資源簡介

2025年中考寫作指導
“被溫暖照亮”
材料分析+立意指導+名言名句+人物素材+范文
請以“被溫暖照亮”為題，寫一篇文章。
要求：（1）不少于600字。（2）不得出現真實的校名、人名。
一、審題分析
“被溫暖照亮”這個題目，關鍵詞有“溫暖”和“照亮”。“溫暖”可以是身體上的，如冬日里的一杯熱茶、一件棉衣帶來的熱度；更多的是心靈上的，像他人的一個善意微笑、一句鼓勵的話語、一次無私的幫助等所給予的慰藉和感動。“照亮”則突出了這種溫暖的力量，它不是短暫、微弱的，而是具有如同光芒般驅散黑暗、帶來希望與力量的效果，讓原本處于困境、迷茫或消沉中的人，重新找到方向、振作精神，心靈被這種溫暖的力量所觸動、所鼓舞，進而對生活、人生有了新的感悟和積極的改變。
二、立意指導
從親情角度立意：可以寫在自己遭遇挫折、心情低落時，父母無微不至的關懷與鼓勵。比如考試失利后，父母沒有責備，而是耐心地陪伴、溫柔地安慰，為自己準備可口的飯菜，和自己一起分析問題，讓自己感受到家的溫暖，重新振作起來，認識到親情的珍貴，懂得在困難面前家人永遠是堅強的后盾，這種溫暖照亮了自己前行的道路，使自己有勇氣去面對學習和生活中的挑戰，努力追求更好的成績和成長。
從友情角度立意：講述在自己被人誤解、孤立無援時，朋友堅定地站在自己身邊。朋友不惜花費時間和精力，向他人解釋真相，用溫暖的話語開導自己，陪自己度過那段艱難的時光。這份友情的溫暖照亮了自己內心因誤解而產生的黑暗角落，讓自己明白真正的朋友是在困境中不離不棄的，也懂得了珍惜友情，學會更加真誠地對待他人，以同樣的溫暖回饋朋友，并且在未來的人生路上更加珍惜那些真摯的友誼，勇敢地面對人際關系中的種種問題。
從社會善意角度立意：描述自己身處陌生環境中遇到困難，比如迷路或者丟失物品時，陌生人伸出援手。可能是一位熱心的路人詳細地為自己指明方向，或者是有人撿到自己丟失的重要物品后千方百計歸還，這些來自陌生人的善意舉動，讓自己感受到社會的溫暖，這種溫暖如同明燈照亮了自己對社會的認知，使自己消除了對外界的陌生感與不安，從而更加積極地去擁抱生活，也愿意在日后向其他需要幫助的人傳遞這份溫暖，相信善良和溫暖是可以在人與人之間相互傳遞的，讓社會因為這些小小的善舉而變得更加美好。
三、適合的名言名句及分析
1. “愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。”——羅曼·羅蘭
分析：強調愛帶來的溫暖如火焰照亮生命，缺乏愛則陷入黑暗，突出溫暖的重要性。
2. “只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”——韋唯
分析：說明眾人給予的溫暖能讓世界美好，啟示傳遞溫暖，被溫暖照亮的世界更幸福。
3. “人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望。”——詹姆斯
分析：被賞識是一種溫暖，能激發動力，這種溫暖照亮內心，促使追求更好的自己。
4. “世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。”——狄更斯
分析：為他人減負帶來溫暖，這樣的善舉有意義，溫暖他人的同時也照亮彼此心靈。
5. “真正的同情，在憂愁的時候，不在快樂的期間。”——冰心
分析：憂愁時的同情更顯珍貴，是溫暖的傳遞，能照亮困境中人們的心靈，給予力量。
6. “生活中的許多苦難，我們要學會承受，學會擔當，學會在淚水中直立自己的靈魂。”——宮崎駿
分析：苦難中他人給予的溫暖支撐我們擔當苦難，靈魂得以直立，溫暖照亮前行方向。
7. “善良的行為有一種好處，就是使人的靈魂變得高尚了，并且使它可以做出更美好的行為。”——盧梭
