資源簡(jiǎn)介

5.2染色體變異（一）
班級(jí)： 姓名 使用時(shí)間
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說(shuō)出染色體變異包括染色體數(shù)目的變異和染色體結(jié)構(gòu)的變異。
闡明二倍體、多倍體和單倍體的概念及其聯(lián)系。
進(jìn)行低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：染色體數(shù)目的變異
教學(xué)難點(diǎn)：1、染色體組和單倍體的概念
低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)
教學(xué)過(guò)程
【課前預(yù)習(xí)】
知識(shí)點(diǎn)一：染色體變異的概念
生物體的體細(xì)胞或生殖細(xì)胞內(nèi)染色體 的變化
知識(shí)點(diǎn)二：染色體數(shù)目的變異
1、染色體數(shù)目變異的類型
（1）細(xì)胞內(nèi) 的增加或減少
（2）細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目以 成倍地增加或成套減少。
2.染色體組的概念：在大多數(shù)生物的體細(xì)胞中，染色體都是兩兩成對(duì)的，也就是說(shuō)含有兩套非同源染色體，其中 稱為一個(gè)染色體組。
3.二倍體和多倍體
(1)概念及特點(diǎn)
項(xiàng)目 概念 植株特點(diǎn)對(duì)比
二倍體 體細(xì)胞中含有 個(gè)染色體組地個(gè)體 與二倍體植株相比，多倍體植株莖稈粗壯， 都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加。
多倍體 體細(xì)胞中含有 染色體組的個(gè)體。
(2)人工誘導(dǎo)多倍體
①方法：用 處理或用 誘發(fā)等。
②處理對(duì)象： 的種子或幼苗。
③原理：能夠抑制正在分裂的細(xì)胞中 的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞的兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
4.單倍體
（1）概念：體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與本物種 染色體數(shù)目相同的個(gè)體。
（2）單倍體植株特點(diǎn)：與正常植株相比，單倍體長(zhǎng)得弱小，且(由二倍體植株形成的單倍體植株) 。
（3）單倍體的應(yīng)用——單倍體育種
①方法
(
花藥
單倍體幼苗
染色體數(shù)目加倍，得到正常的
) 離體 人工誘變
培養(yǎng) 用 處理
②優(yōu)點(diǎn)： 。
知識(shí)點(diǎn)四：低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化
1.原理：用低溫處理植物的分生組織細(xì)胞，能夠抑制 的形成，以致影響細(xì)胞 中染色體被拉向兩極，導(dǎo)致細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，于是，植物細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生變化。
2.方法步驟
1 蒜（或洋蔥）的根尖培養(yǎng)與誘導(dǎo) 將蒜（洋蔥）放在清水中培養(yǎng)，待長(zhǎng)出1cm左右的不定根時(shí)，放入冰箱（4℃）誘導(dǎo)培養(yǎng)48-----72h
2 固定 取誘導(dǎo)處理好的根尖0.5---1cm，放入 中浸泡0.5---1h，以固定細(xì)胞的形態(tài)，然后用 沖洗2次
3 制作裝片 解離→ → →制片
4 觀察 先用低倍鏡觀察，找到視野中既有正常的二倍體細(xì)胞，也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞；確認(rèn)某個(gè)細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變化后，再用高倍鏡觀察。
實(shí)驗(yàn)中各試劑的用途：
①卡諾氏液用于固定細(xì)胞的 。
②甲紫溶液使染色體 。
③解離液[質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液(1：1)]使細(xì)胞 。
3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論
低溫能誘導(dǎo)植物細(xì)胞的 。
4.注意事項(xiàng)
(1)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞已經(jīng)死亡，不能持續(xù)觀察到細(xì)胞中染色體的數(shù)目變化。
(2)選材只能是分生區(qū)細(xì)胞，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目的變化。
(3)著絲粒分裂與紡錘體無(wú)關(guān)，沒(méi)有紡錘絲的牽引，著絲粒也能正常分裂。嗎
【新課拓展】
1、染色體組概念的理解
（1）從本質(zhì)上看，組成一個(gè)染色體組的所有染色體互為 ，在一個(gè)染色體組中無(wú) 存在。
（2）從形態(tài)上看，一個(gè)染色體組中的所有染色體的 、 各不相同。
（3）從功能上看，一個(gè)染色體組攜帶著一種生物 、 遺傳和 的全部遺傳信息。
（4）從物種類型上看，每種生物一個(gè)染色體組中的染色體數(shù)目、大小、形態(tài)都是一定的，不同種生物染色體組中的 、 、 一般是不同的。
2、一個(gè)染色體組中是否存在等位基因，為什么？
3、只含一個(gè)染色體組的生物一定為單倍體？
【本課訓(xùn)練】
