資源簡介

Unit 3 Our Colorful School Life
詞組
in different cultures 在不同文化中
by underground 乘地鐵(介短)
take the underground乘地鐵（動短）
the underground stop 地鐵站
by bike 騎自行車
on foot 步行
talk about 討論，談論
the way of doing sth 做....的方式
how/what about.......怎么樣
far from 遠離
next to 在......旁邊，緊鄰
a lot of 許多
a small garden 一個小花園
the English club 英語俱樂部
the school hall 學校禮堂
watch English films 看英文電影
put on English players 上演英國戲劇
sing English song 唱英文歌
21.raise the national flag 升國旗
22.many other subjects 許多其它學科
23.make friends with 和......交朋友
24.play sports 做運動
25.play ball games 玩球類運動
26.answer questions 回答問題
27.after school 放學后
28.in class 在課堂上
29.have classes/have a class 上課
30.on the playground 在操場上
31. afterschool activities 課后活動
32. have classes/have a class 上課
33. join the clubs 參加俱樂部
34. play sports 做運動
35. have great fun 玩得很開心
36. welcome to 歡迎來到
37. how often多久一次
19. on the morning of every Monday 在每周一的早上
20.a beautiful teaching building 一座漂亮的教學樓
句型
問時間
-What time is it now 現在幾點了？
-It's eight o'clock.八點。
問校園生活
—What is your school life like 你的學校生活怎么樣？
—My school life is interesting.我的校園生活是有趣的。
問出行方式
—How do you usually come to school 你通常怎么來上學？
—I always come to school by bus.我總是坐公交車來學校。
問某地有什么（特殊疑問句）
—What’s in the big box 箱子里有什么？
— There are some bottles in it. 里面有幾個瓶子。
問某地有某物嗎（一般疑問句）
—Is there any water in the bottles 瓶子里有水嗎？
—No, there isn’t. 不，沒有。
—Are there any toys in the small boxes 小盒子李有玩具嗎？
— Yes, there are. 是的，有。
三. 其他重點句子
It's time for our Chinese class.是我們上語文課的時間了。
The Chinese class begins at 8 o’clock. 語文課在8點開始。
We’re at the music class. 我們在上音樂課。
The art class is over. 美術課結束了。
I have a biology class at 10: 30. 我在10點半有一節生物課。
English is my favorite subject. 英語是我最喜愛的學科了。
They are talking about the way of going to the underground stop. 他們正在討論去地鐵站的方式。
My home is not very far, so I usually come here on foot, sometimes by bike.我家（離學校）不遠， 所以我通常步行來這里，有時騎自行車來。
I seldom take the underground. 我很少乘地鐵。
There are no underground stops near my home.我家附近沒有地鐵站。
There are a lot of books in it. 這里面有很多書。
It is a new building with two floors. 它是一棟有著兩層樓的新建筑。
We learn many different subjects like Chinese, math, science, history and English. 我們學習很多不同的學科，像語文，數學，科學，歷史
Every Friday, she goes to the art club to draw pictures there. 每周五，她會去美術俱樂部畫畫。
On the morning of every Monday, we raise the national flag. 每周一早上，我們會升國旗。
We can make friends with other student there. 我們可以在那里交朋友。
Kangkang likes raising his hand and answering questions in class.
康康喜歡在課上舉手和回答問題
Our school life is fun and colorful. 我們的校園生活既有趣又豐富多彩。
四：語法學習
There be 句型
含義： 表示某地有某人/某物
注意：there be句型與have，with的區別：
①there be 句型和have都表示“有”的含義。
區別如下：
★there be表示“某處存在某物或某人”,表示客 同隨隨便便價值v觀存在；
★have 表示“某人擁有某物/某人”，它表示所有、擁有關系。
★with是介詞，意為“具有，長有，附帶有”，常常修飾前面的名詞作后置定語。
He has two sons.
There are two men in the office.
The girl with two big eyes is my sister.
基本結構：There be + 主語 + 地點狀語
①There is+可數名詞單數/不可數名詞+地點狀語.