分析：善良帶來溫暖，提升靈魂，這種溫暖激發更多善舉，照亮自己和他人的生活。
8. “應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情無望之后再說閑話。”——伊索
分析：困難時的幫助溫暖人心，如光照明，而事后閑話無意義，強調及時給予溫暖。
9. “每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。”——愛默生
分析：挫折中若有人給予溫暖，那便是有利種子，能借此振作，溫暖照亮逆襲之路。
10. “我們靠所得來謀生，但靠給予來創造生活。”——丘吉爾
分析：給予溫暖能創造美好生活，被溫暖照亮的人也會懂得給予，形成美好循環。
四、事例素材
1. 匡衡小時候家境貧寒，夜晚無錢點燈讀書。鄰居家燈光透過墻壁縫隙照進來，匡衡便借著這微弱光亮讀書。鄰居被他的勤奮打動，不僅沒有阻止，還將縫隙鑿大，讓更多光照進來。這束光不僅照亮了書本，更溫暖了匡衡的心，使他在艱苦環境下堅持學習，最終成為一代大學問家。這種來自鄰居的溫暖，讓匡衡在求知路上不再孤單，激勵他克服困難，追求知識。
2. 海倫·凱勒在一歲多時因病失去視力和聽力，從此生活在無聲、無光的混沌世界，她變得暴躁、孤僻。直到莎莉文老師的到來，老師通過在海倫手心寫字、帶她觸摸實物等方式開啟啟蒙。一次，莎莉文老師帶海倫到水龍頭下，感受水流并領悟“水”字含義，海倫心中仿佛有光照亮，從此打開知識大門，在老師溫暖的教導與關愛下，學會多種語言和知識，成為著名作家和教育家，老師的溫暖陪伴照亮她原本黑暗的人生，讓她走向輝煌。
3. 南非前總統曼德拉，因反對種族隔離制度，被囚禁 27 年。獄中生活艱苦且孤獨，但他收到來自世界各地的信件和祝福，人們聲援他的正義事業，這些支持如同溫暖光芒，照亮他漫長的牢獄歲月。他沒有被苦難打倒，反而更加堅定信念，出獄后推動南非民主進程，實現種族和解。外界的溫暖給予他精神力量，讓他堅守對平等自由的追求，為南非的未來帶來光明。
4. 疫情期間，無數醫護人員奔赴抗疫一線，一位年輕護士負責照顧一位重癥患者。患者因病情和對疫情的恐懼，情緒低落且抗拒治療。護士不僅精心護理其身體，還耐心傾聽患者心聲，給予安慰鼓勵，為他加油打氣。每次查房都帶著溫暖笑容，像親人般關懷。患者被這份溫暖打動，積極配合治療，最終康復出院。護士的溫暖照亮患者與病魔抗爭的艱難時光，體現抗疫中的人性光輝與溫暖力量。
5. 馬云創業初期，四處碰壁，團隊面臨資金短缺、技術難題、市場開拓艱難等諸多問題，成員們內心焦慮迷茫。一次會議上，馬云激情澎湃地描繪未來藍圖，堅信公司前景，給予團隊成員溫暖信心。盡管困難重重，但他的樂觀積極像一束光照亮大家，成員們選擇堅守，共同努力攻克難關，最終成就阿里巴巴商業帝國。馬云的精神溫暖團隊，引領大家走出困境，創造輝煌。
6. 蘇軾一生多次被貶，仕途坎坷。在黃州時，生活困苦，但當地百姓質樸善良，常與他分享食物，聽他講學。百姓的熱情溫暖了蘇軾，他在此創作出《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》等千古佳作，從政治失意中走出，在文學上達到新高度。百姓的溫暖照亮他灰暗的貶謫生活，使其心靈得到慰藉，文學才華得以綻放光芒。
7. 電影《奇跡男孩》中，奧吉天生面部有缺陷，常被人異樣眼光看待，內心自卑孤獨。但家人給予他無盡關愛，父母始終鼓勵他勇敢面對世界，姐姐也默默支持。在學校，杰克等同學最初因同情與他接觸，后被奧吉善良聰明打動，真心與他做朋友。這份來自家人和朋友的溫暖，照亮奧吉原本黑暗的內心世界，讓他逐漸變得自信開朗，勇敢融入社會，展現溫暖與善良的力量能改變一個人的人生軌跡。
