資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
年級 班 英語課時教學設計
課題（包括單元、課時名稱） Unit4 Plants around usB Let’s talk 教學時間 2024 年 11 月 22 日 星期 五 三 年級 2 班第3 節主備人： 魯琴
語篇研讀 What： 該主題屬于“人與自然”范疇，涉及“種植與養殖，熱愛并善待生命”子主題內容。本課Let's talk語篇以“創建綠色校園”為對話主題，對話主題體現公益和愛心，倡導“愛護環境”。對話圍繞“建設學校花園”，以提建議的口吻，群策群力共同商討創建綠色校園。Why: Let's talk 語篇以“創建綠色校園”為目標，通過學生之間的問答和討論，分別給出合理的建議。話題旨在培養學生熱愛校園，創建優美環境的思想意識，同時鍛煉學生群策群力解決問題的能力，倡導學生以主動性和責任感面對問題。語篇主題為植物和環保，能夠使學生認識到植物對于環保的重要性。How： Let's talk語篇屬于多人商討對話，采用一問多答的方式，為完成具體目標提出個人建議。對話用need提出問題，用can提出解決問題的建議。對話語言體現了對校園環境建設的積極性和熱忱態度。
學習重點 能用核心語言：I can water flowers./ I can water grass./ I can plant 談論建設綠色校園能做的事情。
學習難點 能和同伴討論建立綠水青山，自己能做哪些事情，培養學生的環境保護意識。
教學目標 通過本課時學習，學生能夠 1.在看、聽、說的活動中，獲取、梳理三位小朋友為建設綠色校園做的事情;（學習理解）2.能分角色扮演，基于語篇內容進行展示，了解植物的更多知識；（應用實踐） 3.能和同伴討論為建設綠水青山，自己能做什么。培養學生的環境保護意識。(遷移創新)
核心短語、句型 We can... Water the flowers,water the grass,plant new trees
學習過程
教學目標 學習活動 效果評價 二次備課
1.在看、聽、說的活動中，獲取、梳理三位小朋友為建設綠色校園提議做的事情（學習理解） 一．Let's enjoy.What’s the song about GardenFruitLook and circle1.What can you see in the school garden 在句子中學習詞匯tree，grass，flowerWho are they Where are they What can they do for the school garden Watch and circleWhat are talking about Water the flowers,water the grass,plant new treesListen and imitate學生聽錄音指讀，注意模仿錄音中的語音語調語氣。 與學生互動交流，根據需要調整領讀與鼓勵。教師根據學生發音情況，并且利用圖片讓學生理解短語的意思，給與指導與反饋教師根據學生不同的水平，結合教學中出現的問題給與指導與鼓勵
設計意圖： 本階段學習活動旨在幫助學生在語境中理解對話內容，學習對話中的核心詞匯和句型。學生在教師指導下，通過看視頻、聽錄音回答問題，從大意到細節逐步理解對話內容。學生通過跟讀，進一步理解對話內容、內化語言，為語言輸出奠定基礎。
教學目標 學習活動 效果評價 二次備課
2.能分角色扮演、展示對話，基于語篇內容進行思考，為建設綠色校園，還可以做哪些事情，了解更多建設綠色校園的途徑。 We can... （應用實踐） 五．Read in pairsTalk in turnsExpress loudly and fluentlyExpress politelyAct outAct out let’s talk without books. 教師觀察學生運用核心語言We can water the flowers.We can water the grass.We can plant new trees.進行交流的情況，根據學生表現給與指導與反饋。教師觀察學生能否能否脫離課本進行對話表演，根據學生表現給與提示和指導。
設計意圖： 本階段學習活動引導學生在歸納和整理核心語言的基礎上，通過角色使每一個角色都能深入人心，促使語言內化。學生基于語篇內容思考：為建設綠色校園，還可以做哪些事情，了解更多建設綠色校園的途徑。從學習理解過渡到語言實踐，為后面的語言輸出做準備。
教學目標 學習活動 效果評價
3.能和同伴討論為建立綠水青山，自己能做哪些事情，培養學生的環境保護意識。(遷移創新) 七．Think and discussHow can we help To build green hills and clean mountains.八．Let's shareHello，I am_______I can________I can________I can_________We are friends.We can help the plants.九．Homework 師觀察學生在小組內運用所學語言交流的情況，教師根據學生對問題的回應與反饋，引導討論和正確的評價。及時給與幫助和鼓勵
設計意圖： 本階段學習活動旨在幫助學生在遷移的語境中，創造性地運用所學語言，學生能和同伴討論為建立綠水青山，自己可以做哪些事情。從課本走向現實生活，在談論為建立綠水青山做哪些貢獻的過程中，發展語用能力。
作業設計（也可以另附“分層作業單”）
必做 1. Listen，point and read P43.2.Finish your exercise book3.Make a paper garden。制作一個紙花園
選做 閱讀繪本《I see plants》
板書設計 ：
教學反思：我以school garden情境導入課程，帶領學生看花園里不同的植物并學習其英文名稱如tree,flower,grass等并在情境中學習短語water the flowers,water the grass,plant new trees.降低了后續Let's talk學習難度,同時情境教學讓學生身臨其境，極大的激發了他們的學習興趣和參與度。本課基本達成了教學目標，學生會熟練朗讀Let's talk文本對話，也會用核心語言I can water the flowers./I can water the grass./I can plant new trees 談論為建設綠色校園可以做的事情，以及會用核心句型說出為建設綠水青山，學生具體可以做哪些事情。在此也培養、樹立了學生的環境保護意識。
讓每個孩子都健康快樂的成長(共14張PPT)
Unit4
Plants around us
Unit4
Plants around us
Lesson 3 Things plants need
Let's enjoy
C
A. animals
B. friends
C. plants
In the garden,there are many plants.
