商。
圍繞“清廉村居”建設，推出“小微權力清單”等探索，使群眾的監督權得到有效落實。這體現民主監督。
市級層面探索開放式決策，在村（社）決策中建立會前民主懇談等推進基層決策的科學性。這體現民主決策。
故答案為：③②⑤①
（3）小秦的做法是正確的。根據所學，理由可以從這是具有較強的民主意識，積極行使監督權的表現，也是參與社會民主生活的要求，民主監督的意義等方面具體撰寫即可。
【點評】本題考查對我國實行人民民主的重要形式，新型民主的，公民行使民主權利的方式等相關知識的理解和運用，在我國，塑造現代公民，需要增強民主意識，使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰，體現在日常言行中。增強我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度永葆生命力的重要保證。
1 / 1

展開更多......

收起↑