8. 音樂家貝多芬在雙耳失聰后，陷入極度痛苦與絕望，幾乎放棄音樂創作。但好友的鼓勵、家人的陪伴，尤其是他對音樂的熱愛和內心深處的創作激情，像溫暖的爐火支撐著他。他憑借頑強毅力和對音樂的執著，創作出《命運交響曲》等偉大作品。身邊人的溫暖和自身信念照亮他失聰后的創作之路，使他在音樂史上留下不朽篇章，彰顯溫暖力量對困境中人們追求夢想的重要意義。
9. 袁隆平院士在研究雜交水稻初期，面臨科研環境簡陋、研究成果不被認可、實驗多次失敗等困境。但妻子鄧則始終默默支持，在生活上照顧他，在精神上鼓勵他堅持。周圍同事和農民朋友也相信他的研究，給予力所能及的幫助。這些溫暖助力袁隆平在稻田里堅守，最終成功培育高產雜交水稻，解決全球糧食問題。來自家人、同事和朋友的溫暖照亮他艱苦的科研征程，為世界帶來福祉。
10. 在偏遠山區支教的老師，面對簡陋教學條件、學生基礎差等問題，沒有退縮。學生們對知識的渴望、純真質樸的情感溫暖著老師。一位老師為了給學生湊齊購買課外書的錢，省吃儉用，學生們知道后，從家里帶來雞蛋、蔬菜送給老師。這種師生間的溫暖互動，照亮彼此心靈，老師更加堅定支教信念，學生們也在知識的照耀下，看到改變命運的希望之光，共同在艱苦環境中成長進步。
范文：
被溫暖照亮
記憶的長河悠悠流淌，總有一些熠熠生輝的瞬間，宛如璀璨星辰，在黑暗中為我們照亮前行的路。于我而言，那次在陌生城市的經歷，便是最明亮、最溫暖的那束光。
那是我初次獨自外出，奔赴一場至關重要的比賽。抵達那座城市時，夜幕已然悄然降臨，華燈初上，整座城市被燈火勾勒出繁華卻又陌生的輪廓。我拖著沉重如鉛的行李箱，像只迷了路的羔羊，依照手機導航在縱橫交錯、如同迷宮般的街巷中兜兜轉轉。明明目的地就在不遠處，可我卻仿佛陷入了一個怪圈，怎么也找不著。周圍的一切都那么陌生，清冷的空氣如冰碴般刺激著我的肌膚，無助與恐慌如同潮水般，一點點將我淹沒。
正當我像根無助的稻草，站在街邊焦急地四處張望，滿心迷茫之時，一位騎著老式自行車的大叔“嘎吱”一聲，在我身旁穩穩停下。他身著一身洗得有些發白卻干凈整潔的工作服，臉上帶著憨憨的笑容，那笑容仿若春日暖陽，瞬間驅散了我些許寒意。大叔操著一口帶著本地韻味的方言，熱情地問道：“小姑娘，瞅你急得，是不是迷路啦？”我仿若抓到救命稻草，忙不迭地將情況一股腦兒告訴他。大叔聽后，豪爽地一擺手，拍著胸脯說：“別慌，這地兒我熟得很，就跟自家后院似的，我帶你去！”說著，他利落地將我的行李箱搬到自行車后座，還細心地用繩子綁好，以防掉落，隨后向我招手，示意我跟上。
一路上，大叔邊悠然騎著車，邊和我嘮著家常，給我講述這座城市的奇聞軼事、風土人情。他的話語如同冬日里的熱湯，讓我原本緊繃如弦的心漸漸松弛下來。夜色愈發深沉，昏黃的路燈在地面投下一片片光影，大叔在前面騎車帶路的身影，被燈光拉得長長的，看起來是那么可靠、那么安心。終于，那家酒店的招牌映入眼簾，我長舒一口氣，滿心感激地對大叔連聲道謝，還忙不迭地掏錢，想略表心意。大叔卻像被火燙了般，連連擺手，笑容愈發燦爛：“哎呀，這點小事兒算啥！出門在外，誰還沒個難處，快進去好好歇著吧。”言罷，他跨上自行車，哼著小曲兒，慢悠悠地騎走了。
我佇立在酒店門口，望著大叔遠去的背影，直至那身影消失在夜色深處，心中依然滿是感動。在這陌生的城市，在我最無助的時刻，大叔宛如從天而降的溫暖曙光，驅散了心頭的陰霾，照亮了那段迷茫的路途。這份不期而遇的善意，讓我深知，無論海角天涯，總有溫暖的力量，會在不經意間降臨，賦予我們披荊斬棘、勇往直前的勇氣。
點評：
選材與立意：選取獨自在陌生城市迷路后獲陌生人幫助的經歷，立意新穎且貼近生活，展現人性善良溫暖與互助精神，傳遞正能量，易引發讀者共鳴，使讀者感同身受，體會到溫暖的力量。
