資源簡介

小學道德與法治（四）年級（四）單元
新課標下第（1）課時作業設計單
教材版本 部編版 單元名稱 讓生活多一些綠色
單元作業 目標 圍繞“讓生活多一些綠色”這一單元主題設計系列作業，通過調查、閱讀辨析、交流、情景體驗、實踐探究等作業方式，引導學生能夠有意識地關注環保，學會節約資源，學會過綠色生活，積極參與環保活動。
課時作業設計
課題名稱 我們所了解的環境污染
作業類型 作業內容 設計意圖和說明
基礎實踐性作業 調查身邊的塑料制品，探究身邊存在的其他環境污染，增強環保意識，參與力所能及的環保活動。
拓展提升性作業 經濟社會的快速發展不能以環境的破壞、資源的浪費為代價。面對如何解決經濟發展與環境保護兼顧的問題，2005年8月，時任浙江省委書記習近平就提出了“綠水青山就是金山銀山”的理念。你們是怎么理解這句話的呢 促進深入思考環境與發展的問題，引導學生體會環境污染的現狀及其危害，在日常生活中有環保意識。引導學生反思自己的生活，減少碳排放，學會過綠色生活，并積極參與環保活動。
作業評價
評價內容 星級評價
能否對身邊存在的塑料污染進行細致的調查。 ☆☆☆☆☆
能夠有理有據的說出自己的理解，對環保問題和發展問題有深入思考。 ☆☆☆☆☆
小學道德與法治（四）年級（二）單元
新課標下第（2）課時作業設計單
教材版本 部編版 單元名稱 讓生活多一些綠色
單元作業 目標 圍繞“讓生活多一些綠色”這一單元主題設計系列作業，通過調查、閱讀辨析、交流、情景體驗、實踐探究等作業方式，引導學生能夠有意識地關注環保，學會節約資源，學會過綠色生活，積極參與環保活動。
課時作業設計
課題名稱 變廢為寶有妙招
作業類型 作業內容 設計意圖和說明
基礎實踐性作業 垃圾瘦身行動計劃 暴增的垃圾擠占了人類的生存空間，污染了環境。要減少垃圾的產生，第一步就要盡可能減少垃圾的產生。請你選擇最適合自己的幾個做法，制定一份“垃圾瘦身”行動計劃吧。如自帶購物袋，少用塑料袋光盤行動，減少廚余垃圾減少廢棄物，循環利用，，理智購物，舊物改造等。 讓學生對自己生活中的垃圾進行注意，用實際行動減少自己產生的生活垃圾，提升學生的環保意識。
拓展提升性作業 小組合作 我們一起變廢為寶 有些廢棄物并非無用，而是我們沒有找到利用他們的方法。讓我們做生活的有心人，研究以下廢棄物品可以怎么變廢為寶呢 了解垃圾分類的意義，掌握垃圾改造的方法，學會節約和合理使用資源，為保護環境盡自己的一份力量。
作業評價
評價內容 星級評價
了解垃圾暴增的現狀及自身可能對環境的危害。 ☆☆☆☆☆
知道垃圾分類的意義和方法，積極開展“變廢為寶”的活動。 ☆☆☆☆☆
小學道德與法治（四）年級（二）單元
新課標下第（3）課時作業設計單
教材版本 部編版 單元名稱 讓生活多一些綠色
單元作業 目標 圍繞“讓生活多一些綠色”這一單元主題設計系列作業，通過調查、閱讀辨析、交流、情景體驗、實踐探究等作業方式，引導學生能夠有意識地關注環保，學會節約資源，學會過綠色生活，積極參與環保活動。
課時作業設計
課題名稱 低碳生活每一天
作業類型 作業內容 設計意圖和說明
基礎實踐性作業 用電情況小調查 請了解家里近期的用電情況，并向父母了解家里最近所交電費的情況。 通過基礎的調查，認識到自己家庭中低碳生活的成度，總結自己生活方式并嘗試改變，培養責任意識，樹立家庭環保主人翁意識。
拓展提升性作業 我的綠色生活打卡表 讓我們執行家庭低碳生活行為，減少碳排放，為保護地球貢獻我們的一份力量吧!你每天執行了幾項低碳生活的行為就點亮幾顆星哦。 給地球降溫已經迫在眉睫。保護地球需要我們每一個人的努力。試著改變不恰當的生活方式，減少碳排放，過綠色生活。
作業評價
評價內容 星級評價
能否準確調查家庭用電情況并填寫表格。 ☆☆☆☆☆
能夠有高度的環保責任感，并切實記錄自己的環保低碳行為。 ☆☆☆☆☆

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