②There are+復數名詞+地點狀語.
就近原則：當主語是兩個或兩個以上的名詞時，謂語動詞要與跟它最近的那個名詞一致。
例子：
There is a teacher and many students in our classroom.
There are two boys and a girl under the tree.
句型轉換
肯定句： There be + 主語 + 地點狀語
否定句： There be not + 主語 + 地點狀語(be 后+ not)
一般疑問句： Be there + 主語 + 地點狀語 (be 提前)
肯定回答： Yes, there be.
否定回答：No，there be not.
特殊疑問句： 特殊疑問詞 + 主語 + be there +地點狀語
對劃線部分提問
對數量提問：
主語是單數或復數可數名詞，都用復數提問：
How many + 可數名詞復數 + are there + 地點？
How many chairs are there in the room
There is one chair in the room.
主語是不可數名詞：
How much + 不可數名詞 +is there + 地點？
How much water isthere in the bottle
There is a little .
對主語提問
主語是人，用who
Who’s + 介詞短語？
——Who’s in the room
—— There are two girls in the room.
主語是物， 用what
What’s + 介詞短語
What’s in the room
There are two chairs in the room.
可數名詞總結
可數名詞不裸奔
可數名詞不能孤零零地用， 要么前有限定，要么后有S
限定詞：
冠詞： a/an/the
a用于以輔音音素開頭的單詞前，an用于以元音音素開頭的單詞前
an hour a one-year-old boy
指示代詞： this / that
形容詞性物主代詞： my/your/his/her......
名詞所有格： Tina’s / my mother’s
后S 復數形式
★ “ book”是可數名詞 可數名詞不裸奔 ★
This is book. ×
This is a book. √
This is my book.√
This is Nina’s book.√
These are books. √
一般情況下,直接在名詞后加s
以 s, x, ch, sh 結尾的名詞，在詞尾加es。
以“輔音字母+y”結尾的名詞，變y為i，再加 es，比如baby→babies
以“元音字母+y”結尾的名詞, 直接加s，比如 toy→ toys
以 o 結尾的名詞，有的加 -s，有的加 -es。
口訣：除了黑人英雄愛吃西紅柿，土豆和芒果加es。其他都加s.
以f或fe結尾的名詞,變f或fe為v,再加es.
口訣：“小偷”(thief) 的“妻子”(wife) 用“刀子”(knife) 和“樹葉”(leaf) 把“狼”(wolf) 劈成兩“半”(half).
不規則變化:
1.元音字母變化: 男人女人的腳踩住老鼠的牙
man--men woman ---women foot--feet mouse--mice tooth--teeth
單復數形式相同：中日鹿魚羊
Chinese
Japanese
deer
fish
sheep
表示某國人：中日不變英法變，其余末尾加s
Chinese — Chinese（中國人）
Japanese— Japanese（日本人）
Englishman—Englishmen（英國人）
Frenchman—Frenchmen（法國人）
German—Germans（德國人）
American—Americans（美國人）
Australian—Australians（澳大利亞人）
【作文典例】
假設你是李華，你的加拿大筆友Mike來信詢問你的校園生活。請根據下面表格提示的內容給他寫一封回信。
My School Life
Ways to school walk, bus
Places playground, swimming pool...
Subjects Chinese, math...
Activities play basketball, swim...
... ...
要求： 1. 語句通順，意思連貫，適當發揮，書寫規范；
2. 詞數70個左右；
3. 文中不得出現考生本人的姓名，校名及所在地。
【例文】
Dear Mike,
I’m writing this letter to tell you about my school life. My home is not far from the school, so I spend 15 minutes walking to school every day. But if it’s rainy, I often go to school by bus. My favorite places in school are the playground, the swimming pool and the library. I often play
basketball with my friends on the playground after class. There are swimming lessons. I also like swimming in the pool. Sometimes, I like reading books in the library. My favorite subjects are Chinese and math, because I think they are very useful. My everyday school life is very busy, but very interesting.
Yours,
Li Hua

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