1.如圖為雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)
A.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y構(gòu)成一個(gè)染色體組
B.雄果蠅為二倍體
C.一個(gè)染色體組中染色體形態(tài)各不相同
D.雄果蠅細(xì)胞中可能的染色體組數(shù)為一個(gè)或兩個(gè)
2.下列對(duì)染色體組的表述中不正確的是(　　)
A.染色體組中沒(méi)有同源染色體 B.通常是指二倍體生物的一個(gè)配子中的染色體數(shù)
C.一條染色體上的全部基因 D.有絲分裂后期，染色體組數(shù)目加倍
3.據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是(　　)
A.①代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含1條染色體
B.②代表的生物可能是三倍體，其每個(gè)染色體組含2條染色體
C.③代表的生物可能是三倍體，其每個(gè)染色體組含2條染色體
D.④代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含4條染色體
4.將基因型為AaBb(獨(dú)立遺傳)的玉米植株的花粉離體培養(yǎng)獲得幼苗，再用秋水仙素處理幼苗，處理后的植株基因型為(　　)
A.AB和ab、Ab和aB B.AABB、aabb、AAbb、aaBB
C.AB、ab、Ab、aB D.AABB和aabb、Aabb和aaBB
5.在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，低溫處理根尖的目的是
A.促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng) B.抑制DNA復(fù)制 C.促進(jìn)染色體配對(duì) D.抑制紡錘體形成
6．四倍體水稻是重要的糧食作物，下列有關(guān)水稻的說(shuō)法正確的是(　　)
A．四倍體水稻的配子形成的子代含兩個(gè)染色體組，是二倍體
B．二倍體水稻經(jīng)過(guò)秋水仙素加倍后可以得到四倍體植株，表現(xiàn)為早熟、粒多等性狀
C．三倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小
D．單倍體水稻是由配子不經(jīng)過(guò)受精直接形成的新個(gè)體，是迅速獲得純合子的重要方法
6．關(guān)于染色體組的敘述，不正確的有(　　)
①一個(gè)染色體組中不含同源染色體　 ②一個(gè)染色體組中染色體的大小和形態(tài)一般不同　③人的一個(gè)染色體組中應(yīng)含有24條染色體　④含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞，一定是配子
A．①③ B．③④ C．①④ D．②④
8.下圖所示為四個(gè)基因型不同的生物體細(xì)胞，請(qǐng)分析回答：
(1)圖甲所示是含________個(gè)染色體組的體細(xì)胞，每個(gè)染色體組有________條染色體。
(2)圖乙若表示一個(gè)有性生殖細(xì)胞，它是由________倍體生物經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，由該生殖細(xì)胞發(fā)育而成的個(gè)體是____________倍體。每個(gè)染色體組含有________條染色體。
(3)圖丙細(xì)胞發(fā)育成的生物是______________倍體，含有____________個(gè)染色體組。
(4)圖丁所示是含________個(gè)染色體組的體細(xì)胞，每個(gè)染色體組有________條染色體。
9．分析下列圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況，并回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)一般情況下，一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的圖是________。
(2)圖C中含________個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含________條染色體，由C細(xì)胞組成的生物體可育嗎？如何處理才能產(chǎn)生有性生殖的后代？__________________________
(3)對(duì)于有性生殖生物而言，在 時(shí)，由B細(xì)胞組成的生物體是二倍體；在__________________________時(shí)，由B細(xì)胞組成的生物體是單倍體。
(4)假若A細(xì)胞組成的生物體是單倍體，則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含________個(gè)染色體組。
(5)基因型分別為AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的體細(xì)胞，其染色體組成應(yīng)依次對(duì)應(yīng)圖A～D中的________。
D C C B D D B
答案：(1)2　4　(2)六　單　3　(3)單　1　(4)4　3
[答案]　(1)D　(2)3　3　不可育。用秋水仙素處理其幼苗，誘導(dǎo)使之發(fā)生染色體數(shù)目加倍
(3)該個(gè)體由受精卵發(fā)育而來(lái)　該個(gè)體由未受精的生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)　(4)8　(5)C、B、A、D

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