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統編版道德與法治三年級上冊第四單元《家是最溫暖的地方》作業設計

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  1. 二一教育資源

統編版道德與法治三年級上冊第四單元《家是最溫暖的地方》作業設計

資源簡介

小學道德與法治(三)年級(四)單元
新課標下第(1)課時作業設計單
教材版本 部編版 單元名稱 家是最溫暖的地方
單元作業 目標 圍繞“家是最溫暖的地方”,這一主題設計系列作業,通過“談一談”“想一想”、“查一查”、“畫一畫”、“講一講”、“做一做”的作業形式達到了解家人、理解家人、尊敬家人、熱愛家人、凝聚成家的作業目標。
課時作業設計
課題名稱 父母多愛我
作業類型 作業內容 設計意圖和說明
基礎實踐 性作業 父母每天都為我們做了些什么。把他們所做的事記錄在葉子上。 讓學生把自己理解到的父母對自已的愛寫在樹葉上,完成愛心樹的制作,讓同學們感受到父母之愛,就像樹葉一樣多得數不清。
拓展提升 性作業 制作一張“建議卡”給父母,讓他們了解你的想法 建議卡的制作不僅是培養孩子的觀察力,更是讓孩子敢于表達,學會表達通過建議卡讓家長改正不正確的做法,讓家長心服口服。
作業評價
評價內容 星級評價
語言表達通順,字體工整。 ☆☆☆☆☆
建議符合家長平時表現,值得家長采納。 ☆☆☆☆☆
小學道德與法治(三)年級(四)單元 新課標下第(2)課時作業設計單
教材版本 部編版 單元名稱 家是最溫暖的地方
單元作業 目標 圍繞“家是最溫暖的地方”,這一主題設計系列作業,通過“談一談”“想一想”、“查一查”、“畫一畫”、“講一講”、“做一做”的作業形式達到了解家人、理解家人、尊敬家人、熱愛家人、凝聚成家的作業目標。
課時作業設計
課題名稱 爸爸媽媽在我心中
作業類型 作業內容 設計意圖和說明
基礎實踐 性作業 小小調查員一一我為父母寫檔案 你了解自己的父母嗎 你知道他們的喜好和習慣嗎 請你通過以往的經驗和留心的觀察,為自已父母寫一份小檔案吧。 學生通過完成父母情況調查小檔案,加深了對父母各方面的了解,促進親子關系的融洽,更能激發孩子對父母的關心和依戀。
拓展提升 性作業 繪畫小能手一一我為爸媽畫張像 你的爸爸媽媽是什么樣子的 快拿起畫筆,為親愛的爸爸媽媽畫一張像吧。 此項活動旨在拉近孩子與父母之間的關系,讓學生學著觀察父母,了解父母,回憶與父母的點滴瞬間,感受家庭生活帶來的幸福,也嘗試著向父母表達愛意。
作業評價
評價內容 星級評價
按要求完成作業,書寫認真規范,完全符合本人實際情況,建議合理,有積極意義。 ☆☆☆☆☆
飽含對父母的強烈愛意,構圖飽滿,設計合理意,色彩鮮艷多樣,造型生動傳神。 ☆☆☆☆☆
小學道德與法治(三)年級(四)單元 新課標下第(3)課時作業設計單
教材版本 部編版 單元名稱 家是最溫暖的地方
單元作業 目標 圍繞“家是最溫暖的地方”,這一主題設計系列作業,通過“談一談”“想一想”、“查一查”、“畫一畫”、“講一講”、“做一做”的作業形式達到了解家人、理解家人、尊敬家人、熱愛家人、凝聚成家的作業目標。
課時作業設計
課題名稱 爸爸媽媽在我心中
作業類型 作業內容 設計意圖和說明
基礎實踐 性作業 故事大王比賽一一孝親故事知多少 如果沒有父母的養育之恩,就不會有我們,所以人們都說:“百善孝為先”你知道哪些孝順父母的故事 我們一起來比賽說故事吧! 通過講故事、聽故事,孩子們受到啟示:感恩父母,體貼父母,關愛父母,孝順父母。
拓展提升 性作業 實踐小達人一一我為父母做件事 爸爸媽媽為你做過的事不計其數,你肯定也想為他們做點什么吧 愛父母,要行動,讓我們主動為了爸爸媽媽做一件力所能及的事吧! 參考項目: ①為父母捶背、洗腳--- ②為父母唱首歌、跳個舞、朗誦一首詩--- ③和爸爸下棋、陪媽媽散步-- ④幫助父母做家務。 本題是課后拓展活動。孩子們選擇適當的方式為父母做件事,用實際行動感謝父母的付出。
作業評價
評價內容 星級評價
緊扣主題,生動流暢聲情并茂,動作自然。 ☆☆☆☆☆
出色完成實踐作業,父母感受到你濃濃的關心和愛意。 ☆☆☆☆☆
小學道德與法治(三)年級(四)單元 新課標下第(4)課時作業設計單
教材版本 部編版 單元名稱 家是最溫暖的地方
單元作業 目標 圍繞“家是最溫暖的地方”,這一主題設計系列作業,通過“談一談”“想一想”、“查一查”、“畫一畫”、“講一講”、“做一做”的作業形式達到了解家人、理解家人、尊敬家人、熱愛家人、凝聚成家的作業目標。
課時作業設計
課題名稱 家庭的記憶
作業類型 作業內容 設計意圖和說明
基礎實踐 性作業 家庭就像一棵大樹,請你畫出你的家庭樹(以下為參考圖)。 讓學生了解并熟悉家庭成員之間的關系和稱呼,增強對家庭的認識,以畫畫的形式呈現既可以激發學生的興趣,還可以提高學生的審美能力。
拓展提升 性作業 搜集并朗讀有關“家”的古詩 引導學生體會詩人思念家人的心情時,感受中國人重視家庭的傳統觀念,同時也培養小學生有感情朗誦的能力。
作業評價
評價內容 星級評價
構圖美觀,邏輯關系合理,字跡清晰,書寫規范。 ☆☆☆☆☆
讀得清楚響亮,誦詩形式多樣,朗誦正確流利富有感情。 ☆☆☆☆☆

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