資源簡介 (共20張PPT)最佳對策人教版義務教育教科書數(shù)學 四年級上冊一對一,比大小,三局兩勝一對一,比大小,三局兩勝639紅方小組合作探究:1、紅方出牌順序為10,7,4,黑方一共有多少種不同的出牌順序與紅方比大小,試把它們都寫在表格里。2、判斷每種策略的獲勝者。3、把黑方獲勝的策略圈起來,思考獲勝的策略有什么高明的地方?實力懸殊,不能取勝如果要保證黑方在比賽中有機會獲勝,最小3張牌可以是什么?一對一,比大小,三局兩勝一對一,比大小,三局兩勝男生女生實力相當,智者取勝4107女生4107男生PK男生女生第一局第二局第三局獲勝方1074女生男生第一局第二局第三局獲勝方1074齊王 田忌 本場勝者第一場 上等馬第二場 中等馬第三場 下等馬三局兩勝,田忌獲勝!下等馬上等馬中等馬齊王田忌田忌田忌賽馬取勝對策想一想在實際生活中,“田忌賽馬”的對策還可以應用到哪?2008年8月16日,近藤巧用“田忌賽馬”,贏得北京奧運會乒乓球女團銅牌附加賽日本隊3號種子選手福岡對戰(zhàn)對手1號和2號種子選手(兩場單打)日本隊2號種子選手平野出戰(zhàn)一場單打和一場雙打日本隊1號種子選手福原愛出戰(zhàn)一場雙打和一場單打輸2場贏2場贏1場跳繩比賽四年級 三年級小王:每分鐘230下 小麗:每分鐘200下小方:每分鐘189下 小青:每分鐘175下小紅:每分鐘150下 小強:每分鐘140下小明:每分鐘130下 小易:每分鐘128下比賽規(guī)則是四局三勝,如果通過抽簽,四年級學生先出場,并且所有選手發(fā)揮穩(wěn)定,那么三年級學生有沒有機會取勝,應該怎樣對陣?( 連線)對策論,又被稱為博弈論。它是現(xiàn)代數(shù)學的一個新分支,也是運籌學的一個重要組成內容。到現(xiàn)在止,“對策論”已由最初對橋牌、棋藝的研究轉到在體育 比賽、經濟、軍事、心理等領域的廣泛使用。游戲規(guī)則:這里有10個蘋果,兩人交替拿蘋果,每次只能拿1個或2個,拿到最后一個蘋果的人將是勝利者。你能戰(zhàn)勝老師嗎?課堂回顧知識技能游戲列舉法最佳對策有序思考問題優(yōu)化思想解決問題多次實驗打牌游戲田忌賽馬蘋果游戲最佳對策數(shù)學思想數(shù)學方法情感態(tài)度拍球比賽四年級 三年級陸 莎: 230下 宋圓圓:220下趙 天: 220下 小 剛:210下陶欣然: 205下 何文龍:190下李 明: 180下 劉佳佳:165下程 剛: 155下 朱 曼:150下比賽規(guī)則是五局三勝,如果通過抽簽,五年級學生先出場,并且所有選手發(fā)揮穩(wěn)定,那么四年級學生有沒有機會取勝,應該怎樣對陣?(連線) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