內容與細節：細節描寫生動，如“拖著沉重如鉛的行李箱”“清冷的空氣如冰碴般刺激著肌膚”，生動描繪出“我”的無助；對大叔的描寫細致入微，從穿著、方言、動作到語言，如“身著發白卻干凈整潔的工作服，帶著憨憨的笑容”“豪爽地一擺手，拍著胸脯說”，使大叔形象鮮活立體，突出其善良熱情。
結構與行文：結構嚴謹，開篇以回憶引出經歷，中間詳細敘述迷路遇大叔相助過程，結尾升華主題，闡述溫暖力量對自己的影響，行文流暢自然，過渡自然。
被溫暖照亮
成長之路，恰似一條蜿蜒曲折的小徑，挫折與失落仿若路邊叢生的荊棘，時不時刺痛我們。然而，那些源自他人的關懷與溫暖，卻能化作熠熠生輝的光芒，如利劍般穿透陰霾，照亮我們黯淡無光的心。那次考試失利后的點點滴滴，至今回想起來，仍如一股暖流，在心田緩緩流淌。
那是一場決定學期排名的期末考試，我懷揣著滿滿的信心，昂首闊步走進考場，仿若一位即將凱旋的戰士。可當試卷發下來的剎那，我瞬間如墜冰窟，傻眼了。那些平日里熟悉得如同摯友的題目，此刻卻似戴上了神秘的面紗，變得無比陌生。我越做越心慌，大腦仿若死機的電腦，一片空白。成績公布時，那鮮紅刺眼的分數，仿若一記沉重的耳光，打得我眼冒金星，心直直地墜入了冰冷刺骨的深淵。自責、沮喪、失落……諸般情緒如洶涌的潮水，將我徹底淹沒，壓得我喘不過氣來。
一整天，我都像霜打的茄子，無精打采，課間也只是趴在課桌上，把自己封閉成一座孤島，不愿與任何人交流。同桌似乎察覺到了我周身散發的低氣壓，課間休息時，他輕手輕腳地走過來，像對待易碎的珍寶般，輕輕拍了拍我的肩膀，小聲說：“走，出去透透氣吧，別在這兒悶壞了。”我本想拒絕，可在他滿是關切的眼神注視下，還是拖著沉重的步伐，跟著他來到了操場。
操場上，微風輕柔地拂過，輕輕撩動我們的衣角，像是大自然溫柔的撫慰。同桌陪著我，默默地沿著跑道走著，許久，他才打破沉默，開口說道：“我知道你因為這次考試正難過呢，不過你可千萬別灰心。這只是一次考試而已，就像人生路上的一個小水坑，誰還能保證一路平坦，從不踩進去呢？你平時學習那么認真，那些知識早就扎根在你腦袋里了，這次純粹是個意外，純屬老天爺跟你開的一個小玩笑。”我聽著他的話，心里雖依舊苦澀，但也泛起了一絲漣漪。
接著，他像變魔術般，從口袋里掏出一顆糖，遞到我面前，笑著說：“吃顆糖吧，讓甜味兒在舌尖散開，說不定心情也跟著甜起來，下次考試就能超常發揮啦！”看著他真誠得仿若暖陽的笑容，我接過糖，放入口中，絲絲甜味瞬間在舌尖綻放，仿若真的有魔力一般，讓我沉重的心情稍稍減輕了些。同桌繼續陪著我在操場上漫步，還時不時講幾個逗趣的笑話，那詼諧的話語仿若一把把鑰匙，漸漸打開了我緊閉的心門，驅散了心頭的陰霾，讓我重新振作起來。
在那段灰暗無光的時光里，同桌的關心與鼓勵仿若一束明亮溫暖的光，照亮了我失落的心，讓我明白，失敗并不可怕，身邊總有那些在乎我的人，如璀璨星辰，用他們的光芒給予我力量，伴我重新出發，踏上新的征程。
點評：
選材與立意：以考試失利后同桌的關心鼓勵為素材，立意深刻，著眼于成長中的挫折與溫暖，體現友情在困難時刻的重要作用，讓讀者感受到溫暖的陪伴與支持的珍貴，具有啟發意義。
內容與細節：細膩地刻畫了“我”考試失利后的心理，如“仿若墜入冰窟”“眼冒金星”“心直直地墜入深淵”等，使讀者深刻體會到“我”的沮喪；同桌的安慰話語、遞糖動作及講笑話等細節，如“輕手輕腳地走過來，輕輕拍了拍我的肩膀”“像變魔術般，從口袋里掏出一顆糖”，生動展現出同桌的貼心溫暖。
結構與行文：行文條理清晰，按照考試失利、心情低落、同桌關心、重新振作的順序敘述，結尾總結溫暖照亮心靈、助力重新出發，呼應標題，結構完整，情感真摯。

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