What can you see in the school garden
flowers
grass
A
B
C
Look and circle
What can we do for the school garden
We can...
trees
What can they do for the school garden？
They can ...
Look and predict
Let's watch
How can they help plants
Name How can they help plants
A.water the flowers
B.water the grass
Watch and circle
他們如何幫助植物的？
C.plant new trees
A.water the flowers
A.water the flowers
B.water the grass
B.water the grass
C.plant new trees
C.plant new trees
Listen and imitate
We can water
the grass.
Nice. And
The school gardens
need help.
We can water
the flowers.
We can plant
new trees.
Read Loudly.
（朗讀響亮）
Read correctly.
（發音準確）
Read fluently.
（朗讀流利）
Read in pairs
We can water
the grass.
Nice. And
The school gardens
need help.
We can water
the flowers.
We can plant
new trees.
Talk in turns.
（人人參與）
Read loudly.
（大聲地朗讀）
Read emotionally.
（有感情地朗讀）
Act out
We can water
the grass.
Nice. And
The school gardens
need help.
We can water
the flowers.
We can plant
new trees.
Evalution 自評 互評 師評
Goodpronuciation&intonation (語音語調準確）
Listen carefully(認真傾聽）
Act it out fluently,emotionly and use body language.(語言表達流利，有感情，使用肢體語言）
Watch and enjoy
Think and discuss
Green hills and clean rivers start from you and me.How can we help
Hello, I am _________.
I can_____________.
I can_____________.
I can_____________.
We are friends.
We can help the plants.
Word banks :
A. water the flowers/trees/grass...
B. plant the flowers/trees/grass/seed
C.cut the leaves(修剪樹葉）
D.turn the soil over(翻翻土）
...
三人一組，說說為建設綠水青山，你能做哪些事情。
Let's share
Evalution 自評 互評 師評
Good pronuciation&intonation(語音語調準確）
Listen carefully(認真傾聽）
Act it out fluently,emotionly and use body language.(語言表達流利，有感情，使用肢體語言）
Homework
Need to do:
1. Listen point and read P43 5 times. 聽錄音指讀第43頁對話5遍。
3.Make a paper garden. 制作紙花園
2. Finish your exercises P62.完成課優練習P62。
Choose to do:
閱讀繪本《I see plants》中小學教育資源及組卷應用平臺
Unit Four Plants around us. How can we help plants
worksheet 學習單
〖課前預學〗
一.I can read and match(我會讀并且連線）
water the flowers 種新樹
plant new trees 澆花
water the grass 澆草
我可以得_______
〖課中探究〗
二．Look and circle（看一看，圈一圈）文中的小朋友各自提了哪些建議？圈一圈。(提示：每人提了一條建議哦！）
Name How can they help plants？
A.water the flowers B.water the grass C.plant new trees
A.water the flowers B. water the grass C. plant new trees
A.water the flowers B.water the grass C. plant new trees
我可以得_____
〖課后檢測〗
Building a beautiful class garden 學校舉辦了建造班級花園地活動，讓我們跟天天一起去參加吧！
建造花園需要準備什么呢？根據句意，選擇同學們需要的事物。
( )1.Our garden needs flowers.We can plant new flowers.
( )2.We can plant new trees to build(建造）our garden.
( )3.The flowers are dry.We need to water them.
四．天天和同學們在討論分工。根據情境，選擇恰當的選項補全對話。
A.I can plant flowers. B. I can water the new trees.
C.I can plant new trees. D.How can we help our garden
Tiantian:1._______
Stella:It needs trees.2.______
Tiantian:The new trees need water.3._____
Dora:It needs flowers,too.4._____
Lele:I can water the flowers.
Tiantian:That’s great.Our garden can be beautiful!
〖當堂評價〗
Self-assessment 自我評價 我仍需要幫助 我大部分能做到 我能做到
I can name some plants and know something how to help plants grow better. 我能說出一些植物的名稱并知道如何幫助它們更好地生長。
I can read the dialogue correctly and fluently.我能用正確地語音語調朗讀對話。
I can give advice about how to make green hills and clean rivers. 我可以說出為建設綠水青山具體可以做什么
在本課時中你共得到__________
在本課時中你最大地收獲是什么？你有困惑嗎？可以和同伴和老師一起交流
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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