資源簡介 (共24張PPT)復(fù)習(xí)回顧1.合并同類項(xiàng):ab+ba= ;2xy-5xy+xy= .2.多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式:(a+b)(m+n)= .3.根據(jù)乘方的定義,我們知道:a2=a·a,那么(a+b)2 可以寫成怎樣的形式呢?(a+b)2= .2ab-2xyam+an+bm+bn(a+b)(a+b)第十四章 整式的乘法與因式分解14.2 乘法公式14.2.2 完全平方公式學(xué)習(xí)目標(biāo)3.能夠靈活應(yīng)用完全平方公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.(難點(diǎn))1.理解并掌握完全平方公式2.掌握完全平方公式的推導(dǎo)過程、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、幾何意義.(重點(diǎn))(1) ( p + 1 )2 = = .探究 1:計(jì)算下列多項(xiàng)式的積,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(2) ( m + 2 )2 = = .p2 + p + p + 12m2 + 2m + 2m + 22兩數(shù)的___的平方和兩數(shù)____的和,平方加上它們積的__倍2p2 + 2p + 1m2 + 4m + 4探究新知總結(jié)猜想規(guī)律:兩個(gè)數(shù)的和的平方,等于這兩個(gè)數(shù)平方的和,加上它們的積的2倍.驗(yàn)證:對(duì)于任意數(shù)字,探究上述結(jié)果是否仍成立?∵(a+b)2 = (a+b)(a+b)= a2+2ab+b2.= a2 + ab + ab + b2∴上述結(jié)果仍成立.思路一:你能用幾何的形式證明公式成立嗎 aab思路二:bbaab合作探究合作探究aabbbaab問題2:怎樣從幾何角度求去探究驗(yàn)證邊長為 (a + b) 的正方形的面積呢?【例3】 運(yùn)用完全平方公式計(jì)算:(1) (4m + n)2;學(xué)以致用2、運(yùn)用完全平方公式計(jì)算:P110(1) ( x + 6 )2解:原式= x2+2·x·6+62= x2+12x+36針對(duì)訓(xùn)練(3) ( p- 1 )2 = ( p - 1 )( p -1 ) = .p2 - 2p + 1(4) ( m-2 )2 = ( m-2 )( m-2 ) = .m2-4m + 4探究 2:結(jié)合探究1填空,你能總結(jié)出規(guī)律并驗(yàn)證嗎?規(guī)律:兩個(gè)數(shù)的差的平方,等于這兩個(gè)數(shù)平方的和,減去它們的積的2 倍.驗(yàn)證:對(duì)于任意數(shù)字,探究上述結(jié)果是否仍成立?探究新知(a-b)2 = (a-b)(a-b)= a2-2ab+b2.= a2 - ab - ab + b2思路一:幾何方法驗(yàn)證(a-b)2 = a2-2ab+b2 的成立思路三:思路二:(a-b)2= [a+(-b)]2= a2+2·a·(-b)+(-b)2= a2-2ab+b2.探究新知問題2:怎樣從幾何角度求去探究驗(yàn)證邊長為 (a b) 的正方形的面積?合作探討aabbbaab(a - b)2 = .a2 - 2ab + b21.整體求:總面積 = (a b)2.2.部分求:面積差 = a2 ab b(a b)= a2 ab ab + b2.a baabba bab(a b)2b(a b)合作探討問題2:怎樣從幾何角度求去探究驗(yàn)證邊長為 (a b) 的正方形的面積?(a - b)2 = .a2 - 2ab + b21.整體求:總面積 = (a b)2.2.部分求:面積差 = a2 ab ab+ b2.ab(a b)2合作探討b2abab= a2 2ab + b2.問題2:怎樣從幾何角度求去探究驗(yàn)證邊長為 (a b) 的正方形的面積?aba ba b解: =y2 - 2 · y · + ( )2= y2 - y +(a - b)2 = a2 - 2 · a · b + b2(2) .學(xué)以致用【例3】2、運(yùn)用完全平方公式計(jì)算:P110(2) ( y - 5 )2針對(duì)訓(xùn)練解:原式= y2-2·y·5+52= y2-10y+25(a+b)2=a2+2ab+b2,(a-b)2=a2-2ab+b2.可以合寫成 (a ± b)2 = a2 ± 2ab + b2兩個(gè)數(shù)的和(或差)的平方,等于它們的平方和,加上(或減去)它們的積的2倍.(口訣:“首平方,尾平方,積的2倍放中央”)(首項(xiàng)±尾項(xiàng))2= 首平方+尾平方± 積的2倍新知梳理學(xué)以致用1.想一想:下面各式的計(jì)算是否正確?如果不正確,應(yīng)當(dāng)怎樣改正?(1)(a + b)2 =a2 + b2(2)(x-y)2=x2-y2(4)(2x+y)2 =4x2 +2xy +y2(3)(x+y)2 =x+2xy +y3、分組PK:【A組】 【B組】(1) ( a + 3 )2 (1)(2x-5)2(2) (-a-3)2 (2)(-2x + 5)2針對(duì)訓(xùn)練歸納總結(jié):通過上面計(jì)算大家發(fā)現(xiàn)(a + b)2 (-a-b)2 、 (a-b)2 (-a + b)2==(1) 1022;解:原式= (100 + 2)2= 10000 + 400 + 4= 10404.(2) 992.解:原式= (100 – 1)2= 10000 - 200 + 1= 9801.例4.運(yùn)用完全平方公式計(jì)算:拓展應(yīng)用2、先化簡,再求值:(2a+1)2-4a(a-1),其中a=拓展應(yīng)用試一試: 已知x-y=6,xy=8.求:(1) x2+y2的值; (2)(x+y)2的值.勇攀高峰完全平方公式(a ± b)2 = a2 ±2ab +b2(口訣:“首平方,尾平方,積的2倍放中央”)課堂小結(jié)公式特征:左邊是兩數(shù)和(或差)的平方;右邊是兩數(shù)的平方和加上(或減去)這兩數(shù)積的2倍感 謝 聆 聽! 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